統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治4.1 公民基本義務(wù) 聽(tīng)課評(píng)課記錄

統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治4.1公民基本義務(wù)聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：4.1公民基本義務(wù)

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀(guān)察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一則新聞報(bào)道，引出了公民基本義務(wù)的概念，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，他條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)，有效地傳達(dá)了知識(shí)。同時(shí)，他鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，使學(xué)生在思考和交流中深化對(duì)公民基本義務(wù)的理解。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，并布置了一道有關(guān)公民基本義務(wù)的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步思考和探討。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)和回答問(wèn)題的頻率較高。他鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋，使學(xué)生在互動(dòng)中不斷提高。學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，認(rèn)真聽(tīng)講、記錄筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為順暢，互相交流、分享觀(guān)點(diǎn)。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運(yùn)用多媒體設(shè)備展示了相關(guān)案例和數(shù)據(jù)，直觀(guān)地呈現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解公民基本義務(wù)的概念、意義以及相關(guān)法律規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生尊重和履行公民義務(wù)的意識(shí)。通過(guò)課堂觀(guān)察和課后作業(yè)的完成情況來(lái)看，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)公民基本義務(wù)有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，能夠理解履行公民義務(wù)的重要性。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)為他們對(duì)公民基本義務(wù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過(guò)課堂提問(wèn)、討論以及課后作業(yè)的完成情況來(lái)看，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地回答出公民基本義務(wù)的定義、種類(lèi)以及履行方式等問(wèn)題。同時(shí)，他們也在實(shí)際案例分析中運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí)，表明他們對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

本節(jié)課的教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的方面取得了較好的效果。張華老師通過(guò)講解公民義務(wù)的重要性、分析真實(shí)案例等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到履行公民義務(wù)對(duì)于社會(huì)和諧、國(guó)家發(fā)展的重要意義。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)公民義務(wù)的尊重和認(rèn)同，對(duì)履行公民義務(wù)的態(tài)度積極。此外，課堂上的討論和實(shí)踐活動(dòng)也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感，有助于他們的品德素養(yǎng)和價(jià)值觀(guān)的塑造。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理有序，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出了較高的積極性和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，他能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋，激發(fā)學(xué)生的思考和討論，使他們?cè)谡n堂上充分參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過(guò)程中，張華老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和小組合作來(lái)加深對(duì)公民基本義務(wù)的理解。其次，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的案例分析、視頻資料等，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)性和實(shí)效性。此外，教師在課堂上的提問(wèn)可以更加深入和有針對(duì)性，以促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，定期的教學(xué)研討活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教學(xué)問(wèn)題和方法。其次，提供專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓教師能夠不斷提