部編人教八下歷史14《海峽兩岸的交往》聽課評課記錄

部編人教八下歷史14《海峽兩岸的交往》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：部編人教八下歷史14《海峽兩岸的交往》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對教材內(nèi)容掌握熟練。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件，結(jié)合地圖和圖片，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于海峽兩岸關(guān)系的新聞報道，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。在展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生了解海峽兩岸的歷史背景和交往過程。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點，課堂氣氛活躍。結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華教師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂交流質(zhì)量較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較好。學(xué)生之間有合作學(xué)習(xí)的情況，能夠相互討論和分享學(xué)習(xí)心得。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容能夠順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用使得教學(xué)更加生動有趣。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在課前明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括了解海峽兩岸的歷史背景、掌握交往過程及意義等。通過課后訪談和學(xué)生作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對海峽兩岸的交往有了較為清晰的認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對歷史知識點有了較好的理解和記憶。通過對學(xué)生的課堂回答、作業(yè)完成情況以及課后測試的分析，可以看出學(xué)生對海峽兩岸交往的歷史背景、重要事件和意義等方面的知識掌握較為扎實。然而，部分學(xué)生在細(xì)節(jié)問題上仍需加強記憶和理解。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對海峽兩岸關(guān)系有了更加全面的了解，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和民族認(rèn)同感。學(xué)生在課堂討論中能夠表現(xiàn)出對國家統(tǒng)一的支持，對和平交往的認(rèn)同。同時，教師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，強調(diào)民族團結(jié)和共同發(fā)展的重要性。

總體來說，張華教師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確且適切，學(xué)生對知識點的理解和記憶情況良好，情感態(tài)度價值觀得到了促進。但在細(xì)節(jié)知識的掌握和部分學(xué)生的情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)方面仍有改進空間。建議教師在后續(xù)教學(xué)中加強對學(xué)生個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象深刻，張華教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出扎實的專業(yè)知識和良好的教學(xué)能力。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使得學(xué)生在課堂上積極參與、思考和討論。此外，教學(xué)資源的有效利用和多媒體技術(shù)的恰當(dāng)運用也為課堂增色不少。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，教師在講授過程中可以更加注重對細(xì)節(jié)知識的闡述，幫助學(xué)生更深入地理解歷史事件。其次，教師可以鼓勵學(xué)生進行更多的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。此外，課堂紀(jì)律的把控和時間分配方面也需要進一步優(yōu)化，確保教學(xué)過程的順利進行。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課。通過持續(xù)觀察教師的教學(xué)實踐和學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，可以更好地了解改進措施的實際效果。同時，計劃采取以下支