部編版八年級歷史（上）《第18課 從九一八事變到西安事變》聽課評課記錄

部編版八年級歷史（上）《第18課從九一八事變到西安事變》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：部編版八年級歷史（上）

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第18課從九一八事變到西安事變

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、地圖等多種資源，幫助學(xué)生更好地理解歷史事件。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過展示九一八事變的圖片和視頻資料，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，詳細(xì)介紹了九一八事變的發(fā)生背景、過程和影響。在講授過程中，教師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動探究歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，鼓勵學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對歷史學(xué)科的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，組內(nèi)成員相互討論、分享觀點(diǎn)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的行為規(guī)范要求明確。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻資料等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括三個方面：了解九一八事變的發(fā)生背景、過程和影響；掌握西安事變的背景和和平解決的意義；通過對這兩個歷史事件的了解，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和歷史責(zé)任感。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對九一八事變和西安事變有了較為全面的了解。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對九一八事變和西安事變的背景、過程、影響等基本知識有了清晰的認(rèn)識，并能對這些知識進(jìn)行簡單的運(yùn)用和分析。同時，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，如資料搜集、分析判斷、討論交流等。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的效果。通過對九一八事變和西安事變的講述，學(xué)生能夠感受到當(dāng)時國家的困境和人民的痛苦，從而激發(fā)他們的愛國情懷。同時，教師在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)和平、正義、團(tuán)結(jié)等價值觀，有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和社會責(zé)任感。

綜合來看，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀等方面都取得了較大的進(jìn)步。但仍有一些方面可以改進(jìn)，如在課堂互動中，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高他們的思考能力和創(chuàng)新意識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對歷史事件的生動講述和深入剖析，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶歷史知識。同時，教師注重師生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的思考能力。

2.改進(jìn)建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，鼓勵他們提出問題、發(fā)表觀點(diǎn)，提高學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識。

（2）加強(qiáng)課堂管理，確保課堂紀(jì)律良好，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個安靜、舒適的環(huán)境。

（3）注重教學(xué)資源的整合與利用，引入更多類型的教學(xué)資源，如歷史紀(jì)錄片、音頻資料等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教