大班健康教案20篇春季

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大班健康教案20篇春季

大班健康教案20篇春季是非常優(yōu)秀的內(nèi)容，希望能讓找尋大

班健康教案的您有所幫助。

第1篇教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過主題晨會(huì)，了解一些春季保健知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)和照顧

自己的身體。

活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT、視頻、繩子

活動(dòng)內(nèi)容：

一、春天來到了

氣候宜人、春暖花開，春姑娘在告訴我們：〃春天到啦上周

五的晨會(huì)，大五班帶我們領(lǐng)略了春天的美麗景色，同時(shí)也告訴

我們春天賞花的'一些重要貼士。今天，我們大六班想要和大家

分享一些〃春季保健知識(shí)"，希望我們能好好享受這個(gè)美好季

節(jié)的同時(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)和照顧自己的身體。

二、春季保健知識(shí)一一傳染病

1、觀看〃手足口病和水痘”視頻，了解春季常見傳染病的病

癥以及預(yù)防措施。

YesorNO游戲:

1)手足口病的癥狀是手上、腳上和嘴巴里都有小泡泡。(Yes)

2)幼兒園小朋友生了傳染病，不一定要在家休息，可以去游

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樂場所玩。(NO)

3)其他班級(jí)的小朋友可以和被隔離的班級(jí)小朋友一起玩耍、互

相串門。(NO)

4)患了手足口病的小朋友要在家里休息兩星期后，痊愈了才能

來上學(xué)。(Yes)

5)預(yù)防手足口病的好方法是勤洗手、多開窗通風(fēng)、少去公共場

所。(Yes)

2、幼兒互動(dòng)游戲:洗手七步驟

玩法：1)為打亂的洗手七步驟排序2)集體根據(jù)洗手七步驟洗手

三、春季保健知識(shí)一一長高好時(shí)機(jī)

1、春天是萬物復(fù)蘇、快快生長的好時(shí)機(jī)，對(duì)于我們小朋友來

說，我們可要抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，加油長高噢。

提問:你想要長高嗎，長高有什么好方法，

2、幼兒游戲:食物大分類

紅色、黃色、綠色食物進(jìn)行分類，看哪組得分高就獲勝。

提示:春季是長高的好季節(jié)，我們更加要多吃些補(bǔ)鈣的食品，如

奶制品、芝麻、海帶、蝦皮、排骨湯等。

3、游戲游戲:跳繩

除了多吃綠色食物、補(bǔ)鈣食物之外，運(yùn)動(dòng)也是非常重要的.今

天，我們就來比賽下跳繩吧?？凑l在最短時(shí)間內(nèi)跳滿30個(gè)為

勝利。

4、小朋友們，你們要記住，想要快快長高，除了多吃、多運(yùn)

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動(dòng)，還要早早入睡噢，每天9點(diǎn)就要入睡，因?yàn)檫@時(shí)候是生長

激素分

泌的高峰期。

四、兒歌《春季保健小知識(shí)》

春季保健小知識(shí)

春天來了寶寶笑，萬物復(fù)蘇好時(shí)節(jié)。

水痘流感手足口，春季常見傳染病。

初春季節(jié)易得病,隔離病人是關(guān)鍵。

流行期間不串門，室內(nèi)空氣保新鮮。

記住洗手七步驟，病毒細(xì)菌不進(jìn)口。

春季飲食要補(bǔ)鈣，體育鍛煉要堅(jiān)持。

早睡早起身體好，爭做菊幼好娃娃~

第2篇教案

中心幼兒園中班春季健康教育教案:老鷹捉小雞

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)幼兒躲閃跑的能力，發(fā)展幼兒靈敏協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

小雞頭飾若干、老鷹和母雞的頭飾各兩個(gè)

三、活動(dòng)過程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)：

(1)隨著音樂入場，教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂學(xué)小雞的樣子做各

種準(zhǔn)備動(dòng)作一一跳、彎腰、擴(kuò)胸等。

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導(dǎo)語:小雞們，今天的天氣真好，讓我們和雞媽媽一起做早操吧!

(2)學(xué)習(xí)小雞的各種動(dòng)作

幼兒用手做小尖嘴，在場地中彎腰做捉蟲子，練習(xí)彎腰走、抬

頭、抖水等動(dòng)作。

2、游戲:

(1)兒歌導(dǎo)入游戲

老師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：〃老鷹天上飛，小雞地上走，老鷹捉

小雞，捉也捉不著。

(2)交待游戲規(guī)則:老鷹追捉小雞時(shí)小雞不能用力拍打或拉扯老

鷹;被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家(即被捉小雞暫停游戲)

(3)兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽，幼兒做小雞。游戲進(jìn)行

兩次。

(4)幼兒清楚游戲規(guī)則與玩法后，由幼兒自己扮演所有角色進(jìn)

行游戲三次。按幼兒人數(shù)教師可分3-5組進(jìn)行游戲，教師在旁

邊指導(dǎo)。

(5)游戲結(jié)束。沒有被老鷹捉住的小雞快來媽媽這里。媽媽帶

你們?nèi)ゾ冉o老鷹捉住的小雞，好么？(雞媽媽帶領(lǐng)小雞去〃老

鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來)

老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂跳舞:我愛我的小動(dòng)物。放松身心，可跟

隨老師的動(dòng)作。也可自編動(dòng)作。

幼兒園，熱身運(yùn)動(dòng)，音樂學(xué)，天氣，健康

第3篇教案

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六月份教學(xué)計(jì)劃

數(shù)學(xué)

主題:我家的書房

活動(dòng)一:我的書桌

活動(dòng)目標(biāo):能目測區(qū)別物體厚薄，按物體的厚薄排序;并能用語

言進(jìn)行表達(dá)和描述。拍樣觀察、比較能力，訓(xùn)練思維的靈敏性

和操作能力。

活動(dòng)二:我的作品

活動(dòng)目標(biāo):能進(jìn)行長方形、梯形、圓形等圖形的組合拼搭;初步

學(xué)習(xí)嘗試統(tǒng)計(jì)圖形數(shù)目。產(chǎn)生遷移運(yùn)用和尋找的興趣,具有較

敏銳的觀察力。

活動(dòng)三:做個(gè)統(tǒng)計(jì)小能手

活動(dòng)目標(biāo):在游戲活動(dòng)中初步學(xué)習(xí)制作簡單的統(tǒng)計(jì)表，嘗試應(yīng)用

統(tǒng)計(jì)知識(shí)。具有初步的比較、綜合和統(tǒng)計(jì)能力。

科學(xué)

主題:奇怪的現(xiàn)象

活動(dòng)一:蜜蜂飛起來了

活動(dòng)目標(biāo):通過操作和游戲，進(jìn)一步感知物體摩擦起電的現(xiàn)象，

培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和自主探索的能力。

活動(dòng)二:空氣

活動(dòng)目標(biāo):了解空氣是無色、無味、透明的氣體，知道到處都有

空氣及空氣與人們生活的關(guān)系。

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活動(dòng)三:會(huì)跑的空氣

活動(dòng)目標(biāo):了解空氣是流動(dòng)的，培養(yǎng)對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

活動(dòng)四:誰重誰輕

活動(dòng)目標(biāo):感受力的平衡，培養(yǎng)探索自然科學(xué)的現(xiàn)象。

健康

主題活動(dòng):真好玩

活動(dòng)一：身體碰碰碰

活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)按音樂的節(jié)奏運(yùn)動(dòng)肢體，進(jìn)一步掌握身體某些部

位的名稱。感受節(jié)奏美和運(yùn)動(dòng)的快樂，體驗(yàn)與同伴合作、交流

的友好情感6

活動(dòng)二:小小啞鈴

活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)啞鈴操1-3節(jié)，加強(qiáng)幼兒手臂力量。訓(xùn)練節(jié)奏

感，促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，感受愉快心情。

活動(dòng)三:小小啞鈴

活動(dòng)目標(biāo):聽音樂較合拍地學(xué)習(xí)《啞鈴操》4-6節(jié)明確全套操

的順序，并能跟著音樂完整做操。進(jìn)一步提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，

用于大膽表演，體驗(yàn)做操的樂趣.

社會(huì)

主題活動(dòng):別浪費(fèi)

活動(dòng)一:節(jié)約用水

活動(dòng)目標(biāo):知道節(jié)約用水的重要性。學(xué)習(xí)節(jié)約用水的方法，養(yǎng)成

節(jié)約用水思維好習(xí)慣6

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活動(dòng)二:節(jié)約用電

活動(dòng)目標(biāo):知道節(jié)約用電的重要性。學(xué)習(xí)節(jié)約用電的方法，培養(yǎng)

節(jié)約用電的好習(xí)慣。

活動(dòng)三:變廢為寶

活動(dòng)目標(biāo):知道廢舊物品可以再生利用。培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣和富有想

象的創(chuàng)作能力。

藝術(shù)

活動(dòng)主題:我家周圍

活動(dòng)一：貼貼畫畫

活動(dòng)目標(biāo):觀察回憶自己的家，嘗試運(yùn)用粘貼、制作、繪畫的方

法大膽表現(xiàn)。會(huì)合理的不知畫面。

活動(dòng)二:舞蹈一粉刷匠

活動(dòng)目標(biāo):根據(jù)歌曲內(nèi)容表演動(dòng)作。通過動(dòng)作表現(xiàn)角色的特征及

情緒。

語言

活動(dòng)主題:我會(huì)聽，我能說

活動(dòng)一:說重疊詞

活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)重疊詞，理解重疊詞的含義，并能正確運(yùn)用。學(xué)

習(xí)用重疊詞創(chuàng)編兒歌，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

主題:動(dòng)畫片開演了

活動(dòng)一:我最喜愛的動(dòng)畫片

活動(dòng)目標(biāo):生動(dòng)地描述自己喜歡的動(dòng)畫片中的動(dòng)作或人物形象，

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培養(yǎng)講述能力。

活動(dòng)二:盲人摸象一

活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)寓言故事《盲人摸象》，讓幼兒初步懂得看問題

要看整體而不能只看局部。學(xué)說比喻句〃。。。像。。。"

活動(dòng)三:盲人摸象二

活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)用〃有。。。的。60"的句型說話。學(xué)習(xí)用完

整、具體的語言進(jìn)行表達(dá)。

七月份教學(xué)計(jì)劃

數(shù)學(xué)

主題活動(dòng);智慧王國

活動(dòng)一:我給瓶子排隊(duì)

活動(dòng)目標(biāo):能按量的差異給7以內(nèi)物體進(jìn)行正逆排序，并能在

生活中運(yùn)用6具有變通性和發(fā)散思維的能力，體驗(yàn)物體排列的

有序性和有趣性。

活動(dòng)二:看誰找得快

活動(dòng)目標(biāo):初步感知物體的整體與部分的關(guān)系。培養(yǎng)觀察力，思

維能力和想象力。

活動(dòng)三:找不同

活動(dòng)目標(biāo):能找出兩幅圖中的不同之處。具有敏銳的觀察力。

科學(xué)

活動(dòng)一;天平

活動(dòng)目標(biāo):自己制作天平，尋找和發(fā)現(xiàn)物體的平衡，體驗(yàn)制作

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的樂趣，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)二:頂紙板

活動(dòng)目標(biāo):探索如何頂起紙板，體驗(yàn)頂起紙板的成功喜悅。積累

使物體平衡的經(jīng)驗(yàn)，樂于與同伴合作。

活動(dòng)三:有趣的不倒翁

活動(dòng)目標(biāo):大仙不倒翁不倒的秘密。積累關(guān)于重心、平衡方面科

學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)觀察能力和動(dòng)手操作能力。

健康

主題活動(dòng):人體認(rèn)知與自我保護(hù)

活動(dòng)一:心靈的窗戶

活動(dòng)目標(biāo):了解健康用眼知識(shí)，及眼睛受到損害給生活帶來的影

響。懂得一些保護(hù)視力的基本方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)二:我從哪里來

活動(dòng)目標(biāo):初步了解人類生命誕生的過程，進(jìn)行性的啟蒙教育。

激發(fā)對(duì)生命的珍愛之情。

活動(dòng)三:豐富的表情

活動(dòng)目標(biāo);知道人的情緒和表情會(huì)經(jīng)常變化，初步懂得快樂有益

于健康。學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒的簡單方法，有意識(shí)德讓自己保持較好

的心情。

社會(huì)

主題活動(dòng):敢于質(zhì)疑

活動(dòng)一:我愛小問號(hào)

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活動(dòng)目標(biāo):激發(fā)好奇心，求知欲。初步培養(yǎng)勇于提問，敢于探索

的心里品質(zhì)。

主題活動(dòng):走出去，真有趣

活動(dòng)一:我愛郊游一走向美麗的大自然

活動(dòng)目標(biāo):感受大自然的美好，初步認(rèn)識(shí)大自然與人類的關(guān)系。

萌發(fā)幼兒保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)。

主題活動(dòng):智慧寶寶

活動(dòng)一:煩人的光光

活動(dòng)目標(biāo):知道和朋友在一起，不能隨意煩擾他人，養(yǎng)成尊重他

人的好習(xí)慣。討論和選擇解決來自同伴煩擾的正確方法。

活動(dòng)二:姥姥突然生病了

活動(dòng)目標(biāo):僮得關(guān)心周圍的人和事。培養(yǎng)面對(duì)緊急事情的心里素

質(zhì)，初步學(xué)習(xí)處理緊急事情的方法。

藝術(shù)

主題活動(dòng):走進(jìn)大自然

活動(dòng)一:歌曲一報(bào)春

活動(dòng)目標(biāo):理解歌詞表達(dá)的內(nèi)容，有表情的演唱。學(xué)習(xí)三拍子歌

曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

活動(dòng)二:美工制作一去郊游

活動(dòng)目標(biāo):再觀察基礎(chǔ),嘗試運(yùn)用多種材料，表現(xiàn)春天的美。萌

發(fā)幼兒熱愛春天及大自然的情感。

活動(dòng)三:仿編歌曲一小小雨點(diǎn)

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活動(dòng)目標(biāo):理解和掌握歌曲的內(nèi)容。根據(jù)幼兒的想象和生活經(jīng)驗(yàn)

仿編歌詞，并用歌曲唱出來6

語言

活動(dòng)主題:我們都是好朋友

活動(dòng)一:美好的祝愿

活動(dòng)目標(biāo):學(xué)會(huì)用語言表達(dá)對(duì)他人的祝愿。學(xué)習(xí)關(guān)愛他人。

活動(dòng)二:布娃娃醫(yī)生

活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)根據(jù)故事提供的線索續(xù)編情節(jié)6學(xué)習(xí)用清楚連貫

的語言表達(dá)自己的想法。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)關(guān)心人和被人關(guān)心的快

樂。

活動(dòng)三:花孩子

活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)用生動(dòng)形象的語言描述事物。培養(yǎng)幼兒的想象力

和表演能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

第4篇教案

資料數(shù)學(xué)

主題活動(dòng):我真棒！

活動(dòng)一：一周值日表

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道一周的周期和順序，知道一星期有7天及7天的名稱

和順序，初步感知時(shí)間的周期性。

2、培養(yǎng)為他人服務(wù)的情感。

活動(dòng)二:老師的好幫手

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、能按圖推論事情發(fā)生的順序。

2、初步具有邏輯推理能力，

3、培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣。

活動(dòng)三:認(rèn)識(shí)人民幣

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能識(shí)別硬幣，初步感知幣值得大小。

2、培養(yǎng)愛護(hù)人民幣的好習(xí)慣。

語言：

主題:我真棒

活動(dòng)一;猜猜它是誰

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒抓住事物主要特征進(jìn)行聯(lián)想，并能大膽地在集

體面前清楚、響亮地進(jìn)行表述。

2、激發(fā)幼兒猜謎語和學(xué)說謎語兒歌的興趣。

活動(dòng)二:鵝和鴿

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒語言的感知能力，有興趣學(xué)說繞口令。

活動(dòng)三:錯(cuò)在哪兒

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高幼兒的觀察能力，增強(qiáng)幼兒對(duì)與語言正誤的敏感性。

2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣，提高幼兒的傾聽能力。

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活動(dòng)四:大問號(hào)和大拇指

活動(dòng)目標(biāo)：

L引導(dǎo)幼兒間互相提問、解答，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

2、培養(yǎng)幼兒積極思考的能力，發(fā)展其思維德敏捷性和流暢

性。

藝術(shù)：

主題:我們真棒

活動(dòng)一:音樂游戲一一你的名字叫什么？

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒敢于在眾人面前表現(xiàn)自己，有自信心。

2、準(zhǔn)確的掌握歌曲的旋律與節(jié)奏。

活動(dòng)二:手工活動(dòng)一一機(jī)器人

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)揮幼兒的想象力，設(shè)計(jì)各種功能的機(jī)器人。

2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

活動(dòng)三:音樂游戲一一機(jī)器人

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和控制能力。

活動(dòng)四:手工活動(dòng)一一小手真能干

活動(dòng)目標(biāo)；

1、培養(yǎng)幼兒的自信心。

2、能夠大膽的想象繪畫或制作。

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健康：

主題:我真棒

活動(dòng)一：吃好早餐

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解早餐對(duì)人體成長的重要性，培養(yǎng)樂于吃早餐的習(xí)

慣。

活動(dòng)二:我很能干

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)包餃子的簡單方法，訓(xùn)練手的精細(xì)動(dòng)作。

2、感受合作與成功的快樂，培養(yǎng)成就感及合作意識(shí)。

活動(dòng)一：彩色的海洋球

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用彩色的海洋球玩游戲,聯(lián)系投、擲等動(dòng)作。

2、練習(xí)觸摸感，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，感受游戲的快樂。

活動(dòng)三:美麗的公園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練觀察和模仿能力，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

2、通過鍛煉，發(fā)展動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)四:小推車

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練身體力量、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)與同伴合作的意識(shí)。

2、激發(fā)對(duì)自然的情感。

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社會(huì)

主題:我真棒

活動(dòng)一：又交了新朋友

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)向他人介紹自己，培養(yǎng)人際交往能力。

2、激發(fā)結(jié)實(shí)新朋友的愿望，引導(dǎo)孩子廣泛交友。

活動(dòng)二:又學(xué)了新本領(lǐng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道只有不斷地學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，才會(huì)變得越來越棒。

2、培養(yǎng)積極向上的進(jìn)去心理，增強(qiáng)自信心。

活動(dòng)三:我們都有自己的長項(xiàng)

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道每個(gè)人都是有特色的，能發(fā)現(xiàn)自己和他人的長項(xiàng)。

2、提高認(rèn)識(shí)自己和他人的能力。

活動(dòng)四:我是熱心的服務(wù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、萌發(fā)樂意為他人服務(wù)的意識(shí)。

2、學(xué)作為集體為他人服務(wù)的本領(lǐng)，培養(yǎng)服務(wù)能力。

科學(xué)：

主題:智慧寶寶

活動(dòng)一:魯班砍數(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解古代砍樹的工具，知道斧子砍樹既慢又費(fèi)力，激發(fā)幼

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兒探索的欲望。

活動(dòng)二:鋸的發(fā)明

活動(dòng)目標(biāo)：

L了解鋸的發(fā)明，激發(fā)對(duì)科學(xué)家的崇敬之情。在日常生活中

學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)創(chuàng)造了。

活動(dòng)三:哪些物品有彈性

活動(dòng)目標(biāo):

1、探索彈性物品，發(fā)現(xiàn)彈性物品的奧秘，了解彈性在日常生

活中的你應(yīng)用，培養(yǎng)關(guān)心周圍事物的習(xí)慣。

活動(dòng)四:有趣的紙橋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、搭建一座紙橋，了解橋的形狀對(duì)橋的強(qiáng)度的影響，能用語

言表達(dá)自己的發(fā)

第5篇教案

2021年春季6月份大班健康教育教案:學(xué)會(huì)刷牙

班級(jí):大班執(zhí)教教師:王海菊日期：2021年6月24日

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造，能說出牙齒的名稱。

2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確

的刷牙方法。

3,通過活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

重點(diǎn):知道如何保護(hù)牙齒。

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難點(diǎn):知道為什么會(huì)蛀牙。

活動(dòng)準(zhǔn)備；

1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。

2.護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

活動(dòng)過程：

1.猜謎，激發(fā)幼兒興趣。

謎語："大紅門，打開來，白姑娘，站兩排，各種東西吃進(jìn)去，

又切又磨樣樣行?！?/p>

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造。

?幼兒相互觀察，討論。

教師:你們都有牙齒嗎？讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的？是

什么樣

的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？（讓幼兒知道:每個(gè)人都

有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱:磨牙、切牙）。

?教師小結(jié):牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是

扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。

3.了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

?請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒：〃看看牙寶寶上有沒有洞洞？〃

?討論：〃怎么會(huì)有洞洞的？”

?觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

教師:請(qǐng)小朋友看看它們有什么不同？幼兒自由討論。

?討論：〃為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢？（提醒幼

-17-

Word

兒聞一聞醋的味道）〃

教師小結(jié)："酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變

軟?！?/p>

?請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些

什么？

?教師小結(jié)：〃我們吃過東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下

來，不馬上

漱口的話，時(shí)間長了，這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒

就像剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長，還會(huì)出現(xiàn)

洞洞6"

4.請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽骸ㄓ辛酥罆?huì)怎么樣呢？"

5.討論：”怎樣保護(hù)自己的牙寶寶？"（幼兒自由想辦法，邊說邊

出示圖片）

?早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。

?健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，

少吃糖。

?定期檢查牙齒。

6,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

?請(qǐng)小朋友說說做做。

?教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

?幼兒跟教師一起做。

澄邁縣石浮中心幼兒園

排行榜，border,hidden,健康，教師

-18-

Word

第6篇教案

2021年春季幼兒園大班健康教育教案:預(yù)防感冒

班級(jí):大班執(zhí)教教師:王海菊日期：2021年3月18日

活動(dòng)目的：

1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法

2.懂的身體健康的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)身體

活動(dòng)準(zhǔn)備：

細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)過程：

一、回憶感冒的感覺

提問:1,你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺？出現(xiàn)

那些癥狀？

1）咳嗽，喉嚨痛

2）鼻塞，流鼻涕

3）發(fā)熱，頭痛

2,感冒了以后，應(yīng)該怎么辦？（有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來）

1）及時(shí)就醫(yī)

2）按時(shí)吃藥

3）注意休息

二、了解感冒的原因

提問:說說你是為件么感冒了？

1.受涼了，冷了（教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣）

-19-

Word

2.被傳染了（提問:那為什么有的人容易被傳染，有的不呢？

a.是否有接觸到病毒

b.人的個(gè)體差異）

三、討論預(yù)防感冒的方法

1.勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生

2.盡量避免與感冒患者接觸

3.少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)

4,加強(qiáng)體育鍛煉

5.均衡飲食

6.充足的睡眠

第7篇教案

教育目標(biāo)：1、知道細(xì)菌給給人們的生活帶來的危害，要講衛(wèi)

生，愛清潔。

2、知道感冒了身體不舒服，了解簡單的預(yù)防疾病的知識(shí)。

3、知道關(guān)愛生病的小朋友。

活動(dòng)準(zhǔn)備:未洗的水果、生水、白紙、顏料。

活動(dòng)過程：1、引言：

2、由兒歌引入新課。

你說一，我對(duì)一，春天到了有意義；

你說二，我對(duì)二，我們都是好幼兒；

你說三，我對(duì)三，健健康康過春天；

你說四，我對(duì)四，我們一起來學(xué)習(xí)。

-20-

Word

3、小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí):健康過春天。

A、提問:今天我們班幼兒到齊沒有？為什么沒有到齊？

B、哦，是因?yàn)楦忻傲恕?/p>

C、為什么會(huì)感冒呢？

討論：

4、教師小結(jié):春天是容易感冒和生病的季節(jié)，因?yàn)樘鞖夂隼浜?/p>

熱，人們就很容易著涼"春天來了，天氣漸漸暖活起來，細(xì)菌

很容易生長，小朋友們感染了細(xì)菌就很容易生病，那么小朋友

們想一想，你們感冒過沒有？感冒了有哪些不舒服？

5、讓小朋友們充分回答。

6、教師小結(jié)。

7、感冒了很不舒服，小朋友們知道怎樣預(yù)防感冒嗎？

8、小朋友們討論后回答。

9、看圖片后找對(duì)錯(cuò)。

10、總結(jié)全文，用兒歌結(jié)束新課。

春天到，春天到，春天到了別感冒；

春天來，春天來，春天來了曬太陽;

春天暖，春天暖,細(xì)菌、病菌一起來；

春天好，春天好,祝愿小朋友身體好。

第8篇教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、幫助幼兒了解引起肚子痛的原因，知道肚子痛的處理方

法。

-21-

Word

2、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的

危害6

3、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

4、形成自我保護(hù)意識(shí)，適量食用生冷食品6

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教學(xué)掛圖。

2、故事《肚子痛》

活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：

小朋友，你肚子痛過嗎？請(qǐng)你說一說，你肚子痛的時(shí)候感覺怎

樣？

2、請(qǐng)幼兒觀察掛圖，教師提示;今天，云云突然肚子痛，為什

么呢?讓我們來看看她今天做了什么事吧。教師講述故事《肚

子痛》。

師:夏天到了，云云可高興了。他最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿?/p>

到各種各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么

呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。

3、講完故事后，活動(dòng)展開:觀看教學(xué)掛圖。

(1)出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

提問:*云云一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)？

*然后發(fā)生了什么事？

*媽媽帶云云去了哪里?你覺得醫(yī)生會(huì)說什么？云云會(huì)說什么？

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

-22-

Word

(3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述：

云云一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，

突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著云云去醫(yī)院看

醫(yī)生，醫(yī)生說："生冷食品會(huì)刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！ㄔ?/p>

云說：〃我以后再也不吃那么多冷飲了。

4、教師提問幫助幼兒理解食品安全

(1)哪些事情可能引起肚子痛呢?

(2)吃路邊的羊肉串為什么會(huì)引起肚子痛？喝生水為什么會(huì)引起

肚子痛？吃太多冷飲為什么會(huì)引起肚子痛呢？

(3)你要給云云說些什么呢？

(4)引導(dǎo)幼兒說一說:還有哪些原因可能引起肚子痛？

(5)幼兒分組交流，教師巡視指導(dǎo)。

(6)引導(dǎo)幼兒討論:如果你感覺肚子痛，該怎么辦呢？

5、活動(dòng)討論:夏天怎樣消暑？

(1)師:夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃

才不會(huì)生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì)讓我們

生病呢？

(2)請(qǐng)幼兒分組討論。

6、活動(dòng)總結(jié):夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照

大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一

會(huì)兒再吃。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替

食用生冷食品

-23-

Word

教學(xué)反思

活動(dòng)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合能讓幼兒更有真實(shí)感，讓受過“肚子

痛〃折磨的幼兒產(chǎn)生想知道的興趣，通過有可能發(fā)生在自己身

上的事情來明白肚子痛的真正原因，讓他們腦袋里有意識(shí)的抗

拒會(huì)讓肚子痛的東西。通過相互討論、交流，也鍛煉了幼兒的

與人交往能力，有問題大家一起解決的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

第9篇教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、幫助幼兒了解引起肚子痛的原因，知道肚子痛的處理方

法。

2、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的

危害。

3、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

4、形成自我保護(hù)意識(shí)，適量食用生冷食品。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教學(xué)掛圖。

2、故事《肚子痛》

活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：

小朋友，你肚子痛過嗎？請(qǐng)你說一說，你肚子痛的時(shí)候感覺怎

樣？

2、請(qǐng)幼兒觀察掛圖，教師提示;今天，云云突然肚子痛，為

-24-

Word

什么呢?讓我們來看看她今天做了什么事吧。教師講述故事

《肚子痛》。

師:夏天到了，云云可高興了。他最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿?/p>

到各種各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么

呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。

3、講完故事后，活動(dòng)展開:觀看教學(xué)掛圖。

(1)出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

提問:*云云一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)？

*然后發(fā)生了什么事？

*媽媽帶云云去了哪里？你覺得醫(yī)生會(huì)說什么？云云會(huì)說什么？

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

(3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述：

云云一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，

突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著云云去醫(yī)院看

醫(yī)生，醫(yī)生說：〃生冷食品會(huì)刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！ㄔ?/p>

云說：〃我以后再也不吃那么多冷飲了。

4、教師提問幫助幼兒理解食品安全

(1)哪些事情可能引起肚子痛呢？

(2)吃路邊的羊肉串為什么會(huì)引起肚子痛？喝生水為什么會(huì)引起

肚子痛？吃太多冷飲為什么會(huì)引起肚子痛呢？

(3)你要給云云說些什么呢？

(4)引導(dǎo)幼兒說一說:還有哪些原因可能引起肚子痛？

(5)幼兒分組交流，教師巡視指導(dǎo)。

-25-

Word

(6)引導(dǎo)幼兒討論:如果你感覺肚子痛，該怎么辦呢？〃

5、活動(dòng)討論:夏天怎樣消暑？

(1)師:夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲,怎樣吃

才不會(huì)生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì)讓我們

生病呢？

(2)請(qǐng)幼兒分組討論。

6、活動(dòng)總結(jié):夏天吃生泠食品要適量，在家聽大人的話，按照

大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一

會(huì)兒再吃.如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替

食用生冷食品

活動(dòng)反思

活動(dòng)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合能讓幼兒更有真實(shí)感，讓受過“肚子

痛〃折磨的幼兒產(chǎn)生想知道的興趣，通過有可能發(fā)生在自己身

上的事情來明白肚子痛的真正原因，讓他們腦袋里有意識(shí)的抗

拒會(huì)讓肚子痛的東西。通過相互討論、交流，也鍛煉了幼兒的

與人交往能力，有問題大家一起解決的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

第10篇教案

體育:春種忙目標(biāo)：

1.會(huì)運(yùn)用材料創(chuàng)造性地進(jìn)行鍛煉活動(dòng)，提高攀爬，跳，平衡，

鉆等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性。

2.培養(yǎng)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)及助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。

3.引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

4,知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。

-26-

Word

準(zhǔn)備：

小麥苗，墊板，高蹺，鐵罐，輪胎，竹梯，鐵圈等。

過程：

1.跟著音樂做模仿動(dòng)作:如鋤地，播種，施肥，插秧膠水等等。

2.游戲:種田忙。

?以幫助農(nóng)民伯伯插秧為由提出游戲要求。

要求小朋友一個(gè)跟著一個(gè)，走過小河，跳過山溝，鉆進(jìn)山洞，

翻過山坡到達(dá)田地。

?游戲進(jìn)行兩次，教師提醒幼兒要大膽，細(xì)心，注意安全。

3.放松運(yùn)動(dòng)，隨音樂跳歡慶舞。

教學(xué)反思：

活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的

物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！ㄅd趣是最好的老

師"，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇

心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼

兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能,

第11篇教案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解“送紙盒"游戲規(guī)則，知道頭頂紙盒順利通過平衡木的動(dòng)

作要領(lǐng)。

2.能夠運(yùn)用爬、鉆、跳等基本動(dòng)作順利通過各種障礙傳送紙

盒。

3.喜歡與同伴共同合作，感受游戲的快樂。

-27-

Word

4.了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

5.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備:小紙盒若干;情景教具;平衡木、紙盒

箱、泡沫墊若干。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過鉆、爬的經(jīng)驗(yàn)三、活動(dòng)過程(一)開始部分

故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。

教師通過講小熊運(yùn)東西的故事，引出游戲主題，引導(dǎo)幼兒參與

本次游戲活動(dòng)。

師:森林里的小熊遇到困難，想請(qǐng)小動(dòng)物們幫忙。小熊要搬家，

但缺少裝東西的盒子，需要小朋友們幫忙送盒子，你們?cè)敢鈳?/p>

助他嗎？

(二)基本部分一活動(dòng)展開1.教師示范頭頂盒子過獨(dú)木橋，幼兒

學(xué)習(xí)。

(1)教師提出問題，引導(dǎo)幼兒討論并探索如何運(yùn)紙盒才能又快

又安全。

(2)教師總結(jié)幼兒討論的結(jié)果，得出一種最為合適的方法，自

己進(jìn)行動(dòng)作示范，幼兒觀察，動(dòng)作要領(lǐng);帶盒帽、手放平、眼看

前、慢慢走。

注意事項(xiàng):幼兒必須頭頂紙盒行走，與前一個(gè)小朋友保持拳頭大

的距離，不要踩到前一個(gè)小朋友的小腳。

2,幼兒練習(xí)頭頂盒子過橋，教師指導(dǎo)。

(1)教師在前面進(jìn)行鏡面示范，幼兒跟隨練習(xí)頭頂紙盒過平衡

木。

(2)幼兒學(xué)習(xí)，教師在旁邊指導(dǎo)動(dòng)作要領(lǐng)，并注意幼兒的安

全。

-28-

Word

3.增加游戲難度，進(jìn)行小組競賽游戲Q

(1)教師隨機(jī)將幼兒分為兩組，每組由均等人數(shù)構(gòu)成，進(jìn)行小

組競賽游戲，并交代游戲的安全和注意事項(xiàng)。

(2)游戲規(guī)則:每組幼兒需要蹲下來將頭上的小紙盒放在背上，

然后爬行鉆過“山洞1然后再將紙盒拿在手中，站起來跳過”

小河二到達(dá)小熊家，由于路途坎坷，因此每組一次只能運(yùn)送

一個(gè)紙盒。紙盒運(yùn)送完，游戲結(jié)束，最終哪組運(yùn)的最多，哪組

就獲勝。

(三)結(jié)束部分--放松結(jié)束游戲結(jié)束后，教師對(duì)于幼兒在運(yùn)紙盒

的游戲中表現(xiàn)做簡單的評(píng)價(jià)。帶領(lǐng)幼兒一起在輕柔音樂《小雪

人融化了》的伴奏下，舒展身體，做放松運(yùn)動(dòng)。

四、活動(dòng)延申請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起玩運(yùn)紙盒的游戲。

活動(dòng)反思

鞋盒是生活中常見的物品，輕便且容易收集e它們也是孩子們

喜歡的玩具，?？吹絽^(qū)角中的鞋盒子成了〃小拖車〃叫房子，

孩子們樂此不疲地用它們來堆砌、拖拉。為幫助孩子們學(xué)會(huì)區(qū)

分大小，并按照物體的特征配對(duì),我借助大小不同的盒子、

球、雪花積木、筐子等多組物體，在游戲的情境中讓幼兒反復(fù)

操作、比較、分類、配對(duì)，感知物體的大小及數(shù)量。

第12篇教案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1,引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。

2.讓幼兒在觀察，比較中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

-29-

Word

3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

小班體育活動(dòng)教案《好玩的皮球》

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.人手1份皮球，體操圈；

2.指偶1個(gè)。

三、活動(dòng)過程

1.游戲〃小鴨拍皮球"

師："小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我

來拍。”

2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球

(1)幼兒獨(dú)自玩皮球

師："你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了，這是件么呀？〃

師："你們會(huì)玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下。"(幼兒

練習(xí))

師："還可以怎么玩呢？誰來說？"

幼兒練習(xí)拋接球,夾球走，接球。

(2)兩個(gè)人合作玩球

師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個(gè)好朋友一起

玩，好嗎？"

師：〃請(qǐng)你們先試一試兩個(gè)小朋友可以怎么玩？〃

幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。

-30-

Word

師："我們變成小火車吧!”

(3)借助器械玩皮球

師:玩的有點(diǎn)累了，我們坐在皮球上休一下吧!(集中)

師:你們看，這是什么呀？(皮球)

師:誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？

1名幼兒示范，其余幼兒練習(xí)。

3.結(jié)束活動(dòng)〃開火車"

師："小朋友想的辦法真多，我也來想一個(gè)好辦法。我們來開火

車吧.請(qǐng)你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走."

師：〃嗚……火車到站了?！?/p>

教學(xué)反思：

通過這次活動(dòng)《好玩的皮球》，幼兒們的積極參與性提高，讓

幼兒體驗(yàn)到一起拍球的樂趣，從而提高手、眼、動(dòng)作的協(xié)調(diào)能

力。第13篇教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、活動(dòng)中能不怕困難，勇往直前。

3、感受春天的美好，激發(fā)熱愛春天的情感。

4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、拱形圈8個(gè)（呼啦圈也可以），平衡木2個(gè)。

-31-

Word

2、紙棒若干（當(dāng)桃花樹枝）、酸奶盒、花瓣.

3、小猴頭飾人手一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、開始部分。

教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴（幼兒扮演）來到場地，聽音樂做小

猴健身操6

“春天天氣多好啊，我的猴兒們，跟著大王一起來活動(dòng)活動(dòng)

吧!”（上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松等動(dòng)作。

二、基本部分。

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作。

師:“猴兒們，現(xiàn)在我們花果山上的桃樹是越來越少了，這可怎

么辦是好呢？嘿，正好春天來到了，春天是播種的季節(jié)，讓大

王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹吧，要不然我們可沒桃子吃啦。"“你

們看，我們?nèi)シN桃樹之前先要鉆過水簾洞，走過獨(dú)木橋，才能

到達(dá)種桃樹的地方。今天大王可要教你們一個(gè)鉆水簾洞的好辦

法，看好啦。（教師示范側(cè)身鉆圈）大王我是怎樣鉆過水簾洞

的？（幼兒回答）教師小結(jié):身體對(duì)圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過

圈，低頭縮身鉆過去。請(qǐng)一幼兒配合教師的講解進(jìn)行動(dòng)作示

范。

”好，猴兒們，大王帶你們先來練習(xí)一下，練好本領(lǐng)跟大王一

起種桃樹去?！保ㄓ變悍纸M練習(xí)，教師注意提醒、幫助幼兒掌握

動(dòng)作要領(lǐng)。）2、游戲:種桃樹（1）、講解游戲規(guī)則。

”猴兒們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)的差不多了，走，大王帶你們種桃樹

去。

-32-

Word

我們分成兩組，要先鉆過山洞，再走過小橋，最后跳過呼啦圈

我們就可以種桃樹了6n(2)、幼兒游戲，依次種樹。教師提醒

幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)，不犯規(guī)。

”猴兒們，準(zhǔn)備好了嗎？記住，一定要側(cè)身鉆過水簾洞不能犯規(guī)

哦，到達(dá)目的地后可要認(rèn)真干好自己的活把你的樹苗插好才能

回來，后面的一定要等他們回來后拍到你的手才能出發(fā)。

"(3)、幼兒再次輪流貼花瓣。

”孩兒們的本領(lǐng)學(xué)的可真不錯(cuò)。春風(fēng)吹啊吹，春雨下啊下，我

們種下的桃樹慢慢發(fā)芽、長大，你們看，桃樹要開花了，我們

再去給桃樹粘上花瓣，好嗎？”幼兒再次游戲，將花瓣粘到紙棒

上，規(guī)則同上。

三、結(jié)束部分。

1、小結(jié)游戲情況。

”勞動(dòng)了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴兒們，你們看，我們

種的桃樹多茂盛啊，桃花開的多漂亮啊。過不了多久,一定會(huì)

結(jié)出又大又甜的桃子來，到時(shí)候，大王再帶你們來摘桃吃，好

嗎？現(xiàn)在讓我們回去休息一下吧?！彼摹⒒顒?dòng)延展讓幼兒畫桃

子。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)是在幼兒尋找春天、發(fā)現(xiàn)春天、感受春天和表現(xiàn)春天

的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，所以教幼兒歌唱春天就顯得水到渠成。幼兒

在仿編歌詞的過程中，因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)的積累，有了表現(xiàn)的方

法，因此仿編的歌。

第14篇教案

-33-

Word

體育活動(dòng)：

愉快的春游

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)春游的快樂，激發(fā)對(duì)春天的熱愛。

2、增強(qiáng)幼兒的團(tuán)體意識(shí);培養(yǎng)開朗、勇敢的個(gè)性。

3、提高幼兒基本動(dòng)作的靈活性，快跑時(shí)會(huì)閃躲，不碰撞。

4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、開展過春天主題的系列活動(dòng)，有相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、音樂磁帶，錄音機(jī)，

3、布置好的活動(dòng)場地。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

(1)教師:你們春游過嗎？心情怎樣?是怎樣進(jìn)行的?

（2）介紹游戲場地及玩法。

2、開始游戲。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒隨樂做操:上肢、下肢、體側(cè)、跳躍、放松

等。

（2）幼兒在布置好的場地上快樂地游戲。

在〃池塘邊"：學(xué)小蝌蚪游、青蛙捉害蟲。

過〃小河”：下雨了,排隊(duì)撐“傘“過〃橋”（月亮板搭成）.

〃草地上”：〃抓蝴蝶"：教師帶個(gè)別孩子扮演蝴蝶，其它孩子

扮

-34-

Word

演抓蝴蝶的人?！ǚ棚L(fēng)箏〃：教師扮演放風(fēng)箏的人，孩子扮演風(fēng)

箏。教師說〃風(fēng)箏飛得高（低）"，孩子們往前（倒退）跑。

上"山〃：鉆過"山洞"（鉆洞）,上"山〃跟"鮮花"合影。要

求至少有四個(gè)伙伴，動(dòng)作每次要變化。再下"山〃回到草地。

3、（3分鐘）放松身體，活動(dòng)結(jié)束。

游戲：〃春風(fēng)吹來了〃；學(xué)〃春燕飛〃。

教學(xué)反思:

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活

動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力

也得到發(fā)揮。

第15篇教案

幼兒園大象班健康教育《預(yù)防秋季傳染病》教案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生

活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾

病的意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。、

三、活動(dòng)過程

1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

-35-

Word

(1)、討論秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)？(秋天氣候乍

暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變6)

(2)、教師告訴幼兒秋季會(huì)有哪些流行性傳染病會(huì)出現(xiàn)？(如:感

冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

(3)、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

(4)請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請(qǐng)醫(yī)生診治，要

定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。)

2、教師講述傳染病的傳播途徑。

(1)、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

(2)、清語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。

(3)、老師小結(jié):咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過的用

具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染病菌。

(4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

3、幼兒討論:如何預(yù)防傳染病。

(1)、提問:我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染??？

(2)、幼兒自由回答。

(3)、老師小結(jié);多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，

勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。

4、帶幼兒到洗手池洗手結(jié)束活動(dòng)。

手足口病，幼兒園，腮腺炎，小朋友，傳染病

第16篇教案

活動(dòng)目標(biāo):

-36-

Word

1.了解生活中常用的冬季護(hù)膚品的名稱、作用以及涂抹方法。

2.能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)淖o(hù)膚品。

3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各類兒童護(hù)膚品若干（如:潤膚霜、護(hù)手霜、唇膏）;分類筐若

干。毛巾若干，鏡子若干。

活動(dòng)過程：

一、護(hù)膚小專家引入:觀察、了解面霜、護(hù)手霜、潤唇膏。

1.今天我們來認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。

〃護(hù)膚小專家:大家好我是護(hù)膚小專家，很高興認(rèn)識(shí)你們？"

〃跟她打聲招呼吧!”

冬天又冷又干燥，護(hù)膚小專家為我們準(zhǔn)備了一些冬季的護(hù)膚

品，請(qǐng)你待會(huì)到桌子上去看一看，聞一聞?dòng)心男┳o(hù)膚品，他們

是怎樣的。

2.幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)。

3,（PPT1）你們說的真好讓我們來聽聽護(hù)膚小專家的介紹吧。

（護(hù)膚小專家:你們真聰明，我今天準(zhǔn)備了三種常用的冬季護(hù)膚

品:第一種是面油，它能在冬季保護(hù)臉上的皮膚不干燥，變得滑

滑的嫩嫩的。第二種是護(hù)手霜，它能在冬季保護(hù)小

手，使小手不干燥開裂。第三種是潤唇膏，它讓冬季容易發(fā)

紅，裂開的嘴唇變得滑滑的很舒服。在冬季可少不了他們，你

們認(rèn)識(shí)它們了嗎？）

小結(jié):原來護(hù)膚小專家給我們帶來了面油、護(hù)手霜、潤唇膏，

-37-

Word

這些都是冬季護(hù)膚品,

二、選擇、使用適合的護(hù)膚品。

1.觀察圖片（PPT2）,（護(hù)膚小專家那接下來考考你們，看看圖

片上的好朋友需要什么護(hù)膚品呢？）請(qǐng)你去后面分別為他們選擇

需要的護(hù)膚品放在筐子里。

2.幼兒操作

3.討論結(jié)果,為什么？

4.小結(jié):原來護(hù)膚品有它各自的功能。我們要根據(jù)自己皮膚的狀

況來進(jìn)行選擇。

5.護(hù)膚品選好了，那該怎么用呢？

6.幼兒個(gè)別回答。（面油、手霜、潤唇膏）

7,讓我們聽聽護(hù)膚小專家的建議吧。

(護(hù)膚小專家:涂護(hù)膚品有一定的方法。(ppt4)

涂面油時(shí)，最好用五點(diǎn)法。洗干凈臉后，對(duì)著鏡子取適量面

油，在兩頰、額頭、鼻子、下巴點(diǎn)上少許面油，輕輕抹開.這

樣使用涂抹更均勻。

抹護(hù)手霜，在洗手干凈小手之后，取少一些的手霜，在手背

上，輕輕揉開。

涂潤唇膏:要輕輕轉(zhuǎn)出潤唇膏，轉(zhuǎn)出短短的就可以，對(duì)著鏡子仔

細(xì)涂在嘴唇上，使用完后，還要把他轉(zhuǎn)回去。

最后要記住用完這些護(hù)膚品都要蓋好蓋子哦。)

8.小專家的建議好不好?你們有沒聽明白的嗎？原來用正確的

?38-

Word

方法使用護(hù)膚品更有效果。

三、一起來擦護(hù)膚品

1.選擇最需要的護(hù)膚品，來體驗(yàn)。

現(xiàn)在你也來當(dāng)護(hù)膚小專家，摸摸自己的小手和小臉，和旁邊的

好朋友相互看看，你現(xiàn)在最需要用什么護(hù)膚品，好朋友又需要

用什么護(hù)膚品。手拉手到后面去選一選用一用吧，試一試小專

家建議的好方法。

2.討論

你用了什么護(hù)膚品，為什么選擇它，用過感覺怎么樣呢？（個(gè)別

上臺(tái)講和同伴分享交流）

有遇到什么問題嗎？

護(hù)膚品真有用，你們喜歡他們嗎？那在干燥的冬季，你們要學(xué)

著照顧自己和護(hù)膚品成為好朋友哦!最后謝謝護(hù)膚小專家?guī)覀?/p>

學(xué)本領(lǐng)，和它再見吧！

活動(dòng)反思；

為了讓幼兒從各方面去了解我們的皮膚，真正為了幼兒能自主

發(fā)現(xiàn)、自主探索、自主學(xué)習(xí)而準(zhǔn)備，真正落到了實(shí)處。

第17篇教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、幫助幼兒了解引起肚子痛的原因，知道肚子痛的處理方

法。

2、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的

危害。

-39-

Word

3、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

4、形成自我保護(hù)意識(shí)，適量食用生冷食品。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教學(xué)掛圖。

2、故事《肚子痛》

活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入:

小朋友，你肚子痛過嗎？請(qǐng)你說一說，你肚子痛的時(shí)候感覺怎

樣？

2、請(qǐng)幼兒觀察掛圖，教師提示:今天，云云突然肚子痛，為什

么呢？讓我們來看看她今天做了什么事吧。教師講述故事《肚

子痛》。

師:夏天到了，云云可高興了。他最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿?/p>

到各種各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么

呢？讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。

3、講完故事后，活動(dòng)展開:觀看教學(xué)掛圖。

(1)出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

提問:*云云一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)？

*然后發(fā)生了什么事？

*媽媽帶云云去了哪里？你覺得醫(yī)生會(huì)說什么？云云會(huì)說什么？

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

(3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述；

-40-

Word

云云一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，

突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著云云去醫(yī)院看

醫(yī)生，醫(yī)生說：〃生冷食品會(huì)刺激腸胃，引起急性腸胃炎。〃云

云說："我以后再也不吃那么多冷飲了。

4、教師提問幫助幼兒理解食品安全

(1)哪些事情可能引起肚子痛呢？

(2)吃路邊的羊肉串為什么會(huì)引起肚子痛？喝生水為什么會(huì)引起

肚子痛？吃太多冷飲為什么會(huì)引起肚子痛呢？

(3)你要給云云說些什么呢？

(4)引導(dǎo)幼兒說一說:還有哪些原因可能引起肚子痛？

(5)幼兒分組交流，教師巡視指導(dǎo)。

(6)引導(dǎo)幼兒討論:如果你感覺肚子痛，該怎么辦呢？〃

5、活動(dòng)討論:夏天怎樣消暑？

(1)師:夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃

才不會(huì)生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì)讓我們

生病呢？

(2)請(qǐng)幼兒分組討論。

6、活動(dòng)總結(jié):夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照

大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一

會(huì)兒再吃。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替

食用生冷食品

活動(dòng)反思

活動(dòng)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合能讓幼兒更有真實(shí)感，讓受過〃肚子

痛〃

-41?

Word

折磨的幼兒產(chǎn)生想知道的興趣，通過有可能發(fā)生在自己身上的

事情來明白肚子痛的真正原因，讓他們腦袋里有意識(shí)的抗拒會(huì)

讓肚子痛的東西。通過相互討論、交流，也鍛煉了幼兒的與人

交往能力，有問題大家一起解決的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

第18篇教案

教材簡解：

學(xué)習(xí)快速跑，快跑時(shí)會(huì)閃躲,不碰撞，并且在游戲時(shí)培養(yǎng)幼兒

一定的自我保護(hù)意識(shí)，是大班年齡段的幼兒進(jìn)行體育鍛煉內(nèi)容

和目標(biāo)之一。怎樣根據(jù)幼兒身體動(dòng)作的發(fā)展水平，在原有的技

能和方法上給予幼兒更多的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，激起他們活動(dòng)的

興趣，并發(fā)展幼兒自主合作游戲的能力，是設(shè)計(jì)該體育活動(dòng)的

重點(diǎn)考慮所在。

為了不受”教師教什么，幼兒學(xué)什么”這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束

縛，我采用了”幼兒探索、嘗試錯(cuò)誤一問題討論■■教師小結(jié)--

再次嘗試--問題討論--掌握基本要領(lǐng)--游戲競賽”的理念來組

織活動(dòng)過程。通過一系列的活動(dòng)，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索

放風(fēng)箏的最佳方法，逐漸掌握技巧，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)

還有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的探索精神。

目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1.教會(huì)幼兒放風(fēng)箏的正確方法，練習(xí)快速跑，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與他人

的距離，體會(huì)其中的樂趣。

2.學(xué)會(huì)按一定的規(guī)則放風(fēng)箏，提高幼兒基本動(dòng)作的靈活性，快

跑時(shí)會(huì)閃躲，不碰撞，培養(yǎng)幼兒一定的自我保護(hù)意識(shí)。

3.感受春天的美好，激發(fā)幼兒熱愛春天的情感。

-42-

Word

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)6

5.樂于探索、交流與分享6

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.練習(xí)快速跑，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與他人的距離6

2.學(xué)會(huì)按一定的規(guī)則放風(fēng)箏，提高幼兒基本動(dòng)作的靈活性，快

跑時(shí)會(huì)閃躲，不碰撞。

設(shè)計(jì)理念：

絕大多數(shù)幼兒參加體育活動(dòng)，首先是由于好奇心引起的。其目

的是為了好玩，他們還不能自覺意識(shí)到體育最本質(zhì)的東西，他

們對(duì)練習(xí)內(nèi)容的動(dòng)作要領(lǐng)和方法很不注意，并且不感興趣、往

往只追求運(yùn)動(dòng)過程中的各種新異刺激，濃烈的運(yùn)動(dòng)氣氛和重重

的趣味情境為最大的滿足。根據(jù)幼兒的

這種心理需求，我把體育教學(xué)內(nèi)容盡可能地寓于有情節(jié)、有角

色、有競賽因素的游戲之中，讓幼兒在“樂趣”中進(jìn)行體育鍛

煉。

設(shè)計(jì)思路：

俗語說:一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天是個(gè)萬物復(fù)

蘇、朝氣蓬勃、令人精神爽朗的季節(jié)。在這個(gè)美麗、溫暖的春

天里，為一同感受春天帶給我們的歡快，我經(jīng)常與孩子們一起

聊聊"春天里的開心事1在交談中了解到，幼兒對(duì)放風(fēng)箏活動(dòng)

很感興趣，周末常常和家人、朋友一起去公園放風(fēng)箏。于是我

抓住幼兒的這一興趣點(diǎn)，在主題活動(dòng)“我在春天里”中，結(jié)合大

班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了《我和春天有個(gè)約會(huì)》這一活動(dòng)。

通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題

-43-

Word

的能力，使幼兒在活動(dòng)中能夠嘗試失敗，敢于面對(duì)困難，挑戰(zhàn)

自我的精神。同時(shí)，感受春天的美好，激發(fā)他們熱愛春天的情

感。！

活動(dòng)準(zhǔn)備：

將幼兒分成六組、斜坡跑道、風(fēng)箏12只.

活動(dòng)過程:

一、開始部分

1.活動(dòng)幼兒的全身:頭部、上肢、下肢、腹背。

?教師:春暖花開了,我們來學(xué)學(xué)花草樹木在風(fēng)中點(diǎn)頭、搖晃的

姿勢好嗎？

2.練習(xí)追逐跑，為放風(fēng)箏做身體上的準(zhǔn)備。

?游戲“放風(fēng)箏”:教師扮演放風(fēng)箏的人，孩子扮演風(fēng)箏，練習(xí)追

逐跑。教師說”風(fēng)箏飛得高（低）1孩子們往前（倒退）跑。

二、基本部分

1.請(qǐng)幼兒放風(fēng)箏，讓幼兒嘗試錯(cuò)誤。

?教師:"春天到了，你們自制的這些風(fēng)箏真漂亮，我們來放風(fēng)

箏，好嗎？"幼兒第一次嘗試放風(fēng)箏。

2,就幼兒在放風(fēng)箏中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，學(xué)習(xí)正確的方法。

?教師:剛才誰的風(fēng)箏放得好?誰的風(fēng)箏沒有放起來，為什么沒放

起來？怎樣才能讓風(fēng)箏飛上天去呢？

?幼兒討論。

?教師小結(jié):起跑前，一只手臂伸直上舉，放出一段線，抓牢

線?？焖俦寂?，讓風(fēng)速將風(fēng)箏托起。

-44-

Word

3.請(qǐng)幼兒第二次嘗試，就秩序問題再討論。

?教師提問兩位相互撞擊的幼兒:"撞到對(duì)方后，疼不疼？你為什

么會(huì)撞到別人？用什么方法可以避免與人相撞？口？幼兒討論。

?總結(jié):從斜坡的右邊跑上去，從左邊跑下來，這樣就不會(huì)兩人

迎面相撞了。奔跑時(shí)，注意前面小朋友，與他們保持適當(dāng)距

離，當(dāng)前面的人停住時(shí)要能及時(shí)剎住腳步。

4.教師:如果風(fēng)箏被樹枝刮住了，怎么辦？怎樣可以避免呢？

5.請(qǐng)幼兒嘗試按正確的方法和秩序放風(fēng)箏。

6.放風(fēng)箏比賽。

請(qǐng)幼兒進(jìn)行放風(fēng)箏的比賽，觀察他們是否真正掌握了正確的方

法。表揚(yáng)放得好又遵守規(guī)則的幼兒。

7.教師總結(jié)：

今天你們放風(fēng)箏，玩得開心嗎？掌握了正確的方法，不但可以

玩得開心，還能避免許多的危險(xiǎn)，同時(shí)又保護(hù)了我們自己。過

幾天我們就要去春游了，讓我們帶上風(fēng)箏相約在城北公園再進(jìn)

行一次“放風(fēng)箏比賽1好嗎？

三、結(jié)束活動(dòng)：

放松整理:學(xué)風(fēng)中的蒲公英自由地隨風(fēng)飄回教室。

活動(dòng)建議：

?教學(xué)變式:？放風(fēng)箏比賽可分組輪流進(jìn)行。

?在比賽活動(dòng)中可請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒輪流做裁判，對(duì)其他幼兒進(jìn)

行提醒、監(jiān)督，對(duì)不守規(guī)則者以一定懲罰，如:停止一次游戲

等。以

-45-

Word

鞏固這些規(guī)則，達(dá)到自我保護(hù)的目的。

?活動(dòng)延伸:放風(fēng)箏活動(dòng)可以在每天的戶外體育游戲中分組進(jìn)

行，幫助幼兒鞏固與提高放風(fēng)箏的技能，體會(huì)活動(dòng)的樂趣。

?領(lǐng)域滲透:自我保護(hù)意識(shí)是關(guān)于社會(huì)性的培養(yǎng)，可以在其他的

領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。

活動(dòng)反思：

在《我和春天有個(gè)約會(huì)》這一實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)

能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到了很好的培養(yǎng)。促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)觀念

和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中自由地表達(dá)了對(duì)春天的喜

愛之情。他們走出課堂，走進(jìn)春天，加深了對(duì)"春〃的體驗(yàn)，

并通過兩個(gè)月的觀察活動(dòng)感受了春天的變化，大自然的神奇，

感受到植物在春天的生機(jī)勃勃。學(xué)生們還提出了〃我們要像春

天的植物一樣生活〃珍惜生命、珍惜時(shí)間、茁壯成長、用心生

活的美好倡議!作為指導(dǎo)教師的我真切地感受到了學(xué)生綜合素質(zhì)

的提高，盡管不算完美，但縱觀這個(gè)綜合實(shí)踐過程，學(xué)生的知

識(shí)不再局限于一本書，一門學(xué)問，而是綜合運(yùn)用語文、美術(shù)、

信息技術(shù)、人文地理、藝術(shù)表演等各種知識(shí)，大膽探索，從而

使學(xué)生的個(gè)性得到展示，素養(yǎng)得到提高，有關(guān)知識(shí)得到延伸，

創(chuàng)新精神、問題意識(shí)漸顯端倪;實(shí)踐使學(xué)生體驗(yàn)到了科學(xué)研究的

一般方法、步驟,為進(jìn)一步進(jìn)行探究積累了經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)中學(xué)生

的主體性明顯體現(xiàn)出來，合作意識(shí)增強(qiáng)，共同的目標(biāo)，使每個(gè)

學(xué)生都發(fā)揮了自己的特長，陶醉于其中，學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了

探究，學(xué)會(huì)了分享。

然而，綜合實(shí)踐活動(dòng)畢竟是一門新型的課程，需要任課教師有

-46-

Word

良好的個(gè)人綜合素質(zhì)，更高的教學(xué)水平，靈活多變的教育機(jī)

智，就這次主題活動(dòng)來說，實(shí)施過程中也還有許多問題需要進(jìn)

一步去摸索，如活動(dòng)整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)還不夠緊湊，學(xué)生研究的

問題過于淺顯，深度不夠；應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)過程中資料的整理與

保留;對(duì)活動(dòng)不感興趣的同學(xué)，要特別對(duì)待等問題都是以后活動(dòng)

中的教訓(xùn)I。另外，活動(dòng)如何延續(xù)是擺在所有綜合實(shí)踐課老師面

前的一大難題，所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)延續(xù)性課題，用一年的時(shí)間

深化次課題,在度過每一個(gè)季節(jié)時(shí)搜集該季節(jié)的有關(guān)資料開展

相應(yīng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)6

今后，我將在綜合實(shí)踐教學(xué)中繼續(xù)努力，不斷探索，不斷進(jìn)步!

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，真正轉(zhuǎn)變理念，迎接新的挑

戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新的飛躍！

第19篇教案

教學(xué)背景分析

為做好全國新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，切實(shí)維護(hù)幼兒

身體健康和生命安全，根據(jù)當(dāng)前疫情形勢和研究進(jìn)展，為了讓

幼兒了解病毒的危害并有保護(hù)自己、預(yù)防疾病的意識(shí)，因此我

設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

教學(xué)對(duì)象分析

大班幼兒對(duì)周圍世界有著積極的求知探索態(tài)度，他們不但愛

問："是什么"，還想知道：〃為什么？〃"怎么來的？〃大班幼

兒對(duì)于新型冠狀病毒有著極強(qiáng)的求知欲望。

教學(xué)方法

本次活動(dòng)主要采用啟發(fā)教學(xué)法、多渠道合作法等教學(xué)方法，此

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Word

外與直觀形象的多媒體結(jié)合，更能激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動(dòng)

學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

1.啟發(fā)式教學(xué)法：

通過啟發(fā)式教學(xué)法，在教學(xué)過程中，以提問的形式引發(fā)幼兒思

考，如〃什么是新型冠狀病毒？"〃你還知道哪些防疫的方法

呢？”等這些問題，來引發(fā)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來表達(dá)自

己的想法，引導(dǎo)幼兒有目的,有序的仔細(xì)觀察，激發(fā)幼兒說的

興趣，達(dá)到最大限度地調(diào)動(dòng)幼兒的思維和學(xué)習(xí)積極性。

2.多渠道合作法

《綱要》中健康領(lǐng)域目標(biāo)明確指出：〃知道必要的安全保健常

識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。〃在本次活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒，看一看，學(xué)

一學(xué)，試一試，比一比，說一說，多種感官的參與，在不知不

覺中樹立自我保護(hù)意識(shí)，從而攻破本次活動(dòng)目標(biāo)的重難點(diǎn)。

3.討論法

幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)共同探討答案，幼兒主動(dòng)思考答案，

為幼兒提高創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)能力提供了機(jī)會(huì)和條件。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解新型冠狀病毒的危害、傳播途徑以及預(yù)防方法；

2.增強(qiáng)自身的預(yù)防疾病意識(shí)，做到勤洗手、出門戴口罩、不到

人流密集的場所；

3,樹立自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成愛講衛(wèi)生的好習(xí)慣；

4.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法；

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Word

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.視頻

2.PPt

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1,小朋友們，你們有沒有注意到這個(gè)寒期有點(diǎn)長呢？那你們知

道為什么我們的寒假會(huì)延長嗎？

2.原來，是因?yàn)樾滦凸跔畈《痉窝椎挠绊?，我們才?huì)延遲開

學(xué)，是什么樣的病毒這么可怕呀，我們一起來了解一下吧！

二、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的繪本

1.講述故事（視頻）

2.提問:什么是新型冠狀病毒？

幼兒討論

教師小結(jié):這是一種新發(fā)現(xiàn)的病毒，我們的眼睛看不到你們，但

是在電子顯微鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)你們的形狀好像皇冠一樣，所