湖南省岳陽市華容縣2021-2022學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題【含答案、解析】

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁湖南省岳陽市華容縣2021-2022學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．如圖所示的測量記錄結(jié)果中，錯誤的是（）A．物體質(zhì)量28.4gB．物體長度1.40cmC．物體重力3.6ND．液體體積34mL2．下列關(guān)于力的作用效果，不同于其它三個的是（）A．小鐵球的運(yùn)動軌跡發(fā)生改變B．弓被運(yùn)動員用力拉開C．被鋼尺擊打的棋子飛出D．橡皮繞手做圓周運(yùn)動3．如圖所示，小強(qiáng)和大勇一起在用拉力器鍛煉身體．比較(a)、(b)兩圖所示的情景，主要說明力的作用效果與力的三要素中哪個要素有關(guān)A．力的作用點(diǎn) B．力的大小C．力的方向 D．以上因素均有關(guān)4．以下關(guān)于重力及其方向的說法中正確的是（）A．重力方向總是垂直向下B．物體的質(zhì)量與物體受到的重力成正比C．g＝9.8N/kg表示1kg＝9.8ND．重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引產(chǎn)生的5．如圖所示，物體只受到F1和F2兩個方向相反的力作用，能使該物體處于平衡狀態(tài)的是（）A． B．C． D．6．隨著“足球進(jìn)校園”獲得的開展，同學(xué)們的體育活動日益豐富。踢球時，腳踢球的力（）A．改變了足球的運(yùn)動狀態(tài) B．比足球撞擊腳的力先產(chǎn)生C．大于足球撞擊腳的力 D．與足球撞擊腳的力是平衡力7．如圖所示下列實(shí)例中屬于減小壓強(qiáng)的是（）A．安全錘尖端B．壓路機(jī)的重碾子C．高鐵軌道鋪在路基上D．啄木鳥尖尖的喙8．連通器在日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，如圖所示的實(shí)例中不是利用連通器原理工作的是A．茶壺 B．鍋爐水位計C．船閘 D．?dāng)r河大壩9．下列關(guān)于大氣壓強(qiáng)的說法正確的是A．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在B．大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增大而增大C．水的沸點(diǎn)隨大氣壓強(qiáng)的增大而降低D．托里拆利在做測量大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，測得管內(nèi)外水銀面的高度差是76mm10．疫情期間，同學(xué)們居家隔離進(jìn)行體育鍛煉，下列說法正確的是（）A．跳遠(yuǎn)時，助跑是為了增大慣性B．?dāng)S實(shí)心球時，手推實(shí)心球的力是由于實(shí)心球形變產(chǎn)生的C．運(yùn)動鞋的花紋是利用了增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的D．做平板支撐時手對地板的壓力和地板對手的支持力是一對平衡力11．如圖所示，是a、b兩種物質(zhì)m-V的關(guān)系圖像，若用質(zhì)量相等的a、b兩種物質(zhì)分別制成兩個實(shí)心正方體甲、乙，將甲、乙放在水平地面上。下列說法正確的是（）A．a(chǎn)、b的密度之比為4：1B．甲、乙兩個正方體對地面的壓強(qiáng)之比為4：1C．a(chǎn)、b的密度之比為2：1D．甲、乙兩個正方體對地面的壓強(qiáng)之比為2：112．如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說法正確的是（）①容器對桌面的壓力：F甲=F乙②容器對桌面的壓強(qiáng)：p甲>p乙③液體對容器底部的壓力：F甲'=F乙'④液體對容器底部的壓強(qiáng)：p甲'>p乙'A．只有①和③ B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④二、填空題13．小強(qiáng)在立定跳遠(yuǎn)起跳時，用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是的．離開地面后，由于，他在空中還能繼續(xù)向前運(yùn)動．14．如圖所示，水平桌面上有一長為L，質(zhì)量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊，在此過程中，木板M對桌面的壓力，對桌面壓強(qiáng)。（均填“不變”、“變小”或“變大”）15．一個箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力應(yīng)（選填“大于”、“等于”或“小于”）6N．當(dāng)水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速運(yùn)動．當(dāng)水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為N．16．如圖1所示，在玻璃瓶中倒入適量紅色的水，將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口，紅水升到玻璃管一定的高度，但高度不夠，向玻璃瓶內(nèi)吹氣，使水上升到瓶口以上適當(dāng)位置，制成了簡易氣壓計。將簡易氣壓計從四樓移到一樓過程中，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱下降，說明說明大氣壓隨高度的減小而（選填“增大”“減小”或“不變”）。如圖2所示，物體在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足夠長的水平面向右做減速直線運(yùn)動。假設(shè)物體運(yùn)動時，重力突然消失，請推斷物體的運(yùn)動情況將是：。三、作圖題17．足球運(yùn)動員把足球踢向空中，如圖所示。請畫出球所受重力的示意圖。18．工人利用傳送帶運(yùn)送包裝好的防疫物資。如圖所示，防疫物資M正隨水平傳送帶向右勻速移動，請作出此時物資M的受力示意圖。四、實(shí)驗(yàn)題19．在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：①如圖甲所示，水平放置的實(shí)驗(yàn)裝置中，將系于小車兩端的線掛上鉤碼，分別跨過兩定滑輪，使作用在小車上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整來改變拉力的大小，當(dāng)小車平衡時，將小車水平轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小車不能保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否。②如圖乙所示，A、B小車內(nèi)裝有電磁鐵，電磁鐵的通、斷電可遙控實(shí)現(xiàn)，當(dāng)通電時，A、B小車吸合成一體。為了探究二力平衡時，二力是否作用在同一物體上，在圖中所示情況下，下一步操作是。20．在探究影響壓力作用效果的因素時，小紅同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼（實(shí)驗(yàn)中砝碼都相同）等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)是通過觀察來比較壓力的作用效果的；（2）通過實(shí)驗(yàn)圖甲、乙，可以得出結(jié)論：；（3）通過觀察比較圖后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（4）若將丙圖中有砝碼的小桌放在木板上如丁圖所示，比較圖丁與圖丙，小桌對木板和海綿的壓強(qiáng)（選填“相同”或“不相同”）。21．小明用如圖所示的裝置探究“影響滑動摩擦力大小的因素”。（1）如圖所示，為測出滑動摩擦力大小，三次實(shí)驗(yàn)中均用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊；（2）比較兩次實(shí)驗(yàn)，可以探究滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)；（3）根據(jù)甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)的探究結(jié)論，請說出一條你在生活中應(yīng)用的例子：；（4）剛開始做第1次實(shí)驗(yàn)時控制不好力度，拉力隨時間變化的圖像如圖丁所示，木塊的速度隨時間變化的圖像如圖戊所示，則木塊在第7s時的摩擦力為N；（5）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明改用拉力傳感器水平拉動木塊由靜止變?yōu)閯蛩僦本€運(yùn)動，得到了拉力F隨時間t的變化關(guān)系如圖己所示，0～3s時木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。分析圖像可知：當(dāng)木塊所受的拉力F=4.1N，則木塊受到摩擦力的大小為（選填序號）。A．4.1NB．4NC．4N或者4.1N五、計算題22．灑水車在晨曦中辛勤地工作，已知灑水車質(zhì)量2500kg，工作的時候10分鐘行駛了3000m，共有4個輪胎，每個輪胎與地面的接觸面積為，求：（1）灑水車的重力是多少？（2）灑水車的速度是多少？（3）灑水車對地面的壓強(qiáng)是多少？23．如圖所示，均勻圓柱體A和薄壁柱形容器B置于水平地面上，容器B高0.25m，底面積為，其內(nèi)部盛有4kg的水。（ρ水=1.0×103kg/m3）（1）求水的體積；（2）求水對容器底部的壓強(qiáng)；（3）圓柱體A的底面積為，高為0.3m，現(xiàn)沿水平方向?qū)⑵浣厝∫欢ǖ暮穸圈，并將截取部分放入容器B的水中。若Δh為最小值時，要使水對容器底部壓強(qiáng)最大，此時圓柱體A剩余部分對地面的壓強(qiáng)恰為水對容器底部壓強(qiáng)的兩倍，求A的密度。答案第=page88頁，共=sectionpages88頁答案第=page77頁，共=sectionpages88頁《湖南省岳陽市華容縣2021-2022學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題》參考答案題號12345678910答案DBBDCACDAC題號1112答案BB1．D【詳解】A．物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼指示的刻度，故A正確，不符合題意；B．長度測量要估讀到分度值的下一位，由于被測長度起點(diǎn)對準(zhǔn)3cm刻度線，所以把當(dāng)做零或從最后結(jié)果中減去3cm，故B正確，不符合題意；C．由圖可知，此彈簧測力計分度值為0.2N，所以讀作3.6N，故C正確，不符合題意；D．量筒的零刻度線在底部，所以讀作26mL，故D錯誤，符合題意。故選D。2．B【詳解】小鐵球的運(yùn)動軌跡發(fā)生改變說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，弓被運(yùn)動員用力拉開說明力可以改變物體的形狀，被鋼尺擊打的棋子飛出說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，橡皮繞手做圓周運(yùn)動說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，所以關(guān)于力的作用效果，不同于其它三個的是弓被運(yùn)動員用力拉開。故選B。3．B【分析】力的作用效果：改變物體的形狀，改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)叫力的三要素．【詳解】由圖示可知，小強(qiáng)拉力小，彈簧的形變量小，大勇拉力大，彈簧的形變量大，由此可知，力的作用效果與力的大小有關(guān)．故選B．4．D【詳解】A.重力的方向總是豎直向下，而不是垂直向下，故A錯誤；B.物體所受重力與物體的質(zhì)量成正比，不能說物體的質(zhì)量與物體受到的重力成正比，故B錯誤；C.g＝9.8N/kg表示質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是9.8N，故C錯誤；D.在地球附近的物體由于地球的吸引而受到的力，叫重力。故D正確。故選D。5．C【詳解】AB．F1和F2兩個大小不相等，不滿足平衡力的條件，不能使該物體處于平衡狀態(tài)，故AB不符合題意；C．F1和F2兩個大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個物體上，能使物體處于平衡狀態(tài)，故C符合題意；D．F1和F2兩個大小相等，但不作用在同一直線上，不滿足平衡力的條件，不能使該物體處于平衡狀態(tài)，故D不符合題意。故選C。6．A【詳解】A．腳踢球時，是力改變了足球的運(yùn)動狀態(tài)。A正確；BC．腳踢球的力，和足球撞擊腳的力同時產(chǎn)生，大小相等，BC錯；D．腳踢球的力與足球撞擊腳的力是作用力與反作用力。D錯。故選A。7．C【詳解】A．安全錘尖端通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故A不符合題意；B．壓路機(jī)的重碾子是通過增大壓力來增大壓強(qiáng)，故B不符合題意；C．高鐵軌道鋪在路基上是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C符合題意；D．啄木鳥尖尖的喙是通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選C。8．D【詳解】水壺、鍋爐水位計、船閘都是上端開口、下部連通的，即都是利用連通器原理制成的；攔河大壩上窄下寬是由于液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增加，與連通器原理無關(guān)，故D符合題意，ABC不符合題意．9．A【詳解】A．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是歷史上有力證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)．故A正確．B．大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增大而降低．故B錯誤．C．水的沸點(diǎn)隨大氣壓強(qiáng)的增大而升高．故C錯誤．D．托里拆利在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下做測量大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，測得管內(nèi)外水銀面的高度差是76cm．故D錯誤．10．C【詳解】A．慣性大小只跟物體質(zhì)量有關(guān)，跳遠(yuǎn)助跑時，運(yùn)動員的質(zhì)量不變，運(yùn)動員的慣性不變，故A錯誤；B．?dāng)S實(shí)心球時，手推實(shí)心球時，手受到實(shí)心球的壓力發(fā)生彈性形變，手要恢復(fù)原狀，手對實(shí)心球產(chǎn)生推力，所以手對實(shí)心球的推力是手發(fā)生形變產(chǎn)生的，故B錯誤；C．運(yùn)動鞋底有花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的，故C正確；D．做平板支撐時手對地板的壓力和地板對手的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在兩個物體上，是一對相互作用力，不是平衡力，故D錯誤。故選C。11．B【詳解】AC．a(chǎn)、b的密度之比為故AC項(xiàng)錯誤；BD．甲、乙的質(zhì)量相等，所以體積之比為甲、乙的邊長之比為則甲、乙的壓強(qiáng)之比為故B項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯誤。故選B。12．B【詳解】①②水平桌面上，甲、乙兩個容器中兩種液體質(zhì)量相等，容器的質(zhì)量相等，根據(jù)可知二者的總重力相等，故容器對桌面的壓力容器的底面積相同，由得，容器對桌面的壓強(qiáng)故②錯誤，①正確；②③從圖中可知乙中液體的體積大于甲中液體的體積，因?yàn)橐后w質(zhì)量相同，根據(jù)可知因兩容器中液體的深度相同，根據(jù)知，液體對杯底的壓強(qiáng)由得可知，液體對容器底部的壓力故③錯誤，④正確。由以上綜合可知B正確，ACD錯誤。故選B。13．相互慣性【詳解】立定跳遠(yuǎn)時，腳用力向后蹬地，對地施加向后的力，由于物體間力的作用是相互的，因此地同時對人施加向前的力，人才會向前跳起；人離開地面后，由于慣性，在空中仍然保持向前的運(yùn)動狀態(tài)．14．不變變大【詳解】[1]木板M在向右勻速離開桌面的過程中，對桌面的壓力大小始終和其自身的重力大小相等，故木板M對桌面的壓力不變。[2]木板M在向右勻速離開桌面的過程中，受力面積減小，由可知，木板M對桌面壓強(qiáng)會變大。15．等于10【詳解】箱子受6N的水平推力，箱子未動，說明箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，則在水平方向上所受的推力與摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6N；當(dāng)水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速運(yùn)動，所以此時摩擦力與推力是一對平衡力，大小等于10N，當(dāng)水平推力增大到20N時，箱子對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為10N16．增大水平向右勻速直線運(yùn)動【詳解】[1]瓶內(nèi)氣壓等于大氣壓和管內(nèi)液柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)之和，將簡易氣壓計從四樓移到一樓過程中，管內(nèi)水柱高度會降低，液柱高度減小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)減小，瓶內(nèi)氣壓不變，所以大氣壓增大，這一現(xiàn)象可以說明大氣壓隨高度的減小而增大。[2]假設(shè)在運(yùn)動過程中重力突然消失，對水平面的壓力、水平面對物體的支持力、摩擦力都會同時消失，根據(jù)牛頓第一定律我們知道，物體不受外力作用時，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來運(yùn)動的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動，速度的大小和方向都不改變。因?yàn)槲矬w原來是向右運(yùn)動，所以物體將保持原來的速度向右做勻速直線運(yùn)動。17．【詳解】足球在空中飛行時，受到豎直向下的重力，重力的作用點(diǎn)在球心，從球心沿豎直向下的方向畫一帶箭頭的線段，標(biāo)出符號G，如圖所示：18．【詳解】由于物體和傳送帶一起勻速運(yùn)動，相對靜止，所以M不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；如圖所示：19．鉤碼的個數(shù)作用在同一直線上遙控使電磁鐵斷電【詳解】①[1]實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大小。[2]當(dāng)小車平衡時，將小車水平轉(zhuǎn)過一個角度，這樣兩個力不在同一直線上，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否在同一直線上。②[3]探究二力平衡時，二力是否作用在同一物體上，可通過遙控斷開電源，使電磁鐵失去磁性，這樣兩個小車便會成為兩個物體。20．海綿的凹陷程度受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯乙、丙相同【詳解】（1）[1]力可以改變海綿的形狀，通過海綿凹陷程度表示壓力作用效果大小。（2）[2]分析比較圖甲、乙兩圖，受力面積相同，海綿凹陷程度不同，可得結(jié)論：在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（3）[3]要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)控制壓力大小不變，改變受力面積的大小，由圖可知乙、丙兩圖符合。（4）[4]如圖丁所示，若將有砝碼的小桌放在木板上，比較圖丁與圖丙可知，壓力相同，受力面積的大小相同，根據(jù)可知，即小桌對木板和海綿的壓強(qiáng)相同。21．勻速直線甲、乙見詳解3C【詳解】（1）[1]在此實(shí)驗(yàn)操作中必須讓彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊A，這樣做的目的是使拉力和摩擦力成為一對平衡力，大小相等，即彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力。（2）[2]要探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系，要控制接觸面的粗糙程度相同，而壓力大小不同，則由圖可知應(yīng)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)。（3）[3]根據(jù)甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)中，壓力大小相同，接觸