15八角樓上公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）

15八角樓上公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）15.《八角樓上》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.鞏固“樓、爭"等10個(gè)生字，會(huì)寫“披、輕、利”三個(gè)生字。

2.朗讀第二自然段，通過理解“寒冬臘月"凝視”“沉思"等詞語，感受毛主席忘我工作的精神，受到革命傳統(tǒng)教育。

3.能抓住主要詞語復(fù)述課文內(nèi)容。

二、教學(xué)重點(diǎn)

能正確、流利地朗讀課文。能抓住主要詞語復(fù)述課文內(nèi)容。

三、教學(xué)難點(diǎn)

通過理解“寒冬臘月”“凝視"沉思”等詞語，感受毛主席忘我工作的精神，受到革命傳統(tǒng)教育。

四、教學(xué)過程

課前談話:同學(xué)們，最近，盧老師接到了一份招募令，中國紅色紀(jì)念館要招募小小宣講員，只要完成今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，就能成為一名合格的紅色宣講員。想不想加入？那就走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)任務(wù)吧！你們準(zhǔn)備好了嗎？

任務(wù)一：復(fù)習(xí)字詞，走上八角樓。

1.復(fù)習(xí)生詞，檢查認(rèn)讀。

（今天老師將繼續(xù)帶領(lǐng)你們走進(jìn)中國紅色紀(jì)念館，去看看八角樓上毛主席工作的場景，請(qǐng)你們伸手跟老師一起書寫課題。上節(jié)課我們讀了課文，也認(rèn)識(shí)了很多生字，今天淘氣的生字寶寶也藏在詞語中和大家見面了，誰來讀讀）

年代握筆八角樓清油燈（領(lǐng)讀齊讀）

艱苦斗爭夜幕降臨寒冬臘月（小老師領(lǐng)帶）

凝視察覺視察（男女生讀）

2.回顧課文主要內(nèi)容。這篇課文主要寫了一件什么事情？請(qǐng)你用上“誰在哪里干什么"的句式說一說。（出示表格人物、地點(diǎn)、干什么）

3.談話導(dǎo)入，引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

我們知道毛主席在八角樓上開始辛勤的工作了，那課文哪一段再寫毛主席是怎樣工作的呢？請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀課文，在文中找一找。

任務(wù)二：品讀感悟，走進(jìn)毛主席。

（一）感受條件艱苦

1.自讀課文第二段，注意讀準(zhǔn)字音讀通句子，做到不添字不漏字。

2.同學(xué)們的讀書聲漸漸小了，相信你們已經(jīng)讀完了，誰想把這一段讀給大家聽一聽？（出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，抽生評(píng)價(jià)，如果讀的不好繼續(xù)抽人）哪一位同學(xué)有自信，能夠試一試，看看自己能不能把這三顆星得到手。（抽生讀、抽生評(píng)價(jià)）

出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：聲音洪亮。☆

字音準(zhǔn)確?！?/p>

不添字，不漏字?！?/p>

他是一位優(yōu)秀的朗讀者，你也是一位優(yōu)秀的聽眾，我們以后在讀書的時(shí)候也要向他一樣，眼睛看清楚，字音讀準(zhǔn)確，聲音讀洪亮。

3.你知道這故事發(fā)生在什么節(jié)，什么時(shí)間嗎？（寒冬臘月、深夜）這一段中哪一句話告訴我們了？你能把這個(gè)句子讀給大家聽一聽嗎？

4.寒冬臘月什么季節(jié)？（冬天）冬天最大的特點(diǎn)是什么？（非常冷）冬天的深夜又是怎樣的？同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片，這樣冷的天，毛主席的穿著是怎樣的？（穿著單軍衣，披著薄毯子）此時(shí)你有怎樣的感受？把你的感受讀出來。（通過你的朗讀，老師已經(jīng)感受到寒冬臘月的冷，掌聲送給他）

5.老師想問你們，這樣冷的天，我們都穿的暖暖的，毛主席卻穿得這樣單薄，坐在竹椅上寫文章，這說明了什么？

板書：條件艱苦。

6.是的，在如此艱苦的環(huán)境里，毛主席白天指揮戰(zhàn)斗，此時(shí)的深夜卻在寫文章，多么令人敬佩呀，齊讀。

（二）品讀毛主席的動(dòng)作的語句，體會(huì)毛主席忘我工作的精神。

1.那寫文章毛主席怎么做的？誰能在這一段中找到？

（1）他右手握著筆，左手輕輕地?fù)芰藫軣粜?，燈光更加明亮了。（讀的不好繼續(xù)找人讀好）

他剛剛讀的不夠流利，誰能幫幫他聲音洪亮的把這個(gè)句子讀一讀。

(2)結(jié)合插圖，看一看毛主席此時(shí)此刻眼睛看著哪里？（出示這句話，讀）他是怎么看的？（很專注，集中注意力地看）眼睛一眨不眨的看著燈火，叫凝視著燈火。老師眼睛一眨不眨的看著書本呢？眼睛一眨不眨的看著電視呢？

看，我們聯(lián)系生活就理解了凝視這個(gè)詞。一起把這個(gè)句子讀一讀。

（3）毛主席眼睛看著燈火，你們猜猜，他可能在想些什么呢？（抽2至3名回答）你從哪個(gè)詞看出來的？（沉思）抽生讀好這句話。

（4）毛主席到底在想什么呢？老師也給大家?guī)硪欢谓榻B毛主席在八角樓工作的視頻，我們一起看看（播放視頻）看完視頻你覺得毛主席想些什么？想的這些內(nèi)容都和什么有關(guān)？（都和中國革命的勝利有關(guān)）

（5）是的，毛主席就是這樣日以繼夜的思考著，寫下了許多關(guān)于關(guān)于中國發(fā)展的文章，共計(jì)八萬多字，此時(shí)你有什么感受？帶著感受讀。

（6）剛剛我們借助資料理解了沉思這個(gè)詞，那你找找看，這個(gè)句子當(dāng)中哪個(gè)地方也告訴你毛主席陷入了沉思。（連毯子滑落下來也沒有察覺到）在這樣冷的天氣里，毛主席穿得如此單薄，薄毯子是他唯一的取暖工具，但他竟然連毯子滑落下來都沒有察覺到。說一說你體會(huì)到了什么？（毛主席工作時(shí)非常認(rèn)真非常專注）能把你的感受讀出來嗎？

板書：忘我工作

多么認(rèn)真，多么專注，我們一起讀。

（7）是的，正因?yàn)槲覀兊拿飨褪沁@樣日以繼夜思考著。八角樓的燈光在茫茫黑夜里照亮了中國革命勝利的道路，所以就在這盞清油燈下，毛主席寫下了許多光輝著作，為中國革命指明了方向，照亮了中國革命勝利的道路。

任務(wù)三：朗讀全文，感悟毛主席日夜辛苦工作，為中國革命做出的偉大功績。

同學(xué)們，這幅插圖的名字叫《不滅的明燈》，作者是楊之光和歐陽爺爺，兩位爺爺為什么把這幅畫命名為《不滅的明燈》？

是啊！這盞清油燈發(fā)出的星星之火，雖然微弱渺小，但是撥一撥燈光就可以更加明亮。革命斗爭雖然條件艱苦，但是只要心中有光，就能照亮中國革命勝利的道路！而毛主席就是中國那盞不滅的明燈！

那就讓我們一起再來聚焦那個(gè)深夜帶著敬佩之情再次朗讀全文。

任務(wù)四：聚焦關(guān)鍵詞，領(lǐng)袖故事我來講

1.上課前老師說中國紅色紀(jì)念館要招募紅色宣講員，大家想不想試著講一講這個(gè)故事呢？那請(qǐng)你們現(xiàn)在自己先讀讀課文。

2.課文讀完了?，F(xiàn)在請(qǐng)你們同桌合作，把書本合上，結(jié)合插圖試著把這個(gè)故事講給對(duì)方聽一聽，如果實(shí)在想不起來，可以看一看書。

3.同學(xué)們講的十分投入，誰想上臺(tái)講一講呢？老師也給大家提出了要求：出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。哪位同學(xué)得到了八顆星以上老師給你們小獎(jiǎng)勵(lì)。不要怕，老師也給你們帶來了小幫手，借助這些詞語講一講：那個(gè)寒冬臘月的深夜，毛主席工作時(shí)的情景。

4.抽一位學(xué)生。老師為你的勇氣點(diǎn)贊，現(xiàn)在我來講第一部分，請(qǐng)你接著老師的故事往后講。

5.再抽一名同學(xué)。你需要老師給你講第一部分嗎？還是你自己就可以獨(dú)立完成。

6.兩位同學(xué)都講了這個(gè)故事，你們根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，覺得誰能當(dāng)小小宣講員？為什么？

7.既然大家都選你當(dāng)紅色宣講員，你愿不愿意？那請(qǐng)你肩負(fù)起使命，做好準(zhǔn)備，在本單元結(jié)束后請(qǐng)你來宣講紅色故事。

任務(wù)五：指導(dǎo)書寫“利”，運(yùn)用方法自主練習(xí)書寫“披、輕”這兩個(gè)字，體會(huì)左右結(jié)構(gòu)的字的結(jié)字特點(diǎn)。

（1）利是本課要寫的生字，他是一個(gè)什么結(jié)構(gòu)的字，你們還記得上節(jié)課我們書寫左右結(jié)構(gòu)字的方法嗎？（看寬窄）

這個(gè)字要注意寫得左寬右窄，左邊禾寫寬，豎要寫直。

（2）今天還要學(xué)習(xí)兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，來看看這兩個(gè)字和利有什么不同呢？（學(xué)生發(fā)言，跟著描）

那你能不能記住寫字的方法，一看結(jié)構(gòu)，二看寬窄，三看關(guān)鍵筆畫把這個(gè)字寫好呢？請(qǐng)同學(xué)們自己寫一寫，注意（頭正身直肩平足安，一拳一尺比一寸。）

（3）寫完的同學(xué)以端正的坐姿告訴老師。出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)你們對(duì)照老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)看看自己能得幾顆星？

出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：正確端正整潔

（4）誰想把你寫的展示給大家看。你覺得他能得幾顆星？為什么？

任務(wù)六：延續(xù)故事，走近偉人

同學(xué)們，這節(jié)課我們走進(jìn)了偉大領(lǐng)袖毛主席，走進(jìn)了他的故事，也讓我們倍感珍惜今天的幸福生活，也讓我們努力在今天，共同為明天加油。

1.給爸爸媽媽講講毛主席忘我工作