第一單元 第3課《互聯(lián)網(wǎng)影響新體驗(yàn)》課件 2024-2025學(xué)年人教版（2024）初中信息科技七年級(jí)上冊

互聯(lián)網(wǎng)影響新體驗(yàn)信息組：zhou2024.09信息科技｜七年級(jí)｜第一單元｜第3課第一單元探尋互聯(lián)網(wǎng)新世界1.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人生活有哪些影響？2.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)各行各業(yè)有哪些影響？3.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)文化傳承有哪些影響？問題情境：01各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”什么是互聯(lián)網(wǎng)+互聯(lián)網(wǎng)本質(zhì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)條件下的"在線化"和"數(shù)據(jù)化"。是指商品、人和交易行為轉(zhuǎn)移到網(wǎng)上的行為。是指這些行為變成流動(dòng)的數(shù)據(jù)，并且可用來做分享并利用。數(shù)據(jù)化在線化一、各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”互聯(lián)網(wǎng)“+”的前世今生+→傳統(tǒng)集市互聯(lián)網(wǎng)京東傳統(tǒng)商場+互聯(lián)網(wǎng)→淘寶傳統(tǒng)紅娘互聯(lián)網(wǎng)→相親網(wǎng)站+一、各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”+→傳統(tǒng)交通互聯(lián)網(wǎng)自媒體傳統(tǒng)媒體+互聯(lián)網(wǎng)→嘀嘀打車傳統(tǒng)通訊互聯(lián)網(wǎng)→即時(shí)通信++→互聯(lián)網(wǎng)傳統(tǒng)銀行支付寶一、各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”

一、各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)一、各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療一、各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療智能醫(yī)療貼片這種貼片為方形，長2英寸，由可伸縮的納米材料制成。制作材料中含有可由熱量激活的納米粒子，能監(jiān)控肌肉活動(dòng)，并根據(jù)患者體溫釋放藥物。不僅可以持續(xù)配送藥物，還能適時(shí)中止藥物。據(jù)說這種系統(tǒng)很適合帕金森病患，因?yàn)榛颊叩某榇ぐY狀是間歇性發(fā)作的。

一、各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)

一、各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)

一、各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”互聯(lián)網(wǎng)+科研

一、各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”互聯(lián)網(wǎng)+教育豬八戒網(wǎng)---平臺(tái)模式案例一、各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”豬八戒網(wǎng)---平臺(tái)模式案例一、各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”滴滴打車---國內(nèi)知名電商案例餓了么---國內(nèi)知名電商案例一、各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”互聯(lián)網(wǎng)+搜索相關(guān)資料，梳理互聯(lián)網(wǎng)對(duì)各行各業(yè)的影響，總結(jié)“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的新改變?；ヂ?lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+科研互聯(lián)網(wǎng)+教育互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療互聯(lián)網(wǎng)+交通選擇感興趣的一兩個(gè)方面，查閱資料。搜索相關(guān)資料，討論互聯(lián)網(wǎng)在交通引導(dǎo)、智能導(dǎo)航、智能公交等方面發(fā)揮的作用。一、各行各業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”討論02互聯(lián)網(wǎng)與文化傳承的創(chuàng)新二、互聯(lián)網(wǎng)與文化傳承的創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)+文化：

向上、向善的正能量廣泛傳播數(shù)字技術(shù)推動(dòng)傳統(tǒng)文化“活“起來中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化彰顯“數(shù)字影響力”二、互聯(lián)網(wǎng)與文化傳承的創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)+文化：以游戲音頻設(shè)計(jì)及算法能力，數(shù)字化存儲(chǔ)中國珍貴傳統(tǒng)器樂的樂音、樂譜，在音色采集保存、古樂譜研究等方面展開保護(hù)和科普工作。讓民族的聲音得以延續(xù)、傳承，讓年輕受眾更加直觀地見其形、聽其音、感其情、明其意，耳濡目染中國文化之美，達(dá)成深層次的文化認(rèn)同。二、互聯(lián)網(wǎng)與文化傳承的創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)+文化：1．訪問故宮博物院網(wǎng)站的數(shù)字文物庫，感受互聯(lián)網(wǎng)如何讓文物“活”起來，“火”起來。2．搜索相關(guān)資料，梳理“互聯(lián)網(wǎng)+文化”的相關(guān)內(nèi)容，并嘗試介紹互聯(lián)網(wǎng)與文化融合帶來了哪些創(chuàng)新發(fā)展。二、互聯(lián)網(wǎng)與文化傳承的創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)+文化：面對(duì)復(fù)雜多變的互聯(lián)網(wǎng)文化現(xiàn)狀，國家出臺(tái)了《互聯(lián)網(wǎng)文化管理暫行規(guī)定》《互聯(lián)網(wǎng)直播服務(wù)管理規(guī)定》等政策法規(guī)，相關(guān)機(jī)構(gòu)不斷加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的監(jiān)管。二、互聯(lián)網(wǎng)與文化傳承的創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)+文化：03課堂小結(jié)三、課堂小結(jié)

1．“互聯(lián)網(wǎng)+”促進(jìn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等各領(lǐng)域的轉(zhuǎn)型升級(jí)。2．“互聯(lián)網(wǎng)+文化”增速，中國文化迎來新發(fā)展、新平臺(tái)和新生態(tài)。3．互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人生活、各行業(yè)發(fā)展、文化傳承等都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。04嘗試、實(shí)踐、思考四、布置實(shí)踐任務(wù)基本任務(wù)：搜索相關(guān)資料，討論互聯(lián)網(wǎng)在交通引導(dǎo)、智能導(dǎo)航、智能公交等方面發(fā)揮的作用。四、布置實(shí)踐任務(wù)提