湖南省湘西自治州鳳凰縣2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末學(xué)情診斷語文試卷（含答案）

2024年秋季七年級語文期末學(xué)情診斷試題卷 注意事項(xiàng)：1．本卷為試題卷，考生必須在答題卡上作答，在試題卷、草稿紙上答題無效。2．答題前，考生須先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號分別在試題卷和答題卡上填寫清楚。3．答題完成后，請將試題卷、答題卡、草稿紙放在桌上，由監(jiān)考老師統(tǒng)一收回。4．本試卷三個(gè)大題，22道小題，滿分120分，時(shí)量120分鐘。 親愛的同學(xué)們，時(shí)光荏苒，感覺自己剛剛步入初中，可是初中第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就即將結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，語文從“美”的角度給我們帶來閱讀、學(xué)習(xí)的快樂——“自然美，思念美，親情美，友情美，生活美”等等。下面請你們懷著一顆美好的心，去感悟語文給我們所帶來的美。一、積累運(yùn)用（20分） 閱讀下面的材料，完成下面1—4小題（思鄉(xiāng)之美）。 異鄉(xiāng)人這三個(gè)字，聽起來音色蒼涼；“他鄉(xiāng)遇故知”，則是人生一快。一個(gè)怯生生的船家女，偶爾在江上聽到鄉(xiāng)音，就不覺喜上眉（shāo），顧不得嬌羞，和隔船的陌生男子搭訕：“君家居何處？妾住在橫塘。停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。”遼闊的空間，幽邈的時(shí)間，都不會使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情（jié）。民族向心力的凝聚，并不取（jué）于地理距離的遠(yuǎn)近。我們第一代的華僑，含辛茹苦，A___________，B_____________，C___________，不忘桑梓之情，當(dāng)祖國需要的時(shí)候，他們都作了慷慨的奉獻(xiàn)。1．根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。（3分）（1）喜上眉（shāo）（2）鄉(xiāng)土情（jié）（3）取（jué）2．下列對語段中畫橫線的詞語理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分） A．“故知”在句中的意思是“舊知識”的意思。 B．“褪色”在句中是“變淡”的意思。 C．含辛茹苦：經(jīng)受艱辛困苦。 D．桑梓：家鄉(xiāng)（古時(shí)住宅旁常栽桑樹、梓樹，后用“桑梓”指代家鄉(xiāng)）3．編輯時(shí)遺漏了A、B、C處語句，放回語段中下列哪種排列最合適（）（2分） ①生兒育女 ②寄籍外洋 ③卻世代翹首神州 A．①②③B．①③② C．②①③ D．③①②4．下列詩句與本文主題最相符的一項(xiàng)是（）（2分） A．正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。 B．遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)戰(zhàn)場開。 C．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 D．河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。5．（1）馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中直抒胸臆，用“，”表達(dá)了天涯游子的孤獨(dú)惆悵。（2）《論語》中論述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是：，。（3）李商隱的《夜雨寄北》中，以“，卻話巴山夜雨時(shí)”想象團(tuán)聚的場景，時(shí)空交錯，虛實(shí)相生。6．綜合性學(xué)習(xí)（6分）（友情之美） “一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！比松谑溃x不開朋友。然而，大千世界，魚龍混雜，友分益損。古人這樣告誡我們：“匹夫不可不慎取友”，可見，如何認(rèn)識和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級正在舉行以“交友之道”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）【我來設(shè)計(jì)】 學(xué)校將圍繞“交友之道”的主題舉行系列主題活動，已設(shè)計(jì)出“活動一”請你再設(shè)計(jì)出“活動二”。（2分） 活動一：舉辦“交友之道”為主題的黑板報(bào)； 活動二：【我來參與】 舉辦“交友之道”主題黑板報(bào)時(shí)，有一個(gè)板塊是搜集古今文人墨客關(guān)于友誼的詩句，請你提供兩句：，。（2分）【我來討論】 互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，討論之中，請就以QQ和微信為代表的互聯(lián)網(wǎng)交友，談?wù)勛约旱目捶?。?分）

二、閱讀理解（50分）（一）閱讀下面的詩歌，完成7—8題。（6分）（思念之美）次北因山下【唐】王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。7．下列選項(xiàng)中，對這首詩解說錯誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．律詩有嚴(yán)格的格律要求，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗。而這首五言律詩除中間兩聯(lián)外，第一聯(lián)也是對仗的。B．首聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于字里行間，與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”，遙相照應(yīng)。C．頷聯(lián)的“潮平兩岸闊”，寫出了春潮涌漲、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。D．頸聯(lián)把“日”與“春”作為時(shí)光流逝的象征，提到主語的位置加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字和“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗肌?．結(jié)合全詩，說說詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想感情。（3分）（二）比較閱讀下面文言文，完成下面9-12題。（14分）。（親情之美）【甲】 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（節(jié)選自諸葛亮《誡子書》）【乙】 世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必錦衣玉食而后謂之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，車馬仆從習(xí)慣為常，此即日①趨于奢矣。見鄉(xiāng)人則嗤其樸陋②，見雇工則頤指氣使③，此即日習(xí)于傲矣。京師子弟之壞，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。一經(jīng)焦躁，則心緒少佳，辦事不能妥善。弟總宜平心靜氣。爾與諸弟戒之，至囑至囑?。ü?jié)選自《曾國藩家書》） 注釋：①日：一天天地。②樸陋：粗俗鄙陋。③頤指氣使：不說話而用面部表情或口鼻出氣發(fā)聲來示意，形容有權(quán)勢的人隨意支使人的傲慢神氣。9．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（每空1分，共4分）（1）非寧靜無以致遠(yuǎn)致遠(yuǎn)： （2）淫慢則不能勵精勵精：（3）悲守窮廬窮廬： （4）此即日習(xí)于傲矣習(xí)：10．【甲】文中諸葛亮認(rèn)為“學(xué)須靜也，才須學(xué)也”，以“A”四字比喻了過度懈怠、不靜心于學(xué)的人精力衰竭、失去活力的狀態(tài)；【乙】文中曾國藩以自己為例勸誠弟弟，提出做事宜“B”，否則會導(dǎo)致“心緒少佳，辦事不能妥善”的結(jié)果；【甲】【乙】兩文的作者都認(rèn)為C會阻礙“靜”的養(yǎng)成，從而影響學(xué)習(xí)與做事。（3分） A___________________B________________C_____________________11．翻譯下列句子。（4分）（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。京師子弟之壞，未有不由于“奢”“傲”二字者。12．【甲】文中諸葛亮提出“儉以養(yǎng)德”的觀點(diǎn)，請你結(jié)合【乙】文內(nèi)容，談?wù)勗谏钪性撊绾闻囵B(yǎng)“儉”的習(xí)慣。（3分）（三）閱讀下面的非連續(xù)性文本材料，完成13—15小題。（8分）（家書之美） 【材料一】書信是一種古老的通信方式，人們用它交流信息，傳報(bào)平安，傾訴情感，暢談人生……，它最早出現(xiàn)在三千多年前的周朝。“家書”一詞最早見于西漢，是家庭或家族內(nèi)用來傳遞信息的書信，指寫給自己的父母、兒女、兄弟姐妹和愛人的信件，是人們?nèi)粘Ｉ钪凶畈豢缮俚囊彩亲钪匾囊环N書信形式。隨著科技不斷進(jìn)步，又相繼出現(xiàn)了電話、電報(bào)、郵寄錄音帶、錄像帶、電子郵件等交流信息的手段。如今，電子郵件、QQ、微博、微信等新興的通訊手段被越來越多的人運(yùn)用。 附：傳統(tǒng)書信樣稿 【材料二】習(xí)總書記指出“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)”，而“家書”長久以來正是家庭共同記憶的最好見證，家書是家庭文化的重要載體。杜甫的“烽火連三月，家書抵萬金”，魯迅、許廣平的《兩地書》，曾國藩家書，傅雷家書已經(jīng)成為當(dāng)今教育的垂范，我們這一代人更應(yīng)該用行動踐行傳統(tǒng)文化，盡管表達(dá)情感的方式變了，但是老祖宗的傳統(tǒng)和中華民族寶貴財(cái)富不能丟，更要不斷發(fā)揚(yáng)不斷創(chuàng)新傳承。 【材料三】從去年火爆的《見字如面》到今年最新的《信中國》《中國情書》，書信類節(jié)目已然成為當(dāng)下文化類節(jié)目熱點(diǎn)。觀眾們從這些節(jié)目中體味到手寫書信的非凡魅力：書信是有情物，每一封書信都在打開一個(gè)栩栩如生的真實(shí)場景，在手寫書信傳統(tǒng)逐漸逝去的今天，用書信打開歷史，帶領(lǐng)觀眾重溫書信里的記憶，咀嚼書信中的故事，汲取精神養(yǎng)料。今天我們講書信，并不是要舍棄先進(jìn)的通信工具，追求某種特定文體和形式，而是要對它所承載的文化價(jià)值進(jìn)行深耕與發(fā)掘，與它所蘊(yùn)含的感情和哲理重逢?！幾浴豆饷魅請?bào)》13．下列表述，不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）（2分）A．家書作為一種古老的通信方式，早在三千多年前的周朝就開始出現(xiàn)，它是家庭或家族內(nèi)用來傳遞信息的主要形式。B．家書專指寫給自己的父母、兒女、兄弟姐妹和愛人的信件，但凡與家庭瑣事有關(guān)的事情都可以寫信。C．書信的讀者為特定對象，所以書信正文要有針對性，要禮貌、誠懇，對長輩要謙虛有禮，盡量使用書面語。D．《信中國》等書信類節(jié)目用書信打開歷史，重溫書信里的記憶，咀嚼書信中的故事，觀眾從中汲取精神養(yǎng)料。傳統(tǒng)書信一般由稱呼、正文、祝福語、署名、日期等五個(gè)部分構(gòu)成。 其中，稱呼要從第一行頂格寫起，稱呼后面要加①____________，表示下面有話要說；祝福語一般分兩行寫，以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要②__________________；寫完信之后，在祝福語的下一行的后半行署上寫信人的姓名，在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“兒子”“您的學(xué)生”等，表明③_________________；寫信日期則要寫在署名下一行的偏后半部分。(3分)①_________________②_________________③___________________15．在手寫書信傳統(tǒng)逐漸失去的今天，我們應(yīng)該如何弘揚(yáng)家書文化？請結(jié)合【材料二】【材料三】簡要分析。(3分)___________________________________________________________________________（四）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面完成16—19小題。（14分）（思親之美）回憶我的母親（節(jié)選）朱德①得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。②……③母親是個(gè)好勞動。從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家二十多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。④母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)垼揖颓那陌褧环?，挑水或放牛去了。有的季?jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動。這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識。⑤佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強(qiáng)過得下去。我們用桐子榨油來點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產(chǎn)出來的。母親親手紡出線，請人織成布，染了顏色，我們叫它“家織布”，有銅錢那樣厚。一套衣服老大穿過了，老二老三接著穿還穿不爛。⑥勤勞的家庭是有規(guī)律有組織的。我的祖父是一個(gè)中國標(biāo)本式的農(nóng)民，到八九十歲還非耕田不可，不耕田就會害病，直到臨死前不久還在地里勞動。祖母是家庭的組織者，一切生產(chǎn)事務(wù)由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天還沒亮，母親就第一個(gè)起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級意識，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)省的。父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。⑦……⑧我不久就離開母親，因?yàn)槲易x書了。我是一個(gè)佃農(nóng)家庭的子弟，本來是沒有錢讀書的。那時(shí)鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓，衙門差役的橫蠻，逼得母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個(gè)讀書人來“支撐門戶”。我念過私塾，光緒三十一年（一九零五）考了科舉，以后又到更遠(yuǎn)的順慶和成都去讀書。這個(gè)時(shí)候的學(xué)費(fèi)都是東挪西借來的，總共用了二百多塊錢，直到我后來當(dāng)護(hù)國軍旅長時(shí)才還清。⑨……⑩中國革命繼續(xù)向前發(fā)展，我的思想也繼續(xù)向前發(fā)展。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國革命的正確道路時(shí)，我便加入了中國共產(chǎn)黨。大革命失敗了，我和家庭完全隔絕了。母親就靠那三十畝地獨(dú)立支持一家人的生活。抗戰(zhàn)以后，我才能和家里通信。母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。七年中間，我曾寄回幾百元錢和幾張自己的照片給母親。母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。去年收到侄兒的來信說：“祖母今年已有八十五歲，精神不如昨年之健康，飲食起居亦不如前，甚望見你一面，聊敘別后情景?！钡耀I(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望。?母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛生產(chǎn)。去年另一封外甥的家信中說：“外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉。”?我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。?我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。?母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。16．這篇課文記敘了母親的哪些事件？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．結(jié)合語境，揣摩下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望。18．作者由衷地感謝母親對自己的養(yǎng)育之恩，是從哪些方面來寫的？（3分）19．如何理解“這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的”的含義？（4分）（五）名著閱讀，完成20—21小題。（8分）（經(jīng)典之美） 【甲】①只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ俊蹦茄Т妨藘扇?，念個(gè)咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是燠天熾地……這行者神通廣大，念著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。 ②行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時(shí)節(jié)，你看他可曾損傷一毫。如有些須之傷，你也怪得有理；如比舊時(shí)標(biāo)致，還當(dāng)謝我?！绷_剎道：“潑猴！少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劍！若受得疼痛，就借扇子與你；若忍耐不得，教你早見閻君！” 【乙】“我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后……他使我坐在堂中間的桌子前，教我一句一句的讀下去，我擔(dān)著心，一句一句的讀下去……我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”20．請用簡潔的語言分別概括【甲】文中兩個(gè)選段描述的故事情節(jié)。（4分） ① （10字以內(nèi)） ② （10字以內(nèi)）21．【乙】文情節(jié)出自《____________》(填寫名著）中的_______________?！拔宜坪鯊念^上澆了一盆冷水”是因?yàn)開___________________________________。（4分）三、作文（50分）（學(xué)習(xí)生活之美）22．閱讀下面的文字，按要求作文。 親愛的同學(xué)，你已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的七年級生活。這一路走來，新學(xué)校，新老師，新班級，新同學(xué)，新生活一定給你帶來許多新的感受，這一路上遇到的好風(fēng)景，好故事也值得你細(xì)細(xì)珍藏。七年級是你重要人生階段的起點(diǎn)，承載著你美好未來的無限可能。請以“七年級，你好”為題，寫一篇文章，選擇合適的角度，回顧你自己這一路的行走，寫下你的發(fā)現(xiàn)和感悟。 要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②文體自選(詩歌、戲劇除外)；③不少于600字；④不得抄襲，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。2024年秋季期末學(xué)情診斷七年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1．（3分）（1）梢（2）結(jié)（3）決2．A（“故知”是“老朋友”的意思）（2分）3．（2分）C4．（2分）B5．（5分）（1）夕陽西下，斷腸人在天涯。（2）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（3）何當(dāng)共剪西窗燭6．（6分）（1）舉行“網(wǎng)絡(luò)交友利弊談”的辯論賽等(2分）（2）示例：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！薄拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西。”“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！保ㄅc友誼有關(guān)的詩句即可，2分）（3）示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利，網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時(shí)間限制，年齡限制，可以廣交四海朋友。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說真心話。 示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊，在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行。而且網(wǎng)上所說的跟現(xiàn)實(shí)世界總會有所差距，如果把握不好，容易上當(dāng)受騙。(闡述其中一個(gè)觀點(diǎn)并有合理的理由即可，2分）7．（3分）D試題分析：D項(xiàng)“作為流逝的時(shí)光的象征”對這首詩解說錯誤。應(yīng)該是把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征。8．（3分）本詩描繪了詩人在北固山下停宿時(shí)所見到的青山綠水、潮平岸闊等景象，抒發(fā)了詩人旅居異鄉(xiāng)時(shí)的思鄉(xiāng)之情。9．（4分）（1）致遠(yuǎn)：實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)或到達(dá)遠(yuǎn)處（2）勵精：振奮精神（3）窮廬：偏僻簡陋的房屋（4）習(xí)：習(xí)慣，熟悉10．A.遂成枯落B.平心靜氣C.躁（險(xiǎn)躁/焦躁）11．（4分）（1）不能淡泊自守，就無法明確志向；不能寧靜專一，就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。（2）京城子弟之變壞，沒有一個(gè)不是因?yàn)椤膀湣薄ⅰ吧荨边@兩字的。12．（3分）培養(yǎng)儉的習(xí)慣要從日常小事做起。如【乙】文所說并不是“錦衣玉食”才是奢，如果“皮袍呢褂”隨處都是，“車馬仆從”成為習(xí)慣，這樣就靠近奢而遠(yuǎn)離儉了。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過度消費(fèi)?！军c(diǎn)睛】參考譯文： 【甲】君子的行為操守，以寧靜來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。不能淡泊自守，就無法明確志向，不能寧靜專一，就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自于學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就無法增長才干，不定下志向就無法學(xué)有所成。放縱懈怠，就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨歲月而消失，最終凋落衰殘，大多對社會沒有任何貢獻(xiàn)，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，那時(shí)再悔恨又怎么來得及！ 【乙】官宦子弟最容易犯“奢”字、“傲”字。不一定是華美的衣食才稱為“奢”的，但使皮袍呢褂樣樣都有，車馬仆從件件齊全而