小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作總結(jié)范文三篇

小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作總結(jié)范文三篇

篇一：小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作總結(jié)

作為一名多年任教小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)的年輕教師，我一直在村小上

班。今年,我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤

懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作，圓滿地完

成了教學(xué)任務(wù)。

一、師德表現(xiàn)

我平時(shí)積極工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,配合學(xué)校開(kāi)展

教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從未缺勤。我服從安排,與他人

的人際關(guān)系融洽。在業(yè)余時(shí)間,我沒(méi)有從事與本職業(yè)無(wú)關(guān)的事務(wù)。本

學(xué)年度我全勤。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1.深入細(xì)致地備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，并做

好充分準(zhǔn)備。我不僅備課，還備學(xué)生、備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)

容及學(xué)生的實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教

學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真編寫教案。每一課

我都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種

有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課進(jìn)行總結(jié)，力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)和重點(diǎn)。

我還注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形

式,注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。我認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)，提高

教學(xué)水平。

2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)，我注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)

學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上,我特別注意調(diào)

動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、覺(jué)得

愉快,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維嚴(yán)謹(jǐn)性和邏

輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，確保每一節(jié)課的質(zhì)量。

3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性、有層次性。我及時(shí)批

改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程

中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)

改進(jìn)教學(xué)方法。我注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，

有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4.堅(jiān)持聽(tīng)課，學(xué)習(xí)學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教

學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課2節(jié),對(duì)我的教學(xué)有很大的促進(jìn)和幫助。

5,做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，我為不同層次的

學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后

進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不僅包括知識(shí)性的輔導(dǎo),更注重

思想輔導(dǎo)，提高他們的成績(jī),首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)

的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就由

原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的

動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作

苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、

善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

篇二：小學(xué)畢業(yè)班教師工作總結(jié)范文

轉(zhuǎn)眼又是一年過(guò)去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛(ài)

這份職業(yè)，所以我始終覺(jué)得快樂(lè)。哪怕是很多的麻煩和心酸，過(guò)后

也便是甜蜜的回憶。

今年我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任。曾送過(guò)幾屆畢業(yè)生，

對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過(guò)，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在

的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，耍想當(dāng)好這個(gè)

班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地。

于是，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子，他

們各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見(jiàn)解獨(dú)到，有的知

識(shí)豐富，有的樂(lè)于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心

他人……

為了當(dāng)好班主任，說(shuō)確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)

在一起，我認(rèn)真制訂計(jì)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空

間，讓他們得到更多的鍛煉。

一、充分利用宣傳陣地

板報(bào)是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生，組

織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處，合

理安排布局，把板報(bào)辦好。

原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo)，然后

做好一天的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在，我們知道，一味地說(shuō)教并不能起到更好的

效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說(shuō)開(kāi)去，讓他們自己分析對(duì)與

錯(cuò)，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時(shí)候，我利用晨會(huì)要求學(xué)生講英

雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使

學(xué)生得到教育。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見(jiàn)到老師問(wèn)好，當(dāng)然不

錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀

念，如：上課積極發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問(wèn)；格

式正確，布局設(shè)計(jì)合理；關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等。這里

包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。

守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清

晰，及時(shí)回答問(wèn)題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收

到預(yù)期效果。

不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)

范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

三、發(fā)揮小助手的能力

在我的班里，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)，幫

助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一

份為他人帶來(lái)方便，為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)

了。

如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè),

有時(shí)還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良

現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查，開(kāi)會(huì)商討，提出解決的辦法。自己管理

自己，發(fā)揮能力是我們六一班的班風(fēng)。

六年級(jí)學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好,

什么都安排好的話，孩子們會(huì)失去原有的好奇，失去激情和探索精

神。因此，只有放開(kāi)手腳，他們才會(huì)進(jìn)取，才會(huì)創(chuàng)新。

四、把握談心的尺度

作為母親，我知道，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心。我常常在不經(jīng)

意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的女兒會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較

一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛(ài)，需耍激勵(lì)，需要贊美,

我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我俅慨的把贊美送給每一位學(xué)生，

哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。

當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的，而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美

和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是把握談心的尺度了。特別是

對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)

他們下決心改正，給他們信心。這一學(xué)年，我擔(dān)任的班級(jí)，學(xué)習(xí)總

是名列前茅。在各類比賽中，均能取得好成績(jī)。多次被評(píng)為優(yōu)秀中

隊(duì)文明班級(jí).我教育的宗旨是，讓孩子獨(dú)立，讓孩子走出去。每一個(gè)

鍛煉的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放棄，競(jìng)爭(zhēng)，演講，辯論，采訪，調(diào)查，每

一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份

積累。

回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂(lè)，這使我的生活多

姿多彩，使我過(guò)得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)了班主任工

作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主

任老師。

篇三：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。

自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)

對(duì)待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以當(dāng)一名好老師

作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，教育教學(xué)

理論，提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先

身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人

格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。作為

一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同

時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身

上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的

德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、

勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化

學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)

能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮

譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有

自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),

在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理

水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向劉月霞、付艷華等老師學(xué)習(xí)信息技

術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不

恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，

不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),

提高自己的課堂教學(xué)水

總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)

上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，

如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后

的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

三.在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)

在每周16節(jié)課的情況下，耍安排好自己的條線工作，的確有

時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽

在各位老師的幫助下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作思路清晰，做到

期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。

這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)

行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)?劃，落實(shí)調(diào)研工作,

及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)匯報(bào)課能積極準(zhǔn)備認(rèn)真上課。學(xué)

生學(xué)習(xí)也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生

的成績(jī)都有不同程度的提高。

本學(xué)期擔(dān)任六年三班班主任，首先進(jìn)行干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)

班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶點(diǎn)的作用我稱他們是班主任的左右手。

所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重

走向簡(jiǎn)單與輕松。其次以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作，訓(xùn)練的

內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參加

常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服

從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)

表

現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。另外，重視主題班

會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)

生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的

言行。學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要。素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)

代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在

使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高

和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特

長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，

也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、

民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，

但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己

能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情

況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服

從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

四.提高素養(yǎng)，努力工作

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人的努力下，克服

一切困難堅(jiān)持出全勤，每天堅(jiān)持六點(diǎn)半前到校，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，

把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工

作。

但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要

我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也

暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，

如何作好班級(jí)管理，這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)

格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正。

2020不同崗位部門經(jīng)理自我鑒定范文五篇節(jié)選

自我鑒定范文精選

本人從事軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理已有5年。我經(jīng)常聽(tīng)到其它同行說(shuō)

他們客戶的需求又要變啦。而且當(dāng)時(shí)在做需求分析的時(shí)候，客戶沒(méi)

有提出，等差未幾做好時(shí)提出。假如要修改，而當(dāng)時(shí)在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)

的時(shí)候沒(méi)有考慮這個(gè)題目，修改數(shù)據(jù)庫(kù)又要耗掉大量時(shí)間，增加開(kāi)

發(fā)本錢。假如不修改，項(xiàng)目又完成不了，無(wú)法收錢。

又或者軟件在使用了一段時(shí)間，在使用一些查詢功能的時(shí)，反

應(yīng)好慢。隨著數(shù)據(jù)越錄越多，這些查詢功能就會(huì)越慢，假如要解決

這個(gè)題目，一定需要修改數(shù)據(jù)庫(kù)。而要修改數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)于軟件開(kāi)發(fā)

來(lái)說(shuō)，是十分痛苦的。

由此可見(jiàn)，數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)十分重要。一個(gè)好的數(shù)據(jù)庫(kù)，可以應(yīng)

變客戶不斷出現(xiàn)的需求，而本人對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)有著深刻的熟

悉……

對(duì)于軟件界面，我以為，由于很多操縱員的使用水平不高，軟

件界面過(guò)于復(fù)雜，會(huì)使操縱員難于進(jìn)手，不知是從那里開(kāi)始。增加

了實(shí)施的難度。我以為，一個(gè)成功的軟件，應(yīng)該就是不需要進(jìn)行培

訓(xùn)，一打開(kāi)操縱界面就會(huì)操縱。

自我鑒定范文參考

去年X月份我加入了XX,并被安排到XX項(xiàng)目部工作，工作整

整一年，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快，在這里的生活很充實(shí)，雖然是一年但

經(jīng)歷了很多，轉(zhuǎn)變了很多，其實(shí)人的一生有兩個(gè)階段，一個(gè)階段是

在上學(xué)，而另了個(gè)階段則是在社會(huì)上參加工作，那么去年一年的時(shí)

間算是兩個(gè)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很關(guān)鍵的一年，培訓(xùn)期間領(lǐng)導(dǎo)告誡

我們要踏踏實(shí)實(shí)，這句話給我留下了深刻的印象，在這一年里這句

話是我的坐右銘，我努力做好每一件事情，認(rèn)真的去完成每次的洞

內(nèi)值班，認(rèn)真的完成自己負(fù)責(zé)區(qū)的工作，在這一年里我用實(shí)際行動(dòng)

證明了這句話的真謀所在，一年后的今天這句話變的更為深該，變

的刻骨銘心。

腳塌實(shí)地的走過(guò)了這一年，要問(wèn)我到底收獲了多少，我想主要

有兩點(diǎn)，一點(diǎn)是適應(yīng)了這份工作，另一點(diǎn)則是溶入了十四局的這個(gè)

團(tuán)隊(duì)。一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，

向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，我的工作能力逐步提升并

能在工作中擔(dān)負(fù)重任。

我們的工程任務(wù)龐大，需要無(wú)數(shù)的物力人力共同完成，一個(gè)獨(dú)

立的力量在工作中不能得到任何施展，所以我們依靠的是團(tuán)隊(duì)依靠

的是合作，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的員工，無(wú)論學(xué)識(shí)有多高、技術(shù)有多精、

在這里都將無(wú)法施展其才能，從一來(lái)到這里我就認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，

我虛心的去學(xué)習(xí)，刻苦的去工作，積極的參加項(xiàng)目部舉行的各類活

動(dòng)，熱情的與我的領(lǐng)導(dǎo)同事工人相處，現(xiàn)在我感覺(jué)到這個(gè)集體已經(jīng)

接納了我，我成為這個(gè)大家庭中的一員，也深刻體會(huì)到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)

的具大力量和無(wú)限溫暖。

當(dāng)然，在這一年中也有許多的不足在工作中暴露，包括心態(tài)的

浮躁，做事偶爾的粗心大意等等，但是我可以肯定的說(shuō)我在努力的

逐步的改正，我在不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步。我相信，通過(guò)堅(jiān)持踏踏

實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事這一原則，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的不斷幫助鼓舞下，

自己能在這里快速的成長(zhǎng)，能為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己。

自我鑒定經(jīng)典范文

去年8月份我加入了中鐵十四局，并被安排到連云港項(xiàng)目部工

作，工作整整一年，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快，在這里的生活很充實(shí)，雖

然是一年但經(jīng)歷了很多，轉(zhuǎn)變了很多，其實(shí)人的一生有兩個(gè)階段，

一個(gè)階段是在上學(xué)，而另了個(gè)階段則是在社會(huì)上參加工作，那么去

年一年的時(shí)間算是兩個(gè)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很關(guān)鍵的一年，培訓(xùn)期

間領(lǐng)導(dǎo)告誡我們要踏踏實(shí)實(shí)，這句話給我留下了深刻的印象，在這

一年里這句話是我的坐右銘，我努力做好每一件事情，認(rèn)真的去完

成每次的洞內(nèi)值班，認(rèn)真的完成自己負(fù)責(zé)區(qū)的工作，在這一年里我

用實(shí)際行動(dòng)證明了這句話的真諦所在，一年后的今天這句話變的更

為深該，變的刻骨銘心。

我們的工程任務(wù)龐大，需要無(wú)數(shù)的物力人力共同完成，一個(gè)獨(dú)

立的力量在工作中不能得到任何施展，所以我們依靠的是團(tuán)隊(duì)依靠

的是合作，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的員工，無(wú)論學(xué)識(shí)有多高、技術(shù)有多精、

在這里都將無(wú)法施展其才能，從一來(lái)到這里我就認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，

我虛心的去學(xué)習(xí)，刻苦的去工作，積極的參加項(xiàng)目部舉行的各類活

動(dòng)，熱情的與我的領(lǐng)導(dǎo)同事工人相處，現(xiàn)在我感覺(jué)到這個(gè)集體已經(jīng)

接納了我，我成為這個(gè)大家庭中的一員，也深刻體會(huì)到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)

的具大力量和無(wú)限溫暖。

當(dāng)然，在這一年中也有許多的不足在工作中暴露，包括心態(tài)的

浮躁，做事偶爾的粗心大意等等，但是我可以肯定的說(shuō)我在努力的

逐步的改正，我在不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步。我相信，通過(guò)堅(jiān)持踏踏

實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事這一原則，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的不斷幫助鼓舞下，

自己能在這里快速的成長(zhǎng)，能為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己。

自我鑒定優(yōu)秀范文

我叫XXX,今年XX歲，20xx年七月畢業(yè)于XX大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與

技術(shù)系，畢業(yè)至今一直就業(yè)于xx有限公司，從事j2ee企業(yè)信息化

管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，目前的崗位是項(xiàng)目經(jīng)理，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一個(gè)3-5人的

小團(tuán)隊(duì)進(jìn)行系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。

參加工作以來(lái)，本人先后獨(dú)立或主持開(kāi)發(fā)過(guò)10幾個(gè)企業(yè)信息

化管理系統(tǒng)。其中，xx電力有限公司的電費(fèi)充值卡管理系統(tǒng)、XX

集團(tuán)的人力資源管理系統(tǒng)以及移動(dòng)辦公管理平臺(tái)，這三個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行

以來(lái)深受使用單位的一致好評(píng)，為企業(yè)節(jié)約了人力成本，提高了工

作效率。

本人對(duì)軟件開(kāi)發(fā)具有濃厚的興趣，工作之余經(jīng)常鉆研技術(shù)，關(guān)

注it技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)業(yè)務(wù)需求分析比較透徹，在客戶端界面操

作的易用性上考慮得比較周全。工作至今，我從一個(gè)學(xué)徒成長(zhǎng)為項(xiàng)

目工作組成員，再到現(xiàn)在的項(xiàng)目經(jīng)理，這幾年的提升已讓我具備了

系統(tǒng)開(kāi)發(fā)獨(dú)擋一面的能力，而且已連續(xù)兩年被評(píng)為企業(yè)優(yōu)秀員工，

這不僅是因?yàn)楸救嗽诠ぷ鲘徫簧祥L(zhǎng)期都本著刻苦努力、虛心好學(xué)的

態(tài)度，也是領(lǐng)導(dǎo)、師傅耐心教導(dǎo)的成果。

優(yōu)點(diǎn)：本人具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、孔實(shí)的技術(shù)能力以及優(yōu)良的

代碼編寫風(fēng)格，刻苦認(rèn)真、虛心好學(xué)，對(duì)業(yè)務(wù)需求分析比較透徹，

不僅能夠獨(dú)立完成任務(wù)，也能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)，具有良好的團(tuán)隊(duì)

協(xié)作精神和溝通能力。

缺點(diǎn)：在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成項(xiàng)目的時(shí)候，有時(shí)會(huì)因?yàn)樘^(guò)和善而顯

得魄力不足。

自我鑒定范文模板

去年X月份我加入了XX,并被安排到XX項(xiàng)目部工作，工作整

整一年，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快，在這里的生活很充實(shí)，雖然是一年但

經(jīng)歷了很多，轉(zhuǎn)變了很多，其實(shí)人的一生有兩個(gè)階段，一個(gè)階段是

在上學(xué)，而另了個(gè)階段則是在社會(huì)上參加工作，那么去年一年的時(shí)

間算是兩個(gè)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很關(guān)鍵的一年，培訓(xùn)期間領(lǐng)導(dǎo)告誡

我們要踏踏實(shí)實(shí)，這句話給我留下了深刻的印象，在這一年里這句

話是我的坐右銘，我努力做好每一件事情，認(rèn)真的去完成每次的洞

內(nèi)值班，認(rèn)真的完成自己負(fù)責(zé)區(qū)的工作，在這一年里我用實(shí)際行動(dòng)

證明了這句話的真謊所在，一年后的今天這句話變的更為深該，變

的刻骨銘心。

腳塌實(shí)地的走過(guò)了這一年，耍問(wèn)我到底收獲了多少，我想主耍

有兩點(diǎn)，一點(diǎn)是適應(yīng)了這份工作，另一點(diǎn)則是溶入了十四局的這個(gè)

團(tuán)隊(duì)。一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，

向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，我的工作能力逐步提升并

能在工作中擔(dān)負(fù)重任。

我們的工程任務(wù)龐大，需要無(wú)數(shù)的物力人力共同完成，一個(gè)獨(dú)

立的力量在工作中不能得到任何施展，所以我們依靠的是團(tuán)隊(duì)依靠

的是合作，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的員工，無(wú)論學(xué)識(shí)有多高、技術(shù)有多精、

在這里都將無(wú)法施展其才能，從一來(lái)到這里我就認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，

我虛心的去學(xué)習(xí)，刻苦的去工作，積極的參加項(xiàng)目部舉行的各類活

動(dòng)，熱情的與我的領(lǐng)導(dǎo)同事工人相處，現(xiàn)在我感覺(jué)到這個(gè)集體已經(jīng)

接納了我，我成為這個(gè)大家庭中的一員，也深刻體會(huì)到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)

的具大力量和無(wú)限溫暖。

當(dāng)然，在這一年中也有許多的不足在工作中暴露，包括心態(tài)的

浮躁，做事偶爾的粗心大意等等，但是我可以肯定的說(shuō)我在努力的

逐步的改正，我在不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步。我相信，通過(guò)堅(jiān)持踏踏

實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事這一原則，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的不斷幫助鼓舞下，

自已能在這里快速的成長(zhǎng)，能為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己。

學(xué)校教師實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)范文文本

該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思

想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能

虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級(jí)

管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛(ài)學(xué)生、

關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核

均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)

秀的實(shí)習(xí)班主任。

教學(xué)實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解銀細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)

生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、速度、教學(xué)方

式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣、

豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)

期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，

應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、內(nèi)容，教態(tài)自

然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤，

晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)

擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重耍和辛苦，也了解

和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與學(xué)生的接觸，對(duì)現(xiàn)

今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事教師

工作有很大的幫助。、實(shí)習(xí)生活的感悟通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我

們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提

高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。

同時(shí)也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況，引發(fā)了我們對(duì)新的課程觀

和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學(xué)生為本

的教育方式給我們很大出動(dòng)，并深深覺(jué)得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這

樣的想法，更需要這樣的實(shí)踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學(xué)們

還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體情況，為

全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)擔(dān)任助理班主任,

使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主

任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。

該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇

到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠

舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫

的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用

到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵

守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到

早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該

學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

［學(xué)校教師實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)范文文本］

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告2021幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告精彩范文

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告匯編15篇

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末，以下是我的工作總結(jié)以及從中

感受到的深切體會(huì)。

一、發(fā)展策略：

以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展，以愛(ài)心為動(dòng)力?！變簣@于

20—年成立，地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新，——幼兒園總面

積為400余平方米，園內(nèi)設(shè)有小朋友喜愛(ài)的大型玩具：轉(zhuǎn)椅、組合

滑梯、電視機(jī)一臺(tái)、DVD一臺(tái)、電子琴一臺(tái)、手提DVD一臺(tái)、兩

臺(tái)飲水機(jī)、消毒柜一臺(tái)，電風(fēng)扇五臺(tái)，每人一巾一杯，是小朋友們

的樂(lè)園。長(zhǎng)安幼兒園設(shè)有教學(xué)活動(dòng)室四間，幼兒接送車兩臺(tái)（校車）,

園內(nèi)可接受100名幼兒入園學(xué)習(xí)。今年我園有2個(gè)班的小朋友，共

計(jì)57位學(xué)生，共四位教職員工。為了讓家庭有困難的學(xué)生能和其

他小朋友一起接受教育，快樂(lè)學(xué)習(xí)，我園特開(kāi)展愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)，開(kāi)

展對(duì)貧困、單親、無(wú)父母、父母殘疾的幼兒進(jìn)行減免學(xué)費(fèi)與生活支

助，以及對(duì)有殘疾的學(xué)生進(jìn)行特別護(hù)理和照顧。我們接下來(lái)的目標(biāo)

是：我們園要以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展，以愛(ài)心為動(dòng)力，全面

貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，走向內(nèi)涵發(fā)展的強(qiáng)園之路,

要以《——教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，把明珠幼兒園創(chuàng)辦成具有特色,

能得到更多家長(zhǎng)認(rèn)可和喜愛(ài)的幼兒園。

二、辦園理念:

傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天1、我們幼兒園的辦園

理念是：傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，就是說(shuō)，做任何

事情既要為孩子的今天考慮，又要為孩子明天的成長(zhǎng)，甚至他一生

的發(fā)展負(fù)責(zé)任，我們老師經(jīng)過(guò)討論把理念分解為：愛(ài)中求精，樂(lè)中

求進(jìn)。

愛(ài)中求精：愛(ài)事業(yè)精益求精，愛(ài)孩子精心培育，愛(ài)是一切工作

的前提和基礎(chǔ)，愛(ài)的基本意思其一是教職工之間互敬互愛(ài)，其二是

教職工熱愛(ài)自己的職業(yè)，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，作為老師，

大家把愛(ài)融入到工作中，盡心盡力為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。

樂(lè)中求進(jìn)：在快樂(lè)中工作，生活，力求不斷進(jìn)取發(fā)展，教改的

步伐這么快，老師們需要不斷的充實(shí)自己，完善自己，所以幼兒園

的老師們并不輕松，雖然工作很辛苦，很累，但老師們彼此尊重，

相互關(guān)心，每個(gè)人都能體會(huì)到愛(ài)和被愛(ài)，每個(gè)人都在為自己，為同

伴營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)，在這樣一個(gè)輕松和諧的氛圍中，老師們相互幫助,

共同提高。

2、理念體現(xiàn)在幼兒園實(shí)際工作中，幼兒園所有工作的出發(fā)點(diǎn)

和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展，這個(gè)理念要滲透到幼兒園工作

的所有環(huán)節(jié)中，在幼兒園的價(jià)值體系中有科研優(yōu)先，教師的學(xué)習(xí)優(yōu)

先，教育教學(xué)中心等等，但最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上，也

就是一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，我覺(jué)得辦園宗

旨的提出應(yīng)遵循這樣一個(gè)過(guò)程：在實(shí)踐中進(jìn)行理性的思考和總結(jié)，

提出辦園宗旨后再作用于實(shí)踐。這一過(guò)程并不是搞一搞活動(dòng)就能實(shí)

現(xiàn)的，而是有賴于滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)之中，怎樣理解幼

兒至上呢？

很簡(jiǎn)單的一件小事就能體現(xiàn)：幼兒園離園環(huán)節(jié)，教師要求孩子

坐在那兒別亂動(dòng)，否則她還得再重新收拾，地板再擦一遍，那么，

這是幼兒至上嗎？

幼兒至上是以幼兒合適不合適，舒服不舒服，滿意不滿意為準(zhǔn),

一個(gè)教師是不能犧牲孩子的自由為代價(jià)去做事，所以幼兒至上就是

要尊重和保障幼兒的各項(xiàng)權(quán)益，這一信念，應(yīng)化為每一個(gè)教師都認(rèn)

同和追求的。

三、管理理念

以人為本，民主辦園教師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒

園發(fā)展的主力軍，沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，沒(méi)有教師的積極參

與，再美好的愿望也不可能實(shí)現(xiàn)。所以，作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充

分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用，我認(rèn)為教師

是幼兒園的主人，作為園長(zhǎng)不光要有這樣的理念，更要將其落實(shí)在

實(shí)際工作中，真正地尊重教師。在教育孩子的過(guò)程中，以孩子為主

體調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，積極性，讓孩子自主學(xué)習(xí)，確立孩子的主體

地位，那么反過(guò)來(lái)，我的考慮是，因?yàn)槲耶?dāng)過(guò)老師，當(dāng)園長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)

行管理的時(shí)候，如果不確定我的主體地位，那我很可能上行下效，

你的觀念再新，你對(duì)我的管理再好，其實(shí)你根本不尊重我，你不把

我當(dāng)成是一個(gè)核心，你讓我怎么去面對(duì)孩子。

所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想

到教職工，因?yàn)槲乙尳搪毠た鞓?lè)的工作，教職工才能讓孩子快樂(lè)

的成長(zhǎng)，讓老師感到工作快樂(lè)，就能調(diào)動(dòng)起她們的積極性。

確立教職工的主體地位，就要通過(guò)多種渠道，提高教職工專業(yè)

素質(zhì)，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平，

我們通過(guò)制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開(kāi)教研活動(dòng)，

定期下班觀摩教學(xué)。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說(shuō)優(yōu)點(diǎn),

對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深?，F(xiàn)在，每一次活動(dòng)結(jié)束，我們及時(shí)進(jìn)行交流，

互相闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，這種方法使教師明

白自身存的不足，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我們還要關(guān)心教職工的身心健康，定期進(jìn)行身體檢查，有時(shí)節(jié)

假日還進(jìn)行聚餐活動(dòng)，旅游活動(dòng)，讓大家在輕松愉快的團(tuán)體活動(dòng)及

共同生活中培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神，相互交流，增進(jìn)

情誼，陶治情操。當(dāng)教師遇到困難時(shí)，主動(dòng)上門安慰，令教師非常

感動(dòng)。只有園長(zhǎng)把教職工的急、難、苦、需裝在心里時(shí)，教職工才

會(huì)為幼兒園的急、難、苦、需獻(xiàn)計(jì)出力，其迸發(fā)出來(lái)的創(chuàng)造性無(wú)可

估量，這當(dāng)中園長(zhǎng)的真誠(chéng)、信任、尊重溫暖了教職工的心，教職工

的熱情、忠心、努力和創(chuàng)造又激起了園長(zhǎng)的勁。

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過(guò)程。20—年，

我園無(wú)論是在教研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的

成績(jī)，我們老師指導(dǎo)幼兒在長(zhǎng)安學(xué)區(qū)舉辦體操與六一活動(dòng)中獲取多

項(xiàng)獎(jiǎng)狀，在本園舉辦的六一活動(dòng)得到廣大好評(píng)。我園自開(kāi)辦以來(lái)，

遵循“安全第一，預(yù)防為主”的理念，從未發(fā)生意外事故。取得這些

成績(jī)，離不開(kāi)教職工的共同努力，最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的

獲得，而是在成績(jī)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地，永不

服輸，積極向上的精神，它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財(cái)

富，也是最輝煌的成果。

以下述職內(nèi)容敬請(qǐng)代表們審議。謝謝！

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

回首本學(xué)期工作，倍感欣慰。雖然說(shuō)不上是創(chuàng)造了很好的成績(jī),

但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取。我們幼兒園全體教師求真務(wù)實(shí)、大

膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃的

基礎(chǔ)上，接受了幼兒園專項(xiàng)督導(dǎo)和保教視導(dǎo)兩項(xiàng)任務(wù)。為使今后的

工作更上層樓，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧總結(jié)，我認(rèn)為主要有

以下方面：

實(shí)施以人為本的管理模式，調(diào)動(dòng)教師的積極性，群策群力，提

高保教質(zhì)量。

教師是一個(gè)幼兒園的靈魂，本學(xué)期重任在前，只有把全體教師

的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。因此，在每

兩周一次的園務(wù)會(huì)議上我對(duì)全體老師講述了當(dāng)前形勢(shì)，我們所面臨

的任務(wù)，希望全體教師發(fā)揮主人翁精神，通過(guò)本次檢查把我園的保

教質(zhì)量提升到新的水平。在工作中，給予每位教師最大的自主權(quán)，

自己的班級(jí)自己做主，缺什么向校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)給予解決，可以說(shuō)我們

全體教師都做到了以園為家，為幼兒園建設(shè)獻(xiàn)智獻(xiàn)策，加班加點(diǎn)更

是常有的事，因此我們才能順利通過(guò)各級(jí)部門的檢查。我認(rèn)為能發(fā)

揮出每位教師的潛能，加強(qiáng)了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大

的收獲。

嚴(yán)格做好衛(wèi)生保健、安全工作。

我園一直以來(lái)都將安全工作作為重中之重來(lái)抓，我們成立了安

全檢查小組，對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級(jí)

設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查，并進(jìn)行了檢修。

抓好幼兒接送的安全工作，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)接送制度，為保

證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求必須是家長(zhǎng)到園接孩子。

教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長(zhǎng)。門衛(wèi)要對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行盤查和

登記，方可準(zhǔn)其入園。

為了促進(jìn)安全工作的落實(shí)，我園與教師和家長(zhǎng)分別簽訂了《安

全工作責(zé)任書(shū)》，增強(qiáng)教師及家長(zhǎng)的安全意識(shí)。我園將安全制度制

作成制度板，懸掛于幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時(shí)刻敲響安

全的警鐘。

認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手

段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的

家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。首先，

我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開(kāi)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)

計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，同

時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的

作用及職能。其次，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、

專題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日、等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。此外，

家訪活動(dòng)也是我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，每周一次的家庭走訪工作

使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育

上的同步同向進(jìn)行。

做好對(duì)外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努

力。

幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的

手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)

信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理

解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新之

外，本學(xué)期我們還錄制了豐富的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶六一節(jié)目匯演,

受到了較好的成效，達(dá)到了宣傳形象、擴(kuò)大影響的目的。

下一步工作打算

善于反思才能不斷進(jìn)步。為了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展，在肯定成

績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)正視自己的不足。通過(guò)督導(dǎo)、保教視導(dǎo)反饋的

情況，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身的弱勢(shì)與不足。結(jié)合實(shí)際，制訂了一

系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松、和諧的成

長(zhǎng)環(huán)境。行政管理：進(jìn)一步細(xì)化日常管理，月考核與學(xué)期考核相結(jié)

合的方式。逐步規(guī)范檔案管理，將創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化檔案管理作為幼

兒園檔案管理的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)檔案管理電子化，使檔案管理工作成為

我園的特色之一。

保教科研：本學(xué)期我園將增加教研活動(dòng)的密度，豐富內(nèi)容，將

教研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處。我們將繼續(xù)堅(jiān)持園本教研，立

足本園、以人為本、以研為實(shí)，倡導(dǎo)教育反思，全園各個(gè)班級(jí)形成

同伴合作，團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教隊(duì)伍，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空

間，讓教師樂(lè)于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗(yàn)工作

的成就感和價(jià)值感。結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，將開(kāi)展充滿研

究、真誠(chéng)交流的園本教研活動(dòng)，使教師通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)和

深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)園本教研活動(dòng),

使每個(gè)教師在原有的水平上都有所提高。

安全衛(wèi)生：結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化幼兒園安全衛(wèi)生常規(guī)管理。

一是加強(qiáng)管理，建立每日巡查制度。實(shí)行行政管理與教師自我管理

相結(jié)合的方式，每月考核，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反饋，記錄考核成

績(jī)。二是加強(qiáng)安全檢查，切實(shí)落實(shí)安全措施。建立一月一自查制度、

隱患定期整改制度和安全責(zé)任追究制度，加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制

的落實(shí)力度。結(jié)合主題活動(dòng)布署開(kāi)展安全教育活動(dòng)，要求每個(gè)班級(jí)

環(huán)境裝飾中要有關(guān)于安全的內(nèi)容，每個(gè)月有一次小型的防火、防震、

防走失的演練，每學(xué)期幼兒園有二次大型的演練。三是完善晨檢制

度，嚴(yán)把晨檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。進(jìn)一步改進(jìn)晨檢程序，使

之更加科學(xué)合理。四是關(guān)注幼兒心理健康，建立幼兒心理健康檔案。

利用一周一課、個(gè)案追蹤、設(shè)立情緒角、心情卡等方式對(duì)幼兒進(jìn)行

心理健康教育，結(jié)合成長(zhǎng)檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。

五是針對(duì)幼兒入園率偏低這一實(shí)際，建立幼兒缺勤日?qǐng)?bào)制，及時(shí)與

家長(zhǎng)溝通，了解幼兒缺勤原因。開(kāi)展全勤寶寶評(píng)比等活動(dòng)提高幼兒

入園率，使幼兒獲得連續(xù)穩(wěn)定的教育，鞏固已形成的良好習(xí)慣，促

進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

群策群力，求實(shí)效

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過(guò)程。每學(xué)期的公

開(kāi)活動(dòng)都得到家長(zhǎng)和社會(huì)的贊揚(yáng)和肯定，這些成績(jī)的取得關(guān)鍵是發(fā)

揮了幼兒園的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣

慰的并不是這些成績(jī)的獲得，而是在我們幼兒園中形成了同心協(xié)力

創(chuàng)新發(fā)展的景象，也是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財(cái)富，也

是最輝煌的成果。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，把每項(xiàng)工作做得更好。

謝謝大家！

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告3

日子就這么快地流淌，這已是我第五次述職了。

一直在高強(qiáng)度高節(jié)奏的工作狀態(tài)中，突然靜下來(lái)，連續(xù)幾個(gè)深

夜，翻閱著一本本貼滿紙片的工作記錄本,盤點(diǎn)著“我到底做了什么,

為什么而做”，真的是“靜中真境，淡現(xiàn)本然工

一、明晰方向，在學(xué)習(xí)中不斷升華思想

學(xué)習(xí)是個(gè)人與集體發(fā)展的堅(jiān)實(shí)保障。一年中，我所接受的學(xué)習(xí)

形式與內(nèi)容是多種多樣的，無(wú)任是專題輔導(dǎo)、自學(xué)讀書(shū)、實(shí)地考察,

還是小組討論，感觸是十分深刻和真實(shí)的。（略）

各種學(xué)習(xí)，使我能靜心思考許多問(wèn)題，在實(shí)踐行動(dòng)前把準(zhǔn)前進(jìn)

的方向。一直相信，只要喜歡看書(shū)，只要喜歡學(xué)習(xí)，工作生活的狀

態(tài)一定是與眾不同。

二、厘清價(jià)值，保持工作的激情與效率

追求發(fā)展是任何單位、任何教師成為一流的保證。它要求管理

者的用心管理和每一位員工的用心付出。而日常的工作是千頭萬(wàn)緒,

什么才是重中之重呢?我認(rèn)為，應(yīng)該緊抓有利于集體發(fā)展與教師專

業(yè)發(fā)展的項(xiàng)目。

.以學(xué)校持續(xù)發(fā)展為重

作為副園長(zhǎng)，我主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)、科研與師訓(xùn)，除去日常的

課程保障工作，輔助教師開(kāi)課、評(píng)獎(jiǎng)等工作外，目前，各項(xiàng)工作有

序扎實(shí)地推進(jìn)著。（略）

此外，烏南是示范園也是課改園，它在前進(jìn)中需要不斷地梳理

與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一年中，我執(zhí)筆撰寫了大量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，從烏南的課

改經(jīng)驗(yàn)到家長(zhǎng)參與教研組活動(dòng)，從烏南課程發(fā)展歷程到烏南帶教形

式，還有后勤保教結(jié)合經(jīng)驗(yàn)等，包括名師基地的個(gè)案研究報(bào)告、黨

建匯報(bào)中的文明園亮點(diǎn)報(bào)告，等等。同時(shí)還代表烏南參加了上海市

教委《幼小銜接》《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》等課題研究。

烏南的領(lǐng)先還在于理念與愛(ài)心的輻射，如：學(xué)校帶教龍山，當(dāng)

她們需要上等級(jí)時(shí)，作為烏南一員，和團(tuán)隊(duì)一起傾力相助。又如：

作為黨員教師，除了帶頭捐特殊黨費(fèi)等，當(dāng)?shù)弥A師大需要優(yōu)秀教

師赴災(zāi)區(qū)開(kāi)展流動(dòng)幼兒園時(shí)，我立刻報(bào)名參加，在災(zāi)區(qū)的余震中，

我們也會(huì)產(chǎn)生恐懼，但我們代表的是上海、代表的是烏南，堅(jiān)持完

成了一個(gè)個(gè)任務(wù)，同時(shí)將我園的“一本書(shū)、一個(gè)家、一個(gè)明天，的愛(ài)

心行動(dòng)直接地深入受災(zāi)的幼兒園中。

作為副職，我一直認(rèn)為，在管理履職的同時(shí)，就是在職場(chǎng)上建

立起一種友愛(ài)互助的道德體系。我將教師的專業(yè)發(fā)展放在首位，放

在心中。當(dāng)小高級(jí)評(píng)審缺少名額時(shí)，第一時(shí)間致電區(qū)人才中心咨詢

政策;當(dāng)教師承擔(dān)開(kāi)課任務(wù)時(shí)，從題材探討、實(shí)施要點(diǎn)、文本撰寫

一一把控，最后不會(huì)忘記給予一份肯定與開(kāi)課證明;當(dāng)教師需要發(fā)

表文章時(shí)，不厭其煩，一次次親自修改，輔助他們實(shí)現(xiàn)愿望;當(dāng)區(qū)

骨干教師需要制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、需要園方評(píng)定時(shí)，我都擔(dān)負(fù)起職

責(zé)，思考分析予以完成。既使，有時(shí)會(huì)因經(jīng)驗(yàn)不足而出現(xiàn)差錯(cuò)，也

及時(shí)反思與共同解決。如：我園首次參加市“親子嘉年華”，個(gè)別教

師為展臺(tái)布置而煩惱抱怨時(shí)，我在雙休日親自去現(xiàn)場(chǎng)看了其它園的

展臺(tái)，尋找我園的癥結(jié)所在，我自信地說(shuō)：“明年我們一定不會(huì)犯

相同的錯(cuò)誤?！?/p>

確實(shí)，當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，抱怨指責(zé)推卸都是不可取的態(tài)度，我們

需要的是冷靜徹底地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。教師的專業(yè)是在行動(dòng)中

獲得發(fā)展的，不完美的行動(dòng)遠(yuǎn)勝于完美的想法。

三、增強(qiáng)使命感，用行動(dòng)顯示思考的力度

在市示范園的高平臺(tái)上，傅堅(jiān)敏園長(zhǎng)一直提醒著我們，要視

“示范引領(lǐng)”為己任，這就是我們所需要承擔(dān)的使命。使命感不是面

具，而是心靈，是心所想、行所至的一種狀態(tài)。如：我園的大班年

級(jí)組去年獲得區(qū)示范教研組稱號(hào)，榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)接踵而致，但區(qū)里要

求的有效教研經(jīng)驗(yàn)她們卻遲遲未作總結(jié)，直到截止時(shí)間前的5小時(shí),

我承擔(dān)起這樣的責(zé)任;市教委《幼小銜接活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》與《幼

小銜接家長(zhǎng)手冊(cè)》出版時(shí)，我所撰寫章節(jié)后面都是打印著“烏南幼

兒園”或“感謝烏南幼兒園”等字樣，等等c園部的工作就是這樣瑣

碎緊急、無(wú)名無(wú)利，默默付出，還承受著來(lái)自上上下下的壓力。作

為烏南的一員，我為烏南的名字能出現(xiàn)在市、區(qū)平臺(tái)上而感到驕傲,

為自己的辛勤有效付出而感到自豪。

思考，會(huì)讓我明晰許多問(wèn)題，拋開(kāi)煩惱，分析癥結(jié)所在，并努

力地有效地去解決。既使做志愿者站馬路，也會(huì)做統(tǒng)計(jì)以證明這樣

的行動(dòng)是否值得，并將感悟?qū)懺谧约旱牟┛蜕?。又如：自我統(tǒng)計(jì)了

本學(xué)期外出記錄，發(fā)現(xiàn)作為副書(shū)記副園長(zhǎng)身份外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的次數(shù)

為23次，而作為市教材編寫成員、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)評(píng)審組組長(zhǎng)

等身份外出的僅11次。前數(shù)據(jù)顯示無(wú)任是誰(shuí)，只要她擔(dān)任烏南此

職，一定會(huì)遇到相同的問(wèn)題;而后者數(shù)據(jù)顯示的是，既使我不在烏

南工作，也同樣需要這樣的專業(yè)支持與職責(zé)的履行。一年中，我也

多次拒絕了擔(dān)任外區(qū)評(píng)審工作、市雜志約稿、去外區(qū)開(kāi)課講座等邀

請(qǐng)，以集中精力做好幼兒園的事。所以，我需要改進(jìn)的不是外出次

數(shù)，而是在外出時(shí)，工作的有序運(yùn)轉(zhuǎn)和落實(shí)突發(fā)事件的承辦人。

除了和各位同事齊心協(xié)力所完成的工作外，我在個(gè)人發(fā)展中也

獲得這樣一些成績(jī)：

出版兩本書(shū);發(fā)表五篇文章;獲得三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng);在市層面交流了三篇

專題;開(kāi)設(shè)了一個(gè)個(gè)人博客……。（略）

感謝師傅傅老師的教誨、感謝朱老師的點(diǎn)撥，感謝張書(shū)記的支

撐，也非常感謝在座同事們所給予的溫暖，我的手機(jī)里有你們的溫

馨祝福、安慰與鼓勵(lì)，我的記憶里也有許多抹不去的美好瞬間，如:

任務(wù)當(dāng)前，辦公室人員齊心合力的拼搏身影;事務(wù)老師黃根花在清

晨主動(dòng)送將赴四川支教的我們?nèi)C(jī)場(chǎng)，那張燦爛笑容令人難以忘懷,

守守o

突然感悟到：工作的價(jià)值與意義，工作的成效與進(jìn)展，其衡量

的標(biāo)準(zhǔn)絕不是外在的成功，而是內(nèi)在的領(lǐng)悟與堅(jiān)守。在繁忙與壓力

中，因?yàn)橛辛耸姑校辛怂伎嫉牧Χ?，有了這份同事間的溫情，

使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力。

謝謝，給了我08記憶的你們！

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告4

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，本人自2月24

日到任擔(dān)任園長(zhǎng)工作已近半載?；厥最櫷?，感慨萬(wàn)千。

雖然，我已擁有25年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)及多年的園長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn),

但接手這樣超大規(guī)模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大

型幼兒園卻還是第一次。應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)與董事會(huì)的期望，我決定

迎難而上理解挑戰(zhàn)。

首先，讓自我成為一個(gè)有威望的園長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他

的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、膽略、才干和

本事，取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投

入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起,

我就以園為家，每一天最早上班，最終下班，晚上、周六、周日只

要不外出，都會(huì)在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪等。凡事以身作則、率先垂

范，公平、公正地對(duì)待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在

思想上引導(dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們，在生活

上關(guān)心他們。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心，帶動(dòng)他們

的工作進(jìn)取性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互

幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。其次，進(jìn)取尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。

一、重視軟件建設(shè)，穩(wěn)定和充實(shí)師資力量

1、培訓(xùn)教師隊(duì)伍:

(1)重視新教師培訓(xùn)：本學(xué)期根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情

景和師資現(xiàn)狀，分別從長(zhǎng)沙師范、華南女子學(xué)院、蒲田學(xué)院、漳州

師院等地先后招聘了21名新教師，為滿足不斷增長(zhǎng)的生源、維持

正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量、評(píng)市優(yōu)園奠定良好

的基礎(chǔ)。我根據(jù)她們的實(shí)際情景組建教學(xué)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，制定新教師

培訓(xùn)計(jì)劃，分別于3月5日—18日、5月8日——5月16日對(duì)兩批

新教師進(jìn)行入職培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了園史園情、規(guī)章制度、《幼兒園

工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼

兒教師一日工作流程》…，使她們?cè)趯I(yè)思想、專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操

作本事上都有了明顯的提高，使他們以最短的時(shí)間適應(yīng)工作崗位的

要求。

(2)開(kāi)展全園英語(yǔ)培訓(xùn)：根據(jù)我園雙語(yǔ)特色，本學(xué)期新招聘一名

全日制外教，不但為幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)供給了學(xué)習(xí)、生活、游戲的全程

外教，還能根據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀充分利用外教對(duì)保教人員進(jìn)

行英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，其中教師每一天晨讀20分鐘，每人每周培訓(xùn)1

小時(shí)，保育員培訓(xùn)半小時(shí)，全面提高保教人員的英語(yǔ)水平，突顯雙

語(yǔ)幼兒園特色。

2、規(guī)范教師行為，創(chuàng)立優(yōu)良園風(fēng)統(tǒng)一員工思想，規(guī)范員工行

為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑，我利用每周的教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)一

些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識(shí)，注

重在日常工作中督促教師樹(shù)立良好的教師形象，異常重視檢查和規(guī)

范教師們的教育行為，使教師們的言行貼合師德規(guī)范，成為幼兒的

表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛(ài)孩子的心，要

尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方

法，不傷害孩子的自尊心等等。并把對(duì)教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫

進(jìn)績(jī)效考核之中，在每周的例會(huì)中表?yè)P(yáng)做得好的教師，把欠規(guī)范的

行為重點(diǎn)提出批評(píng)，讓每位教師不斷修正自我的言行舉止，變得越

來(lái)越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心，了解教職工的思想、學(xué)習(xí)、工作和

心理狀況，適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。我努力地把工作做細(xì)做到位，

讓適宜的人做適宜的事，挖掘潛力，調(diào)動(dòng)進(jìn)取性。同時(shí)，我十分注

重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以“真實(shí)、誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)”為座右銘，提倡人與

人之間友好合作，以誠(chéng)相待，在處理各類問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)

人情感為次;在工作中，盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令，將自

我溶身于教職工之中，注重把愛(ài)平均分給每一位教師，進(jìn)取看待教

師的閃光點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。

3、關(guān)注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調(diào)動(dòng)員工

工作進(jìn)取性的一個(gè)重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時(shí)制定的,

隨著時(shí)間的推移，幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及物價(jià)的上漲及同行業(yè)工資水

平的提高，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢(shì)與吸引力，許多優(yōu)秀的教師都

因?yàn)榇鰡?wèn)題離去。為了幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，吸引人才、留住人才,

穩(wěn)定教職員工隊(duì)伍和調(diào)動(dòng)教職員工的工作進(jìn)取性，在董事會(huì)的大力

支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案,

6月新工資方案出臺(tái)，教職員工重新簽定勞動(dòng)合同，穩(wěn)定了教職工

隊(duì)伍。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的

工作之一

我園是一個(gè)超大規(guī)模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去

抓。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)以下工

作。

1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小

組，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、

食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。

2、抓好幼兒接送安全

(1)健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮

接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入

內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，要求保安與班級(jí)教師并設(shè)兩道關(guān)卡，即家長(zhǎng)

持“幼兒接送卡”到園接孩子，保安驗(yàn)卡確認(rèn)是我國(guó)家長(zhǎng)才準(zhǔn)入內(nèi)，

家長(zhǎng)到班級(jí)接孩子時(shí)，教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長(zhǎng)手中。保

安對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行盤查和登記，確定不是危險(xiǎn)分子后方可準(zhǔn)其進(jìn)園。

(2)校車接送的安全：設(shè)立專職人員負(fù)責(zé)接車制度，每輛車選派

兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對(duì)接車教師先培訓(xùn)

再上崗，從服務(wù)態(tài)度、操作細(xì)則上規(guī)范管理。同時(shí)落實(shí)校門口值班

的職責(zé)，分工明確，職責(zé)到人。構(gòu)成以司機(jī)、接送教師、值班教師、

生活教師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織安全知識(shí)的學(xué)習(xí),

使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問(wèn)題，不斷修正和完

善接送工作。

3、注重班級(jí)安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級(jí)安

全職責(zé)書(shū)，明確安全職責(zé)，讓她們進(jìn)取主動(dòng)地做好安全工作。經(jīng)過(guò)

定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，每周的教師例會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地

學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)、安全案例分析，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，每周五

各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)本事,

經(jīng)過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。但由于

本期新教師和新班級(jí)的增加，安全事故時(shí)有發(fā)生，可見(jiàn)安全之警鐘

應(yīng)時(shí)刻長(zhǎng)鳴，一刻也不能松懈。今后對(duì)教師和保育員的培訓(xùn)中，安

全都應(yīng)當(dāng)放在首位，在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍

然需要我們進(jìn)一步改善。

三、以教學(xué)促教研，以活動(dòng)促發(fā)展

把《將《幼兒園教育綱要》作為我園教育教學(xué)工作的依據(jù)和指

南，繼續(xù)開(kāi)展根據(jù)美國(guó)哈佛大學(xué)教授加德納的多元智能理論，由香

港教育學(xué)院的黃惠吟博士主編的《多元智能創(chuàng)意課程》進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)主

題教學(xué)，讓幼兒在日常生活習(xí)慣、認(rèn)知、情緒、健康、體能、音樂(lè)、

美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。英語(yǔ)教學(xué)采用特聘外教+清

華幼兒英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)園的形式。繼續(xù)進(jìn)行蒙氏教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、英語(yǔ)、

舞蹈、聲樂(lè)、主持人、武術(shù)、繪畫(huà)與小制作、鋼琴、早期閱讀識(shí)字、

珠心算等特色興趣班教學(xué)。利用每周的教師例會(huì)對(duì)教師進(jìn)行師德教

育及幼教理論學(xué)習(xí)，教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，老教師們?cè)诮M

織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式漸漸多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的

需要變得主動(dòng)了，并開(kāi)始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。同時(shí)，新教師經(jīng)過(guò)入職

培訓(xùn)和以老帶新，跟蹤指導(dǎo)，公開(kāi)活動(dòng)評(píng)析等方式使其盡快適應(yīng)工

作，扎實(shí)工作，創(chuàng)新工作。每周組織一次年段教研活動(dòng)，從教學(xué)實(shí)

際出發(fā)，團(tuán)體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。每周中英文

各一次觀摩課，并組織教師自評(píng)、互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，不

斷提高教師們研究和解決問(wèn)題的本事，逐步提高教育教學(xué)水平。本

學(xué)期安排舉辦了二期新教師培訓(xùn)、二次新教師綜合素質(zhì)考核，舉辦

了全園性的教師手抄報(bào)和廢舊物手工制作比賽。還安排和督促教師

利用休息時(shí)間排練了獨(dú)舞《竹樓情深》、三人舞《格桑梅朵》、健

美操和群舞《又唱瀏陽(yáng)河》四個(gè)節(jié)目，參加幼兒英語(yǔ)風(fēng)采、溪邊居

委會(huì)、六一活動(dòng)、大班畢業(yè)晚會(huì)的演出。教師們精心組織的各項(xiàng)幼

兒活動(dòng)也取得了可喜的成績(jī)：4月份組織各班幼兒參加全國(guó)“新世紀(jì)

星杯"繪畫(huà)大賽，喜獲5個(gè)金獎(jiǎng)、5個(gè)銀獎(jiǎng)、6個(gè)銅獎(jiǎng)、33個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)

的成績(jī)。5月25日我園選派九個(gè)家庭參加“廈門市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”

同安賽區(qū)的比賽，分別獲得小班組第四名，中班組第六名，大班組

第二名。6月1日我園四個(gè)家庭代表參加“廈門市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”

的決賽，小5班魏臣立家庭在小班組的兩個(gè)項(xiàng)目中分別獲得第二和

第四名;大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個(gè)項(xiàng)目中獲得兩個(gè)并列第四

名。6月28日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級(jí)考試獲得優(yōu)

異的成績(jī)。7月15日在同安會(huì)堂，成功地舉辦了一場(chǎng)高檔次，高質(zhì)

量的大班畢業(yè)晚會(huì)，受到了家長(zhǎng)的歡迎與好評(píng)。幼兒園的班級(jí)規(guī)模

從學(xué)期初的17個(gè)班發(fā)展到20個(gè)班，幼兒人數(shù)從464人增加到學(xué)期

末的565人。

當(dāng)然，金無(wú)足金，人無(wú)完人。在這半年的工作中，我雖然很盡

心盡力，但由于初來(lái)乍到，各方面都不太了解，工作上也許有許多

不足之處。

在新的學(xué)期中，我將在以下方面加以改善：

1、安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化，要采取可行的措施杜絕各種

安全事故的發(fā)生。

2、日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實(shí)，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制

定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對(duì)性的方案。

3、保育員的管理還要加大力度。

4、教師的思想工作還要加強(qiáng)等等。我將在今后的工作中以“沒(méi)

有最好、僅有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自我的職責(zé)，踏踏

實(shí)實(shí)做好每件工作，帶領(lǐng)教學(xué)部這個(gè)團(tuán)隊(duì)努力工作，發(fā)揚(yáng)成績(jī)、修

正不足，將幼兒園的各項(xiàng)工作做得更好！

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

作為幼兒園園長(zhǎng)，在忙忙碌碌中走過(guò)了一個(gè)學(xué)期?；叵脒@一學(xué)

期來(lái)，我憂心忡忡，最近常追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)

與喝彩，還是遺憾與慚愧。以下是我的述職報(bào)告。

一、注重學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

由于自己很多年不在幼兒園工作，因此當(dāng)我再次來(lái)到這個(gè)崗位

后感覺(jué)很陌生，手頭的所有工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是新的，我深感自己

在這一領(lǐng)域是如此的貧乏，內(nèi)存不足。于是我把握各方面的信息，

不斷更新原有的思想觀念和教育理念，對(duì)照自己的工作，尋找差距,

努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不

斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)專家的講座,

承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,

把對(duì)教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，加大指導(dǎo)力度。尤其是

對(duì)今年剛踏上工作崗位的新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽(tīng)

課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力

求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,

開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對(duì)

幫扶”的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),

取得了良好的效果。

三、多種渠道，提高保教質(zhì)量

由于我園辦園時(shí)間較短，學(xué)期初我園的保教質(zhì)量還很讓家長(zhǎng)不

放心，看到此分明感到責(zé)任的重大!常?？嗨稼は肴绾翁岣弑＝藤|(zhì)

量?我們以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)

鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地，扎實(shí)提高保教

水平。我園還把全園良好環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為基礎(chǔ)工作來(lái)抓，在寬敞的校

園內(nèi)精心規(guī)劃，合理布局，努力為幼兒構(gòu)筑一個(gè)多姿多彩、和諧寬

松的有利幼兒健康人格發(fā)展的育人天地。

忙忙碌碌但很充實(shí)，這是我這一學(xué)期來(lái)最大的感受。雖然在工

作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工

作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自老師們的理解與支持，使

我在今后的工作中信心滿懷、動(dòng)力十足。

此致

敬禮！

述職人：XXX

20xx年x月x日

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告6

一年來(lái)，本人注重自身各種素質(zhì)的提高，不斷學(xué)習(xí)政治時(shí)事以

及業(yè)務(wù)知識(shí)和一些小學(xué)管理方法，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子中擺正和找準(zhǔn)自

己的位置，特別是和新校長(zhǎng)精誠(chéng)合作，甘當(dāng)新校長(zhǎng)了解溝通各村校

領(lǐng)導(dǎo)、老師，以及各村兩委領(lǐng)導(dǎo)人和社會(huì)知名人士的“向?qū)А焙?導(dǎo)

游”，并坦誠(chéng)地把自己對(duì)這些人的了解和看法毫不保留地介紹給張

文成校長(zhǎng)，以便他能更快、更準(zhǔn)確進(jìn)入角色，搞好學(xué)校全面工作。

同時(shí)和教導(dǎo)處團(tuán)結(jié)一致，使大家心往一處想、力往一處使，努力為

金山中心小學(xué)教育教學(xué)工作做自己力所能及的努力。

今年中心校分工，我主抓業(yè)務(wù)、分管幼教、負(fù)責(zé)計(jì)生、主抓安

全等多重任務(wù)，為此我深深感到自己肩上的重任，唯恐“力不從心:

但我自認(rèn)為并不是怕壓力的人，為此我十分注重提高自身素質(zhì)，注

重學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，充分利用時(shí)間，學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)的最新

講話，進(jìn)一步學(xué)習(xí)，明確黨的教育方針，路線、政策，尤其是教育

方面的法規(guī)、文件，以進(jìn)一步堅(jiān)定政治立場(chǎng)，把握政治方向，明確

黨和國(guó)家新時(shí)期的教育改革和發(fā)展的方向;二是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，抽

時(shí)間不厭其煩地再學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文教育大綱，特別是有關(guān)教育改革，

有關(guān)素質(zhì)教育的材料，并結(jié)合中心校教研，教學(xué)研討會(huì)等形式來(lái)進(jìn)

一步充實(shí)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)。特別是新學(xué)期，新校長(zhǎng)改革以往教研形

式，采用全員參與，各科任人人上臺(tái)說(shuō)課，人人當(dāng)評(píng)委，選出最優(yōu)

秀的老師，當(dāng)天借班上課，而且是十二科每科必試，本人從一年級(jí)

到六年級(jí)的語(yǔ)文科每次必到，既當(dāng)組織者，又是參與者，帶動(dòng)了全

中心校全體教師積極參與教研的高潮，也使新的教研取得了意料不

到的好效果;三是虛心向老前輩學(xué)習(xí)，到中心校工作多年來(lái)，我從

不以領(lǐng)導(dǎo)的身份出現(xiàn)，在中心校第一線工作人員中，不乏有豐富經(jīng)

驗(yàn)的人，我總是像一位小學(xué)生一樣虛心地向他們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的

專業(yè)特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，直至他們的為人之道;四是學(xué)習(xí)

年輕人的創(chuàng)新意識(shí)，或喜歡和年輕人打成一片，我覺(jué)得年輕人思想

活躍加上精力充沛，特別是富有創(chuàng)新意識(shí)，我常和他們一起有意無(wú)

意地與他們共討人生觀、道德觀、探究教育教學(xué)的改革方向與改革

方法，有時(shí)也聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)學(xué)校管理的一些看法和意見(jiàn)，從中得到了

不少的領(lǐng)悟，真是受益匪淺。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)校工作的中心。而要提高

教育教學(xué)質(zhì)量，必須從實(shí)實(shí)在在的工作抓起，比如：老師的備課、

編寫教案、上好每堂課，做到少講精講、講到點(diǎn)子上，適量布置作

業(yè)，并及時(shí)批改、及時(shí)反饋，還有試卷的批改、質(zhì)量分析等等……

工作雖細(xì)，但個(gè)個(gè)不容忽視，為了落實(shí)這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我做到“三

個(gè)勤”：即勤下校、勤檢查、勤咨詢。我總是擠時(shí)間到各完小校聽(tīng)

聽(tīng)課，看看教案、作業(yè)、試卷等，并找一些老師、一些學(xué)生交談，

實(shí)實(shí)在在地跟蹤落實(shí)每項(xiàng)工作，對(duì)存在的問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)不含糊、態(tài)度

明朗地實(shí)話實(shí)說(shuō)，并限期改正。由于實(shí)實(shí)在在地訂計(jì)劃、訂制度，

也實(shí)實(shí)在在地抓落實(shí)，今年的金山中心小學(xué)教學(xué)教育質(zhì)量一定會(huì)出

現(xiàn)實(shí)實(shí)在在的成果。

幼教工作，由于現(xiàn)實(shí)情況的復(fù)雜，私辦幼兒班、幼兒園相繼出

現(xiàn)，原各村辦幼兒園也不少變相轉(zhuǎn)為“私立化”，管理不像以往那樣

單純，但全鎮(zhèn)幼兒園教師的工作熱情還是有增無(wú)減，由于市場(chǎng)的競(jìng)

爭(zhēng)，他們以更高昂的工作態(tài)度，更加倍努力工作，金山幼兒教育工

作在全縣中還是一面高高飄揚(yáng)的紅旗，倍受縣、市幼教領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

但由于本人性格外向，心直口快，在實(shí)際工作中，有時(shí)不注意

場(chǎng)合，批評(píng)或建議時(shí)言語(yǔ)不委婉，偶爾會(huì)使一些人一時(shí)難以理解，

但我相信，我以誠(chéng)待人、沒(méi)有惡意，最終是會(huì)得到大家的理解和認(rèn)

同。

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同行們:

下午好!

我是大障鎮(zhèn)xx幼兒園的園長(zhǎng)汪艷飛，首先感謝大家給我這個(gè)

學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓家長(zhǎng)安心工作，讓幼兒快樂(lè)生活是我園的辦園宗旨,

我們?cè)诠芾磉^(guò)程中，一手抓安全工作，一手抓保教工作。安全工作

主要有：

園舍環(huán)境方面：

建筑方面：我園的新園舍按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計(jì)施工。消防、

電力等設(shè)備均由相關(guān)部門嚴(yán)格檢查到位。

門衛(wèi)方面：聘請(qǐng)了專業(yè)的保安，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，外來(lái)閑雜

人員堅(jiān)決不準(zhǔn)進(jìn)入園區(qū)，為了以防萬(wàn)一，還配備了一些安全器械。

我們還要注意在任何場(chǎng)合都不要貶低競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不積壓危機(jī)，

爭(zhēng)取與鄰近園所和諧相處，共同發(fā)展。

教學(xué)管理安全

我認(rèn)為教學(xué)管理中的安全工作能否順利進(jìn)行，關(guān)鍵在于帶班老

師的愛(ài)心和執(zhí)行能力。那么，園長(zhǎng)和最懂孩子們的帶班老師一起來(lái)

制定的安全工作計(jì)劃，既能達(dá)到園長(zhǎng)的期望值，又能使老師在執(zhí)行

時(shí)更容易落到實(shí)處。

我園的帶班老師每天早晨會(huì)提前入園，準(zhǔn)備接園的工作，包括

排查活動(dòng)室內(nèi)的安全隱患，通風(fēng)消毒等，在小朋友入園時(shí)認(rèn)真做好

晨檢工作：檢查小朋友的身體狀況和隨身攜帶的物品并記錄好。

在組織集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教具、學(xué)具的使用，老師都會(huì)考慮到

它的安全性并提醒小朋友注意。

現(xiàn)在的孩子平時(shí)在家都是小皇帝，相處時(shí)難免發(fā)生打鬧、抓咬,

記得有一次，中班的手工課下課時(shí)，有個(gè)小朋友不小心把東東剛剛

折好的紙飛機(jī)撕壞了，東東急得哇哇大哭，邊哭邊找那個(gè)小朋友麻

煩，這時(shí)黃老師看到了，馬上蹲下來(lái)和小朋友們商量：東東的紙飛

機(jī)被撕壞了真可惜，小朋友們來(lái)幫忙想想辦法，好嗎?小朋友們討

論后決定一起幫東東做架新飛機(jī)，新飛機(jī)做好了，東東開(kāi)心地笑了,

大家也開(kāi)心地笑了。一場(chǎng)矛盾就這樣化解了！

交通安全:

農(nóng)村的孩子大部分都是留守兒童，為方便小朋友入園，我園去

年購(gòu)買了校車，為了確保校車的行車安全，制定了《校車安全管理

制度》和接送制度，由園長(zhǎng)監(jiān)督各項(xiàng)措施落實(shí)到位。接送途中，駕

駛員和隨車?yán)蠋熁ハ啾O(jiān)督，相互配合，確保每次出車的萬(wàn)無(wú)一失。

家長(zhǎng)親自接送的小朋友離園時(shí).，我們也會(huì)提醒家長(zhǎng)注意交通安全。

在大家的共同努力下，我們?cè)诮煌ò踩矫孀龅搅肆闶鹿省?/p>

食品衛(wèi)生安全：

我園食堂在去年年底通過(guò)了相關(guān)部門的審查，辦理了餐飲服務(wù)

許可證。建立了詳細(xì)的伙食采購(gòu)臺(tái)帳。工作人員在每天發(fā)放食物前

試吃并留樣48小時(shí)，登記在《食品留樣記錄表》中。使用過(guò)的餐

具、炊具經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的清洗消毒處理。

安全宣傳及應(yīng)急處置措施

我們經(jīng)常以家長(zhǎng)會(huì)和書(shū)面形式向家長(zhǎng)們宣傳安全防范工作，家

委會(huì)委員在這方面的功勞可不小，比方說(shuō)校車送小朋友回家時(shí)，有

的家長(zhǎng)不能準(zhǔn)時(shí)等候，造成安全隱患，由家委會(huì)來(lái)做這個(gè)溝通工作,

家長(zhǎng)更容易接受意見(jiàn)。

老師在制定教學(xué)計(jì)劃和環(huán)境布置時(shí)，會(huì)把安全教育融入其中，

提高小朋友的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

為了更好地開(kāi)展安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把

保護(hù)幼兒生命安全視為第一要?jiǎng)?wù)，制定了安全宣傳工作的方案和應(yīng)

急預(yù)案，并且進(jìn)行了安全演練。

安全工作考核獎(jiǎng)懲制度

為將幼兒園安全工作做實(shí)做細(xì)，明確職責(zé)，我們與各崗位簽訂

了安全責(zé)任書(shū)，制定了考核獎(jiǎng)懲制度，每月公布一次，做到公平，

公開(kāi)。

以上是我園關(guān)于安全方面的工作匯報(bào)。用心做教育，愛(ài)心贏天

下，我們用實(shí)際行動(dòng)，贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可，這條成功路是未來(lái)之星

幼兒園全體教職工一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。今后，我作為一個(gè)園長(zhǎng),

要站在全局的高度，更科學(xué)地制定效率更高的安全工作計(jì)劃，做好

人事溝通和協(xié)調(diào)，形成和諧的幼兒園人際氣氛，使我們的團(tuán)隊(duì)發(fā)揮

最大的正能量，為大障的幼教事業(yè)增光添彩!在工作中肯定還存在

某些不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁多多提出寶貴意見(jiàn)。我深信，

有各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持，有各位同仁的共同努力，幼教

的明天會(huì)更好!謝謝大家！

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告8

XX年，是不平凡的一年，在這一年里，在幼兒園原有發(fā)展基

礎(chǔ)上，我們幼兒園全體教職工求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試、同甘共苦、通

力合作，在圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，接受了省督導(dǎo)

與國(guó)家普三驗(yàn)收兩項(xiàng)任務(wù)，并順利通過(guò)驗(yàn)收。為使今后的工作更上

層樓，現(xiàn)在將今年的工作進(jìn)行回顧總結(jié)。

一、實(shí)施“以人為本”的管理模式，調(diào)動(dòng)教師的積極性，群策群

力，提高保教質(zhì)量。

教師是一個(gè)幼兒園的靈魂，今年重任在前，只有把全體教師的

積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。因此，在每?jī)?/p>

周一次的園務(wù)會(huì)議上我對(duì)全體老師講述了當(dāng)前形勢(shì)，我們所面臨的

任務(wù)，希望全體教師發(fā)揮主人翁精神，通過(guò)本次檢查把我園的保教

質(zhì)量提升到新的水平。在這一年中，我給予每位教師最大的自主權(quán),

自己的班級(jí)自己做主，缺什么我給解決，可以說(shuō)我們?nèi)w教師都做

到了以園為家，為幼兒園建設(shè)獻(xiàn)智獻(xiàn)策，加班加點(diǎn)更是常有的事，

因此我們才能順利通過(guò)各級(jí)部門的驗(yàn)收。我認(rèn)為能發(fā)揮出每位教師

的潛能，加強(qiáng)了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲。

二、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益一年來(lái)，我園進(jìn)一步加大幼

教工作管理力度，辦園效益明顯提高。

一是充實(shí)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)外聘教師隊(duì)伍的管理。我們通過(guò)面

向社會(huì)公開(kāi)招聘的方式，擇優(yōu)錄用了三名熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、具有

高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時(shí)充實(shí)到我校的

幼兒教師隊(duì)伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，

逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提

高。

二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資9萬(wàn)余元為幼兒園添置電腦和

玩具，裝修活動(dòng)室，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活

動(dòng)提供了物質(zhì)保障。