《蜜蜂》基于標(biāo)準的教學(xué)課件（第一課時）

蜜蜂

（第一課時）biàn

zǔ kuòjiǎn

chá tú檢查 沿途辨認 阻力 包括jǐn mò jī盡管 陌生 幾乎mēn nì

jiě

shì悶熱 逆風(fēng)

解釋ɡài chāo大概 超常què

wù準確無誤包括 檢查 沿途辨認 阻力花瓣豆瓣中間瓜；發(fā)辮辮子絲帶扎；（）認（）論花（）（）子一點一撇辨別清。辯辨瓣辮大概

超常準確無誤盡管

陌生

幾乎悶熱

逆風(fēng) 解釋盡幾悶jǐn（）jìn（）jī（）jǐ（）mēn（）mèn）①因氣壓低或空氣不流通而引起的不舒暢的感覺；②使不透氣；④聲音不響亮；③不吭聲，不聲張；⑤在屋里呆著，不到外面去。①心情不舒暢；②密閉，不透氣。mēnmèn（悶二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。1.你成天悶（

mèn

）在家里也不嫌悶（

mēn

）得慌？2.茶幾（jī

）上放著幾（

jǐ

）個蘋果。3.盡（jǐn

）管這次比賽我沒有取得好成績，但我已經(jīng)盡（jìn

）力了，所以我不后悔。準確無誤辨認

阻力

包括

檢查

沿途

盡管

陌生

幾乎

大概

超常

悶熱

逆風(fēng)

解釋阻

括

陌

檢

誤

正確規(guī)范左邊稍長 左右均勻 左邊窄短跨

確自由讀課文，邊讀邊思考：法布爾做了一項什么實驗?zāi)?？本文講的是“我”為了驗證（），做了一個實驗，把（

）的蜜蜂帶到很遠的地方，然后“我”一個人回家，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)蜜蜂竟然（

）。原來蜜蜂辨認方向的能力是一種我無法解釋的（）。蜜蜂是否有辨認方向的能力二十只左右能準確無誤地飛回家本能聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做這個實驗。

無論……總是……驗證蜜蜂是否有辨認方向的能力。實驗?zāi)康膶嶒灲Y(jié)論實驗過程法布爾的實驗過程是分為哪幾步完成的？默讀第2-7自然段，畫出相關(guān)語句，讀一讀，說一說。一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。第二天我檢查蜂窩時，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號的蜜蜂。捉蜜蜂放紙袋叫小女兒等走到四公里外做記號，放蜜蜂檢查蜂窩，記錄時間和飛回蜜蜂數(shù)實驗過程①捉蜜蜂，放紙袋。②叫小女兒等。③走到四公里外，做記號，放蜜蜂。④檢查蜂窩，記錄時間和飛回蜜蜂數(shù)?！跋取又缓蟆詈蟆?/p>