統(tǒng)編版語文三年級上冊期中階段性練習（無答案）

統(tǒng)編版語文三年級上冊期中階段性練習（無答案）2024-2025學年第一學期四年級階段測評

語文學科

（時間：90分鐘滿分：100分）

一、根據(jù)拼音寫詞語。（10☆）

lǒngzhàochéngshúxūruòhéngqīshùbāsuíyùérān

gǎishànkòngxìlínshízhàoyàojīngpílìjié

二、詞語的理解與運用。（11☆）

1.給下列加點的字注上正確的讀音。

薄荷（）薄霧（）薄餅（）

2.把下列詞語補充完整，再按要求完成練習（填序號）。

①山崩地（）②（）流不息③（）云駕霧

④女媧（）天⑤呼風（）雨⑥（）耳欲聾

傳說中，神龍能夠_____________，_____________，攪起四海云水，威力無邊。

三、選擇題。（填序號）（14☆）

1.下列詞語中,字形完全正確的一項是____________（）

A.遺棄合攏粗糙神機妙算B.敏銳狠心既使奔流不息

C.敬佩氣憤駕駛齊頭并近D.招待研究豌豆無線電潑

2.下列加點字注音無誤的一項是____________（）

A．鵝卵石（nuǎn）墜落（zhuì）半明半昧（mèi）

B.躲避（pì）氣氛（fèn）窗框（kuànɡ）

C.洞穴（xué）傾斜（qīn）嫩莖（jīnɡ）

D.血液（yè）溺水（nì）花蕊（ruǐ）

3.下列加點字意思解釋不正確的一項是____________（）

A.稍遜一籌(比不上，不及)B.好問則裕(知識淵博)

C.故為精衛(wèi)(緣故)___D.只緣身在此山中(因為)

4.下列短語搭配不恰當?shù)囊豁検莀___________（）

A．澆灌稻田捕捉飛蛾B.揭開秘密蒙上眼睛

C．挖掘泥土修補窟窿D.承認錯誤傳遞功績

5．下列句子沒有語病的一項是____________（）

A.他的一雙手幾乎完全凍僵了。

B.他端正地坐在那里,聚精會神地聽老師講課。

C.李雪穿著一件藍色的風衣和—頂黃色的帽子。

D.兒童商店里的玩具真多,有積木、布娃娃、電動削筆刀等。

6.下列針對《夜間飛行的秘密》提出的問題中，屬于從寫法角度提問的一項是（）

A.為什么課文沒有具體寫后兩次實驗？B.飛機夜間飛行與蝙蝠有什么關系？

C.雷達探測的原理是怎樣的？___D.生活中還有哪些發(fā)明是受到動物的啟示？

7.下列說法中,不正確的一項是____________（）

A.《盤古開天地》《精衛(wèi)填海》《女媧補天》都是中國神話故事。

B．“露似真珠"月似弓”兩處夸張的修辭手法的運用，生動地描繪出了景物的美妙。

C.《雪梅》一詩借雪梅爭春難評高下,告訴我們?nèi)烁饔兴L,也各有所短。

D．《觀潮》一文按照潮來前、潮來時、潮退后的順序介紹了錢塘江大潮雄偉壯觀的場面。

四、按要求完成句子練習。（10☆）

1.觀察事物要仔細。觀察事物要連續(xù)觀察一段時間。（用合適的關聯(lián)詞合并句子）

深秋的夜晚多么可愛?。___________。

這讓我想到了詩句“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓"。

3.例：看著空中接連不斷的閃電，我想，是兩個天神在交戰(zhàn)，兵刃上的火花化成了一道道撕裂天空的閃電嗎？（照樣子，發(fā)揮想象補充句子）

看著瀑布，我想

4.用修改符號修改語段。（2處語病，1處錯標點）

2008年8月8日的夜晚，北京燈火通明。國家體育館里，正在奧運會開幕式舉行著。看到了一幅穿越時空、意境優(yōu)美的中國畫卷。主題歌“我和你”那悠揚的旋律縈繞在每一個人的心間。望著熊熊燃燒的奧運圣火，誰能不為和平而激動！

五、非連續(xù)性文本閱讀。（10☆）

【材料一】“部編版"語文教材總主編溫儒敏在北京大學舉行的一次寫作大賽啟動儀式上，甩下了一句“聳人聽聞”的話:“語文高考最后要實現(xiàn)讓15%的人做不完。"因為高考命題方式正在進行很大的改革，以前語文卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字。不僅是語文試卷增加了閱讀量，其他科目的試卷也都增加了。原來可能所有的考題題面只有2000多字。以后的題面閱讀量也許會有5000多字，甚至更多。從小沒有養(yǎng)成閱讀習慣，沒有大量的閱讀,根本應付不了考試，甚至可能連卷子都做不完。

【材料二】當代著名作家、北京大學教授曹文軒認為:一個人最迷人、最值得贊美、也是最經(jīng)得起審美的一個①zī(姿資)態(tài)，是閱讀的zī態(tài)!的確，閱讀是一種②yōu(憂優(yōu))雅的zī態(tài)。一卷在手，平添幾分儒雅。富有詩書，其品自高。閱讀，可以讓你如春風一樣溫柔;閱讀，可以讓你如夏荷一樣清純;閱讀，可以讓你如秋菊一般高潔;閱讀，可以讓你如冬雪一般寧靜。書讀得多了，便會有脫俗之感，使人舉止得體，談吐不凡，氣質(zhì)高雅。

【材料三】閱讀非常重要，為了解小學生課外閱讀情況，某學校對六年級的500名學生進行了問卷調(diào)查，結果如下:

閱讀時間讀書筆記

每天閱讀時間百分比是否做讀書筆記百分比

1小時左右10%每次閱讀都做5%

半小時左右40%有時會做20%

沒有閱讀50%老師要求才做75%

請用簡短的語言概括。關于閱讀，材料一和材料二都在告訴我們_________,

材料三告訴我們____________。

2.請圈出材料二中①②處正確的字。

3.結合材料，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×"。

（1）材料一談的是高考改革，和我們小學生的距離比較遠，可以不用在意。（）

（2）溫儒敏教授談高考改革，是為了引導老師、家長和學生重視閱讀，讓學生養(yǎng)成從小閱讀的好習慣。

（）

曹文軒教授這段話的意思是“腹有詩書氣自華”。_________（）

材料三中顯示每天閱讀的人數(shù)和沒有閱讀的人數(shù)比例各占一半。___（）

六、閱讀理解。（15☆）

游花果山

深秋時節(jié)，我和朋友一起到花果山游玩。車窗外滿目蒼翠，夾雜著紅、黃色彩的果實，簡直是一幅濃墨重彩的寫意畫。早苞米已經(jīng)收割，晚苞米還在生長，金黃的稻谷垂著沉甸甸的谷穗，在秋風中搖曳……這又是一個豐收的秋天。

車子終于來到了我們的目的地——花果山。我們一行人相互說笑著，鼓勵著，開始登山了。山中的空氣清新異常！清冽得讓人心曠神怡，深吸一口，仿佛醉了般享受，我們置身在一個天然的氧吧。頭上是碧藍碧藍的天，（）太陽無遮攔地照下來，（）山中的氣候涼爽，并不感覺到熱。

走不了多遠，就能聽到潺潺的流水聲了，只見一條小溪從山上流下來，向著我們的后方歡快地跑去。捧起一捧清涼的水，洗滌手上的塵土，也仿佛洗去了心上的塵埃。

觀賞著山中的美景，繼續(xù)前行。水聲越來越大，來過的人說，快到瀑布了。我們聽到后，仿佛給已經(jīng)開始疲倦的身體注入了新的動力，開始興奮地向上登去。

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"。前邊果然有一道瀑布從很高很高的懸崖上飛身直下，跌落下來，水聲轟鳴。

一路拾級而上，中間稍微停留了兩次，幾乎是一鼓作氣登上了山峰的最高端。登頂后，景色愈加美麗，各種的樹葉的色彩也豐富起來，綠的，黃的，紅的，紫的，把我們包圍起來，我們仿佛置身在一個童話般的世界里。這個時候，耳邊的溪水依舊歡快地唱過來，小溪在這個地方隱去，在另一個地方又出現(xiàn)，好像在跟我們玩兒藏貓貓。伴著潺潺的水聲，“喂——”朋友們你一聲我一聲地高喊著，那歡快的聲音在群山中蕩漾，那一聲聲的高喊，把所有的煩惱與憂傷都呼喊出去，只剩下輕松自在的我們，我們便覺得輕飄飄似神仙……

1．聯(lián)系上下文，解釋詞語。

（1）心曠神怡：

（2）一鼓作氣：

2．短文是按照游覽的順序描寫游花果山的，從文中找出表示游玩路線的短語，填入括號內(nèi)。

開始登山了——（）——（）——開始興奮地向上登去——（）——（）

在第二自然段里的括號中加上恰當?shù)年P聯(lián)詞。

文中兩個破折號的作用分別是（）和（）。（填序號）

聲音的延長。B.解釋說明。

用橫線劃出文中讓你腦海中產(chǎn)生畫面感的句子，再寫一寫你腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面。

七、習作。（30☆）

我們每個人都有自己的長處，自己