《馬克思主義基本原理》課程教學(xué)大綱

馬克思主義基本原理（MarxismBasicPrinciples）課程基本信息課程編號：21002007課程總學(xué)時：54實驗學(xué)時：8學(xué)時課程性質(zhì)：必修課程屬性:基礎(chǔ)類開設(shè)學(xué)期：第3學(xué)期適用專業(yè)：全校所有專業(yè)的本科生對先修的要求：思想道德與法治、中國近現(xiàn)代史綱要對后續(xù)的支撐：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論一、課程的教學(xué)理念、性質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)“馬克思主義基本原理”課程是本科生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，是普通高等學(xué)校進(jìn)行馬克思主義基本理論教育教學(xué)的必修課。其教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)馬克思主義理論的知識、能力和信仰三維意義的整體性關(guān)聯(lián)，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握馬克思主義基本原理的基礎(chǔ)上了解馬克思主義的基本內(nèi)容，理解馬克思主義的本質(zhì)特征，懂得社會主義和共產(chǎn)主義制度實現(xiàn)的必然性，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，積極投身于中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)。能夠理論聯(lián)系實際，懂得運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點和方法，去觀察分析解決現(xiàn)實問題，以馬克思主義基本原理作為自身行動的指南，不斷提高思維水平和解決問題的能力。本課程主要教學(xué)方法有講解與討論相結(jié)合的、主講與輔講相結(jié)合、原理與案例分析相結(jié)合、比較與關(guān)聯(lián)相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合等教學(xué)方法。課程教學(xué)的基本要求1.理論知識方面：（1）從總體上理解和把握什么是馬克思主義，為什么要學(xué)習(xí)馬克思主義,怎樣學(xué)習(xí)馬克思主。（2）學(xué)習(xí)和把握馬克思主義唯物論與辯證法的基本原理。（3）學(xué)習(xí)和把握馬克思主義認(rèn)識論的基本觀點,了解認(rèn)識的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律,真理的客觀性、絕對性和相對性,真理與價值的關(guān)系,堅持理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新,不斷提高在實踐中自覺認(rèn)識世界和改造世界的能力。（4）學(xué)習(xí)和把握歷史唯物主義的基本原理,著重了解社會存在和社會意識的辯證關(guān)系社會基本矛盾運(yùn)動規(guī)律、社會發(fā)展的動力和人民群眾是歷史的創(chuàng)造者等觀點,提高運(yùn)用歷史唯物主義正確認(rèn)識歷史和現(xiàn)實、正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律的自覺性和能力。（5）學(xué)習(xí)和掌握馬克思揭示的人類社會發(fā)展規(guī)律,深入了解資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生的歷史必然性,認(rèn)識私有制商品經(jīng)濟(jì)在資本主義發(fā)展過程中的地位和作用,把握資本主義生產(chǎn)方式的本質(zhì),正確認(rèn)識資本主義政治制度和意識形態(tài)的實質(zhì)。（6）學(xué)習(xí)和掌握資本主義從自由競爭發(fā)展到壟斷的進(jìn)程和壟斷資本主義的發(fā)展趨勢；科學(xué)認(rèn)識國家壟斷資本主義和經(jīng)濟(jì)全球化的本質(zhì),正確理解當(dāng)代資本主義新變化的特點及其實質(zhì)；深刻理解資本主義必然為社會主義所代替的歷史必然性,堅定資本主義必然滅亡,社會主義必然勝利的信念。（7）學(xué)習(xí)和了解社會主義從理論到實踐的發(fā)展過程；把握社會主義的基本特征；認(rèn)識經(jīng)濟(jì)文化相對落后的國家社會主義建設(shè)的艱巨性和長期性；進(jìn)一步堅定社會主義必勝的信心；明確馬克思主義政黨在革命和建設(shè)中的地位和作用,提高堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的自覺性。（8）學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義經(jīng)典作家預(yù)見未來社會的科學(xué)立場和方法；把握馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于共產(chǎn)主義社會基本特征的主要觀點；深刻認(rèn)識共產(chǎn)主義社會實現(xiàn)的歷史必然性和長期性；樹立和堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,積極投身于中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)。2.實驗技能方面：能夠站在人民群眾的立場上，在辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論基礎(chǔ)上，運(yùn)用實事求是的方法、辯證分析的方法、社會基本矛盾和主要矛盾分析的方法、歷史分析的方法、階級分析的方法、群眾路線的方法等分析、解決問題。三、課程的教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)設(shè)計說明根據(jù)課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、組織實施和多元評價需求，對本課程總體設(shè)計如下：在教學(xué)過程上實施問題導(dǎo)入、理論系統(tǒng)闡述、理論拓展及黨的理論的最新發(fā)展、課堂活動到課外實踐、學(xué)習(xí)思考與課外閱讀及課后作業(yè)等。在教學(xué)方法上主要采取講解與討論相結(jié)合、主講與輔講相結(jié)合、原理與案例分析相結(jié)合、比較與關(guān)聯(lián)相結(jié)合以及理論與實踐相結(jié)合等教學(xué)方法。在教學(xué)評價上主要是通過量化評價和質(zhì)性評價的方式對教師教學(xué)工作（教學(xué)設(shè)計、組織、實施等）的評價、教師教學(xué)過程評價（課堂、課外）、對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價即考試與測驗。如對教師的教學(xué)設(shè)計、教案、課件、課堂抬頭率等評價以及對學(xué)生實踐作業(yè)及理論考試成績評定等。2.課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求的支撐序號課程目標(biāo)畢業(yè)要求1了解馬克思主義的產(chǎn)生和發(fā)展及其理論特征，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。學(xué)習(xí)馬克思主義辯證唯物主義的物質(zhì)觀，堅持實事求是的思想路線。學(xué)會用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看問題。懂得矛盾是是事物發(fā)展的動力和根源，學(xué)會矛盾分析方法。掌握認(rèn)識的本質(zhì)和規(guī)律正確認(rèn)識真理和價值的關(guān)系。了解社會發(fā)展規(guī)律，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念。1樹立馬克思主義的科學(xué)世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念，學(xué)會運(yùn)用馬克思主義理論分析和解決現(xiàn)實問題。2認(rèn)識資本主義的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。正確認(rèn)識資本主義社會在當(dāng)代的新變化。領(lǐng)會社會主義代替資本主義的歷史必然性。2.正確理性地看待當(dāng)前資本主義社會出現(xiàn)的新情況、新問題。3了解社會主義五百年的歷史進(jìn)程。樹立在建設(shè)中國特色社會主義的進(jìn)程中為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的理想。3.堅定建設(shè)中國特色社會主義的理想信念，堅持走中國特色社會主義道路，自覺樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。四、理論教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配（46學(xué)時）緒論學(xué)時數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：從整體上理解和把握什么是馬克思主義，了解馬克思主義產(chǎn)生的歷史過程和發(fā)展階段，掌握馬克思主義的基本特征，深刻認(rèn)識馬克思主義的當(dāng)代價值，樹立科學(xué)的馬克思主義觀，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義的自覺性。學(xué)習(xí)要點：馬克思主義的含義、創(chuàng)立與發(fā)展、基本特征、當(dāng)代價值，自覺學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義。通過課堂討論等方式讓大學(xué)生認(rèn)識什么是馬克思主義、為什么要學(xué)習(xí)馬克思主義等。第一章世界的物質(zhì)性及發(fā)展規(guī)律學(xué)時數(shù)：6第一節(jié)世界的多樣性與物質(zhì)統(tǒng)一性（2學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握辯證唯物主義基本原理，著重把握馬克思主義物質(zhì)觀，理解世界的物質(zhì)統(tǒng)一性，世界的二重分化，物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系教學(xué)重點和難點：辯證唯物主義物質(zhì)范疇、世界的物質(zhì)統(tǒng)一性主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：物質(zhì)、運(yùn)動、時間、空間、意識、人工智能理解：物質(zhì)及其存在方式掌握：物質(zhì)世界的統(tǒng)一性熟練掌握：物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系教學(xué)組織與實施：采用節(jié)前帽段中的問題或根據(jù)當(dāng)前社會重大問題及熱點問題實施問題導(dǎo)入，課堂中進(jìn)行理論系統(tǒng)闡述，穿插提問等互動來調(diào)動學(xué)生的積極性，適當(dāng)播放視頻以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課程結(jié)束時留思考題或課后作業(yè)。第二節(jié)事物的普遍聯(lián)系和變化發(fā)展（2學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握事物聯(lián)系和發(fā)展的基本規(guī)律、基本環(huán)節(jié)教學(xué)重點和難點：聯(lián)系和發(fā)展的基本規(guī)律主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：聯(lián)系和發(fā)展的普遍性理解：聯(lián)系和發(fā)展的基本環(huán)節(jié)掌握：量變質(zhì)變規(guī)律、對立否定之否定規(guī)律熟練掌握：對立統(tǒng)一規(guī)律教學(xué)組織與實施：采用節(jié)前帽段中的問題或根據(jù)當(dāng)前社會重大問題及熱點問題實施問題導(dǎo)入，課堂中聯(lián)系實際進(jìn)行理論系統(tǒng)闡述，以便于使本節(jié)抽象的理論能夠讓學(xué)生容易理解，通過辯論等方式加深學(xué)生印象，適當(dāng)播放視頻以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課程結(jié)束時留思考題或課后作業(yè)。第三節(jié)唯物辯證法是認(rèn)識世界和改造世界的根本方法（2學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用唯物辯證法分析和解決問題，不斷增強(qiáng)思維能力。教學(xué)重點和難點：唯物辯證法是科學(xué)的認(rèn)識方法、在實踐中不斷增強(qiáng)思維能力主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：唯物辯證法是科學(xué)的認(rèn)識方法理解：唯物辯證法本質(zhì)上是批判的和革命的、唯物辯證法是客觀辯證法和主觀辯證法的統(tǒng)一掌握：歷史思維能力、系統(tǒng)思維能力、戰(zhàn)略思維能力、底線思維能力、創(chuàng)新思維能力熟練掌握：辯證思維能力教學(xué)組織與實施：采用解釋本次課的教學(xué)目的進(jìn)行導(dǎo)入，課堂中結(jié)合我黨實踐進(jìn)行理論系統(tǒng)闡述，以便于使本節(jié)抽象的理論能夠讓學(xué)生容易理解，穿插提問等互動來調(diào)動學(xué)生的積極性，適當(dāng)播放視頻以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課程結(jié)束時留思考題或課后作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀相關(guān)文獻(xiàn)。第二章實踐與認(rèn)識及其發(fā)展規(guī)律學(xué)時數(shù)：6第一節(jié)實踐與認(rèn)識（2學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)馬克思主義的實踐觀、認(rèn)識論的基本觀點，掌握實踐、認(rèn)識的本質(zhì)及其相互關(guān)系，樹立實踐第一的觀點教學(xué)重點和難點：科學(xué)實踐觀及其意義、實踐的本質(zhì)與基本結(jié)構(gòu)、認(rèn)識的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：科學(xué)實踐觀理解：認(rèn)識的本質(zhì)與過程掌握：實踐的本質(zhì)與基本結(jié)構(gòu)熟練掌握：實踐與認(rèn)識的辯證運(yùn)動及其規(guī)律教學(xué)組織與實施：采用節(jié)前帽段中的問題或根據(jù)當(dāng)前社會重大問題及熱點問題實施問題導(dǎo)入，課堂中結(jié)合現(xiàn)實生活中實踐的結(jié)構(gòu)進(jìn)行理論系統(tǒng)闡述，以便于使本節(jié)抽象的理論能夠讓學(xué)生容易理解，通過翻轉(zhuǎn)課堂讓學(xué)生來授課等等互動來提高學(xué)習(xí)效果，適當(dāng)播放視頻以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課程結(jié)束時留思考題或課后作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀相關(guān)文獻(xiàn)。第二節(jié)真理與價值（2學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)價值論的基本觀點，掌握真理、價值的本質(zhì)及其相互聯(lián)系，確立正確的價值觀教學(xué)重點和難點：真理的客觀性、絕對性和相對性，真理和價值的辯證統(tǒng)一主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：實踐、真理、謬誤、價值、理解：真理的客觀性掌握：真理與價值的辯證統(tǒng)一熟練掌握：真理的絕對性、相對性，真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)組織與實施：將講授的真理與價值主題與日常生活中真理與謬誤的轉(zhuǎn)化導(dǎo)入，課堂中結(jié)合現(xiàn)實生活中真理的絕對性與相對性進(jìn)行理論系統(tǒng)闡述，以便于使本節(jié)抽象的理論能夠讓學(xué)生容易理解，穿插辯論等方式促使學(xué)生深入思考，加深對抽象理論的理解，適當(dāng)播放視頻以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課程結(jié)束時留思考題以使學(xué)生熟練掌握真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn)。第三節(jié)認(rèn)識世界和改造世界（2學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：在改造客觀世界的同時改造主觀世界，堅持守正創(chuàng)新，努力實現(xiàn)理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的良性互動。教學(xué)重點和難點：認(rèn)識論與思想路線、實現(xiàn)理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新良性互動主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：自由理解：實事求是掌握：認(rèn)識世界的根本目的在于改造世界，堅持守正創(chuàng)新，實現(xiàn)理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的良性互動熟練掌握：一切從實際出發(fā)，實事求是教學(xué)組織與實施：將講授的認(rèn)識世界和改造世界主題與日常生活的現(xiàn)實世界結(jié)合導(dǎo)入，課堂中結(jié)合現(xiàn)實生活中改造世界的實踐進(jìn)行理論系統(tǒng)闡述，以便于使本節(jié)抽象的理論能夠讓學(xué)生容易理解，通過學(xué)生演講等方式調(diào)動學(xué)生的積極性，適當(dāng)播放視頻以便于學(xué)生加深理解和提高學(xué)習(xí)興趣，課程結(jié)束時留思考題或課后作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀相關(guān)文獻(xiàn)。第三章人類社會及其發(fā)展規(guī)律學(xué)時數(shù)：6第一節(jié)人類社會的存在與發(fā)展（2學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：著重了解社會存在與社會意識的辯證關(guān)系、社會基本矛盾及其運(yùn)動規(guī)律、文明及其多樣性教學(xué)重點和難點：社會存在與社會意識的辯證關(guān)系、社會基本矛盾及其運(yùn)動規(guī)律、世界歷史的形成發(fā)展、社會進(jìn)步與人的發(fā)展、文明及其多樣性主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：唯心史觀、唯物史觀、社會存在、社會意識理解：人類普遍交往與世界歷史的形成發(fā)展、文明及其多樣性掌握：社會進(jìn)步與社會形態(tài)更替熟練掌握：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動及其規(guī)律、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運(yùn)動及其規(guī)律教學(xué)組織與實施：采用節(jié)前帽段中的問題或根據(jù)當(dāng)前社會重大問題及熱點問題實施問題導(dǎo)入，課堂中結(jié)合人類發(fā)展歷史進(jìn)行理論系統(tǒng)闡述，以便于使本節(jié)抽象的理論能夠讓學(xué)生容易理解，通過學(xué)生話劇等來展示人類社會的存在與發(fā)展來增加理論的生動性，適當(dāng)播放視頻以便于學(xué)生加深理解和提高學(xué)習(xí)興趣，課程結(jié)束時留思考題或課后作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀相關(guān)文獻(xiàn)。第二節(jié)社會歷史發(fā)展的動力（2學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：著重了解社會發(fā)展的動力教學(xué)重點和難點：社會歷史發(fā)展的動力主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、上層建筑、階級、科學(xué)、文化理解：科學(xué)技術(shù)在社會發(fā)展中的作用、文化在社會發(fā)展中的作用掌握：階級斗爭、社會革命在社會發(fā)展中的作用熟練掌握：社會基本矛盾在歷史發(fā)展中的作用教學(xué)組織與實施：將講授的社會歷史發(fā)展的動力主題與人類歷史發(fā)展結(jié)合導(dǎo)入，課堂中結(jié)合人類發(fā)展歷史進(jìn)行理論系統(tǒng)闡述，以便于使本節(jié)抽象的理論能夠讓學(xué)生容易理解，穿插學(xué)生唱紅歌等互動來增加課程的生動性，適當(dāng)播放視頻以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課程結(jié)束時留思考題。第三節(jié)人民群眾在歷史發(fā)展中的作用（2學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：著重了解個人在社會歷史中的作用教學(xué)重點和難點：人民群眾和個人在社會歷史中的作用，群眾、階級、政黨、領(lǐng)袖的關(guān)系主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：群眾史觀、英雄史觀、歷史人物、杰出人物理解：個人在社會歷史中的作用掌握：群眾、階級、政黨、領(lǐng)袖的關(guān)系熟練掌握：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、教學(xué)組織與實施：將講授的人民群眾在歷史發(fā)展中的作用這個主題與人類歷史發(fā)展結(jié)合導(dǎo)入，課堂中結(jié)合人類發(fā)展歷史進(jìn)行理論系統(tǒng)闡述，以便于使本節(jié)抽象的理論能夠讓學(xué)生容易理解，通過學(xué)生唱紅歌等形式來增加理論的生動性從而加深對理論的理解，適當(dāng)播放視頻以便于學(xué)生加深理解和提高學(xué)習(xí)興趣，課程結(jié)束時留思考題或課后作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀相關(guān)文獻(xiàn)。第四章資本主義的本質(zhì)及規(guī)律學(xué)時數(shù)：8第一節(jié)商品經(jīng)濟(jì)和價值規(guī)律（2學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握私有制基礎(chǔ)上商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾、價值規(guī)律及其作用、勞動價值論及其意義、馬克思勞動價值論的當(dāng)代價值教學(xué)重點和難點：私有制基礎(chǔ)上商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾、勞動價值論及其意義主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：商品、商品的二因素、生產(chǎn)商品的勞動的二重性、社會必要勞動時間理解：馬克思勞動價值論的當(dāng)代價值、商品經(jīng)濟(jì)的形成和發(fā)展掌握：以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾熟練掌握：價值規(guī)律及其作用教學(xué)組織與實施：采用節(jié)前帽段中的問題或根據(jù)當(dāng)前社會重大問題及熱點問題實施問題導(dǎo)入，課堂中結(jié)合商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行理論系統(tǒng)闡述，以便于使本節(jié)抽象的理論能夠讓學(xué)生容易理解，采取小品等形式展現(xiàn)商品經(jīng)濟(jì)的特征，適當(dāng)播放視頻以便于加深理解和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課程結(jié)束時留思考題或課后作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀相關(guān)文獻(xiàn)。第二節(jié)資本主義經(jīng)濟(jì)制度（4學(xué)時）

教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用馬克思主義的立場觀點方法，準(zhǔn)確認(rèn)識資本主義生產(chǎn)方式的基本矛盾，深刻理解資本主義經(jīng)濟(jì)制度的本質(zhì)，正確把握社會化大生產(chǎn)和商品經(jīng)濟(jì)運(yùn)動的一般規(guī)律。教學(xué)重點和難點：剩余價值論及其意義、資本主義基本矛盾與經(jīng)濟(jì)危機(jī)主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：資本原始積累、勞動力。絕對剩余價值、相對剩余價值、資本積聚、資本積累、資本循環(huán)、資本周轉(zhuǎn)理解：資本主義經(jīng)濟(jì)制度的產(chǎn)生掌握：勞動力成為商品的條件、貨幣轉(zhuǎn)化為資本的條件熟練掌握：生產(chǎn)剩余價值是資本主義生產(chǎn)方式的絕對規(guī)律、資本主義的基本矛盾與經(jīng)濟(jì)危機(jī)教學(xué)組織與實施：采用本節(jié)前帽段中的問題或根據(jù)當(dāng)前社會重大問題及熱點問題實施問題導(dǎo)入，課堂中結(jié)合資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行理論系統(tǒng)闡述，以便于使學(xué)生能夠理解資本主義經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后的本質(zhì)，通過學(xué)生排演節(jié)目等形式表現(xiàn)資本主義制度增加課程的生動性，適當(dāng)播放視頻以便于學(xué)生加深理解和提高學(xué)習(xí)興趣，課程結(jié)束時留思考題或課后作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀相關(guān)文獻(xiàn)。第三節(jié)資本主義上層建筑（2學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)識和把握資本主義政治制度、意識形態(tài)及其本質(zhì)教學(xué)重點和難點：資本主義政治制度及其本質(zhì)、資本主義意識形態(tài)及其本質(zhì)主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：資本主義意識形態(tài)。理解：資本主義國家的職能掌握：資本主義意識形態(tài)的本質(zhì)熟練掌握：資本主義政治制度及其本質(zhì)教學(xué)組織與實施：采用本節(jié)前帽段中的問題或根據(jù)當(dāng)前社會重大問題及熱點問題實施問題導(dǎo)入，課堂中結(jié)合資本主義上層建筑的現(xiàn)狀進(jìn)行理論系統(tǒng)闡述，以便于使學(xué)生能夠理解資本主義政治和意識形態(tài)現(xiàn)象背后的本質(zhì)，通過話劇等等形式增加課程的生動性，適當(dāng)播放視頻以便于學(xué)生加深理解和提高學(xué)習(xí)興趣，課程結(jié)束時留思考題或課后作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀相關(guān)文獻(xiàn)。第五章資本主義的發(fā)展及其趨勢學(xué)時數(shù)：6第一節(jié)壟斷資本主義的形成與發(fā)展（2學(xué)時）教學(xué)目標(biāo):了解資本主義從自由競爭發(fā)展到壟斷的進(jìn)程,科學(xué)認(rèn)識國家壟斷資本主義和經(jīng)濟(jì)全球化教學(xué)重點和難點：私人壟斷資本主義的形成及特點、國家壟斷資本主義的特點和實質(zhì)、經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)及其影響。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：生產(chǎn)集中、壟斷、金融資本、金融寡頭理解：資本主義從自由競爭到壟斷掌握：經(jīng)濟(jì)全球化及其影響熟練掌握：壟斷資本主義的發(fā)展教學(xué)組織與實施：采用本節(jié)帽段里面的問題或根據(jù)當(dāng)前社會重大問題及熱點問題實施問題導(dǎo)入，課堂中結(jié)合資本主義發(fā)展歷史進(jìn)行理論系統(tǒng)闡述，以便于使學(xué)生能夠理解壟斷資本主義的形成和發(fā)展，穿插朗誦經(jīng)典文章等加深學(xué)生對理論的理解，適當(dāng)播放視頻以便于學(xué)生加深理解和提高學(xué)習(xí)興趣，課程結(jié)束時留思考題或課后作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀相關(guān)文獻(xiàn)。第二節(jié)正確認(rèn)識當(dāng)代資本主義的新變化（2學(xué)時）

教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)識第二次世界大戰(zhàn)后資本主義的變化及其實質(zhì)，當(dāng)代資本主義變化的新特征，世界大變局下資本主義的矛盾與沖突。教學(xué)重點和難點：第二次世界大戰(zhàn)后資本主義的變化及其實質(zhì)、當(dāng)代資本主義變化的新特征、世界大變局下資本主義的矛盾與沖突系和發(fā)展的基本規(guī)律主要教學(xué)內(nèi)容及要求：理解：第二次世界大戰(zhàn)后資本主義的變化及其實質(zhì)掌握：當(dāng)代資本主義變化的新特征熟練掌握：世界大變局下資本主義的矛盾與沖突教學(xué)組織與實施：這節(jié)課接近于現(xiàn)實資本主義社會，容易理解，課前安排學(xué)生們自己準(zhǔn)備該節(jié)課，使學(xué)生站在老師的位置來講這節(jié)課，以提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，學(xué)生講課結(jié)束后可以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充學(xué)生疏忽的地方，并進(jìn)行點評。第三節(jié)資本主義的歷史地位和發(fā)展趨勢（2學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：深刻理解資本主義的歷史地位及其為社會主義所代替的歷史必然性，堅定資本主義必然滅亡、社會主義必然勝利的信念。教學(xué)重點和難點：資本主義的歷史地位及其為社會主義所代替的歷史必然性主要教學(xué)內(nèi)容及要求：掌握：資本主義的歷史地位熟練掌握：資本主義為社會主義所代替的歷史必然性教學(xué)組織與實施：采用本節(jié)前帽段中的問題或根據(jù)當(dāng)前社會重大問題及熱點問題實施問題導(dǎo)入，課堂中結(jié)合資本主義現(xiàn)狀進(jìn)行理論系統(tǒng)闡述，以便于使學(xué)生能夠理解資本主義的歷史地位和發(fā)展趨勢，穿插提問等互動來調(diào)動學(xué)生的積極性，適當(dāng)播放視頻以便于學(xué)生加深理解和提高學(xué)習(xí)興趣，課程結(jié)束時留思考題或課后作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀相關(guān)文獻(xiàn)。第六章社會主義的發(fā)展及其規(guī)律學(xué)時數(shù)：6第一節(jié)社會主義五百年的歷史進(jìn)程（2學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和了解社會主義五百年的發(fā)展歷程教學(xué)重點和難點：社會主義五百年的歷史進(jìn)程主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：巴黎公社、十月革命理解：社會主義從空想到科學(xué)掌握：社會主義從理想到現(xiàn)實、從一國到多國的發(fā)展熟練掌握：社會主義在中國煥發(fā)出蓬勃生機(jī)教學(xué)組織與實施：從視頻中社會主義五百年的導(dǎo)入，歷史的展現(xiàn)社會主義從空想到科學(xué)，從理想到現(xiàn)實、從一國到多國的發(fā)展過程，使學(xué)生能夠教直觀地理解社會主義主義的發(fā)展歷史，概括的講述社會主義在中國的發(fā)展。課程結(jié)束時留思考題或課后作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀相關(guān)文獻(xiàn)。第二節(jié)科學(xué)社會主義基本原則（2學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：把握科學(xué)社會主義基本原則教學(xué)重點和難點：科學(xué)社會主義基本原則、科學(xué)社會主義基本原則與中國特色社會主義主要教學(xué)內(nèi)容及要求：理解：正確把握科學(xué)社會主義基本原則掌握：科學(xué)社會主義基本原則與中國特色社會主義熟練掌握：科學(xué)社會主義基本原則的主要內(nèi)容教學(xué)組織與實施：從解釋本次課的教學(xué)目的、本次課將如何組織導(dǎo)入，課堂中結(jié)合社會主義現(xiàn)狀進(jìn)行理論系統(tǒng)闡述，著重講述清楚科學(xué)社會主義基本原則的依據(jù)，穿插紅歌等使學(xué)生增加對理論的直觀感受，適當(dāng)播放視頻以便于學(xué)生加深理解和提高學(xué)習(xí)興趣，課程結(jié)束時留思考題或課后作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀相關(guān)文獻(xiàn)。第三節(jié)在實踐中探索社會主義的發(fā)展規(guī)律（2學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識社會主義建設(shè)過程的長期性，明確社會主義發(fā)展道路的多樣性，把握新時代中國特色社會主義在社會主義發(fā)展史上的里程碑意義，遵循社會主義在實踐中開拓前進(jìn)的發(fā)展規(guī)律，以昂揚(yáng)奮進(jìn)的姿態(tài)推進(jìn)社會主義事業(yè)走向光明未來。教學(xué)重點和難點：社會主義建設(shè)過程的長期性、社會主義發(fā)展道路的多樣性、社會主義在中國煥發(fā)出蓬勃生機(jī)主要教學(xué)內(nèi)容及要求：理解：社會主義建設(shè)過程的長期性掌握：社會主義發(fā)展道路的多樣性熟練掌握：社會主義在實踐中開拓前進(jìn)教學(xué)組織與實施：從解釋本次課的教學(xué)目的、本次課將如何組織導(dǎo)入，課堂中結(jié)合社會主義現(xiàn)狀進(jìn)行理論系統(tǒng)闡述，和歷史上資本主義代替封建社會的曲折性和長期性相比較來講述，著重講述清楚科學(xué)社會主義建設(shè)過程長期性、發(fā)展道路多樣性的原因，穿插紅歌、話劇等提高對理論的直觀感受，適當(dāng)播放視頻以便于學(xué)生加深理解和提高學(xué)習(xí)興趣，課程結(jié)束時留思考題或課后作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀相關(guān)文獻(xiàn)。第七章共產(chǎn)主義崇高理想及其最終實現(xiàn)學(xué)時數(shù)：6第一節(jié)展望未來共產(chǎn)主義新社會（2學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握預(yù)見未來社會的方法論原則，把握共產(chǎn)主義社會的基本特征教學(xué)重點和難點：預(yù)見未來社會的方法論原則、共產(chǎn)主義社會的基本特征主要教學(xué)內(nèi)容及要求：掌握：共產(chǎn)主義社會的基本特征熟練掌握：預(yù)見未來社會的方法論原則教學(xué)組織與實施：從共產(chǎn)主義的含義導(dǎo)入，課堂中結(jié)合唯物史觀、資本主義、社會主義的發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)闡述預(yù)測未來社會的方法論原則，和科學(xué)社會主義的基本原則相比較來講述共產(chǎn)主義的基本特征，著重講述清楚共產(chǎn)主義為什么會具有這些基本特征，通過翻轉(zhuǎn)課堂等形式來調(diào)動學(xué)生的積極性，適當(dāng)播放視頻以便于學(xué)生加深理解和提高學(xué)習(xí)興趣，課程結(jié)束時留思考題或課后作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀相關(guān)文獻(xiàn)。第二節(jié)實現(xiàn)共產(chǎn)主義是歷史發(fā)展的必然趨勢（2學(xué)時）

教學(xué)目標(biāo)：深刻認(rèn)識實現(xiàn)共產(chǎn)主義的歷史必然性和長期性教學(xué)重點和難點：共產(chǎn)主義理想實現(xiàn)的必然性、共產(chǎn)主義理想實現(xiàn)的長期性主要教學(xué)內(nèi)容及要求：掌握：實現(xiàn)共產(chǎn)主義是長期的歷史過程熟練掌握：實現(xiàn)共產(chǎn)主義是歷史發(fā)展的必然教學(xué)組織與實施：從本節(jié)前帽段中的問題導(dǎo)入，課堂中著重講述清楚為什么實現(xiàn)共產(chǎn)主義是歷史發(fā)展的必然，為什么實現(xiàn)共產(chǎn)主義是長期的歷史過程，穿插紅歌、話劇等形式加強(qiáng)對理論的直觀感受，課程結(jié)束時留思考題或課后作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀相關(guān)文獻(xiàn)。第三節(jié)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與中國特色社會主義共同理想（2學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：把握共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與中國特色社會主義共同理想的辯證關(guān)系，堅定理想信念，積極投身新時代中國特色社會主義事業(yè)。教學(xué)重點和難點：共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與中國特色社會主義共同理想的關(guān)系主要教學(xué)內(nèi)容及要求：掌握：堅持遠(yuǎn)大理想與共同理想的辯證統(tǒng)一熟練掌握：堅定理想信念，投身新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)教學(xué)組織與實施：這節(jié)課是本書的結(jié)束，容易理解，課前安排學(xué)生們自己準(zhǔn)備該節(jié)課，使學(xué)生站在老師的位置來講這節(jié)課，以提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，學(xué)生講課結(jié)束后可以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充學(xué)生疏忽的地方，并進(jìn)行點評，引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、投身新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)，中間可以穿插紅歌、朗誦等形式。五、實驗教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配（8學(xué)時）（一）實驗課程簡介《馬克思主義基本原理》是本科生必修的公共政治課，其主要內(nèi)容包括馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會主義。要求學(xué)生從基本立場、基本觀點、基本方法的同一種，來學(xué)習(xí)和把握馬克思主義基本原理。課外實踐教學(xué)是《馬克思主義基本原理》課程學(xué)習(xí)的重要組成環(huán)節(jié)。課外實踐安排在教學(xué)周第4周和第8周，共兩周8個學(xué)時，分別是社會調(diào)查和拍攝視頻的課外實踐活動。（二）實驗教學(xué)目的和基本要求通過實踐教學(xué)，不僅有利于學(xué)生對本課程知識的理解和掌握，更重要的是促進(jìn)理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和興趣，并增強(qiáng)教學(xué)的針對性和實效性。通過社會調(diào)查，使學(xué)生在獲得第一手的感性資料的同時，更深刻地了解社會實際，積極主動地把理論學(xué)習(xí)和實踐體驗結(jié)合起來，積極投身于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢；通過制作視頻能夠提高學(xué)生的對馬克思主義這門課的興趣，加深對馬克思主義理論的理解和運(yùn)用以及增強(qiáng)課程吸引力。（三）實驗安全操作規(guī)范社會調(diào)查之前要做好規(guī)劃設(shè)計和安全保障方案，調(diào)查過程中要主義交通安全和各種人身安全；拍攝視頻前要先注意周邊狀況，切記，拍攝時可千萬不要大意，時刻不可忘記周邊或是身后的狀況，特別對背后的溝渠、馬路等要引起重視，不要腳踩空或來往車輛造成傷害。在移動位置的過程中小心摔跤、碰撞甚至跌落深處。要注意旁邊人群，注意其他人的感受，避免可能產(chǎn)生不必要的傷害，不要與其他人發(fā)生沖突。（四）實驗項目名稱與學(xué)時分配序號實驗名稱學(xué)時類型實驗要求每組人數(shù)2100200701社會調(diào)查4綜合性實驗必做10人左右2100200702視頻制作4設(shè)計性實驗必做10人左右（五）實驗方式及基本要求教學(xué)周第4周前教師講解社會調(diào)查活動方式及基本要求。首先，老師給學(xué)生講清楚如何寫調(diào)查報告：時間、地點、事件、涉及到的人物、調(diào)查內(nèi)容、結(jié)論與原因、解決對策或者方案；其次，對學(xué)生的要求：留下調(diào)查地點或者相關(guān)人物的聯(lián)系方式，以備核實。撰寫好