湖北省2024中考化學(xué)第十單元酸和堿第1課時(shí)常見的酸和堿課件

第1課時(shí)常見的酸和堿第十單元酸和堿1.[2022·黃石|母題·人教下冊(cè)P54探究]思維導(dǎo)圖是知識(shí)整理的重要工具,如圖是某思維導(dǎo)圖的一部分,可以填入括號(hào)中的是(

)A.能與活潑非金屬反應(yīng)B.能與某些酸反應(yīng)C.能與非金屬氧化物反應(yīng)D.能與某些鹽反應(yīng)

點(diǎn)撥：本題考查酸的性質(zhì)。酸能與酸堿指示劑作用,能與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣,能與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水,能與堿反應(yīng)生成鹽和水,能與某些鹽反應(yīng)生成新酸和新鹽,故D正確。

答案：

D2.[2021·荊州]物質(zhì)X和Ba(OH)2在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+Ba(OH)2====BaSO4↓+2Y,下列說法正確的是(

)A.X可能為氯化鐵

B.X只能為硫酸C.Y可以為氫氧化銅

D.Y不一定是水D3.[2023·天門]下列化學(xué)反應(yīng)中y與x的關(guān)系,可以用如圖所示曲線表示的是(

)A.一定量的高錳酸鉀在加熱條件下分解,x表示反應(yīng)時(shí)間,y表示固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B.一定量的鎂片中滴加稀鹽酸,x表示加入稀鹽酸的質(zhì)量,y表示產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量C.一定量的氧化鐵中加入稀鹽酸,x表示加入稀鹽酸的質(zhì)量,y表示溶液的總質(zhì)量D.一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,x表示加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量,y表示溶液的PH

點(diǎn)撥：高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)前后鉀元素的質(zhì)量不變,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,氧氣逸出,剩余固體的質(zhì)量減少,則鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大,至完全反應(yīng)后不再發(fā)生改變,但反應(yīng)前固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為零,不能用如圖所示曲線表示,故A選項(xiàng)不符合題意;一定量的鎂片中不斷滴加稀鹽酸,生成氫氣的質(zhì)量逐漸增加,至完全反應(yīng)后不再發(fā)生改變,能用如圖所示曲線表示,故B選項(xiàng)符合題意;一定量的氧化鐵中加入稀鹽酸,氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,溶液的總質(zhì)量逐漸增加,完全反應(yīng)后,繼續(xù)加入稀鹽酸,溶液的質(zhì)量始終在增加,不能用如圖所示曲線表示,故C選項(xiàng)不符合題意;一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,PH從小于7逐漸增大到等于7,后大于7,不能用如圖所示曲線表示,故D選項(xiàng)不符合題意。

答案：

B4.[2022·襄陽節(jié)選|新趨勢(shì)·學(xué)科綜合]基本實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。(1)如圖所示,向兩個(gè)充滿CO2的軟塑料瓶中分別注入

20mL氫氧化鈉溶液和水,立即擰緊瓶蓋,充分振蕩,塑料瓶變癟程度更大的是_________(填“A”或“B”)瓶。(2)廁所用清潔劑中含有鹽酸,如果不慎灑到大理石地面上,會(huì)發(fā)出嘶嘶聲,并有氣體產(chǎn)生。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。ACaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑5.[2021·恩施|新考法·特征變式法]圖1是關(guān)于氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)的思維導(dǎo)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(1)性質(zhì)①,將無色酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中,溶液呈_____色。(2)性質(zhì)②,將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中,圖2表示該反應(yīng)過程中溶液PH的變化曲線,n點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是______________(填化學(xué)式)。紅NaCl、NaOH(3)依據(jù)性質(zhì)③,除去硫酸廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的二氧化硫氣體,化學(xué)方程式為_______________________________。(4)性質(zhì)④,將氫氧化鈉固體和某種鹽混合研磨,能放出有刺激性氣味的氣體。推測(cè)這種鹽可能是________。2NaOH+SO2====Na2SO3+H2O銨鹽6.[2022·十堰節(jié)選|新視角·對(duì)比探究題]某化學(xué)興趣小組同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):【實(shí)驗(yàn)探究一】Ⅰ.向滴加有酚酞的NaOH溶液中慢慢滴入稀鹽酸(如圖1所示),邊滴加邊振蕩,測(cè)得試管①中最終溶液的PH=2。Ⅱ.分別稱取0.5g氫氧化鈣粉末置于兩支試管中,各滴加2mL水,振蕩;再向試管②中加入2mL水、試管③中加入2mL稀鹽酸(如圖2所示)。振蕩并觀察現(xiàn)象。Ⅲ.向盛有氫氧化鈉溶液的試管④中加入少量硫酸銅溶液,振蕩。靜置后測(cè)得上層清液的PH=12。繼續(xù)向其中滴加幾滴稀鹽酸(如圖3所示),試管中無明顯現(xiàn)象。(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________。試管①最終溶液中含有的溶質(zhì)有_____________(酚酞除外)。溶液由紅色變?yōu)闊o色NaCl和HCl(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中用水作對(duì)照實(shí)驗(yàn),其目的是_________________________________(合理即可)。(3)試管④中滴加CuSO4溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________________。證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)CuSO4+2NaOH====Cu(OH)2↓+Na2SO4

【分析討論】甲同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)Ⅲ中“試管中無明顯現(xiàn)象”得出“鹽酸不能與Cu(OH)2發(fā)生反應(yīng)”的結(jié)論。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確,于是繼續(xù)開展如下探究?！緦?shí)驗(yàn)探究二】取試管①反應(yīng)后的溶液逐滴滴入試管④中,直至過量,邊加邊振蕩。(4)實(shí)驗(yàn)探究二中依次觀察到的現(xiàn)象有______________________________________________________________________。溶液先變?yōu)榧t色,后逐漸變?yōu)闊o色,后藍(lán)色沉淀逐漸溶解并消失,最終溶液呈藍(lán)色【結(jié)論】鹽酸能與Cu(OH)2

發(fā)生反應(yīng)?！窘涣鞣此肌孔罱K試管④溶液中大量存在的離子有_______________________________________。Na+、H+、Cu2+、Cl-、SO42-

點(diǎn)撥：本題考查堿的化學(xué)性質(zhì)的探究。(1)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞溶液變紅,加入稀鹽酸后,溶液的PH=2,顯酸性,而酚酞溶液在酸性溶液中不變色,故加入稀鹽酸后,溶液由紅色變?yōu)闊o色。氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)后溶液PH=2,顯酸性,說明鹽酸過量,因此溶質(zhì)為氯化鈉和HCl。(2)氫氧化鈣在水中溶解度不大,為了排除鹽酸中水對(duì)氫氧化鈣溶解的影響,設(shè)置對(duì)比實(shí)驗(yàn)。加入2mL水,固體未消失,加入2mL稀鹽酸,固體消失,從而說明氫氧化鈣消失是因?yàn)闅溲趸}與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。(3)硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫

酸鈉。(4)試管④中氫氧化鈉過量,試管①中含有鹽酸,此時(shí)逐滴加入試管①中的溶液,實(shí)驗(yàn)中可以看到溶液先變?yōu)榧t色,然后逐漸變?yōu)闊o色,接著藍(lán)色沉淀逐漸溶解并消失,最終溶液呈藍(lán)色?！窘涣鞣此肌吭嚬堍軆?nèi)原來生成了硫酸鈉,后不參與反應(yīng),因此一直存在,加入①中溶液后氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,氫氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,鹽酸過量,所以最終試管④溶液中大量存在的離子有Na+、Cu2+、H+、SO42-、Cl-。7.[2023·深圳]有關(guān)NaOH說法錯(cuò)誤的是(

)A.NaOH固體溶解時(shí)放出熱量B.NaOH包裝箱上張貼的標(biāo)識(shí)如圖所示C.NaOH是所有氣體的干燥劑D.NaOH應(yīng)密封保存C8.[2023·郴州]下列關(guān)于硫酸說法錯(cuò)誤的是(

)A.濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性B.稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將水注入濃硫酸中,并用玻璃棒攪拌C.稀硫酸可用來除鐵銹D.濃硫酸有吸水性,可作干燥劑B9.[2023·重慶|新考法·化異為同法]硫酸和鹽酸是重要的兩種酸。

下列有關(guān)說法正確的是(

)①它們都能使紫色石蕊溶液變紅②打開盛有濃鹽酸的試劑瓶可觀察到白霧,說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)③將兩瓶濃溶液敞口放置在空氣中,溶液質(zhì)量都減?、芟×蛩岷吐然^溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成鹽酸A.①②③④

B.①②④

C.①②③

D.①③B10.[2023·北京|新考法·微型實(shí)驗(yàn)]向分別盛有下列物質(zhì)的點(diǎn)滴板孔穴中滴加足量稀硫酸,無明顯現(xiàn)象的是(

)A.Fe2O3

B.FeC.稀NaOH溶液

D.Na2CO3

溶液C11.[2023·濱州]下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是(

)A.打開盛濃硫酸的試劑瓶,瓶口會(huì)形成白霧B.鐵與稀硫酸反應(yīng)時(shí)有氣泡產(chǎn)生,形成黃色溶液C.將銅片放入稀硫酸中,銅片逐漸消失,形成藍(lán)色溶液D.用稀硫酸除鐵銹時(shí),鐵銹逐漸溶解,形成黃色溶液D12.[2023·衡陽|新考法·化異為同法]硫酸和鹽酸是實(shí)驗(yàn)室、化工生產(chǎn)中常用的兩種重要的酸。(1)其中具有揮發(fā)性的酸是___________。(2)將紫色石蕊溶液滴入稀硫酸中,溶液變?yōu)開______色。(3)兩種酸都可用于金屬除銹,請(qǐng)寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式____________________________________________。鹽酸

紅

Fe2O3+6HCl====2FeCl3+3H2O13.[2023·山西]以典型物質(zhì)為核心,進(jìn)行問題的設(shè)置與整合,是我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用的有效途徑。小明同學(xué)在小組合作學(xué)習(xí)過程中,對(duì)氫氧化鈉的相關(guān)問題,進(jìn)行了梳理。聯(lián)系實(shí)際,解決問題:(1)氫氧化鈉在生活中可用來__________________(合理即可)。(2)氫氧化鈉在空氣中吸水后的熱量變化為________。(3)使用氫氧化鈉時(shí)必須十分小心,原因是_____________________。作爐具清潔劑放熱

氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性(4)檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液的酸堿度,最簡單的方法是____________________。(5)向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。用PH試紙檢測(cè)2NaOH+CuSO4====Cu(OH)2↓+Na2SO4

14.[2023·本溪]小麗學(xué)習(xí)酸、堿的知識(shí)后,構(gòu)建了有關(guān)酸、堿與甲、乙、丙三種初中常見物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系圖,圖中連線兩端的物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng),其中甲為黑色固體,乙、丙為氧化物。請(qǐng)回答。(1)Ca(OH)2

的俗稱為

________________。(2)甲的化學(xué)式為

___________。(3)乙與稀鹽酸反應(yīng)得到黃色溶液,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

______________________________。(4)丙與甲反應(yīng)過程中會(huì)_________(填“吸收”或“放出”)熱量。熟石灰(或消石灰)CFe2O3+6HCl====2FeCl3+3H2O吸收15.[2023·丹東|新視角·項(xiàng)目探究題]對(duì)于有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以通過觀察現(xiàn)象幫助我們判斷物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以通過實(shí)現(xiàn)從“無現(xiàn)象”到“有現(xiàn)象”的轉(zhuǎn)化幫助我們判斷發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。興趣小組的同學(xué)們就此主題進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助他們回答下列問題?！咎骄炕顒?dòng)一】探究NaOH溶液與CO2

是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。如圖1所示。將膠頭滴管中的NaOH溶液滴入充滿CO2

氣體的大試管內(nèi),無明顯現(xiàn)象;再打開分液漏斗活塞,加入足量稀鹽酸,觀察到_______________,說明有新物質(zhì)生成,證明NaOH溶液與CO2

發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。探究過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________________________________________________________(寫出一個(gè)即可)。有氣泡產(chǎn)生CO2+2NaOH====Na2CO3+H2O(或Na2CO3+2HCl====2NaCl+H2O+CO2

↑)【探究活動(dòng)二】探究NaOH溶液與稀鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如圖2所示。(1)向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入酚酞溶液,再加入一定量稀鹽酸并振蕩,觀察到溶液由紅色變?yōu)開____色,證明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。(2)同學(xué)們繼續(xù)探究(1)中反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分(不包括酚酞)。

[作出猜想]猜想一:NaCl;猜想二:________________。

無NaCl、HCl[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論向所得溶液中加入碳酸鈣粉末粉末溶解,且

______________猜想二成立有氣泡產(chǎn)生(3)在交流匯報(bào)時(shí),甲、乙兩組同學(xué)表明,沒有按照?qǐng)D2所示步驟進(jìn)行操作,而是按照?qǐng)D3所示,先在盛有氫氧化鈉溶液的試管中加入稀鹽酸,觀察到無明顯現(xiàn)象,再向試管中加入酚酞溶液,出現(xiàn)了兩種不同的現(xiàn)象,得出了下列兩種結(jié)論:圖3所示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小組得出的結(jié)論甲組實(shí)驗(yàn)溶液仍為無色NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)乙組實(shí)驗(yàn)溶液變?yōu)榧t色NaOH與鹽酸沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)[分析評(píng)價(jià)]①甲組同學(xué)認(rèn)為:溶液仍為無色,說明溶液不顯________性,進(jìn)而證明________不存在,得出了NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的結(jié)論。堿NaOH②

同學(xué)們不同意乙組所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,原因是_______________________________________________________________________________________________。③

小明建議,在乙組實(shí)驗(yàn)所得溶液中繼續(xù)加入某種藥品,即可證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),可以選用的藥品有________(填字母)。

A.鋅粒

B.稀鹽酸

C.銅片④

探究活動(dòng)二中,同學(xué)們都是從_____________________的角度來驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。如果兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),但是稀鹽酸不足,氫氧化鈉有剩余,溶液也會(huì)變?yōu)榧t色

A、B反應(yīng)物減少或消失16.[母題·人教下冊(cè)P54探究]下列物質(zhì)不能與稀H2SO4

發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是(

)

A.CaOB.NaOH溶液C.BaCl2

溶液

D.CuD17.[新視角·類比遷移]某興趣小組歸納總結(jié)了有關(guān)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。如圖所示,圖中短線相連兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答有關(guān)問題。(1)A屬于金屬單質(zhì),你認(rèn)為可能是______,寫出你認(rèn)為的①

反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________(合理即可)。(2)④反應(yīng)常用于檢驗(yàn)CO2,其反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________。鋅Zn+H2SO4

====ZnSO4+H2

↑澄清石灰水變渾濁(3)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式_______________________