廣西壯族自治區(qū)賀州市昭平縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期4月期中物理試題【含答案、解析】

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁廣西壯族自治區(qū)賀州市昭平縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期4月期中物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．課本放置在教室桌面上，課本受到支持力的施力物體是（）A．桌面 B．課本 C．地球 D．地面2．摘“星星”的媽媽王亞平從空間站回到地球，把來自太空的紙星星送給女兒。紙星星從太空返回地面后（）A．質(zhì)量變小 B．質(zhì)量變大 C．重力變大 D．重力不變3．奧托?馮?格里克市長(zhǎng)用馬德堡半球?qū)嶒?yàn)向人們演示了（）A．重力方向 B．空氣的浮力C．大氣壓的存在 D．測(cè)量大氣壓的值4．下列情景中，屬于利用慣性的是（）A．跑步時(shí)穿釘鞋B．跳遠(yuǎn)時(shí)要快速助跑C．乘坐汽車時(shí)要系安全帶D．汽車拐彎時(shí)需減速慢行5．在同一點(diǎn)用力拉彈簧，彈簧就伸長(zhǎng)；壓彈簧，彈簧就縮短；并且用力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越大。這個(gè)現(xiàn)象說明力的作用效果（）A．跟力的作用點(diǎn)有關(guān) B．跟力的大小有關(guān)C．跟力的方向有關(guān) D．跟力的大小和方向有關(guān)6．如圖所示，小紅和小勇穿著滑冰鞋面對(duì)而靜止站在冰面上，如果小紅用力推一下小勇，其結(jié)果是（）A．小紅和小勇同時(shí)相對(duì)離開B．小紅仍然靜止，小勇被推開C．小勇受到的推力大于小紅受到的推力D．小勇受到小紅的推力，小紅不受小勇的推力作用7．如圖所示，手壓氣球，氣球發(fā)生形變，由于氣球發(fā)生彈性形變后力圖恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的力是（）

A．手對(duì)氣球的壓力 B．氣球受到的重力C．氣球?qū)κ值膹椓?D．桌面對(duì)氣球的支持力8．電動(dòng)平衡車是一種時(shí)尚代步工具。如圖所示，當(dāng)人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說法正確的是（）A．平衡車處于非平衡狀態(tài)B．平衡車受到非平衡力C．人所受的重力與平衡車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力D．平衡車所受的重力與地面對(duì)平衡車的支持力是一對(duì)平衡力9．下列事例中，屬于應(yīng)用大氣壓的是（）A．小雪用力將易拉罐壓癟變形 B．潛水員穿抗壓服潛水C．用注射器往人體里注射藥液 D．用吸塵器吸地板上的灰塵10．如圖所示，教室里懸掛著的吊燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，假如吊燈所受的力全部消失，吊燈將A．勻速豎直下落B．加速豎直下落C．保持靜止D．保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)11．學(xué)校禁止中小學(xué)生私自下河游泳。有些看似平靜的水面下往往暗藏漩渦，若被卷其中可能會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)，因?yàn)殇鰷u中心（）A．水流速度大，壓強(qiáng)大 B．水流速度小，壓強(qiáng)小C．水流速度大，壓強(qiáng)小 D．水流速度小，壓強(qiáng)大12．如圖所示，圖甲中小文用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，使它沿水平木板滑動(dòng)；圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的路程隨時(shí)間變化的圖像。下列說法正確的是（）A．木塊兩次受到的拉力相等 B．木塊第1次受到的拉力較大C．木塊第1次受到的摩擦力較大 D．木塊第2次受到的摩擦力較大13．如圖所示，一個(gè)裝有水的平底密閉礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。兩次放置時(shí)，瓶對(duì)桌面的壓力分別為F甲和F乙，瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則（）A．F甲＞F乙 B．p甲＞p乙 C．F甲＜F乙 D．p甲＜p乙二、多選題14．自行車不僅給市民的出行帶來方便，而且低碳環(huán)保，下列有關(guān)自行車結(jié)構(gòu)及使用的說法中正確的是（）A．增大車座面積能減小對(duì)人的壓強(qiáng)B．下坡時(shí)自行車速度越來越大是由于慣性越來越大C．自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)受到平衡力的作用D．把手的花紋是為了增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力15．“估測(cè)”是物理學(xué)中常見的一種方法，下列關(guān)于重力大小的估測(cè)合理的是（）A．一顆小鐵釘所受的重力約為 B．兩個(gè)雞蛋所受的重力約為C．一名中學(xué)生所受的重力約為 D．一個(gè)蘋果所受的重力約為三、單選題16．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，物體運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示，下列說法正確的是（）A．0-3s內(nèi)物體沒有拉動(dòng)，是因?yàn)槔π∮谀Σ亮．3-6s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．3-6s內(nèi)，物體受到的摩擦力為滾動(dòng)摩擦力D．6-9s內(nèi)，物體受到的摩擦力為4N四、填空題17．俗話說“雞蛋碰石頭”，說明產(chǎn)生力至少需要（選填“一個(gè)”或“兩個(gè)”）物體。雞蛋被碰破說明力可以改變物體的。18．人們?yōu)榱思o(jì)念物理學(xué)家對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)，用他的名字命名為力的單位；舉世聞名的三峽大壩水利樞紐工程的船閘實(shí)現(xiàn)了上下游通航，船閘是利用了原理。19．如圖所示，將小紙條自然下垂，靠近水龍頭流下的水流，小紙條將（選填“偏向”或“偏離”）水流，這一現(xiàn)象說明流體流速越大的位置。20．圖中的彈簧測(cè)力計(jì)的最小分度值是N，用它拉著重為的物體在水平面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體所受的滑動(dòng)摩擦力大小是N。21．下圖是小明用抹布做清潔時(shí)的情景，當(dāng)小明向左擦拭桌面時(shí)，抹布受到桌面的摩擦力方向是向的，為了擦干凈桌面上一小團(tuán)“頑固”污遺，他加大了用力，這是為了摩擦。22．第一次精確測(cè)量出大氣壓強(qiáng)數(shù)值是實(shí)驗(yàn)，如圖是小明同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量當(dāng)?shù)卮髿鈮簲?shù)值的裝置。管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下降，通過計(jì)算得出該地大氣壓的值為Pa。五、作圖題23．如圖所示，有一鉛球放在水平桌面上。請(qǐng)畫出桌面對(duì)鉛球的支持力的示意圖。24．如圖1是一名攀巖運(yùn)動(dòng)員拉著繩子停在峭壁上的情景，圖2是這一時(shí)刻的簡(jiǎn)化圖。請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出運(yùn)動(dòng)員下側(cè)腳對(duì)峭壁壓力的示意圖。六、實(shí)驗(yàn)題25．如圖甲所示是探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）裝置中不使用木塊而使用小車目的是；（2）當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)小車受到對(duì)平衡力的作用；（3）小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，松手后，小車將旋轉(zhuǎn)回來。這一步驟說明二力平衡時(shí)，要滿足二個(gè)力在上的條件。26．如圖1所示，是“探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)情景。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面，并將小車從斜面的（選填“同一”或“不同”）位置由靜止釋放，使小車到達(dá)水平面的初速度相等。實(shí)驗(yàn)中改變小車所受阻力的大小，是通過改變水平面的來實(shí)現(xiàn)的；(2)比較甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越（選填“遠(yuǎn)”或“近”），說明小車運(yùn)動(dòng)的速度改變得越（選填“快”或“慢”）；(3)在本實(shí)驗(yàn)中，如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將，說明運(yùn)動(dòng)的物體（選填“需要”或“不需要”）力來維持；(4)通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考一個(gè)問題：如圖2所示，在一輛放在水平地面上的表面光滑的小車上，靜止放置質(zhì)量為的兩個(gè)小球。當(dāng)車從靜止?fàn)顟B(tài)突然水平向右啟動(dòng)時(shí)，則兩個(gè)小球（）A．對(duì)地面仍保持靜止B．一起向左運(yùn)動(dòng)、且的速度大于的速度C．一起向右運(yùn)動(dòng)、且的速度大于的速度D．一起向左運(yùn)動(dòng)，且的速度等于的速度27．在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作。(1)實(shí)驗(yàn)中，通過觀察U形管來比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大??；此實(shí)驗(yàn)中U形管壓強(qiáng)計(jì)（選填“是”或“不是”）連通器；(2)為了探究多種因素對(duì)液體壓強(qiáng)的影響，每一次只改變其中某一個(gè)因素，控制其余幾個(gè)因素不變，這種探究方法是法；甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系；(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀；(4)圖丙中，固定U形管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的同一深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向的壓強(qiáng)大小關(guān)系。28．如圖所示，小明利用海綿、小桌、砝碼、木板等探究影響壓力作用效果的因素。(1)本實(shí)驗(yàn)是通過觀察來比較壓力作用效果的，這時(shí)用到的研究方法是；(2)通過比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，說明，壓力的作用效果越明顯；(3)通過比較兩次實(shí)驗(yàn)，說明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；(4)小明在圖乙的基礎(chǔ)上，把海綿換成了木板（如圖?。瑒t桌子對(duì)兩個(gè)物體壓強(qiáng)的大小關(guān)系為（選填“>”、“<”或“=”）；(5)小明與小紅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)交流時(shí)，小明說我還可以用鉛筆探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，小明分別采用如圖所示的兩種方法，用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端給小紅演示，小紅指出圖（選填“①”或“②”）的方法不合理，原因是該方法。七、計(jì)算題29．“天問一號(hào)”火星探測(cè)器是中國(guó)人民的驕傲，著陸火星的“祝融號(hào)’質(zhì)量為240kg，在牽引力的驅(qū)使下，20min勻速運(yùn)動(dòng)了96m，已知火星上的重力是地球上的0.5倍，求：（1）“祝融號(hào)”勻速行駛的速度；（2）“祝融號(hào)”在火星上的重力：（3）若“祝融號(hào)”在火星的水平路面上勻速行駛時(shí)受到的摩擦力是重力的0.1倍，此過程中，“祝融號(hào)”受到的牽引力30．如圖所示，兩個(gè)相同的薄壁圓柱形容器甲、乙置于水平地面，容器高度為0.8米。（1）若甲中水的體積為2×10-3m3，求水的質(zhì)量m水。（2）乙容器質(zhì)量為m0，底面積為S0，求乙容器對(duì)地面的壓強(qiáng)P乙。（3）若甲容器中水的深度為0.6米，現(xiàn)向乙容器中加入深度大于0.6米的A液體，使得甲乙中液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等，求A液體的密度ρA的取值范圍。31．家庭廚房中常見的炊具——高壓鍋，它的自重為，放在水平桌面上，與桌面的接觸面積是，為了保障安全性，高壓鍋的出氣孔上放置了限壓閥，當(dāng)限壓閥受到的鍋內(nèi)壓力等于鍋外壓力和它的重力時(shí)，恰好能抬起限壓閥進(jìn)行放氣，鍋蓋內(nèi)表面接觸蒸汽的面積是，限壓閥出氣孔的橫截面積為，鍋外為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，求：(1)若向高壓鍋里裝入高度為的水，裝水后水對(duì)高壓鍋底部的壓強(qiáng)；(2)若向鍋里裝入的水，裝水后高壓鍋對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)；(3)當(dāng)鍋內(nèi)蒸汽達(dá)到2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)，鍋內(nèi)蒸汽剛好頂開限壓閥自動(dòng)放氣，求限壓閥的質(zhì)量。答案第=page88頁，共=sectionpages99頁答案第=page99頁，共=sectionpages99頁《廣西壯族自治區(qū)賀州市昭平縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期4月期中物理試題》參考答案題號(hào)12345678910答案ACCBDACCDC題號(hào)111213141516答案CADADBCD1．A【詳解】課本放置在教室桌面上，受到桌面對(duì)它的支持力，施力物體是桌面，是桌面發(fā)生彈性形變時(shí)對(duì)課本產(chǎn)生一個(gè)向上的彈力，這個(gè)彈力就是支持力。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。2．C【詳解】AB．質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體位置、形狀、狀態(tài)的變化為而變化，所以紙星星從太空返回地面后質(zhì)量不變，故AB不符合題意；CD．物體由于地球的吸引而受到的力叫重力，紙星星在太空中處于失重狀態(tài)，重力為零，因此紙星星從太空返回地面后重力變大，故C符合題意，D不符合題意。故選C。3．C【詳解】馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在。故選C。4．B【詳解】A．跑步時(shí)穿釘鞋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不符合題意；B．跳遠(yuǎn)時(shí)助跑是為了在起跳前使自己處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，起跳后人由于慣性會(huì)跳得更遠(yuǎn)，屬于利用慣性，故B符合題意；C．坐汽車時(shí)要系好安全帶，否則在剎車時(shí)人由于慣性而向前傾，容易發(fā)生傷害事故，屬于防止慣性帶來傷害，故C不符合題意；D．汽車拐彎時(shí)需減速慢行屬于防止慣性帶來的危害，故D不符合題意。故選B。5．D【詳解】用力拉彈簧和用力壓彈簧，施加的力的方向是不同的。拉彈簧，彈簧會(huì)伸長(zhǎng)；壓彈簧，彈簧就縮短，說明力的作用效果是不同的；同時(shí)用力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越大，說明力的效果也是不同的。所以力的作用效果不同是由于力的大小和方向不同造成的，說明力的作用效果和力的大小和方向都有關(guān)，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。6．A【詳解】物體間力的作用是相互的，如果小紅用力推一下小勇，小紅給小勇力的同時(shí)，小勇也會(huì)給小紅大小相等的力，因?yàn)樾〖t和小勇穿著滑冰鞋所以兩個(gè)同學(xué)受到的阻力都很小，所以兩個(gè)同學(xué)會(huì)在力的作用下向相反的方向運(yùn)動(dòng)。故選A。7．C【詳解】由于氣球發(fā)生彈性形變后力圖恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的力的施力物體是氣球；手對(duì)氣球的壓力的施力物體是手，氣球受的重力的施力物體是氣球，氣球?qū)κ值膹椓Φ氖┝ξ矬w是氣球，桌面對(duì)氣球的支持力的施力物體是桌面，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。8．C【詳解】AB．平衡車在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，屬于平衡狀態(tài)，受平衡力的作用，故AB錯(cuò)誤；C．人所受的重力豎直向下，平衡車對(duì)人的支持力豎直向上，作用在人體上的兩個(gè)力大小相同，方向相反，在同一直線上，符合二力平衡的條件，是一對(duì)平衡力，故C正確；D．地面對(duì)平衡車的支持力等于人與平衡車所受的總重力，與平衡車所受的重力大小不同，不符合二力平衡的條件，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選C。9．D【詳解】A．用力將易拉罐壓癟，是由于力直接作用在物體上使物體發(fā)生形變，故A不符合題意；B．潛水員穿抗壓服潛水是由于隨著液體深度變大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)變大，故B不符合題意；C．注射器往人體里注射藥液是由于力直接作用在藥液上，故C不符合題意；D．吸塵器工作時(shí)由電機(jī)把內(nèi)部空氣排出，內(nèi)部壓強(qiáng)變小，外部大氣壓強(qiáng)不變，由于存在壓強(qiáng)差，則可將地板上的灰塵吸入吸塵器內(nèi)部，故D符合題意。故選D。10．C【詳解】吊燈處開始于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)牛頓第一定律可知：當(dāng)?shù)鯚羲艿乃辛Χ枷?，它將保持原有的靜止?fàn)顟B(tài)．故ABD錯(cuò)誤C正確．.11．C【詳解】在流體中，流速大的位置壓強(qiáng)小。有些看似平靜的水面下往往暗藏漩渦，旋渦中心流速快，壓強(qiáng)小，而遠(yuǎn)處水流速度小，壓強(qiáng)大，在壓強(qiáng)差的作用下，水性不好的人容易被壓向旋渦中心而發(fā)生溺水事故，所以禁止中小學(xué)生私自下河游泳。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。12．A【詳解】由于滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，上述兩種過程中，木塊對(duì)木板的壓力沒有變，接觸面的粗糙程度沒有變，故兩次運(yùn)動(dòng)過程中滑動(dòng)摩擦力相等；從圖像上可以看出，木塊兩次都是做勻速直線運(yùn)動(dòng)，而做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力作用，所以兩次木塊受到的拉力和摩擦力相等，因?yàn)槟Σ亮ο嗟龋σ蚕嗟裙蔄正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。13．D【詳解】AC．水瓶放在水平桌面上，它對(duì)桌面的壓力等于水瓶的重力，即F＝G，正立和倒立時(shí)，水瓶的重力不變，壓力大小也不變，即F甲＝F乙，故AC不符合題意；BD．由公式可知，在壓力F一定時(shí)，受力面積S越小，壓強(qiáng)p越大，水瓶倒立時(shí)桌面的受力面積更小，壓強(qiáng)更大，即p甲＜p乙，故B不符合題意，D符合題意。故選D。14．AD【詳解】A．增大車座面積，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故A正確；B．下坡時(shí)自行車速度雖然越來越大，但其質(zhì)量不變，慣性大小不變，故B錯(cuò)誤；C．自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，不是處于平衡狀態(tài)，所以不受平衡力的作用，故C錯(cuò)誤；D．自行車把手上的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D正確。故選AD。15．BC【詳解】A．一顆小鐵釘?shù)馁|(zhì)量約10g，重約0.1N，估測(cè)不合理，故A不符合題意；B．一個(gè)雞蛋的重力約0.5N，所以兩個(gè)雞蛋所受的重力約為1N，估測(cè)合理，故B符合題意；C．一名中學(xué)生的質(zhì)量約45kg，一名中學(xué)生所受的重力G=mg=45kg×10N/kg=450N估測(cè)合理，故C符合題意；D．一個(gè)蘋果的質(zhì)量約200g=0.2kg受到的重力G=mg=0.2kg×10N/kg=2N估測(cè)不合理，故D不符合題意。故選BC。16．D【詳解】A．由丙圖可知，0-3s內(nèi)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以物體所受的摩擦力等于拉力，故A錯(cuò)誤；B．由丙圖可知，3-6s內(nèi)物體做加速運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C．如圖甲所示的物體，其所受的摩擦力始終為滑動(dòng)摩擦力，故C錯(cuò)誤；D．由丙圖可知，6-9s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其所受的摩擦力等于所受到的拉力，由乙圖可知，6-9s內(nèi)物體所收到的拉力為4N，所以物體受到的摩擦力為4N，故D正確。故選D。17．兩個(gè)形狀【詳解】[1]“雞蛋碰石頭”時(shí)，包括了雞蛋和石頭兩個(gè)物體，說明產(chǎn)生力需要兩個(gè)物體。[2]雞蛋受到了石頭對(duì)它的作用力，雞蛋發(fā)生了破碎，形狀發(fā)生改變，所以說明力可以改變物體的形狀。18．牛頓連通器【詳解】[1]力的單位為牛頓，簡(jiǎn)稱牛，是為了紀(jì)念英國(guó)物理學(xué)家牛頓對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)。[2]船閘的上游閥門打開時(shí)，上游和閘室構(gòu)成連通器，下游閥門打開時(shí)，下游和閘室構(gòu)成連通器，所以船閘是根據(jù)連通器原理工作的。19．偏向

壓強(qiáng)越小【詳解】在流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小，靠近水流的地方壓強(qiáng)小，而遠(yuǎn)離水流的地方壓強(qiáng)大，所以小紙條會(huì)在壓力差的作用下被推向水流。20．0.22【詳解】[1]由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)一大格表示1N，平均分為5小格，每小格表示0.2N，所以彈簧測(cè)力計(jì)的最小分度值是0.2N。[2]彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N，則物體受到的拉力為2N，物體在水平面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，物體受到的摩擦力等于拉力，所以物體所受的滑動(dòng)摩擦力大小是2N。21．右增大【詳解】[1]當(dāng)小明向左擦拭桌面時(shí)，此時(shí)抹布相對(duì)于桌面向左運(yùn)動(dòng)，抹布受到桌面的摩擦力方向與抹布的運(yùn)動(dòng)方向相反，即抹布受到桌面的摩擦力方向是向右的。[2]加大用力是為了在接觸面的粗糙程度不變時(shí)，通過增大壓力從而增大摩擦。22．托里拆利【詳解】[1]意大利物理學(xué)家托里拆利及其同伴通過實(shí)驗(yàn)第一次測(cè)出大氣壓強(qiáng)的大小。[2]由圖可知水銀柱的高度應(yīng)為豎直高度，為750mm=0.75m故測(cè)量得到的大氣壓強(qiáng)值p=ρgh=13.6×103kg/m3×10N/kg×0.75m=1.02×105Pa23．【詳解】過鉛球的重心做豎直向上的力F支，如圖所示：24．【詳解】運(yùn)動(dòng)員下側(cè)腳對(duì)峭壁壓力方向是垂直于被壓物體的表面并指向受壓物體，力的示意圖如圖：25．減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響相等2同一直線【詳解】（1）[1]裝置中不使用木塊而使用小車是因?yàn)闈L動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力的要小，這樣做的目的是為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。（2）[2][3]當(dāng)小車左右受到的拉力相等時(shí)，小車在水平方向受到平衡力，故左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量相等時(shí)；此時(shí)小車受到重力和支持力，以及左右兩個(gè)拉力，共2對(duì)平衡力的作用。（3）[4]小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，此時(shí)兩力不在通一條直線上，松手后，小車將旋轉(zhuǎn)回來。因而說明二力平衡時(shí)，要滿足二力在同一直線上。26．(1)同一粗糙程度(2)遠(yuǎn)慢(3)做勻速直線運(yùn)動(dòng)不需要(4)A【詳解】（1）[1]根據(jù)控制變量法，在實(shí)驗(yàn)過程中，該同學(xué)讓小車從斜面的同一位置靜止釋放，這一操作的目的是控制小車下滑到水平面的速度相同。[2]實(shí)驗(yàn)中改變小車所受阻力主要是摩擦力，影響摩擦力的大小因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度，壓力大小不變，可以改變水平面的粗糙程度來改變阻力大小。（2）[1][2]甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中，木板表面最光滑，阻力最小，小車滑行的距離最越遠(yuǎn)，說明小車運(yùn)動(dòng)的速度改變得越慢。（3）[1]在本實(shí)驗(yàn)中，如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它的速度將不發(fā)生改變，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。[2]不受到的物體也可以做勻速直線運(yùn)動(dòng)，說明運(yùn)動(dòng)的物體不需要力來維持。（4）一切物體都具有保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變得性質(zhì)叫慣性。如圖所示，兩個(gè)小球開始靜止，當(dāng)車從靜止?fàn)顟B(tài)突然水平向右啟動(dòng)時(shí)，兩個(gè)小球由于慣性，仍要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)（相對(duì)地面仍保靜止），故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。27．(1)液面高度差不是(2)控制變量深度(3)丙、丁無關(guān)(4)不同方向【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小不能直接觀察，所以運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，通過觀察U形管液面的高度差來比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小。[2]由圖可知，U形管的一邊封閉，一邊開口，所以U形管壓強(qiáng)計(jì)不是連通器。（2）[1]影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè)，要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，只改變其中一個(gè)因素，這種方法是控制變量法。[2]甲、乙兩圖液體的密度相同，探頭在液體中的深度不同，U形管中液面的高度差不同，即液體壓強(qiáng)大小不同，所以探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系。（3）[1]由控制變量法知道，要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)控制液體密度相同，探頭在液體中的深度相同，改變?nèi)萜鞯男螤睿赃x擇丙、丁兩圖進(jìn)行對(duì)比。[2]由丙、丁兩圖知道，液體密度相同，探頭在液體中的深度相同，容器的形狀不同，U形管中液面的高度差相同，即液體壓強(qiáng)大小相同，所以得出的結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)。（4）根據(jù)題意知道，使壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的同一深度，向上、向下、向左、向右等方位，即液體密度相同，探頭在液體中的深度相同，改變探頭的方向，所以是為了探究同一深度處，液體在不同方向的壓強(qiáng)大小關(guān)系。28．(1)海綿的凹陷程度轉(zhuǎn)換法(2)受力面積一定時(shí)，壓力越大(3)乙、丙(4)=(5)①?zèng)]有控制壓力大小相等【詳解】（1）[1][2]本驗(yàn)是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的，海綿的凹陷程度越大，說明壓力的作用效果越明顯，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法。（2）由圖甲、乙可知，甲、乙的受力面積相同，壓力不同，乙的壓力大，壓力的作用效果明顯，故得出：當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作