清華大學(xué)2018年3月中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)能力診斷性測(cè)試?yán)砜凭C合生物試題

清華大學(xué)2018年3月中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)能力診斷性測(cè)試?yán)砜凭C合生物試題一、選擇題：1.下列有關(guān)原核生物的敘述，正確的是A.遺傳物質(zhì)的組成元素是C、H、0、NB.細(xì)胞內(nèi)的化合物都是以碳鏈為基本骨架C.線粒體是產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所D.基因工程中，大腸桿菌是常用的受體細(xì)胞2.下列關(guān)子物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是A.某些小分子物質(zhì)也可以通過(guò)胞吐的方式出細(xì)胞B.抑制細(xì)胞膜上載體的作用會(huì)阻礙性激素進(jìn)入細(xì)胞C.溫特實(shí)驗(yàn)中胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素進(jìn)入瓊脂塊的方式為主動(dòng)運(yùn)輸D.細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)果是使物質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)外濃度趨于相等3.人體中某基因G(由5170對(duì)核苷酸構(gòu)成）突變?yōu)榛騡后控制合成的異常蛋白質(zhì)會(huì)致人患病。下列敘述正確的是A.致病基因g與正常基因G是一對(duì)等位蕋因，則基因g中的堿基數(shù)為10340B.基因g表達(dá)時(shí)多個(gè)核糖體同時(shí)結(jié)合到一條mRNA上完成一條肽鏈的合成C.在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞分化使同一個(gè)體的胰島細(xì)胞和平滑肌細(xì)胞含有不同的基因D.蛋白質(zhì)的合成需經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，該過(guò)程不可能發(fā)生在人體成熟的紅細(xì)胞中4.下列選項(xiàng)正確的是A.肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的思路是將物質(zhì)分離、提純，單獨(dú)觀察其作用效果B.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)及噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)C.如果用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液放射性較低D.赫爾希等通過(guò)使用含35S和32P標(biāo)記的培養(yǎng)基對(duì)噬菌體進(jìn)行培養(yǎng)和標(biāo)記5.下列有關(guān)呼吸酶、抗體和性激素的敘述正確的是A.都需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體三種細(xì)胞器的合成和加工B.合成都與細(xì)胞核內(nèi)某些基因選擇性表達(dá)有關(guān)C.分泌到胞外的運(yùn)輸都需要消耗能量D.都與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮其生理作用6.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息均來(lái)源于群落中的生物個(gè)體B.稻田生態(tài)系統(tǒng)中，拔除雜草和防治害蟲(chóng)可提高生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞效率C.動(dòng)物可通過(guò)特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息D.細(xì)菌、病毒等微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者二、非選擇題29.研究表明，蘆薈、虎尾蘭等吸收室內(nèi)有害氣體甲醛的能力超強(qiáng)，是天然的清道夫。虎尾蘭、鳳梨等能在夜間凈化室內(nèi)空氣，10m2的室內(nèi)，兩盆鳳梨就能吸盡一個(gè)人在夜間排出的CO2。仙人掌、曇花等植的肉質(zhì)莖上的氣孔白天關(guān)閉，夜間打開(kāi)，吸收C02，并被固定為草酰乙酸，進(jìn)一步還原為蘋果酸，積累于液泡中。白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)，經(jīng)脫羧作用，放出CO2用于光合作用。請(qǐng)回答下列與上述植物相關(guān)的問(wèn)題：（1）室內(nèi)種養(yǎng)的仙人掌、曇花等植物在夜間（填“有”或“無(wú)”）ATP和IH]的合成，原因是；此時(shí)段（填“有”或“無(wú)”）光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生，原因是。（2）室內(nèi)栽培的植物在生長(zhǎng)過(guò)程中，干重逐漸增加，那么干重增加最主要的物質(zhì)來(lái)源是：(填“土壤中的無(wú)機(jī)鹽”、“H2O”或“CO2”）。研究表明，在盆中增施農(nóng)家肥可以提高它們的光合速率，有利于生長(zhǎng)，其原因是(答出兩項(xiàng)即可）。（3）研究發(fā)現(xiàn)，在遮光環(huán)境中，個(gè)別植物葉片的顏色（綠色）明顯加深，生長(zhǎng)較快，原因是：。30.(10分）果蠅是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料，其繁殖能力強(qiáng)、相對(duì)性狀明顯。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）已知果蠅的直毛與非直毛是一對(duì)相對(duì)性狀，且直毛（A)對(duì)非直毛(a)為完全顯性，實(shí)驗(yàn)室有純合的直毛和非直毛雌、雄果蠅親本。為了確定控制該性狀基因的位置，有人做了如下雜交試驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一讓直毛雌蠅與非直毛雄蠅雜交；實(shí)驗(yàn)二讓非直毛雌蠅與直毛雄蠅雜交。請(qǐng)說(shuō)明推導(dǎo)過(guò)程。①若實(shí)驗(yàn)一的子代全為直毛，實(shí)驗(yàn)二的子代全為非直毛，則A和a屬于細(xì)胞質(zhì)基因；②若，則A和a基因位于常染色體上；③若，則A和a基因位于X染色體上。（2）果蠅的另一對(duì)相對(duì)性狀由位于X染色體上的等位基因B和b控制，其中的一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子致死(XBXB、XbXb是純合子，XBY、XbY也可視為純合子)?？茖W(xué)家為了確定致死基因，用一對(duì)果蠅做了雜交實(shí)驗(yàn)，親本的基因型可能是XBXb和XbY組合，也可能是XBXb和XBY組合。請(qǐng)分析：①若F1代雌蠅只有一種表現(xiàn)型，則致死基因是，F(xiàn)1代雌蠅基因型為。②若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型，則致死基因是。讓F1代果蠅隨機(jī)交配，理論上，F(xiàn)2代成活個(gè)體構(gòu)成的種群中基因B的頻率為(用分?jǐn)?shù)表示）。31.(9分）近日，一項(xiàng)刊登在國(guó)際期刊Nature上的研究報(bào)告中，來(lái)自慕尼黑工業(yè)大學(xué)的研究人員通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，在人類機(jī)體中，T細(xì)胞通常負(fù)責(zé)幫助檢測(cè)并且殺滅癌細(xì)胞，然而當(dāng)T細(xì)胞的基因組出現(xiàn)缺陷時(shí)問(wèn)題就接踵而至了，如果這種缺陷影響了負(fù)責(zé)細(xì)胞生長(zhǎng)的基因組區(qū)域（癌基因區(qū)域），那么T細(xì)胞就會(huì)轉(zhuǎn)化成為一種分裂失控的腫瘤細(xì)胞，而且，機(jī)體抵御癌癥的重要組成部分一T細(xì)胞就會(huì)失去功能。結(jié)合此研究回答下列問(wèn)題。（1）T細(xì)胞最初是由人體內(nèi)的(細(xì)胞)經(jīng)一系列增值分化過(guò)程而得到，發(fā)育成熟的場(chǎng)所在。其在體液免疫及細(xì)胞免疫過(guò)程中的作用分別是；。（2）本文所說(shuō)的“T細(xì)胞通常負(fù)責(zé)幫助檢測(cè)并且殺滅癌細(xì)胞”的作用體現(xiàn)了人體免疫系統(tǒng)的功能包括：。（3）T細(xì)胞基因組出現(xiàn)缺陷影響了負(fù)責(zé)細(xì)胞生長(zhǎng)的基因組區(qū)域，就會(huì)導(dǎo)致T細(xì)胞轉(zhuǎn)化成為一種失控的分裂腫瘤細(xì)胞。其實(shí)質(zhì)是T細(xì)胞基因組發(fā)生了。32.(10分）十八世紀(jì)，24只歐洲兔被無(wú)意攜入墨爾本動(dòng)物園中，后來(lái)一場(chǎng)大火燒毀了兔籠，幸存的兔竄入荒野，對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅，為除去這些歐洲兔，澳洲使用了多種方法（圖甲）。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）0(起始年)→a年，歐洲兔種群數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長(zhǎng)，第二年數(shù)量是第一年的λ倍。若起始年種群數(shù)量為24只，則a年時(shí)種群數(shù)量Na=。（2）a年引入狐貍防治兔災(zāi)。歐洲兔啃食牧草，狐貍捕食兔子和兔子逃避狐貍的捕食，這些過(guò)程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有的功能。歐洲兔和袋鼠，狐貍和袋鼠的種間關(guān)系分別為、。（3）c年為控制歐洲兔數(shù)量，引入僅對(duì)歐洲兔致命的黏液瘤病毒。圖乙是對(duì)此后6年間兔的死亡率和病毒的毒性變化進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果。以此為根據(jù)可得出如下結(jié)論：。37.【選修1一生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）利用柑橘可制作果酒、果醋，以及提取胡蘿卜素和精油，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）在過(guò)程②中，壓榨前可加酶來(lái)提高出汁率和果汁的清澈度。由過(guò)程③到過(guò)程④，環(huán)境條件的變化是。（2）為提高過(guò)程④制備的果醋品質(zhì)，可通過(guò)選擇培養(yǎng)基篩選得到純凈的菌種，該菌種常用的接種方法有。在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是，對(duì)培養(yǎng)基常用法進(jìn)行滅菌，如果要檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否徹底，可以釆用的方法。（3）過(guò)程⑤中常用的方法是，需要在柑橘皮干燥去水后用浸泡。過(guò)程⑥用提取胡蘿卜素，提取的胡蘿卜素粗品可用進(jìn)行鑒定。38.【選修3—現(xiàn)代生物科技】（15分）下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）A→B反應(yīng)體系中除緩沖液、dNTP(dATP、dGTP、dTTP、dCTP)外還需加入。（2）通過(guò)③過(guò)程獲得轉(zhuǎn)基因綿羊C還需要應(yīng)用胚胎工程的技術(shù)。發(fā)育過(guò)程中囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將發(fā)育為