九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第九單元 溶液 課題3 溶液的濃度第1課時(shí) 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)說課稿（新版）新人教版

九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元溶液課題3溶液的濃度第1課時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)說課稿（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元溶液課題3溶液的濃度第1課時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年9月15日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究意識(shí)，通過實(shí)驗(yàn)探究溶液濃度的概念，提高學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析和處理能力，學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，提高科學(xué)思維和邏輯推理能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到溶液濃度在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了物質(zhì)的組成和性質(zhì)，對(duì)溶液的基本概念有所了解。他們能夠區(qū)分溶液和懸濁液、乳濁液，并能夠描述溶液的均一性和穩(wěn)定性。此外，學(xué)生還學(xué)習(xí)了質(zhì)量、體積等基本物理量的測量方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科普遍保持較高興趣，他們喜歡通過實(shí)驗(yàn)來觀察和驗(yàn)證化學(xué)現(xiàn)象。在能力方面，學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和初步的數(shù)據(jù)分析能力已有一定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過實(shí)驗(yàn)操作來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過理論學(xué)習(xí)和思考來理解化學(xué)概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)溶液濃度這一章節(jié)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)溶液濃度概念的理解不夠深入，難以區(qū)分質(zhì)量分?jǐn)?shù)、體積分?jǐn)?shù)等概念；二是實(shí)驗(yàn)操作中可能存在誤差，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確；三是數(shù)據(jù)分析能力不足，難以從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中得出科學(xué)結(jié)論。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要通過直觀的教學(xué)方法和反復(fù)的練習(xí)來幫助學(xué)生克服。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)驗(yàn)法：通過學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，觀察溶液濃度的變化，加深對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念的理解。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.講授法：結(jié)合多媒體課件，系統(tǒng)講解溶液濃度概念及相關(guān)計(jì)算方法，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示溶液濃度的概念、計(jì)算公式和實(shí)驗(yàn)步驟，提高教學(xué)內(nèi)容的直觀性和吸引力。

2.實(shí)驗(yàn)演示：通過視頻或現(xiàn)場演示實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生直觀了解實(shí)驗(yàn)過程和注意事項(xiàng)。

3.互動(dòng)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)，提供課后練習(xí)和討論區(qū)，方便學(xué)生鞏固知識(shí)并互相學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)溶液濃度的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們?cè)谏钪幸娺^哪些溶液？它們有什么特點(diǎn)？”

展示一些日常生活中的溶液圖片，如鹽水、糖水、果汁等，讓學(xué)生初步感受溶液的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹溶液的基本概念和重要性，例如溶液在食品、藥品、清潔劑中的應(yīng)用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.溶液基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解溶液的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解溶液的定義，包括溶質(zhì)和溶劑的基本概念。

詳細(xì)介紹溶質(zhì)和溶劑的區(qū)分方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.溶液濃度案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解溶液濃度的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的溶液濃度案例進(jìn)行分析，如不同濃度的鹽水對(duì)細(xì)菌生長的影響。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解溶液濃度在科學(xué)研究和實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用溶液濃度知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與溶液濃度相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何精確測量溶液濃度？”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)溶液濃度的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)溶液濃度的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括溶液濃度的定義、測量方法、應(yīng)用實(shí)例等。

強(qiáng)調(diào)溶液濃度在科學(xué)研究、工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用溶液濃度知識(shí)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，測量家中某種溶液的濃度，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行探索和研究。知識(shí)點(diǎn)梳理1.溶液的概念

-溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的均一、穩(wěn)定的混合物。

-溶液具有均一性和穩(wěn)定性的特點(diǎn)。

2.溶質(zhì)和溶劑的區(qū)分

-溶質(zhì)是被溶解的物質(zhì)，溶劑是能夠溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)。

-溶質(zhì)和溶劑的量可以通過質(zhì)量或體積來表示。

3.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

-溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是指溶質(zhì)的質(zhì)量占溶液總質(zhì)量的百分比。

-計(jì)算公式：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(溶質(zhì)質(zhì)量/溶液總質(zhì)量)×100%

4.溶液濃度的表示方法

-質(zhì)量濃度：單位體積或單位質(zhì)量的溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。

-體積濃度：單位體積的溶液中所含溶質(zhì)的體積。

5.溶液濃度的計(jì)算

-使用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、質(zhì)量濃度或體積濃度等概念進(jìn)行溶液濃度的計(jì)算。

-實(shí)驗(yàn)室中常用的濃度單位：g/100g、g/L、mol/L等。

6.溶液濃度的測定

-通過稱量溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量來測定溶液的濃度。

-通過測量溶液的體積和溶質(zhì)的體積來測定溶液的濃度。

7.溶液濃度的應(yīng)用

-在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，溶液的濃度是控制反應(yīng)速率、保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性的重要因素。

-在工業(yè)生產(chǎn)中，溶液的濃度對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率有直接影響。

-在日常生活中，溶液的濃度與食品、藥品、清潔劑等產(chǎn)品的質(zhì)量和效果密切相關(guān)。

8.溶液的稀釋

-稀釋是指將高濃度的溶液加水或其他溶劑稀釋成低濃度的溶液。

-稀釋過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶劑的質(zhì)量增加。

9.溶液的配制

-根據(jù)所需溶液的濃度和體積，計(jì)算所需溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量或體積。

-通過稱量溶質(zhì)和量取溶劑來配制所需濃度的溶液。

10.溶液的性質(zhì)

-溶液的密度、沸點(diǎn)、凝固點(diǎn)等性質(zhì)與溶質(zhì)和溶劑的種類及濃度有關(guān)。

-溶液的性質(zhì)可以通過實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行測定。

11.溶液的變化

-溶液的濃度、密度、沸點(diǎn)等性質(zhì)會(huì)隨著溫度、壓力等外界條件的變化而變化。

-溶液的變化可以通過實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行觀察和測量。

12.溶液的安全注意事項(xiàng)

-在進(jìn)行溶液實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意實(shí)驗(yàn)安全，避免發(fā)生意外事故。

-使用化學(xué)試劑時(shí)，要遵守實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)程。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合：在講解溶液濃度這一章節(jié)時(shí)，我嘗試將實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)操作來加深對(duì)溶液濃度概念的理解。這種結(jié)合不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還增強(qiáng)了他們的實(shí)踐能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件，我通過動(dòng)畫、圖片等形式展示溶液濃度的計(jì)算方法和應(yīng)用實(shí)例，使抽象的概念變得具體、生動(dòng)，有助于學(xué)生更好地理解和掌握。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對(duì)溶液濃度概念的理解不夠深入：雖然我在課堂上進(jìn)行了詳細(xì)的講解和實(shí)驗(yàn)演示，但仍有部分學(xué)生對(duì)溶液濃度的概念理解不夠深入，尤其是在計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)容易出錯(cuò)。

2.教學(xué)互動(dòng)不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，討論氛圍不夠熱烈。這可能是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)某些問題沒有深入思考，或者是對(duì)討論內(nèi)容不感興趣。

3.課后作業(yè)的反饋不及時(shí)：由于教學(xué)任務(wù)繁重，我在批改課后作業(yè)時(shí)未能及時(shí)給予學(xué)生反饋，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏正確的指導(dǎo)和糾正。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深入講解溶液濃度概念：針對(duì)學(xué)生對(duì)溶液濃度概念理解不夠深入的問題，我將在課堂上加大講解力度，結(jié)合實(shí)例和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固和深化對(duì)概念的理解。

2.豐富課堂討論內(nèi)容：為了提高學(xué)生的參與度，我將嘗試豐富課堂討論內(nèi)容，提出更具挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論熱情。

3.及時(shí)反饋課后作業(yè)：為了幫助學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤，我將在批