《營造藝術(shù)的情趣和意境》教學(xué)設(shè)計

《營造藝術(shù)的情趣和意境》教學(xué)設(shè)計本課屬于“欣賞評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這一課的主要目的是通過對美術(shù)作品中營造藝術(shù)的情趣和意境的不同方式及表現(xiàn)形式的分析探討，感受不同繪畫語言獨特的藝術(shù)美感，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和品位，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。設(shè)計思路：為了更好地突出重點、突破難點，側(cè)重學(xué)生體驗，針對學(xué)生的心理特點和認知規(guī)律，這堂課以多媒體課件為主，運用比較法、問答討論法、情景教學(xué)法和探究法進行教學(xué)。主要采用啟發(fā)式教學(xué)，同學(xué)生談話、討論去分析作品，然后進行歸納強調(diào)。讓學(xué)生欣賞、對比、討論來解決“如何欣賞美術(shù)作品的情趣和意境”這一重點，感受藝術(shù)作品的欣賞評述方法，這樣有助于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力目標(biāo)：感受美術(shù)作品中的情趣和意境，了解美術(shù)作品中情趣和意境的一些表現(xiàn)方法。2、過程與方法目標(biāo)：通過比較、分析、討論、感悟、欣賞與評述等方法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：感受中外美術(shù)作品的藝術(shù)美；增強學(xué)生價值觀；培養(yǎng)健康積極、熱愛生活的態(tài)度。教學(xué)重點：感受美術(shù)作品中的情趣和意境。教學(xué)難點：理解美術(shù)作品的情趣和意境，把握作品的精神內(nèi)涵。教學(xué)手段：教師用的影像資料、教學(xué)掛圖以及相關(guān)資料。學(xué)生收集的書中美術(shù)作品的相關(guān)資料。教學(xué)過程：本教學(xué)過程共分五個環(huán)節(jié)：①情境導(dǎo)入②感受認知③問題探究④展示評述⑤總結(jié)拓展。在環(huán)節(jié)的設(shè)計上要體現(xiàn)：學(xué)生要由感性到理性的認識發(fā)展規(guī)律；教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相統(tǒng)一；學(xué)生掌握知識與形成能力相統(tǒng)一。1、情境導(dǎo)入多媒體播放課件，展示學(xué)生提供的有趣的照片，和同學(xué)們一起分享。表揚這些學(xué)生都是有心人，捕捉到這么生動有趣的照片。引出問題：“那么藝術(shù)家是如何表現(xiàn)富有情趣的作品呢？”激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)出課題。2、感受認知出示李可染的《春牧圖》，對這一作品進行欣賞評述，組織學(xué)生分析探討“你覺得畫中最有趣的地方在哪？這樣表現(xiàn)有什么效果？”引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖、構(gòu)思等方面體會作品的情趣和藝術(shù)感染力。然后，讓學(xué)生分組自主學(xué)習(xí)，欣賞評述《蒲公英》、《青蛙》、《散步》三幅作品。3、問題探究在詩歌、音樂配合下欣賞中國山水畫作品《獨釣寒江雪》和《李白詩意圖》感受畫中獨特的意境。組織學(xué)生圍繞問題“作品中表現(xiàn)的是怎樣的意境？妙在何處？”進行分析討論、相互交流，形成共識，解決問題。4、展示評述分別展示一幅美術(shù)作品和相關(guān)信息，嘗試對作品的意境進行欣賞評述。課堂上教師以小組競賽的形式，調(diào)動積極性，活躍課堂氛圍。教師應(yīng)該給予學(xué)生較多的鼓勵與贊揚，進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。5、總結(jié)拓展采用二個設(shè)問（“你學(xué)到了什么？”“你的體會是什么？”）進行回顧總結(jié)、鞏固知識，激發(fā)學(xué)生做一個熱愛生活、注重生活情趣的人。教學(xué)反思：這節(jié)課是欣賞評述領(lǐng)域中的內(nèi)容,探討美術(shù)作品中所蘊含的情趣和意境。由于學(xué)生的認知水平有限,我在講這節(jié)課的時候?qū)⒗碚摳油ㄋ谆?比如在欣賞李可染的《春牧圖》時，我會提問學(xué)生：你覺得這幅作品最有趣的地方在哪里？通過引導(dǎo)學(xué)生從生活中到作品中內(nèi)容上的巧妙構(gòu)思,構(gòu)圖的趣味,色彩上的搭配等方面入手,感受不同繪畫語言獨特的藝術(shù)美感。了解畫家是怎樣通過自己的情感體驗表達自己的想法,將生活中的感受藝術(shù)化的過程。了解中國山水畫中通過筆墨的運用,構(gòu)圖的安排,虛實的處理來實現(xiàn)對意境的營造,讓學(xué)生對中國畫的特點有一個整體的了解,品位意境,享受意境,到表現(xiàn)意境。結(jié)合本節(jié)課欣賞評述的美術(shù)作品中對情趣和意境的認識,使學(xué)生了解到追求意境的表現(xiàn)是中國傳統(tǒng)美學(xué)思想的重要組成部分,是中國畫的重要特征之一。意境是山水畫的靈魂,對意境的創(chuàng)造是山水畫家畢