第一課時:《花鐘》+《蜜蜂》預(yù)習(xí)課教學(xué)課件_第1頁
第一課時:《花鐘》+《蜜蜂》預(yù)習(xí)課教學(xué)課件_第2頁
第一課時:《花鐘》+《蜜蜂》預(yù)習(xí)課教學(xué)課件_第3頁
第一課時:《花鐘》+《蜜蜂》預(yù)習(xí)課教學(xué)課件_第4頁
第一課時:《花鐘》+《蜜蜂》預(yù)習(xí)課教學(xué)課件_第5頁
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文檔簡介

1預(yù)習(xí)指導(dǎo)課看,花兒在悄悄綻放。聽,蜜蜂在竊竊私語……自然界如此奇妙,留心觀察,會有新的發(fā)現(xiàn)。第四單元看,花兒在悄悄綻放。聽,蜜蜂在竊竊私語……自然界如此奇妙,留心觀察,會有新的發(fā)現(xiàn)。第四單元《花鐘》《蜜蜂》

大家來預(yù)習(xí)1.讀準(zhǔn)字音,讀通句子,圈出生字詞,想辦法認(rèn)識。2.給每個自然段標(biāo)出序號。3.讀懂課文,想想課文說了一件什么事?4.讀后你有什么不明白的問題?

大家來預(yù)習(xí)讀課文1.讀課文,圈出不認(rèn)識或不理解的生字詞。2.再讀課文,把課文讀熟、讀通。識詞語1.認(rèn)真讀一讀下面的詞語,拿不準(zhǔn)的查字典。

芬芳之內(nèi)干燥灼傷適宜淡雅吻合組成大概阻力包括準(zhǔn)確無誤逆風(fēng)而行沿途陌生超常2.補(bǔ)充讀文中不認(rèn)識或不理解的字詞。知內(nèi)容1.讀《花鐘》,用“_____”劃出不同植物為什么開花的時間不同?2.讀《蜜蜂》,想想課文寫了一件什么事?把實(shí)驗(yàn)過程說清楚。提問題讀文過程中,你一定會有一些困惑或者不明白的地方,寫下來,和同學(xué)討論討論。芬芳之內(nèi)干燥灼傷適宜淡雅吻合組成大概阻力包括準(zhǔn)確無誤逆風(fēng)而行沿途

陌生超常

交流展示適逆途

芬芳蘇阻陌組燥灼

交流展示你發(fā)現(xiàn)了什么?你能找一找嗎?

我來找找本單元的形聲字形聲字:芬芳雅誤……

交流展示我的識字小妙招,我來分享。1.想想課文說了一件什么事?2.讀后你有什么不明白的問題?

交流展示上下結(jié)構(gòu)我來學(xué)寫字

蜜斗醒左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體字我來學(xué)寫字

壽修途你發(fā)現(xiàn)了嗎

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