醫(yī)院縣級骨干醫(yī)師專項(xiàng)培訓(xùn)實(shí)施方案

歡迎下載內(nèi)容僅供參考##醫(yī)院縣級骨干醫(yī)師專項(xiàng)培訓(xùn)實(shí)施方案〔試行〕[2014]482015-2016〔青衛(wèi)醫(yī)[2015]4號〕文件精神,為做好此項(xiàng)縣級醫(yī)療機(jī)構(gòu)骨干醫(yī)師專項(xiàng)培訓(xùn)工作,在對各縣級醫(yī)院與培訓(xùn)學(xué)員需求進(jìn)行了充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,參照國家衛(wèi)生計(jì)生委制定的《二級綜合醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)能力標(biāo)準(zhǔn)一、培訓(xùn)目標(biāo)利用兩年時間,采用"導(dǎo)師制"、"一對一"帶教,以學(xué)員在我院進(jìn)行臨床?？品?wù)能力培訓(xùn)為主,導(dǎo)師駐點(diǎn)學(xué)員工作單位開展教學(xué)查房、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、示教手術(shù)等多種幫扶形式為輔,兼顧培養(yǎng)學(xué)員的科研平達(dá)到要求,按照《二級綜合醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)能力標(biāo)準(zhǔn)》能夠承擔(dān)縣域作.二、實(shí)施辦法〔一〕管理與工作職責(zé)縣級骨干醫(yī)師專項(xiàng)培訓(xùn)的業(yè)務(wù)主管機(jī)構(gòu)由院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組會承擔(dān),領(lǐng)導(dǎo)小組組長##院長擔(dān)任該培訓(xùn)項(xiàng)目的首席促檢查各學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)考核執(zhí)行情況.縣級骨干醫(yī)師培訓(xùn)的日常管理工作由教學(xué)管理部負(fù)責(zé),專人管評估,管理培訓(xùn)期間的所有檔案,辦理培訓(xùn)合格證書,管理和培訓(xùn)縣級設(shè)立導(dǎo)師制：每一個培訓(xùn)學(xué)員開始培訓(xùn)至結(jié)束,采取一對一導(dǎo)身作則.導(dǎo)師嚴(yán)格按照培養(yǎng)方案對所帶學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)和管理.針對學(xué)〔二〕培訓(xùn)內(nèi)容1.綜合素質(zhì)要求<1>嚴(yán)謹(jǐn)、##的工作作風(fēng),對醫(yī)療技術(shù)精益求精的科學(xué)態(tài)度；<2>"關(guān)懷與服務(wù)"的職業(yè)理念和優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；<3>良好的醫(yī)患溝通能力；<4>遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)協(xié)作.2.基本理論與臨床技能要求<1>掌握相關(guān)二級學(xué)科的基礎(chǔ)理論,具有較系統(tǒng)的二級學(xué)科知識,了解國內(nèi)外本學(xué)科的新進(jìn)展,并能運(yùn)用于實(shí)際工作；<2>有本專業(yè)二級學(xué)科較豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的臨床思維能力,較熟練地掌握本專業(yè)二級學(xué)科的臨床技能,能獨(dú)立處理本專業(yè)二級學(xué)科常見病與某些疑難病癥,能對下級醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo).專業(yè)外語科研能力在導(dǎo)師指導(dǎo)下初步掌握臨床科研方法,緊密結(jié)合臨床實(shí)踐,寫出具有一定水平的學(xué)術(shù)論文.培訓(xùn)期間應(yīng)完成至少一篇文獻(xiàn)綜述或個案分析報(bào)告,積極參加科研課題的申報(bào).學(xué)術(shù)交流<1<2>依據(jù)實(shí)際情況與學(xué)員表現(xiàn),培訓(xùn)期間酌情安排一次學(xué)員與導(dǎo)師共同參加國內(nèi)相關(guān)學(xué)術(shù)交流活動.會務(wù)費(fèi)、住宿費(fèi)與差旅費(fèi)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)予以報(bào)銷〔經(jīng)費(fèi)來源于省衛(wèi)計(jì)委專項(xiàng)補(bǔ)助費(fèi)〕.〔三〕培訓(xùn)形式針對學(xué)員需求與實(shí)際工作能力,參照國家衛(wèi)生計(jì)生委制定的1年.重點(diǎn)培訓(xùn)縣我院與受訓(xùn)學(xué)員工作單位建立合作機(jī)制,與對口支援工作相結(jié)三、考核評價(jià)〔一〕學(xué)員考核日常記錄與考核<1>培訓(xùn)醫(yī)師應(yīng)當(dāng)將當(dāng)天完成的工作內(nèi)容如實(shí)填寫在考核手冊中,由指導(dǎo)教師逐項(xiàng)簽字,經(jīng)科室主任審核簽名,方可有效.<2335出科考核培訓(xùn)學(xué)員輪轉(zhuǎn)完一個科室時,由科室〔科主任、正副主任醫(yī)師、高年資主治醫(yī)師三人以上〕按照培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則要求,進(jìn)行理論、技能考核,并做好記錄.考核必須真實(shí),不得虛假作弊.各科室應(yīng)有理論考核試卷、評分標(biāo)準(zhǔn),技能考核項(xiàng)目.評分表并有監(jiān)考老師兩人簽名<備案>.過程考核采用學(xué)分制,滿分120學(xué)分,修90分以上者為合格〔1〕政治思想、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核〔303/53/5〔24040104分,達(dá)甲級病歷者得分,未達(dá)到不得分.〔3〕教學(xué)管理部每兩周組織一次全體培訓(xùn)醫(yī)師學(xué)術(shù)活動〔每月雙周的周五下午半天時間〕,具體形式為教學(xué)查房、專題講座、病例討論等,參加者每次獲3CME230分.〔4〕其他：〔20學(xué)分〕511101正規(guī)醫(yī)學(xué)雜志刊登者得分.522000年度考核年度考核由教學(xué)管理部按照培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則要求組織實(shí)施.內(nèi)容包括理論、技能考核.年度考核不合格者,視情況延長培訓(xùn)時間.〔二〕導(dǎo)師與帶教老師考核每年教學(xué)管理部舉行2次學(xué)員對導(dǎo)師與帶教老師的滿意度調(diào)23同一名導(dǎo)師所帶學(xué)員出現(xiàn)12醫(yī)院在評優(yōu)評獎、職稱晉升等方面給予優(yōu)先考慮.做為導(dǎo)師評選省級四、總結(jié)評估培訓(xùn)進(jìn)行到中期時,教學(xué)管理部要組織專家進(jìn)行中期考核評估,對學(xué)員的培訓(xùn)質(zhì)量按照培訓(xùn)方案進(jìn)行考核,各專業(yè)導(dǎo)師組進(jìn)行評估分析,對實(shí)施過程中出現(xiàn)的情況和問題,與時研究解決,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),保障培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目標(biāo),取得實(shí)效.培訓(xùn)工作結(jié)束后,根據(jù)省衛(wèi)生計(jì)生委對培訓(xùn)人員進(jìn)行的考核評價(jià)結(jié)果,與時總結(jié)分析,查找不足,持續(xù)改進(jìn).同時與培訓(xùn)學(xué)員所在單位建立反饋機(jī)制,了解受訓(xùn)醫(yī)師工作開展情況,為更好地完成今后的培訓(xùn)任務(wù)積累經(jīng)驗(yàn),確保為我省縣級醫(yī)院培養(yǎng)一批臨床醫(yī)療技術(shù)過硬