高校教師績效考核方案

歡迎下載內(nèi)容僅供參考高校教師績效考核方案一、績效考核的目的1何改進(jìn)自己的工作,促使教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提升2、為浮動(dòng)工資與獎(jiǎng)金的發(fā)放提供依據(jù).通過考核準(zhǔn)確衡量員工工作的"質(zhì)〞和"量〞,借以確定浮動(dòng)工資和獎(jiǎng)金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn).3、通過考核,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,對(duì)員工起到鞭策、促進(jìn)作用.二、績效考核的原則績效考核標(biāo)準(zhǔn)的制訂要本著規(guī)X化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化〞原則.三、績效考核周期學(xué)期考核：每學(xué)期末進(jìn)行考核四、考核內(nèi)容從工作量、工作表現(xiàn)、工作成效方面考核五、考核方法360度績效考評(píng)法360°績效反饋是一種較為全面的績效考評(píng)方法,它是指幫助一個(gè)組織的員信息反饋的過程.我們利用多渠道收集信息的方式,全方位、多角度的反饋我們教師的工作.系主任熟悉教師的崗位職責(zé),他提出的意見常常具有建設(shè)性和指導(dǎo)意義.第三,學(xué)生與教師保持著最經(jīng)常、最直接的接觸,他們的具體建議和意見有助于教師改進(jìn)背景,從事相同或者相近的教學(xué)和科研活動(dòng),他們能夠提出中肯的意見.六、考核基本程序教師個(gè)人自評(píng)組織##測(cè)評(píng)考核小組考核公示考核結(jié)果七、具體實(shí)施：教師工作實(shí)績考核量表1、由上級(jí)打分一級(jí) 二級(jí)指指標(biāo)分 項(xiàng) 分 值 目 值

指標(biāo)內(nèi)容 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)分值 得分工 工 課工作量班任等他工作量；滿工作量

達(dá)滿工作量

達(dá)滿工作

滿工作量40 作 40分 量 分

作 3、承擔(dān)各級(jí)各類教育考試工作量 4、考勤.

40分〕

的30 量的60% 的以職1、愛國守法,愛崗敬業(yè)；2、教書育人,5業(yè)為人師表；3、關(guān)愛學(xué)生,一視職1、愛國守法,愛崗敬業(yè)；2、教書育人,5業(yè)為人師表；3、關(guān)愛學(xué)生,一視##；4、完全做到大部分做到一般做到分操〔5分〕〔4分〕〔3分〕守章制度.2德工 8 30作30作注重學(xué)生心理健康教育和安全教育.分表教、精心14學(xué)完全做到大部分做到一般做到現(xiàn)分常規(guī)無他人批改現(xiàn)象、運(yùn)用多種方式評(píng)價(jià)測(cè)試學(xué)生學(xué)習(xí)成〔14分〕〔11分〕〔8分〕做出與時(shí)的反饋；6、堅(jiān)持教后反思.

、堅(jiān)持德育以課堂為主渠、組織班集體和團(tuán)隊(duì)等各類活

8

大部分做到〔6分〕

4

2基本未做到〔5分以下〕專3 業(yè)分 發(fā)展教20 學(xué)分 效工 果育5 人作 分 成30 效

完全做到3優(yōu)20完全做到5

大部分做到2良18大部分做到〔4分〕

一般做到1一般15一般做到3

基本未做0較差11下〕2分成教5 研效 分 成效

市級(jí)或級(jí) 區(qū)級(jí)以上3分〕 2分參加市與參加區(qū)級(jí)課參加校級(jí)題研究或區(qū)課題研究只有教學(xué)級(jí)論文發(fā)表或校級(jí)交參加區(qū)級(jí)課參加校級(jí)題研究或區(qū)課題研究只有教學(xué)級(jí)論文發(fā)表或校級(jí)交經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或獲獎(jiǎng)〔2流〔1.5〔1分〕分〕分〕

校級(jí)1

分〕滿分100分

平級(jí)互評(píng)部門： 參評(píng)職

職位： 日期：項(xiàng)項(xiàng)目評(píng)分評(píng)估內(nèi)容5 4 3 2優(yōu) 良 中 差教學(xué)態(tài)度條理清重點(diǎn)突抓住并解決難點(diǎn)問.教 8 知識(shí)容量適中、講解速度適學(xué)生能接學(xué) 9 注意吸收本學(xué)科發(fā)展的新信更新教學(xué)內(nèi),課堂上能提供有價(jià)值的信息.內(nèi) 10 有系統(tǒng)并注意與相關(guān)課程內(nèi)容的聯(lián).容 11 注意思想性、科學(xué)性與人文性的統(tǒng),理論與實(shí)踐的結(jié). 法.語言表達(dá)清晰、簡潔,板書工整、規(guī)X.教學(xué)方法靈,課堂活善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；重視啟教 學(xué)生思培養(yǎng)能學(xué)生有思考操作的機(jī).學(xué)方面向全體,較好地維持課堂秩序,注意反饋調(diào)節(jié),機(jī)敏處理偶法 發(fā)事.按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到教學(xué)目的,各層次學(xué)生都學(xué)有所得,合計(jì)得分學(xué)生評(píng)價(jià)部門： 參評(píng)職

職位： 日期：項(xiàng)項(xiàng) 目評(píng)估內(nèi)容項(xiàng)目評(píng)分10 8 6 4優(yōu)良中差熱愛本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、授課,按要求布置作業(yè)并與時(shí)細(xì)心批改,教 1 組織好課堂討論輔導(dǎo)答疑考試實(shí)踐等教學(xué)環(huán),積極組織學(xué)學(xué) 自學(xué).態(tài)為人師表,教書育人,關(guān)心并嚴(yán)格要求學(xué),虛心聽取各方面的意度 2 不斷提高教學(xué)水.講授熟練,條理清楚,能夠深入淺出,重點(diǎn)突出,對(duì)難點(diǎn)問題能講深講3透.教學(xué) 板書清楚、安排合理、詳略得當(dāng)、一目了講課能抓住要語4過 生動(dòng)、快慢適.程5 不斷充實(shí)更新教學(xué)內(nèi)容,吸取學(xué)科研究新成果,反映教學(xué)改革新動(dòng)6向,信息量大,有創(chuàng)新意識(shí).教學(xué) 在批改學(xué)生作業(yè)能給出較準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)能指出作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤7能 原因與糾正的方.力教學(xué)方法靈活,善用教具和多種教學(xué)技巧教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的8積極性,啟發(fā)學(xué)生思維.學(xué)習(xí)本課程后,學(xué)生較好地掌握了書本知識(shí)和教學(xué)大綱所提出的基教 9本要求.學(xué)效果 10學(xué)習(xí)本課程有助于學(xué)生分析問題、解決問題和自學(xué)能力