2024-2025學(xué)年新教材高中英語 UNIT 6 The admirable SectionⅠ突破語法大沖關(guān)（教師用書）說課稿 北師大版必修第二冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中英語UNIT6TheadmirableSectionⅠ突破語法大沖關(guān)（教師用書）說課稿北師大版必修第二冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授高中英語必修第二冊(cè)《2024-2025學(xué)年新教材UNIT6TheadmirableSectionⅠ突破語法大沖關(guān)》中的語法知識(shí)，包括現(xiàn)在分詞作定語和狀語的用法。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在初中階段所學(xué)的定語從句和狀語從句有關(guān)，通過對(duì)比和拓展，幫助學(xué)生更好地理解現(xiàn)在分詞在句子中的不同用法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際語境運(yùn)用現(xiàn)在分詞，提高英語表達(dá)準(zhǔn)確性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力，通過分析句子結(jié)構(gòu)，理解現(xiàn)在分詞在句子中的作用。

3.提升學(xué)生的文化意識(shí)，通過學(xué)習(xí)英文表達(dá)中的語法結(jié)構(gòu)，拓寬跨文化交際的視野。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①現(xiàn)在分詞作定語的用法，包括其與所修飾名詞之間的關(guān)系和位置。

②現(xiàn)在分詞作狀語的用法，特別是其表示時(shí)間、原因、條件等不同狀語功能時(shí)的用法和結(jié)構(gòu)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①現(xiàn)在分詞與過去分詞在作定語時(shí)的區(qū)別，特別是在描述抽象概念和具體事物時(shí)的選擇。

②現(xiàn)在分詞作狀語時(shí)，如何判斷其表示的是時(shí)間、原因、條件等，以及如何正確使用以保持句子邏輯的連貫性。

③在復(fù)雜句子中，如何識(shí)別和正確使用現(xiàn)在分詞的不同語法功能，尤其是在存在多個(gè)狀語時(shí)如何區(qū)分和排列。

④學(xué)生在運(yùn)用現(xiàn)在分詞時(shí)，如何避免常見的錯(cuò)誤，如混淆時(shí)態(tài)、主被動(dòng)關(guān)系等。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年新教材高中英語UNIT6TheadmirableSectionⅠ突破語法大沖關(guān)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與現(xiàn)在分詞用法相關(guān)的圖片、圖表，以及展示不同語法結(jié)構(gòu)的視頻，以幫助學(xué)生直觀理解。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示語法結(jié)構(gòu)和例句。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，并確保教室環(huán)境安靜、整潔，有利于學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一些包含現(xiàn)在分詞作定語和狀語的英語句子，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論這些句子中的語法結(jié)構(gòu)。

-提問：“大家注意到這些句子中有什么共同點(diǎn)嗎？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，從而自然過渡到本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

-講解現(xiàn)在分詞作定語的用法，通過例句展示其與所修飾名詞之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)位置和時(shí)態(tài)的對(duì)應(yīng)。

-通過板書或投影展示不同情境下現(xiàn)在分詞作狀語的例子，如時(shí)間狀語、原因狀語、條件狀語等。

-講解現(xiàn)在分詞在復(fù)雜句子中的使用，如多個(gè)狀語的排列順序和邏輯關(guān)系。

-通過互動(dòng)提問，檢查學(xué)生對(duì)語法知識(shí)的理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組討論并完成幾道關(guān)于現(xiàn)在分詞用法的練習(xí)題。

-課堂展示：每組派代表分享他們的答案和解題思路，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

-教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的答案和討論，進(jìn)行總結(jié)和糾正，強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的現(xiàn)在分詞的用法，強(qiáng)調(diào)其作定語和狀語時(shí)的區(qū)別和特點(diǎn)。

-提醒學(xué)生注意在寫作和口語表達(dá)中正確使用現(xiàn)在分詞，以及如何避免常見的錯(cuò)誤。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行更多的練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)題，要求學(xué)生完成教材中的相關(guān)練習(xí)，特別是關(guān)于現(xiàn)在分詞作定語和狀語的題目。

-要求學(xué)生準(zhǔn)備一篇短文，使用所學(xué)語法知識(shí)，展示現(xiàn)在分詞在不同句子中的運(yùn)用。

-布置作業(yè)時(shí)，提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成質(zhì)量和時(shí)間安排。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-現(xiàn)在分詞的時(shí)態(tài)與語態(tài)：介紹現(xiàn)在分詞的完成式和被動(dòng)式，以及它們?cè)诰渥又械挠梅?，如何與主句的時(shí)態(tài)和語態(tài)保持一致。

-現(xiàn)在分詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)：講解現(xiàn)在分詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，包括其構(gòu)成和功能，以及與主句的關(guān)系。

-現(xiàn)在分詞的否定式：探討現(xiàn)在分詞的否定形式，以及如何在句子中正確使用否定式。

-現(xiàn)在分詞在虛擬語氣中的運(yùn)用：介紹現(xiàn)在分詞在虛擬語氣句子中的特殊用法，如與“would”等虛擬語氣詞搭配。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀一些包含豐富現(xiàn)在分詞用法的英文文章或小說，如《TheGreatGatsby》或《ToKillaMockingbird》，通過閱讀提高對(duì)現(xiàn)在分詞在語境中的理解。

-視頻學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生觀看英語教學(xué)視頻，特別是關(guān)于語法講解的視頻，如BBCLearningEnglish或TED-Ed的語法系列視頻。

-語法練習(xí)網(wǎng)站：引導(dǎo)學(xué)生使用在線語法練習(xí)平臺(tái)，如Grammarly或Quizlet，進(jìn)行自我檢測(cè)和練習(xí)。

-寫作實(shí)踐：建議學(xué)生嘗試寫作，運(yùn)用現(xiàn)在分詞創(chuàng)作短文或故事，通過實(shí)際寫作來鞏固和深化對(duì)現(xiàn)在分詞用法的理解。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在閱讀、寫作或練習(xí)中遇到的現(xiàn)在分詞用法問題，通過集體智慧解決問題。

-課堂游戲：設(shè)計(jì)一些與現(xiàn)在分詞用法相關(guān)的課堂游戲，如“語法拼圖”或“語法接龍”，使學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)有趣。

-課后閱讀材料：提供一些與現(xiàn)在分詞用法相關(guān)的課后閱讀材料，如語法書籍或在線資源，供學(xué)生課后自學(xué)和鞏固。

-家庭作業(yè)拓展：設(shè)計(jì)一些家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家中尋找含有現(xiàn)在分詞用法的例子，并與家人分享，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的家庭參與度。七、板書設(shè)計(jì)①現(xiàn)在分詞作定語

-形式：-ing，-ed，-ing形式表示主動(dòng)，-ed形式表示被動(dòng)

-位置：后置定語，緊挨所修飾的名詞

-用法：描述人物、事物特征，如asleepingcat

②現(xiàn)在分詞作狀語

-時(shí)間狀語：表示動(dòng)作發(fā)生的具體時(shí)間，如workinghard

-原因狀語：表示原因，如beinglate

-條件狀語：表示條件，如ifyoustudyhard

-結(jié)果狀語：表示結(jié)果，如eatingtoomuchleadstoobesity

③現(xiàn)在分詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

-形式：名詞+現(xiàn)在分詞

-功能：獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)作主語、表語或狀語

-用法：如Thesunrising,itwastimetowakeup.

④現(xiàn)在分詞的否定式

-形式：notdoing，notbeing

-用法：表示