四川樂山歷年中考語文文言文閱讀試題21篇（含答案與翻譯）（截至2024年）

四川樂山歷年中考語文試題（文言文閱讀）（截至2024年）【甲】鄧禹，字仲華，南陽新野人也。年十三，能誦詩，受業(yè)長安。時光武亦游學(xué)京師，禹年雖幼，而見光武知非常人，遂相親附。及聞光武安集河北，即杖策北渡，追及于鄴。光武見之甚歡，謂曰：“我得專封拜，生遠(yuǎn)來，寧欲仕乎？”禹曰：“不愿也?！惫馕湓唬骸凹慈缡牵斡麨?？”禹曰：“但愿明公威德加于四海，禹得效其尺寸，垂功名于竹帛耳。于今之計，莫如延攬英雄，務(wù)悅民心，立高祖之業(yè)，救萬民之命?！惫馕浯髳偅Ｅc定計議。禹每有所舉者，皆當(dāng)其才，光武以為知人。建武元年禹自箕關(guān)將入河?xùn)|河?xùn)|都尉守關(guān)不開禹攻十日破之。王匡等合軍十余萬，復(fù)共擊禹，禹軍不利。會日暮，戰(zhàn)罷，諸將見兵勢已摧，皆勸禹夜去，禹不聽。明旦，匡悉軍出攻禹。禹令軍中無得妄動，既至營下，因傳發(fā)諸將鼓而并進(jìn)，大破之。（節(jié)選自《后漢書·鄧寇列傳》）【乙】公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）3.下列對材料中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.建武元年/禹自箕關(guān)將/入河?xùn)|/河?xùn)|都尉守關(guān)/不開禹攻十日破之/B.建武元年/禹自箕關(guān)將/入河?xùn)|/河?xùn)|都尉守關(guān)不開/禹攻十日破之/C.建武元年/禹自箕關(guān)將入河?xùn)|/河?xùn)|都尉守關(guān)/不開禹攻十日/破之/D.建武元年/禹自箕關(guān)將入河?xùn)|/河?xùn)|都尉守關(guān)不開/禹攻十日/破之/4.下列對材料中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲文中“而見光武知非常人”與乙文中“登軾而望之”的“而”用法不同。B.“禹得效其尺寸”與“恐托付不效”（《出師表》）兩句中的“效”含義不同。C.“會日暮”與“遷客騷人，多會于此”（《岳陽樓記》）兩句中的“會”含義相同。D.甲文中“因傳發(fā)諸將鼓而并進(jìn)”與乙文中“一鼓作氣”的“鼓”用法相同。5.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.鄧禹和曹劌都具有卓越的軍事智謀與指揮才能，善于選擇有利的作戰(zhàn)時機(jī)，取得戰(zhàn)爭的勝利。B.甲文中鄧禹深得光武帝信任，君臣同心建立偉業(yè)；乙文以曹劌的鎮(zhèn)定自若反襯魯莊公的急躁冒進(jìn)。C.甲、乙兩文都通過對戰(zhàn)爭場景和人物對話的詳細(xì)描寫，烘托出戰(zhàn)事的緊迫，表現(xiàn)兩位將領(lǐng)的果敢。D.甲文先寫鄧禹結(jié)交光武帝，向他獻(xiàn)策舉賢，再寫征戰(zhàn)有功；乙文所選片段先寫交戰(zhàn)，后寫論戰(zhàn)。6.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）禹每有所舉者，皆當(dāng)其才，光武以為知人。（2）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！緟⒖即鸢浮?.D4.C5.C6.（1）鄧禹每次舉薦的人都稱得上人才，光武認(rèn)為他有識人之術(shù)。（2）后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個句子的大意是：建武元年正月，鄧禹自箕關(guān)將要進(jìn)入河?xùn)|郡，河?xùn)|郡都尉把守關(guān)隘不開城門，鄧禹連攻十天，破關(guān)。“建武元年”是時間狀語；“禹自箕關(guān)將入河?xùn)|”句意完整，寫鄧禹的行動；“河?xùn)|都尉守關(guān)不開”句意完整，寫河?xùn)|都尉的防守；“禹攻十日”，是鄧禹的行動；“破之”，是鄧禹的行動結(jié)果。據(jù)此斷句為：建武元年/禹自箕關(guān)將入河?xùn)|/河?xùn)|都尉守關(guān)不開/禹攻十日/破之。故選D。【4題詳解】本題考查文言實(shí)詞含義理解。C.有誤，“會日暮”中的“會”是“正趕上”的意思；“遷客騷人，多會于此”中的“會”是“聚集”的意思。二者含義不同；故選C。【5題詳解】本題考查內(nèi)容理解和分析。C.有誤，【乙】文對戰(zhàn)爭場景描寫得比較簡略，并沒有詳細(xì)描寫戰(zhàn)爭場景；故選C?！?題詳解】本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。（1）重點(diǎn)詞：舉，推舉；皆，都；當(dāng)，相稱；知，識別。（2）重點(diǎn)詞：視，看；靡，倒；故，所以；逐，追逐、追擊；之，他們?！緟⒖甲g文】【甲】鄧禹字仲華，南陽郡新野縣人。十三歲時，能誦讀詩歌，在長安從師學(xué)習(xí)。當(dāng)時光武帝劉秀也在京師游學(xué)，鄧禹雖然年幼，但見到光武后就知道他不是普通人，于是與他親近交往。等到聽說光武帝安定了河北，鄧禹就騎馬北渡，追到了鄴縣。光武帝見到他非常高興，對他說：“我可以獨(dú)立任免官員，你從遠(yuǎn)方趕來，難道是想做官嗎？”鄧禹說：“不想?！惫馕涞壅f：“假如是這樣，你想做什么呢？”鄧禹說：“（我）只希望明公的威望和恩德廣施天下，我能夠?yàn)槟M一點(diǎn)力，在史書上流傳功名罷了。當(dāng)今之計，不如招納英雄，努力取悅民心，建立高祖的功業(yè)，挽救百姓的性命。”光武帝非常高興，常常一起商定計策。鄧禹每次舉薦的人都稱得上人才，光武認(rèn)為他有識人之術(shù)。建武元年正月，鄧禹自箕關(guān)將要進(jìn)入河?xùn)|郡，河?xùn)|郡都尉把守關(guān)隘不開城門，鄧禹連攻十天，破關(guān)。王匡等集結(jié)軍隊(duì)十多萬人，再次共同攻擊鄧禹，鄧禹軍形勢不利。恰逢日暮，戰(zhàn)事結(jié)束，諸將看到兵力受損，都勸鄧禹乘夜離去，鄧禹不聽。第二天早晨，王匡全軍出擊進(jìn)攻鄧禹，鄧禹命令軍中人不得任意行動，等到王匡軍到了軍營里，鄧禹趁機(jī)傳令諸將擊鼓并進(jìn)，大破王匡軍?！疽摇康搅四且惶?，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！保?024年四川樂山）岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負(fù)氣節(jié)，沈①厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射。同死，朔望設(shè)祭于其冢。父義之，曰：“汝為時用，其徇②國死義乎！”飛應(yīng)募。與敵相持于滑南，領(lǐng)百騎習(xí)兵河上。敵猝至，飛麾其徒曰：“敵雖眾，未知吾虛實(shí)，當(dāng)及其未定擊之?！蹦霜?dú)馳迎敵。有梟將舞刀而前，飛斬之，敵大敗。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，躬為調(diào)藥；諸將遠(yuǎn)戍，遣妻問勞其家；死國者，哭之而育其孤，或以子婚其女。凡有頒犒，均給軍吏，秋毫不私。善以少擊眾。凡有所舉，盡召諸統(tǒng)制③與謀，謀定而后戰(zhàn)，故有勝無敗。敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難?！睆埧L問用兵之術(shù)，曰：“仁、智、信、勇、嚴(yán)，闕一不可?！焙觅t禮士，覽經(jīng)史，每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有？”（節(jié)選自《宋史·岳飛傳》）【注】①沈：通“沉”。②徇：通“殉”。③統(tǒng)制：武官名。7.下列語句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.少負(fù)氣節(jié)負(fù)：具有B.敵猝至猝：死亡C.遣妻問勞其家勞：慰勞D.每辭官辭：辭謝8.下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.學(xué)射于周同皆以美于徐公B.朔望設(shè)祭于其冢安陵君其許寡人C.有梟將舞刀而前后狼止而前狼又至D.飛何功之有何陋之有9.下列對選文理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.岳飛天賦異稟，喜好《左氏春秋》、孫吳兵法，一出生就力大無窮，能拉開三百斤的弓。B.岳飛重情重義，師傅周同死后，岳飛每月初一、十五都到他墳前祭奠，贏得父親贊譽(yù)。C.岳飛有勇有謀，單人匹馬飛馳迎戰(zhàn)敵人，大敗敵軍，每當(dāng)有軍事行動必定先做好謀劃。D.岳飛治軍有方，紀(jì)律嚴(yán)明，關(guān)愛士卒，凡是有犒賞，都分給下屬官吏，絲毫不占為己有。10.翻譯下列句子。（1）卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。（上文）（2）一鼓作氣，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）【答案】7.B8.D9.A10.（1）士兵們晚上宿營，百姓打開自家的門愿意接納他們，沒有士兵敢進(jìn)人。（2）第一次擊鼓能振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓時勇氣減弱，到第三次擊鼓時勇氣已經(jīng)窮盡了?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言實(shí)詞。B.句意：敵人突然出現(xiàn)。猝：突然。并非“死亡”；故選B?！?題詳解】本題考查文言虛詞。A.于：介詞，向/介詞，比；B.其：代詞，代指周同/語氣副詞，起加強(qiáng)語氣，可意為“一定”；C.而：連詞，表修飾/連詞，表轉(zhuǎn)折，但是；D.之：都是助詞，賓語前置的標(biāo)志；故選D?！?題詳解】A.“一出生就力大無窮，能拉開三百斤的弓”表述有誤。根據(jù)原文“未冠，挽弓三百斤，弩八石”可知，“未冠”指男子未滿二十歲，岳飛不到二十歲就能拉開三百斤的弓，并非“一出生”；故選A?！?0題詳解】本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。句中重點(diǎn)詞語有：（1）卒：士兵；納：接納。（2）作：振作；再：第二次；衰：減弱；三：第三次；竭：窮盡。【參考譯文】岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。年少時的岳飛就有氣節(jié)，沉默忠厚，很少言語，家里雖窮但他勤奮好學(xué)，特別喜歡讀《左氏春秋》、孫臏吳起的兵法。天生有驚人的力量，不到二十歲，岳飛就能拉開三百斤的大弓和八石重的硬弩，他向名師周同學(xué)習(xí)射箭，學(xué)到了周同的所有本領(lǐng)，可以左右開弓。周同死后，岳飛每月初一和十五都到周同墓前擺上供品祭奠。岳和認(rèn)為兒子為人仁義，說：“如果你將來能夠?yàn)閲倚ЯΓ瑧?yīng)該會為國、為正義而獻(xiàn)身吧！”岳飛前去應(yīng)募。與敵人相持在滑南，領(lǐng)一百騎兵在河上操練。敵人突然出現(xiàn)，岳飛對他的部下說：“敵人雖然眾多，但卻不知道我們的虛實(shí)，應(yīng)當(dāng)趁他們還立足未穩(wěn)而攻擊他們。”于是單人匹馬飛馳迎戰(zhàn)。敵人有猛將舞刀上前，岳飛殺了他，敵人大敗。士兵晚上宿營，百姓開門希望接納，沒有人敢進(jìn)去。軍隊(duì)的號令是“凍死也不拆（百姓的）房屋，餓死也不搶劫掠奪”。士兵生病，（岳飛）親自為他們調(diào)藥。將領(lǐng)們到遠(yuǎn)方戍守，岳飛的妻子便慰問犒勞他們的家人；為國而犧牲的，為之痛哭，井撫育他們的遺孤。（皇上）有賞賜犒勞，都分給軍中官吏，絲毫不侵占。凡是有軍事行動，計策定了然后才開戰(zhàn)，因此攻打哪兒都能獲勝。敵人因此說：“撼動大山容易，撼動岳家軍難。”每次調(diào)集軍糧，一定皺著眉頭說：“東南百姓的財力用盡了！”（他）尊敬賢士，恭順謙和得就像一介書生。（他）每次推辭升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功勞！”張俊曾經(jīng)問（他）用兵之術(shù)，（他）說：“仁義、智慧、信心、勇氣、嚴(yán)格，缺少一樣都不可以?！痹里w尊重賢能禮遇士人，瀏覽經(jīng)史典籍，每次辭謝立功后朝廷給他加官時，一定說：“這是將士們貢獻(xiàn)的力量，我岳飛又有什么功勞呢？”（2022年四川樂山）【甲】與朱元思書（節(jié)選）

吳均夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日?！疽摇库掋a潭西小丘記

柳宗元得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭。潭西二十五步，當(dāng)湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇①，負(fù)土而出，爭為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵚②然相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆之登于山。丘之小，不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售?！眴柶鋬r，曰：“止四百?！庇鄳z而售之。李深源、元克己時同游，皆大喜，出自意外。即更取器用鏟刈穢草伐去惡木烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然回巧獻(xiàn)技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與目謀，瀯瀯③之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。

（選自《柳河?xùn)|集》卷二十九，有刪減）【注】①偃蹇（yǎnjiǎn）:形容石頭高聳的姿態(tài)。②嵚（qīn）:形容山石突出。

③瀯瀯（yíng）:形容水回旋流動的聲音。7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

B

）（3分）

A.即更取器/用鏟刈穢草/伐去惡/木烈火而焚之

B.即更取器用/鏟刈穢草/伐去惡木/烈火而焚之

C.即更取器用/鏟刈穢/草伐去/惡木烈火而焚之

D.即更取器/用鏟刈穢草/伐去惡木/烈火而焚之8.下列對句子中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（

C

）（3分）

A.爭為奇狀者，殆不可數(shù)

殆：幾乎。

B.余憐而售之

憐：憐惜，喜愛。

C.以效茲丘之下

效：效仿。

D.負(fù)勢競上，互相軒邈

負(fù)：依仗。9.下列對選文理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

A

）（3分）A.乙文中作者之所以要買下“唐氏之棄地”的小丘，最主要原因是山丘很小，而且價格便宜。B.乙文第二段描寫了修整后的小丘美景盡顯，作者置身其間則有心醉神迷的獨(dú)特感受。C.兩文都寫到了山景，乙文寫了山石的奇形怪狀，栩栩如生；甲文寫了山峰的高峻挺拔，樹木繁茂。D.甲、乙兩文都在寫景中抒情，但所抒之情不同：甲文抒發(fā)了作者熱愛山水美景以及鄙棄世俗名利之情，乙文抒發(fā)了作者發(fā)現(xiàn)并買到奇美小丘后欣喜、自得之情。10.翻譯下列句子。（6分）（1）不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。（上文）（3分）（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（陶淵明《桃花源記》）（3分）【參考答案】10.翻譯句子。（1）不滿十天我就找到兩處風(fēng)景勝地，即使是古代愛好山水的人，或許未能到過這些地方。（2）（村中人）詢問漁人現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不用說魏晉朝了?！緟⒖甲g文】（我）找到西山后的第八天，沿著山口向西北走兩百步，又發(fā)現(xiàn)了鈷鉧潭。鈷鉧潭西面二十五步（的地方），在水流急而深處是一道壩。壩頂上有一座小丘，（小丘）上面生長著竹子和樹木。小丘上的石頭突出隆起、高然聳立，破土而出、爭奇斗怪的，幾乎（多得）數(shù)不清。那些重疊著、相負(fù)而下的石頭，好像是（俯身）在小溪里喝水的牛馬；那些高聳突出、如獸角斜列往上沖的石頭，好像是在山上攀登的棕熊。小丘很小，不到一畝，可以把它裝到籠子里占有它。（我）打聽它的主人是誰，（有人）說：“這是唐家不要的地方，想出售卻賣不出去?！保ㄎ遥﹩査膬r錢，（有人）說：“只要四百文。”我很喜歡（這個小丘），就（把它）買了下來。李深源、元克己這時和我一起游覽，（他們）都非常高興，（認(rèn)為這是）出乎意料的收獲。（我們）隨即輪流拿起工具，鏟割雜草，砍伐雜樹，點(diǎn)燃大火把它們燒掉。美好的樹木樹立起來了，秀美的竹子顯露出來了，奇峭的石頭呈現(xiàn)出來了。（我們）站在小丘中間眺望，（只見）高高的山嶺、漂浮的云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飛鳥走獸，全都?xì)g快地呈巧獻(xiàn)技，來為這個小丘效力。（我們在小丘上）枕著石頭席地而臥，眼睛觸及的是清澈明凈的景色，耳朵觸及的是淙淙潺潺的水聲，精神感受到的是悠遠(yuǎn)空曠的浩然之氣，心靈感受到的是恬靜幽深的境界。不滿十天（我）就得到了兩處風(fēng)景勝地，即使古代愛好山水的人士，也許沒有到過這地方吧。（2021四川樂山）皇甫謐字士安，安定朝那人也。出后叔父，徙居新安。年二十，不好學(xué)，游蕩無度，或以為癡。嘗得瓜果，輒進(jìn)所后叔母任氏。任氏曰：“汝今年余二十，目不存教，心不入道，無以慰我?！币驀@曰：“昔孟母三徙以成仁；曾父烹豕以存教。豈我居不卜鄰，教有所缺，何爾魯鈍之甚也！修身篤學(xué)，自汝得之，于我何有！”因?qū)χ魈?。謐乃感激，就鄉(xiāng)人席坦受書，勤力不怠。居貧，躬自稼穡，帶經(jīng)而農(nóng)。遂博綜典籍百家之言。沉靜寡欲，始有高尚之志，以著述為務(wù)。后得風(fēng)痹疾，猶手不輟卷?；騽裰k修名廣交。謐以為居田里之中亦可以樂堯舜之道，何必崇接世利，事官鞅掌，然后為名乎？遂不仕。耽玩典籍，忘寢與食，時人謂之“書淫”?；蛴畜鹌溥^篤，將損耗精神。謐曰：“朝聞道，夕死可矣，況命之修短，分定懸天乎！”時魏郡召上計掾，舉孝廉，景元初，相國辟，皆不行。其后武帝頻下詔敦逼不已謐上疏自陳辭切言至遂見聽許自表就帝借書，帝送一車書與之。太康三年卒，時年六十八。所著甚多，并重于世。(節(jié)選自《晉書?皇甫謐傳》)7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.其后武帝頻下詔/敦逼不已/謐上疏自陳/辭切言至/遂見聽許/B.其后/武帝頻下詔/敦逼不已/謐上疏/自陳/辭切言至/遂見聽許/C.其后/武帝頻下詔敦逼/不已/謐上疏自陳/辭切言至/遂見聽許/D.其后武帝頻下詔/敦逼不已/謐上疏/自陳辭切言至/遂見聽許/8.下列對句子中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A.輒進(jìn)所后叔母任氏輒：立即。B.遂博綜典籍百家之言言：學(xué)說。C.況命之修短修：改正。D.自表就帝借書表：上書。9.下列對選文理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A.皇甫謐知錯能改。年輕時，后叔母任氏流著眼淚勸誡他要修身讀書，學(xué)好了也是他自己有所得。皇甫謐從此發(fā)憤讀書。B.皇甫謐讀書勤奮。他一邊讀書一邊干農(nóng)活，眼中只有書，最終因?yàn)榍诿氵^度損耗精神，所以患了風(fēng)痹癥。C.皇甫謐不慕名利。他不愿和達(dá)官貴人交往來獲得聲名，潛心玩味經(jīng)典冊籍，郡守和相國讓他做官，他都不赴任。D.文章運(yùn)用對比手法，通過人物言行刻畫形象?；矢χk勤于讀書、愛好寫作、著述頗豐，值得我們學(xué)習(xí)。10.翻譯下列句子。（7分）（1）年二十，不好學(xué)，游蕩無度，或以為癡。（上文）（4分）（2）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。（《曹劌論戰(zhàn)》）（3分）【參考答案】7.A8.C9.B（文言文選擇題每題3分，共9分）10.翻譯（4+3=7分）（1）（皇甫謐）二十歲了，不喜好學(xué)習(xí)，東游西蕩毫無限度，有人認(rèn)為他呆傻（有人把他當(dāng)作傻子）。（關(guān)鍵詞“度”“或”“癡”各1分。文意1分，共4分。）（2）祭祀用的牛羊、玉帛之類，我從來不敢虛報數(shù)目，一定要做到誠實(shí)可信。（每句1分，共3分。）【參考譯文】皇甫謐，字士安，是安定朝那人。皇甫謐出生后即過繼給他叔父為子，隨叔父遷居新安。他到二十歲還不好好學(xué)習(xí)，東游西蕩毫無限度，有人以為他呆傻。曾經(jīng)得到一些瓜果，立即進(jìn)呈給他的叔母任氏。任氏說：“你今年近二十，眼睛沒有閱讀過書本，心中不懂道理，沒有什么可以安慰我?！币虼藝@息說：“從前，孟軻的母親遷居了三次，使孟子成為仁德的大儒；曾參的父親殺豬使信守諾言的教育常存。難道是我沒有選擇好鄰居，教育方法有所缺欠，所以你才會如此魯莽愚蠢嗎！修身立德，專心學(xué)習(xí)，是你自己有所得，我能得到什么呢？”于是面對皇甫謐涕淚交流?；矢χk深受感動，并激發(fā)了他的志氣，于是到同鄉(xiāng)人席坦處學(xué)習(xí)，勤讀不倦。他家很貧窮，要親自耕種，每每帶著經(jīng)書去干農(nóng)活。于是廣泛地閱讀了國家的重要文獻(xiàn)和諸子百家學(xué)說。他性格沉靜，很少欲念，開始有崇高的志向，就以寫作為事業(yè)。后來得了風(fēng)痹癥，仍不停地閱讀和寫作。有人勸皇甫謐多和達(dá)官貴人交往，以博得好名聲?；矢χk認(rèn)為隱居田里也可以享有堯舜之道的美名，又何必結(jié)交達(dá)官貴人，為公事忙碌，然后得到名聲呢？于是皇甫謐沒有去做官。他潛心玩味經(jīng)典冊籍，甚至廢寢忘食，故當(dāng)時人說他是“書淫”。有人告誡他，過于專心將會耗損精神?；矢χk說：“早晨學(xué)到了道理，黃昏死去也是值得的，何況生命的長短，分明是被上天所預(yù)定所掌握的呢！”當(dāng)時魏郡守曾召他充任上計掾，也曾舉薦他為孝廉。景元初，相國也曾征召他，但皇甫謐都不赴任。從那以后魏武帝屢次下詔敦促逼迫出仕朝廷，皇甫謐上書陳述，皇甫謐的懇切言詞，終于獲得了準(zhǔn)許。自己上書給皇上要求借書，皇帝送他一車書。太康三年去世，時年六十八歲。皇甫謐著詩文甚多，皆為世人所重視。（2020四川樂山）方山子傳蘇軾方山子，光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞。棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識也。見其所著帽，方屋而高，因謂之方山子。余謫居于黃，過岐亭，適見焉，曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然問余所以至此者。余告之故，俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既聳然異之獨(dú)念方山子少時使酒好劍用財如糞土前十有九年，余在岐下，見方山子從兩騎，挾二矢，游西山，鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。方山子怒馬獨(dú)出，一發(fā)得之。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉！然方山子世有勛閥，而其家在洛陽，園宅壯麗，與公侯等。河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂。皆棄不取，獨(dú)來窮山中，此豈無得而然哉！7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）CA.余既聳然異之/獨(dú)念方山子/少時使酒/好劍用財如糞土/B.余既聳然/異之獨(dú)念方山子/少時使酒好劍/用財如糞土/C.余既聳然異之/獨(dú)念方山子少時/使酒好劍/用財如糞土/D.余既聳然/異之獨(dú)念/方山子少時使酒/好劍用財如糞土/8.下列對句子中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）AA.閭里之俠皆宗之宗：宗師B.過岐亭，適見焉適：恰好C.晚乃遁于光、黃間遁：隱居D.與公侯等等：等同9.下列對選文理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）BA．方山子少時有壯志雄心，晚年卻心境恬淡，選文在對比中豐富了人物形象。B.作者回憶了九、十年前，在歧下看見方山子狩獵的往事，表現(xiàn)了方山子當(dāng)年的游俠氣概。C．文章通過對方山子人生經(jīng)歷的描述，表達(dá)了作者對方山子特立獨(dú)行性格的贊賞。D．作者寫方山子，實(shí)際上是悲“不遇”?？梢哉f，《方山子傳》是蘇軾在黃州時心態(tài)的一種折射。10.翻譯下列句子。（8分）（1）庵居蔬食，不與世相聞。（蘇軾《方山子傳》）（2分）（2）環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。（蘇軾《方山子傳》）（3分）（3）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（《論語·學(xué)而》）（3分）【參考答案】7.C8.A9.B10.（1）(方山子）住茅屋，吃素食，不過問世事。（2）（他的家里）四壁蕭條，然而他的妻子、兒女、奴仆的神情都怡然自得。（3）替別人辦事是不是盡心盡力呢？跟朋友交往是不是真誠呢？老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)過了呢？【參考譯文】方山子，是光州、黃州一帶的隱士。年輕時，仰慕漢代游俠朱家、郭解的為人，鄉(xiāng)里的游俠之士都尊奉他。年歲稍長，就改變志趣，發(fā)奮讀書，想以此來馳名當(dāng)代，但是一直沒有交上好運(yùn)。到了晚年才隱居在光州、黃州一帶名叫岐亭的地方。住茅屋，吃素食，不與社會各界來往。放棄坐車騎馬，毀壞書生衣帽，徒步來往于山里，沒有人認(rèn)識他。人們見他戴的帽子上面方方的且又很高，就說：“這不就是古代樂師戴的方山冠遺留下來的樣子嗎？”因此就稱他為“方山子”。我因貶官居住在黃州，有一次經(jīng)過岐亭時，正巧碰見了他。我說：“啊喲，這是我的老朋友陳慥陳季常呀，怎么會住在這里的呢？”方山子也驚訝地問我到這里來的原因。我把原因告訴了他，他低頭不語，繼而仰天大笑，請我住到他家去。他的家里四壁蕭條，然而他的妻兒奴仆都顯出怡然自樂的樣子。我對此感到十分驚異，就回想起方山子年輕的時候，曾是個嗜酒弄劍，揮金如土的游俠之士。十九年前，我在岐下，見到方山子帶著兩名騎馬隨從，身藏兩箭，在西山游獵。只見前方一鵲飛起，他便叫隨從追趕射鵲，未能射中。方山子拉緊韁\繩，獨(dú)自躍馬向前，一箭射中飛鵲。他就在馬上與我談?wù)撈鹩帽兰肮沤癯蓴≈?，自認(rèn)為是一代豪杰。至今又過了多少日子了，但是一股英氣勃勃的神色，依然在眉宇間顯現(xiàn)，這怎么會是一位蟄居山中的人呢？方山子出身于世代功勛之家，例應(yīng)有官做，假如他能廁身官場，到現(xiàn)在已得高官榮名了。他原有家在洛陽，園林宅舍雄偉富麗，可與公侯之家相比。在河北地方還有田地，每年可得上千匹的絲帛收入，這些也足以使生活富裕安樂了。然而他都拋開了，偏要來到窮僻的山溝里，這難道不是因?yàn)樗?dú)有會心之處才會如此的嗎？(2019四川樂山)【甲】李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也。廣家世世受射。廣居右北平，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”，避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平。廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入矣。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵，乏絕之處見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。其射，見敵急，非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。【乙】（廣）望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陣。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追殺我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍誘之，必不敢擊我。”廣令諸騎曰：“前!”前未到匈奴陣二里所止。令曰：“皆下馬解鞍!”其騎曰：“虜多且近，若有急，奈何？”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，以堅其意。”于是胡騎遂不敢擊。10．下列對加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．避之?dāng)?shù)歲（年）B．因復(fù)更射之（重新）C．廣之將兵（將軍）D．上山陣（布陣）11．下列加點(diǎn)詞意義與用法相同的一項(xiàng)是（）A．今如此以百騎走 君以五十里之地存者B．發(fā)即應(yīng)弦而倒 泉香而酒洌C．漢之飛將軍 殺之以應(yīng)陳涉D．以堅其意 其如土石何12．下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．李廣本領(lǐng)高強(qiáng)，善于帶兵，對匈奴震懾很大，因?yàn)樗?zhèn)守右北平，匈奴很多年都不敢來此侵犯。B．李廣力大善射，但眼力不佳，曾把石頭當(dāng)虎，所以作戰(zhàn)時要等敵人靠近了才發(fā)箭。C．李廣受士兵愛戴的原因：把自己的封賞分給部下；飲水和食物缺乏時，讓士兵先飲用、進(jìn)食；待人寬厚、不苛刻……D．一次，與強(qiáng)敵狹路相逢，李廣不退反進(jìn)，下馬解鞍，迷惑敵人，保全隊(duì)伍。這充分體現(xiàn)了他臨危不亂、有勇有謀的品格。13．翻譯下列句子。（8分）①廣之百騎皆大恐，欲馳還走。（2分）（上文【乙】）②彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，以堅其意。（3分）（上文【乙】）=3\*GB3③但少閑人如吾兩人者耳。（3分）（《記承天寺夜游》）【參考答案】10、C11、A12、B13．翻譯（8分）①李廣的一百騎兵都非常恐慌，想策馬往回跑。（走：跑或逃跑，1分，文意通順1分）②那些敵人以為我們要逃跑，現(xiàn)在（我們）都解鞍來表示不逃跑，用這種方式使他們堅信我們的誘敵意圖。（以……為，認(rèn)為或以為，1分；堅：使……堅定，1分；文意通順1分）=3\*GB3③只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。（但：只，1分；閑：清閑，閑情逸致，悠閑，學(xué)生其他說法酌情處理，1分；文意通順1分）【參考譯文】【甲】將軍李廣，是隴西郡成紀(jì)縣人，李廣家世代傳習(xí)射箭之術(shù)。李廣駐扎在右北平，匈奴人聽說，給他起別號叫“漢之飛將軍”，躲避李廣多年，不敢入侵右北平。李廣外出打獵，看見草叢中的一塊大石頭，以為是老虎就一箭射去，射中石頭箭頭沒入其中，近看才發(fā)現(xiàn)是石頭。于是李廣又重復(fù)射石頭，但是最終也沒再有箭能夠射進(jìn)石頭里。李廣為官清廉，得到賞賜就分給他的部下，飲食總與士兵在一起。李廣帶兵，遇到缺糧斷水的地方，見到水，士兵還沒有完全喝到水，李廣不去靠近水；士兵還沒有完全吃上飯，李廣一口飯也不嘗。李廣對士兵寬厚和緩不苛刻，士兵因此愛戴他，樂于為他所用。李廣射箭的方法是，看見敵人逼近，如果不在數(shù)十步之內(nèi)，估計射不中就發(fā)射，只要一發(fā)射，敵人立即隨著弓弦之聲倒地?！疽摇窟h(yuǎn)遠(yuǎn)望見幾千名匈奴騎兵。他們看到李廣，以為是誘敵之騎兵，都很吃驚，跑上山去擺好了陣勢。李廣的百名騎兵也都大為驚恐，想回馬飛奔逃跑。李廣說：“我們離開大軍幾十里，照現(xiàn)在這樣的情況，我們這一百名騎兵只要一跑，匈奴就要來追擊射殺，我們會立刻被殺光的?，F(xiàn)在我們停留不走，匈奴一定以為我們是大軍來誘敵的，必定不敢攻擊我們?！崩顝V向騎兵下令：“前進(jìn)！”騎兵向前進(jìn)發(fā)，到了離匈奴陣地還有大約二里的地方，停下來，下令說：“全體下馬解下馬鞍！”騎兵們說：“敵人那么多，并且又離得近，如果有了緊急情況，怎么辦？”李廣說：“那些敵人原以為我們會逃跑，現(xiàn)在我們都解下馬鞍表示不逃，這樣就能使他們更堅定地相信我們是誘敵之兵。”于是匈奴騎兵終于不敢來攻擊。（2018四川樂山）方干，字雄飛，桐廬人。幼有清才，散拙=1\*GB3①無營務(wù)。大中中，舉進(jìn)士不第，隱居鏡湖中。湖北有茅齋，湖西有松島。每月明風(fēng)清，攜稚子鄰叟，輕舟往返，甚愜素心。所住水門閟=2\*GB3②，一草一花，俱能留客。家貧，蓄古琴，行吟醉臥以自娛。徐凝初有詩名，一見干器之，遂相師友，因授格律。干有贈凝詩，云“把得新詩草里論”。時謂反語為村里老，疑干譏誚，非也。王大夫廉問浙東，禮邀干至，嘉其操，將薦于朝，托吳融草表。行有日，王公以疾逝去，事不果成。干早歲偕計=3\*GB3③，往來兩京，公卿好事者爭延納，名竟不入手，遂歸，無復(fù)榮辱之念。浙中凡有園林名勝，輒造主人，留題幾遍。初李頻學(xué)干為詩，頻及第，詩僧清越賀云：“弟子已折桂，先生猶灌園?！毕掏┳?。門人相與論德謀跡，謚曰玄英。樂安孫郃等，綴其遺詩三百七十余篇，為十卷。(節(jié)選自《唐才子傳·卷七》，有刪改【注釋】=1\*GB3①散拙：（為人）散淡粗疏。=2\*GB3②閟：通“秘”，幽深。=3\*GB3③偕計：隨同計吏。7.對下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A．徐凝初有詩名，一見干器之（器重）B．家貧，蓄古琴（留存）C．往來兩京，公卿好事者爭延納（邀請）D．浙中凡有園林名勝，輒造主人（冒犯）8.下列句中加點(diǎn)詞與例句加點(diǎn)詞用法和意義相同的一項(xiàng)是()例句：家貧，蓄古琴，行吟醉臥以自娛A.行有日，王公以疾逝去，事不果成B.家貧，無從致書以觀C.今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱D.臣以王吏之攻宋也9.下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()A.方干參加科舉考試沒有考中，隱居在鏡湖中，他每天帶小兒子陪鄰里老人，內(nèi)心無比失落。B.有很高詩名的徐凝非常欣賞方干，教他作格律詩，方干贈詩徐凝，卻被人懷疑誤解，認(rèn)為方干是譏諷徐凝。C.方干有幾次得到功名的機(jī)會，但還是與功名無緣，于是他就斷了追求功名的念想。D.方干一生德行為人景仰，著作頗豐，逝世后他的遺詩三百七十多首被匯編成十卷。10.翻譯下列句子。（8分）①輕舟往返，甚愜素心。（2分）（見上文）②禮邀干至，嘉其操，將薦于朝。（3分）（見上文）=3\*GB3③征于色發(fā)于聲而后喻。（3分）（《生于憂患，死于安樂》【參考答案】7、D8、B9、A10.（8分）①（他）撐一只輕便的小船往返于茅屋和松島之間，使自己淡泊的心非常愜意。（關(guān)鍵詞“愜”1分，大意1分，共2分）②（王廉）按照禮節(jié)邀請方干到來，贊許他的操守，要推薦他到朝廷(做官)，（關(guān)鍵詞“禮”、“嘉”各1分，大意1分，共3分）=3\*GB3③憔悴枯槁表現(xiàn)在臉色上，吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音，然后才想明白。（關(guān)鍵詞“征”、“喻”各1分，大意1分，共3分）【參考譯文】方干，字雄飛，桐廬縣人。幼年即有卓越的才能，(為人)散淡粗疏沒有做什么事。大中年間，參加進(jìn)士科考試沒有考中，隱居在鏡湖中。湖的北面有間茅草屋，湖的西面有個松島。每當(dāng)風(fēng)清月明之時，(他就)帶著小兒子和鄰里老人，撐一只輕便的小船往返于茅屋與松島之間，使自己一向淡泊的心非常愜意。他住的地方水泉樹木幽深隱蔽，一草一花，都讓人流連忘返。他家境貧苦，存有一把古琴，(常)漫步吟詩、醉酒而臥來自娛自樂。徐凝當(dāng)初有(很高的)詩名，一見方干就很看重他，于是與他互相成為師友，徐凝便教方干做格律詩。方干有贈徐凝的詩，說“把得新詩草里論”。當(dāng)時的人認(rèn)為方干反說(徐凝)為村里老人，懷疑方干譏誚徐凝，(其實(shí))不是這樣的。大夫王廉到浙東問政，按照禮節(jié)邀請方干到來，贊許他的操守，要推薦他到朝廷(做官)，委托吳融草擬奏表。過了一段時日，王廉因病逝世，事情最終沒有辦成。方干早年隨同計吏往來于兩京之間，一些熱心的達(dá)官公卿爭相邀請他，(但)功名最終還是沒有得到，(方干)于是回去，不再有追求功名的念想。浙中只要有園林名勝，他就拜訪主人，題留的詩幾乎遍布那些園林。當(dāng)初李頻向方干學(xué)習(xí)做詩，李頻考中進(jìn)士，詩僧清越向方干祝賀道：“弟子已折桂，先生猶灌園。”咸通末年(方干)去世。他的門人一起討論他的德行和事跡，確定謚號為玄英。樂安人孫郃等人匯集他的遺詩三百七十多首，合編成十卷。（2017四川樂山）復(fù)杜溫夫書（節(jié)選）柳宗元吾雖少為文，不能自雕斫①，引筆行墨，快意累累，意盡便止，亦何所師法②？立言狀物，未嘗求過人，亦不能明辨生之才致。但見生用助字不當(dāng)律令，唯以此奉答。所謂乎、歟、耶、哉、夫者，疑辭也；矣、耳、焉、也者，決辭也。今生則一③之。宜考前聞人④所使用，與吾言類且異，慎⑤思之則一益也。庚桑子言藿蝎⑥鵠卵者，吾取焉。道⑦連而謁于潮⑦，其卒可化乎？然世之求知音者，一遇其人，或?yàn)槭當(dāng)?shù)文，即務(wù)往京師，急日月，犯風(fēng)雨，走謁門戶，以冀茍得。今生年非甚少，而自荊來柳，自柳將道連而謁于潮，途遠(yuǎn)而深矣，則其志果有異乎？又狀貌魁然類丈夫，視端形直，心無歧徑，其質(zhì)氣誠可也，獨(dú)要謹(jǐn)充之爾。謹(jǐn)充之，則非吾獨(dú)能，生勿怨。亟⑧之二邦以取法，時思吾言，非固拒生者。孟子曰：“余不屑之教誨也者，是亦教誨而已矣?！弊谠??！咀⑨尅竣俚耥剑嚎桃庑揎椢霓o。②師法：效法。③一：當(dāng)作一回事。④聞人：有名望的人。⑤慎：慎重。⑥藿蝎（huòshǔ）：毛毛蟲或土蜂。⑦道：途經(jīng)。⑧亟：趕緊。6.對下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A．引筆行墨，快意累累（拿，執(zhí)）B．宜考前聞人所使用，與吾言類且異（應(yīng)當(dāng)）C．道連而謁于潮，其卒可化乎（死亡）D．走謁門戶，以冀茍得（拜訪）7.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A．生用助字不當(dāng)律令，唯以此奉答亟之二邦以取法B．途遠(yuǎn)而深矣狼亦黠也，而頃刻兩斃C．亦不能明辨生之才致作亭者誰？山之僧智仙也D．然世之求知音者一遇其人其真無馬邪8.下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()A.柳宗元認(rèn)為寫文章不論寫景狀物還是抒情議論都在于快意地表達(dá)，不一定非要考慮怎樣去超過別人。B.柳宗元對杜溫夫文章的點(diǎn)評，僅僅從疑問語氣助詞和肯定語氣助詞混淆的角度進(jìn)行；他的回信對杜溫夫的進(jìn)步和成長幫助不會太大。C.柳宗元對那些遇到一兩個知己，寫了十幾篇文章就去攀附權(quán)貴的人持嚴(yán)肅的批評態(tài)度。D.柳宗元以前輩的身份，轉(zhuǎn)述庚桑子的說法，引用孟子的言論，其實(shí)也包含著他對晚輩后生的真切誡勉。9.翻譯下列句子。（6分，每小題3分）①謹(jǐn)充之，則非吾獨(dú)能，生勿怨。(上文《復(fù)杜溫夫書》)②萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉?。ā遏~我所欲也》）【參考答案】6.C7.C8.B9.（6分）①慎重地充實(shí)你的心胸（內(nèi)在），卻（那）不是我獨(dú)自能做得到的，你不要埋怨我。（關(guān)鍵詞“謹(jǐn)”“能”各1分，大意1分，共3分）②高位厚祿卻不辨別是否合乎禮儀就接受了，高位厚祿對我有什么益處呢？（關(guān)鍵詞“萬鐘”“加”各1分，大意1分，共3分）【參考譯文】我雖然很少寫文章，自己不會修飾文詞，但揮筆寫作時，只覺得痛快的感受累累不斷，意思表達(dá)完了就放下筆，又哪里效法過什么呢?我提出一種論點(diǎn)，描摹一件事物，未曾希望超過別人，我也不能夠明確地辨別出你的才能情致如何。只是見到你用助字，不合語法，只能就這一點(diǎn)來回答你。我們所說的乎、歟、耶、哉、夫等字，都是表示疑問語氣的虛字；矣、耳、焉、也等字是表示肯定語氣的虛字。現(xiàn)在你卻把它們當(dāng)作一回事。你應(yīng)該考察一下，從前有名聲的人使用助詞的方法和我所講的有哪些相同，有哪些不同，慎重地思考一番就會有一定的收獲。庚桑子說土蜂變不成豆葉上的大青蟲，小雞不能孵天鵝下的蛋，我同意他的看法。你路經(jīng)連州到潮卅去拜訪那里的刺史，難道最后就能變化了嗎?然而，如今世上一些尋求知己的人，一遇到知己，有的寫了十幾篇文章，就一定要到京城去，急忙搶時間，冒著風(fēng)雨，跑著去拜訪高門大戶，指望茍且得到好處。如今你年紀(jì)不是很小，而從荊州來到柳州，還將從柳州到連州、潮州去拜訪那里的刺史，道路十分遙遠(yuǎn)，那么你的志向果真和別人不同嗎?又見你形態(tài)魁梧像個大丈夫，眼神端正、身軀正直，心地單純，沒有雜念，你的氣質(zhì)確實(shí)是好的，只是慎重地充實(shí)自己就是了。而慎重地充實(shí)你的心胸，那又不是我獨(dú)自能做得到的，你不要埋怨我。趕快到連州、潮州去學(xué)習(xí)作文的方法，時常想想我講的話，并不是我要堅持拒絕你的要求。孟子說過：“我不屑于去教誨他，這也是對他的一種教誨呢?！弊谠獑?。（2016四川樂山）魏文侯軼事文侯與群臣飲酒，樂，而天雨，命駕將適野。左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，君將安之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可無一會期哉！”乃往，身自罷之。韓借師于魏以伐趙，文侯曰：“寡人與趙，兄弟也，不敢聞命?！壁w借師于魏以伐韓，文侯應(yīng)之亦然。二國皆怒而去。已而，知文侯以講于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晉，諸侯莫能與之爭。使樂羊伐中山，克之，以封其子擊。文侯問于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君?！比巫唬骸熬弥猩?，不以封君之弟而以封君之子，何謂仁君？”文侯怒，任座趨出。次問翟璜，對曰：“仁君也?！蔽暮钤唬骸昂我灾?？”對曰：“臣聞君仁則臣直，向者任座之言直，臣是以知之?！蔽暮類?，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。（選自《資治通鑒》）6.對下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(C)A．命駕將適野（前往）B．知文侯以講于己也(知道，明白)C．乃往，身自罷之(罷免)D．文侯怒，任座趨出(快走)7.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(C)A．韓借師于魏以伐趙魏由是始大于三晉B．克之，以封其子擊其恕乎！己所不欲，勿施于人C．文侯應(yīng)之亦然呼爾而與之，行道之人弗受。D．使翟璜召任座而反之民殷國富而不知存恤8.下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(D)A.魏文侯是個誠實(shí)守信的人，為了不違狩獵之約，棄宴親自前往。B.魏文侯堅持外交原則，曾惹怒了實(shí)力不弱的韓、趙兩國。C.針對魏文侯封地于子的不當(dāng)做法，任座敢于仗義執(zhí)言，體現(xiàn)了他剛直不阿的性格。D.魏文侯一會兒“怒”，一會兒“悅”，若非翟璜的巧妙解說，任座定會小命難保。9.翻譯下列句子。（6分，每小題3分）=1\*GB3①向者任座之言直，臣是以知之。(上文《魏文侯軼事》)_____________________________________=2\*GB3②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）_________________________________________________【參考譯文】魏文侯和群臣飲酒，興致正高時，突降大雨，文侯命令馬上備車前往山野之中。左右侍從勸說：“飲酒正在興頭，天又下雨，國君要到哪里去？”文侯回答：“我事先與虞人（管理山林的人）約好打獵，飲酒雖樂，難道可以無視一個約定嗎？”于是起身前往，親自告訴對方取消打獵。韓國向魏國借兵攻打趙國。魏文侯說：“我和趙國情同手足如兄弟，不能答應(yīng)你?！壁w國又向魏國借兵攻擊韓國，魏文侯仍然用同樣的理由拒絕。韓、趙兩國使者都怒氣沖沖地離去。后來，兩國得知魏文侯對自己的和睦態(tài)度，都前來朝拜魏國。自此，魏國開始強(qiáng)大，其他諸侯國不能跟它爭鋒。魏文侯派樂羊攻打中山國，攻克后，封給兒子魏擊。魏斯問群臣：“我是什么樣的君主？”大家都說：“你是仁德的國君?！比巫f：“國君攻克中山，不將它封給您的弟弟，卻分給自己的兒子，怎么能稱得上仁德呢？”魏斯大怒，任座快步離開。魏斯又問翟璜。翟璜回答說：“您是仁德的君主??！”魏文侯再問：“你怎么知道？”翟璜回答：“臣聽說只有國君仁德，臣子才可能正直。剛才任座的話很耿直，我才得以知道?！蔽何暮畲髳?，派翟璜速召回任座，親自下堂迎接他，待作上賓。（2015四川樂山）誡兄子嚴(yán)、敦書馬援援兄子嚴(yán)、敦，并喜譏議，而輕通俠客。援前在交趾①，還書誡之曰：“吾欲汝曹聞人過失，如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也。好議論人長短，妄是非正法②，此吾所大惡也。寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復(fù)言者，施衿結(jié)縭③，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳?！褒埐叨睾裰苌鳎跓o擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威。吾愛之、重之，愿汝曹效之。杜季良豪俠好義，憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失。父喪致客，數(shù)郡畢至。吾愛之，重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，猶為謹(jǐn)敕④之士，所謂刻鵠不成尚類鶩者也；效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂畫虎不成反類犬者也。訖今季良尚未可知，郡將下車輒切齒，州郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效也?！薄咀⑨尅竣俳恢海簼h郡，相當(dāng)于越南北部。②正法：正當(dāng)?shù)姆ㄖ?。③衿：佩帶?？r：佩巾。施衿結(jié)縭：父母送女出嫁，給她結(jié)好帶子，掛好佩巾。④謹(jǐn)敕：謹(jǐn)慎。6.對文中下列加點(diǎn)詞語的理解不正確的一項(xiàng)是()A.還書誡之曰書：寫信。B.欲使汝曹不忘之耳汝曹：你們。C.清濁無所失清濁：此處指善惡之人。D.郡將下車輒切齒下車：剛到某地。7.下列句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.而輕通俠客鳴之而不能通其意B.所以復(fù)言者而安陵以五十里之地存者C.陷為天下輕薄子吾從北方聞子為梯D.是以不愿子孫效也而旗尾略不沾濕，以此夸能8.下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()A.馬嚴(yán)、馬敦是馬援哥哥的兩個兒子，他們都喜歡議論別人的事，愛與俠士結(jié)交。B.馬援也很喜愛和看重季良，但他不希望侄子們學(xué)習(xí)季良，最主要的原因是季良不擇友而交。C.馬嚴(yán)、馬敦既沒有學(xué)習(xí)伯高，也沒能效仿季良，最終被天下人輕視。D.從文章內(nèi)容可以看出，馬援本人也是一個謹(jǐn)言慎行，不好說人長短，非常注重自身品行修養(yǎng)的人。9.翻譯下列句子。（6分）①好議論人長短，妄是非正法，此吾所大惡也。——（《誡兄子嚴(yán)、敦書》）（3分）②犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！ā恫軇フ搼?zhàn)》）（3分）【參考答案】6．D7．B8．C9．（6分）①喜歡議論別人的長處和短處，胡亂評論朝廷的法度，這些都是我最深惡痛絕的。（未翻譯出關(guān)鍵詞“是非”、“大惡”1個扣1分，句子不通扣1分）②祭祀用的牛羊、玉帛之類，我從來不敢虛報數(shù)目，一定要做到誠實(shí)可信。（未翻譯出關(guān)鍵詞“犧牲”、“加”、“信”一個扣1分，句子不通扣1分，扣滿為止）【參考譯文】我的兄長的兒子馬嚴(yán)和馬敦，都喜歡譏諷議論別人的事，而且愛與俠士結(jié)交。我在前往交趾的途中，寫信告誡他們：“我希望你們聽說了別人的過失，像聽見了父母的名字：耳朵可以聽見，但嘴中不可以議論。喜歡議論別人的長處和短處，胡亂評論朝廷的法度，這些都是我深惡痛絕的。我寧可死，也不希望自己的子孫有這種行為。你們知道我非常厭惡這種行徑，這是我一再強(qiáng)調(diào)的原因。就像女兒在出嫁前，父母一再告誡的一樣，我希望你們不要忘記啊?！薄褒埐哌@個人敦厚誠實(shí)，說的話沒有什么可以讓人指責(zé)的。謙約節(jié)儉，又不失威嚴(yán)。我愛護(hù)他，敬重他，希望你們向他學(xué)習(xí)。杜季良這個人是個豪俠，很有正義感，把別人的憂愁作為自己的憂愁，把別人的快樂作為自己的快樂，無論好的人壞的人都結(jié)交。他的父親去世時，來了很多人。我愛護(hù)他，敬重他，但不希望你們向他學(xué)習(xí)。（因?yàn)椋W(xué)習(xí)龍伯高不成功，還可以成為謹(jǐn)慎謙虛的人。正所謂雕刻鴻鵠不成可以像一只鶩鴨。一旦你們學(xué)習(xí)杜季良不成功，那就成了紈绔子弟。正所謂“畫虎不像反像狗了”。到現(xiàn)今杜季良還不知曉，郡里的將領(lǐng)們到任就咬牙切齒地恨他，州郡內(nèi)的百姓對他的意見很大。我時常替他寒心，這就是我不希望子孫向他學(xué)習(xí)的原因?！保?014四川樂山）馬鈞二異事先生為給事中=1\*GB3①，與常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗爭論于朝，言及指南車。二子謂古無指南車，記言之虛也。先生曰：“古有之。未之思耳，夫何遠(yuǎn)之有？”二子哂之曰：“先生名鈞，字德衡。鈞者器之模=2\*GB3②，而衡者所以定物之輕重，輕重?zé)o準(zhǔn)而莫不模哉！”先生曰：“虛爭空言，不如試之易效也。”于是二子遂以白明帝。詔先生作之，而指南車成。此一異也。居京師，都城內(nèi)有地可以為園，患無水以溉。先生乃作翻車=3\*GB3③，令童子轉(zhuǎn)之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。此二異也。（選自《三國志·杜夔傳》注引《馬鈞傳》）【注釋】=1\*GB3①給事中：皇帝左右的一種侍從官。=2\*GB3②器之模：陶器的模型。=3\*GB3③翻車：龍骨水車。6．下列句中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A．二子謂古無指南車(徐庶)謂先主曰：“諸葛孔明者……”B．于是二子遂以白明帝往來無白丁C．患無水以溉又患無碩師名人與游D．而灌水自覆，更入更出湖中焉得更有此人7．下列句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.其功百倍于常受地于先王，愿終守之B．先生為給事中吳廣為都尉C．令童子轉(zhuǎn)之，而灌水自覆面山而居D．都城內(nèi)有地可以為園策之不以其道8．下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．文章講述了馬鈞的兩件奇事：一是相信古有指南車并親自做成了指南車；另一件是制作出了外形奇特、功能奇多的水車。B．高秦二人與馬鈞爭論的焦點(diǎn)是古代有無指南車，爭論中，高秦二人轉(zhuǎn)移話題，用馬鈞的名與字來嘲笑他。C．面對高秦二人的嘲笑，馬鈞認(rèn)為說空話無用，不如用實(shí)驗(yàn)證明；并用做成指南車的事實(shí)有力地回?fù)袅怂麄?。D．從文中的兩個小故事中可以看出馬鈞是一個勤于思考、樂于實(shí)踐、富有創(chuàng)造力的人。9.翻譯下列句子。（6分）=1\*GB3①未之思耳，夫何遠(yuǎn)之有？(上文《馬鈞二異事》)_____________________________________=2\*GB3②由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。（諸葛亮《出師表》）_________________________________________________【參考答案】6、C，7、B，8、A9．（6分，每句3分）①(你們)沒有認(rèn)真思考它罷了，其實(shí)(指南車的事)有什么久遠(yuǎn)的？或譯成：（你們）沒有認(rèn)真思考它罷了，其實(shí)（指南車的事）并不久遠(yuǎn)。（第一個“之”、“何”各1分，句意通順1分）②因此（我）感動振奮，于是答應(yīng)先帝來為他奔走效勞。（“由是”“感激”“驅(qū)馳”各1分）【參考譯文】先生任給事中官職時，有一次，和散騎常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗在朝廷上爭論關(guān)于指南車的事。他兩個說，古代根本沒有指南車，記載上的說法是虛假的。先生說：“古代是有指南車的。我們沒有去想到它罷了，哪是什么遙遠(yuǎn)的事呢！”兩人嘲笑他說：“先生大名是鈞，大號是德衡?！x’是陶器的模具，‘衡’是定東西輕重的，你現(xiàn)在這個‘衡’定不出輕重，還想做得出模具來嗎！”。先生說：“講空話，瞎?fàn)幷?，還不如試一試可以見效。”于是兩人把這事報告明帝，明帝下令要先生把它制作出來，后來，他就把指南車造成了。這是第一件奇妙的事情，他住在京師，城里有地可以種植菜蔬，但愁的是近旁沒有水可以灌溉。先生就制作了翻車，叫年輕人（童兒：年輕人）轉(zhuǎn)動它，汲來的水可以自行倒出流到地里，翻車?yán)锿廪D(zhuǎn)動，效率大大超過平常水車。這是第二件奇妙的事情。（2013四川樂山）張釋之執(zhí)法頃之，上①行出中渭橋，有一人從橋下走，乘輿馬驚。于是使騎捕之，屬②廷尉。釋之治問。曰：“縣人③來，聞蹕④，匿橋不久，以為行過，既出，見車騎，即走耳?！贬屩喈?dāng)：“此人犯蹕，當(dāng)罰金?！鄙吓唬骸按巳擞H驚吾馬，馬賴和柔，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當(dāng)之罰金！”釋之曰：“法者，天子所與天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其時，上使使誅之則已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一傾，天下用法皆為之輕重，民安所措其手足？唯陛下察之！”上良久曰：“廷尉當(dāng)是也?！保ü?jié)選自《漢書·張釋之傳》）【注釋】①上：指漢文帝；②屬：交付給；③縣人：外縣的人，京城外的人；④蹕（bì）：帝王出行時開路清道；6、下列句中加點(diǎn)詞意思不同的一組是（）A．于是使騎捕之上使外將兵B．且方其時方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后C．廷尉當(dāng)是也當(dāng)是時，婦手拍兒聲D．今法如是，更重之是進(jìn)亦憂，退亦憂7、下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是（）A．而廷尉乃當(dāng)之罰金中峨冠而多髯者為東坡B．是法不信于民也未嘗不嘆息痛恨于桓靈也C．民安所措其手足其人視端容寂D.上使使誅之則已得之則生，弗得則死8、下列對文章內(nèi)容的分析和理解不正確的一項(xiàng)是()A．那個外縣人在橋下躲了一會兒，以為漢文帝的車隊(duì)已經(jīng)過去了，出來時突然見到漢文帝的車隊(duì)，然后驚慌而逃，驚嚇了文帝拉車的馬，看來他是無心的。B．漢文帝之所以要重罰外縣人，是因?yàn)橥饪h人驚嚇了他的馬并讓他摔傷了。C．張釋之認(rèn)為外縣人只違犯了行人回避的禁令，就嚴(yán)格按照當(dāng)時法律的規(guī)定，只對外縣人判處了罰金。D．張釋之認(rèn)為國家的法律是皇帝和天下人共有的，應(yīng)該公平執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法，不能隨意改變，否則，國家的法律就很難取信于民。9、將文言文閱讀中劃橫線的句子和教材上學(xué)過的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）①令他馬，固不敗傷我乎？（《張釋之執(zhí)法》）②所以動心忍性，曾益其所不能。（《〈孟子〉兩章》）【參考答案】6、C7、D8、B9、①假如是別的馬，難道不翻車跌傷我嗎？（“令”：假如，得1分；“固……乎”：難道……嗎？得1分；語句通順得1分。）②用來使他的內(nèi)心震動，使他性格堅強(qiáng)起來，增加他所不具備的能力（“所以”：用來，得1分；“動、（忍）”：使……震動（堅強(qiáng)），得1分；“曾”：通“增”，增加，得1分）【參考譯文】此后不久，有一次漢文帝出巡，經(jīng)過長安城北的中渭橋，有一個人突然從橋下跑了出來，把拉皇帝車子的馬嚇了一跳?；噬厦铗T士捉住這個人，交給了廷尉張釋之。張釋之審訊那個人。那個人說：“我是長安縣的鄉(xiāng)下人，聽到了清道禁止人通行的命令，就躲在橋下。過了好久，以為皇帝的隊(duì)伍已經(jīng)過去了，就從橋下出來，一下子看見了皇帝的車隊(duì)，馬上就跑起來?！蓖⑽鞠蚧实蹐蟾婺莻€人應(yīng)得的處罰說：“這個人觸犯了清道的禁令，應(yīng)處以罰金。文帝發(fā)怒道：“這個人驚了我的馬，我的馬幸虧馴良溫和，假如是別的馬，說不定就摔傷了我，可是廷尉才判處他罰金！”張釋之說：“法律是天子和天下人應(yīng)該共同遵守的?，F(xiàn)在法律就這樣規(guī)定，卻要再加重處罰，這樣法律就不能取信于民。而在那時，皇上您讓人立刻殺了他也就罷了?，F(xiàn)在既然把這個人交給廷尉，廷尉是天下公正執(zhí)法的帶頭人，稍一偏失，而天下執(zhí)法者都會任意減輕或加重處罰，老百姓豈不會手足無措？愿陛下明察?！痹S久，皇帝才說：“廷尉的判處是正確的。”（2012四川樂山）秦巨伯瑯琊①秦巨伯，年六十，嘗夜行飲酒，道經(jīng)蓬山廟。忽見其兩孫迎之，扶持百余步，便捉伯頸著地，罵：“老奴，汝某日捶我，我今當(dāng)殺汝。”伯思惟某時信捶此孫。伯乃佯死，乃置伯去。伯歸家，欲治兩孫。兩孫驚惋，叩頭言：“為子孫，寧可有此？恐是鬼魅，乞更試之?！辈馕?。數(shù)日，乃詐醉，行此廟間。復(fù)見兩孫來，扶持伯。伯乃急持，鬼動作不得。達(dá)家，乃是兩人也。伯著火炙之，腹背俱焦坼②。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得殺之。后月余，又佯酒醉夜行，懷刃以去，家不知也。極夜不還。其孫恐又為此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺殺之。（選自《六朝志怪小說選譯》）注釋：①瑯琊:古郡名，治所在今山東省膠南縣。②坼：裂開。6.下列句中加點(diǎn)詞意思不同的一組是A．伯思惟某時信捶此孫潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然B．乃置伯去委而去之，是地利不如人和也C．伯意悟目似瞑，意暇甚D．夜皆亡去廣故數(shù)言欲亡7.下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是A．懷刃以去手自筆錄，計日以還B．其孫恐又為此鬼所困公輸盤為我為云梯，必取宋C．乃是兩人也陳涉乃立為王D．伯恨不得殺之輟耕之壟上，悵恨久之8.下列對文章內(nèi)容的分析和理解不正確的一項(xiàng)是A．秦巨伯的孫子雖挨過爺爺?shù)拇颍]有因此而懷恨，反而在深夜出去迎接他，可見他們是很懂事的孩子。B．秦巨伯曾經(jīng)識破鬼的騙術(shù)，并捉住它們把它們放在火上烤得腹背俱焦，但最終還是誤殺了兩孫子。C．選文中鬼共三次假扮秦巨伯的孫子，因?yàn)榍鼐薏镁瞥Ｗ恚灿袃纱伪还硭_。D．這篇文章說的是人妖易混，若辨別不清，就會干出錯殺無辜，放縱鬼魅的事情來。9.將文中劃橫線的句子和教材上學(xué)過的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）為子孫，寧可有此？恐是鬼魅，乞更試之。（《秦巨伯》）譯文：（2）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（《出師表》）譯文：【參考答案】6、C7、A8、C9.翻譯。（6分,每小題3分）（1）譯文：（我們）做子孫的，難道能這樣做嗎？恐怕是鬼魅作怪，求你再去試試看。（譯出“寧”、“更”得1分，整個句子通暢2分）（2）譯文：這是我用來報答先帝并忠于陛下的職責(zé)和分內(nèi)的事情。（譯出“所以”、“職分”、判斷句式2分，句意通暢1分）【參考譯文】瑯琊人秦巨伯，六十歲了，曾經(jīng)喝醉了酒趕夜路，經(jīng)過蓬山廟，他忽然看見兩個孫子來迎接他，攙扶著他走了一百多步，接著就抓住他的脖子把他按在地上，咒罵說："老奴才，你那一天用棍棒打了我，我今天要?dú)⒘四恪?秦巨伯回想起來，那一天確實(shí)是用棍棒打了這個孫子。于是，秦巨伯假裝死了，兩個孫子就扔下他走了。秦巨伯回到家，想要懲罰兩個孫子。兩個孫子十分害怕，連連叩頭說："我們做子孫的，難道能這樣做嗎？恐怕是鬼魅作怪，求你再試試看。"秦巨伯心里這才醒悟過來。過了幾天，秦巨伯又假裝喝醉了，來到了這間廟里，又看見兩個孫子走來了，他們照樣攙扶秦巨伯，秦巨伯就一下子把他們緊緊抓住，鬼動彈不得，帶回家里，竟然是兩個孫子所說的鬼魅。秦巨伯把鬼放在火上燒烤，肚子和脊背都被烤焦并且裂開了。他們把鬼抬出去扔在院子里，夜里鬼都逃走了。他很遺憾沒有把鬼殺掉。一個多月之后，秦巨伯又假裝喝醉了酒去趕夜路，他懷里揣著刀子離開了家。家里人卻不知道這件事。到了深夜，秦巨伯還沒有回來。他的孫子恐怕他又被這個鬼纏住了，就一起去尋找他。秦巨伯竟然殺了他們。

（2011四川樂山）記與歐公語歐陽文忠公嘗言：有患疾者，醫(yī)問其得疾之由，曰：“乘船遇風(fēng)，驚而得之?！贬t(yī)取多年舵牙為舵公手汗所漬處，刮末雜丹砂茯神之流，飲之而愈。今《本草注別藥性論》云：“止汗，用麻黃根節(jié)及故竹扇為末服之。”文忠因言：“醫(yī)以意用藥多此比，初似兒戲，然或有驗(yàn)，殆未易致詰也?！庇枰蛑^公曰：“以筆墨燒灰飲學(xué)者，當(dāng)治昏惰耶？推此而廣之，則飲伯夷之盥水，可以療貪；食比干之餕馀，可以已佞；舐樊噲之盾，可以治怯；嗅西子之珥，可以療惡疾矣?！惫齑笮?。元祐六年閏八月十七日，舟行入潁州界，坐念二十年前見文忠公于此，偶記一時談笑之語，聊復(fù)識之。

（選自《東坡志林》）

6．下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是AA.初似兒戲，然或有驗(yàn)

而或長煙一空，皓月千里B.殆未易致詰也

思而不學(xué)則殆

C.用麻黃根節(jié)及故竹扇為末服之

故余雖愚，卒獲有所聞

D.嗅西子之珥，可以療惡疾矣

力惡其不出于身也，不必為己7．下列句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一組是BA.舐樊噲之盾，可以治怯

吾妻之美我者，私我也B.醫(yī)以意用藥多此比

固國不以山溪之險

C.坐念二十年前見文忠公于此

曹操比于袁紹，則名微而眾寡

D.醫(yī)問其得疾之由

以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何

8．下列對選文相關(guān)內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是BA.歐陽文忠公指歐陽修，歐陽修謚號文忠；東坡，即蘇軾。他們都是北宋文學(xué)家。B.醫(yī)生為了治好患者的病，用到了舵公的牙、手和所出的汗。C.作者說用相關(guān)著名人物使用過的物品可以分別“治昏惰、療貪、已佞、治怯、療惡疾”等，是仿照歐陽文忠公講的故事類比推理得出的。D.作者乘船進(jìn)入潁州地界，便想起20年前與歐陽文忠公的一番笑談，且把它記了下來，說明當(dāng)時這番談話妙趣橫生，所以作者才印象深刻，經(jīng)久不忘，言猶在耳。【參考譯文】歐陽修曾經(jīng)跟我擺談過這樣的事情：有人生了病，醫(yī)生問他是怎么得病的，他回答說：“坐船時遇上刮大風(fēng)，驚恐害怕，然后就病了?！贬t(yī)生就在使用了多年、被舵工手上出的汗水浸透了的船舵把柄上用刀刮下一些碎屑來，加上丹砂、茯神一類的藥，泡水給他喝了，他的病就好了?，F(xiàn)在的《本草注別藥性論》上說：“治療出汗多的毛病，可以用麻黃的根節(jié)（麻黃，中藥名，以莖枝入藥，性溫、味辛微苦，功能發(fā)汗；根節(jié)入藥，性平、味甘，功能止汗）和被人用舊了的竹扇（上面浸透了人的手汗）來打成碎末讓病人服用。”歐陽修就說：“醫(yī)生憑借自己的揣度配藥大都像這樣，初看好像兒戲，但有時還真有效，恐怕這其中的道理還不容易招致責(zé)難吧?！蔽揖蛯W陽修說：“把毛筆、墨錠拿來燒成灰給學(xué)生吃，能夠治療愚蠢和懶惰嗎？推而廣之，那么，喝了伯夷（古代最清廉的人）的洗手水，就可以治療貪心；吃了比干（古代最忠誠的臣子）吃剩下的飯菜，就可以改掉諂媚的毛病；舔一舔樊噲（古代勇敢的壯士之一）用過的盾牌，就可以醫(yī)治膽小的毛病；嗅一嗅西施（古代最美的女人）的耳環(huán)，就可以治好天生的丑怪殘疾啦?！睔W陽修聽了我的話，大笑起來。元祐六年（公元1091年）潤八月十七日，我坐船進(jìn)入潁州地界，因而想起20年前在這潁州拜見歐陽修的事，偶然回憶起當(dāng)年跟歐陽修的一番笑談，姑且把它了記下來。說明：歐陽修（1007-1072），蘇軾寫此文時，歐陽修去世已近20年。（2010四川樂山）錦石灘余家江上。江心涌出一洲，長可五六里，滿洲皆五色石子。或潔白如玉，或紅黃透明如瑪瑙，如今時所重六合①石子，千錢一枚者，不可勝計。余屢同友人泛舟登焉，凈練外繞，花繡內(nèi)攢，列坐其上，似在瑤島中。余嘗拾取數(shù)枚歸，一類雀卵，中分玄黃二色；一類圭，正青色，紅紋數(shù)道，如秋天晚霞；又一枚，黑地布金彩，大約如小李將軍山水人物。東坡《怪石供》所述，殊覺平常。藏簏中數(shù)日，不知何人取去，亦易得不重之耳。一日，偕諸舅及兩弟游洲中，忽小艇飛來，一老翁向予戟手，至則外大父方伯公②也。登洲大笑：“若等謾我取樂！”次日，送《游錦石洲》詩一首，用蠅頭字跋詩尾曰：“老懷衰颯，不知所云，若為我涂抹，雖一字不留亦可。”嗟乎！此番歸去，欲再睹色笑，不可得矣?。ㄔ诘馈栋滋K齋類集·錦石灘》）注釋：①六合，今江蘇六合縣。②外大父方伯公：即袁氏兄弟的外祖父龔大器。6．與“若為我涂抹，雖一字不留亦可”中加點(diǎn)詞的意思和用法不相同的一項(xiàng)是CＡ．雖我之死，有子存焉。Ｂ．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也Ｃ．故余雖愚，卒獲有所聞D．小大之獄，雖不能察，必以情7．對下列句子中加點(diǎn)詞的解說不正確的一項(xiàng)是BＡ．長可五六里可：大約。Ｂ．一類雀卵，中分玄黃二色類：種類。C．殊覺平常殊：尤其。D.亦易得不重之耳重：珍惜。8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解，有誤的一項(xiàng)是DＡ．第一段總寫錦石灘的迷人之處，也交代了下文作者與朋友屢次登臨的原因。Ｂ．第二段中作者把錦石灘比喻為瑤池仙島，說它周圍江水澄澈，如白練縈繞，灘上花團(tuán)錦簇，可以留得文人雅士在此相聚閑游。Ｃ．作者因沒有邀請外祖父一同去游錦石灘而遭到怪怨，但外祖父隨后登灘共游時的情形仍給他留下了愉快的記憶。D．作者游錦石灘如同漁人探訪桃花源，都寄托了對美好生活的向往，表現(xiàn)了對黑暗現(xiàn)實(shí)的憎恨?！緟⒖甲g文】我家住在江邊。江中心被水流沖出一個石洲，長度大約有五七里，遍洲都是五彩的石子。有的像玉一樣潔白，有的像瑪瑙一樣紅里透黃，晶瑩剔透，如同現(xiàn)在珍貴的六合石子，千文錢一枚的那種彩色石子，數(shù)都數(shù)不清。我多次和朋友乘船登上那個石洲(去洲玩)，洲的周邊是清澈如練的江水，洲上面開滿了鮮花，我們依次坐在洲上，仿佛置身于仙島之中。我曾經(jīng)撿拾幾枚彩石