湖北宜昌歷年中考語文文言文閱讀試題27篇（含答案與翻譯）（截至2023年）

湖北宜昌歷年中考語文試題（文言文閱讀）（截至2023年）氣象萬千◆黃圖珌【甲】云霞霧露者，山川河岳熏蒸之氣也。氣結(jié)成云，云散為□；氣凝成霧，霧滯為□。春氣溫煦，云如絮而霞如綺，自必晴明；霧若煙而露若膏，定然陰雨。夏氣炎烈，云有奇峰，霞饒文錦，霧蒸溽暑①，露拂南風。秋氣高爽云弄巧而霞吐彩霧含風而露生涼。冬氣寒肅，云輕霞薄，風日并美，霧凝露結(jié)，霜雪交榮。故謂云霞霧露之明晦相應______春夏秋冬之令節(jié)?！疽摇糠蝻L者，天地之呼吸氣也，無聲無形。興波濤而得形，依林木以為聲。雨者，天地之熏蒸氣也。夏天當熱，涼則不晴；冬天應寒，暖則必雨。霜者，天地之清涼氣也；雪者，天地之嚴肅氣也。露凝而為□，雨結(jié)而成□。霜降于秋杪②，能驅(qū)煩暑而豁新涼；雪驟于臘中，可殺諸毒而獲豐兆?！咀⑨尅竣黉幔╮ù）暑：潮濕悶熱之氣。②杪（miǎo）：末尾。6.請解釋文中加點詞的意思。并（）晦（）雨（）驟（）7.請用“/”為文中畫波浪線的句子斷句，斷兩處。秋氣高爽云弄巧而霞吐彩霧含風而露生涼8.請將恰當?shù)倪x項填在【甲】文中畫橫線處（）A.之 B.乎 C.而 D.也9.請翻譯【乙】文中畫橫線的句子。興波濤而得形，依林木以為聲。10.請結(jié)合語境，在文中選擇恰當?shù)膯我艄?jié)詞填入方框內(nèi)。11.你的朋友想在節(jié)日出門拍攝風光明媚的照片。請從文中摘取相關(guān)詞句，為他的出行整理天氣觀測指南。時間氣象氣溫清明A_____溫煦元旦云輕霞薄B______12.積累鏈接：請默寫許渾《咸陽城東樓》的第二聯(lián)。【答案】6.①.都，一起②.昏暗③.下雨④.急7.秋氣高爽/云弄巧而霞吐彩/霧含風而露生涼8.B9.（風）掀起波濤而獲得形貌，依托樹木而發(fā)出聲響。10.霞露霜雪11.①.云如絮而陵如綺②.寒肅/寒12.溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。句意：微風和日光都很美好。并：都，一起。句意：所以說云霞霧露的明亮昏暗對應著春夏秋冬的節(jié)令。晦：昏暗。句意：天氣暖那么必定要下雨。雨：下雨。句意：雪急驟地落在寒冬臘月。驟：急?！?題詳解】本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)進行斷句。句意：秋高氣爽，云朵出現(xiàn)各種形狀，霞光多彩，霧氣里含風，露水生出涼意?！扒餁飧咚笨倢懬锏乃畾猓霸婆啥纪虏省薄办F含風而露生涼”是兩個并列的分句，故斷為：秋氣高爽/云弄巧而霞吐彩/霧含風而露生涼【8題詳解】本題考查文言詞語。“故謂云霞霧露之明晦相應______春夏秋冬之令節(jié)”，意思是：所以說云霞霧露的明亮昏暗對應著春夏秋冬的節(jié)令。原句橫線處是介詞，“著”的意思，因此在用“乎”字來聯(lián)結(jié)；故選B。【9題詳解】本題考查翻譯語句的能力。直譯為主，意譯為輔。重點詞：興，興起、撳起；而，表承接；形，形貌；依，依托；以，來?！?0題詳解】本題考查詞語運用。甲文中，根據(jù)“云霞霧露者，山川河岳熏蒸之氣也”可知“氣結(jié)成云，云散為□；氣凝成霧，霧滯為□”寫的是“云霞霧露”的相互轉(zhuǎn)化，因此兩個方框中分別填入“霞”“霜”；乙文中，根據(jù)“霜者，天地之清涼氣也；雪者，天地之嚴肅氣也”可知，“露凝而為□，雨結(jié)而成□”是寫霜和雪的成因，因此兩個方框中分別填入“霜”“雪”?！?1題詳解】本題考查文章信息的提取。根據(jù)清明節(jié)氣，氣溫溫煦的特點，可用甲文中“春氣溫煦，云如絮而霞如綺，自必晴明”的“云如絮而霞如綺”來填空；根據(jù)元旦的時間，氣象“云輕霞薄”可用甲文中“冬氣寒肅，云輕霞薄”的“寒”或“寒肅”來形容氣溫。【12題詳解】本題考查古詩積累。許渾《咸陽城東樓》的第二聯(lián)為“溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓”，注意“溪、閣”等字的正確寫法?！緟⒖甲g文】【甲】云霞霧露，都是山川河岳中蒸騰到空中的水氣。水氣結(jié)成云，云散開成為霞；水氣凝成霧，霧凝結(jié)為霜。春天水氣溫煦，云彩像棉絮而霞像織錦，天氣自然是晴朗明凈的；霧像煙，露像湯膏，一定會陰天下雨。夏天水氣炎熱，云彩出現(xiàn)奇峰，霞光比文錦艷麗，霧氣蒸發(fā)出潮濕悶熱之氣，南風吹拂會出現(xiàn)露水。秋高氣爽，云朵出現(xiàn)各種形狀，霞光多彩，霧氣里含風，露水生出涼意。冬天水氣寒肅，云輕霞薄，微風和日光都很美好，霧凝露結(jié)，霜雪交替出現(xiàn)。所以說云霞霧露的明亮昏暗對應著春夏秋冬的節(jié)令?！疽摇匡L，是天地之間流動的氣，無聲無形。（風）掀起波濤而獲得形貌，依托樹木而發(fā)出聲響。雨，是天地之間熏蒸的水氣。夏天應炎當熱，天氣涼就不會出現(xiàn)晴天；冬天應當寒冷，天氣暖那么必定要下雨。霜，是天地之間清涼氣所凝結(jié)而成的；雪，是天地間肅殺的水氣。露凝結(jié)而成霜，雨凝結(jié)而成為雪。霜降于秋天的末尾，能驅(qū)除煩暑而帶來新涼；雪急驟地落在寒冬臘月，可以殺死病毒而預兆著來年的豐收。（2023年湖北宜昌）【材料一】情景交煉◆張德瀛詞雖不出情景二字然二字亦分主客情為主景是客說景即是說情，有全篇不露秋毫情意，而實句句是情，字字關(guān)情者，非借物遣懷，即以物喻人。宋詞如李世英“一寸相思千萬緒，人間沒個安排處”，情語也；梅堯臣“落盡梨花春又了，滿地殘陽，翠色和煙老”，景語也；姜堯章“舊時月色，算幾番照我，梅邊吹笛”，景寄于情也；寇平仲“倚樓無語欲銷魂，長空黯淡連芳草”，情系于景也。詞之為道，其大旨固不出此?！静牧隙繎浨囟稹渖疥P(guān)◆毛澤東西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！静牧先繚O家傲·秋思◆范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。6.請結(jié)合語境，解釋文中加點詞的意思。倚（）固（）勒（）寐（）7.請用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。詞雖不出情景二字然二字亦分主客情為主景是客說景即是說情。8.請翻譯“材料一”中畫橫線的句子。非借物遣懷，即以物喻人。9.請根據(jù)“材料一”的提示，為下列詞句歸類。A.景語B.情語C.景寄于情D.情系于景①羌管悠悠霜滿地。（）②蒼山如海，殘陽如血。（）③千嶂里，長煙落日孤城閉。（）④人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（）10.請抓住“材料二”上闋中的幾個關(guān)鍵詞簡析戰(zhàn)場的環(huán)境和戰(zhàn)爭的烈度。11.“材料三”中所說的“四面邊聲”在“材料二”中具體指什么？12.積累鏈接：請你任意默寫一聯(lián)教材中曾經(jīng)學過的邊塞詩句?！敬鸢浮?.①.倚（靠）②.固（本來）③.勒（雕刻）④.寐（入睡）7.詞雖不出情景二字/然二字亦分主客/情為主/景是客/說景即是說情。8.不是借助事物來派遣情懷，就是用事物來比喻人物。9.①.①D②.②A③.③C④.④B10.表現(xiàn)戰(zhàn)場環(huán)境的：“烈”明指風聲正勁，暗指戰(zhàn)局緊張，一觸即發(fā)：“霜晨月”指戰(zhàn)事發(fā)生在一個寒冷的早晨，暗指戰(zhàn)爭環(huán)境艱苦。表現(xiàn)戰(zhàn)爭烈度的：“碎”指馬蹄聲急促雜亂，表示戰(zhàn)情緊急，兵荒馬亂；“咽”指軍號聲斷續(xù)低沉，表示戰(zhàn)事連綿，戰(zhàn)況慘烈。11.長空雁叫馬蹄聲喇叭聲12.小學教材，如《涼州詞》《出塞》《塞下曲》等；初中教材，如《使至塞上》《白雪歌送武判官歸京》《雁門太守行》等篇目中的詩句皆可。【解析】【6題詳解】本題考查解詞?！耙袠菬o語欲銷魂”意思是，落寞地倚在欄桿上，無語凝噎，暗自銷魂。倚，倚靠；“其大旨固不出此”意思是，寫文章的要旨大致就是這樣。固，本來；“燕然未勒歸無計”意思是，不能刻石燕然，早作歸計。勒，雕刻；“人不寐”意思是，將士們不能安睡。寐，入睡?！?題詳解】本題考查斷句。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)，一般來說，主謂之間應讀有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應有停頓，幾個連動的成分之間應該有停頓。所以劃分朗讀節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。這句話的意思是：作詞情景二字很重要，但是這情景這兩個字也分主客，情為主，景是客，說景即是說情。關(guān)聯(lián)詞要停頓，“然二字亦分主客”與前面斷開；“情為主”“景是客”為并列的分句，中間應斷開；正確斷句為：詞雖不出情景二字/然二字亦分主客/情為主/景是客/說景即是說情?！?題詳解】本題考查文言文翻譯。重點詞語：非，不是；遣，排遣；情，情懷；喻，比喻【9題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的理解。羌管悠悠霜滿地，意思是：羌人的笛聲悠揚，寒霜灑滿大地。強調(diào)邊防軍人想家思鄉(xiāng)的情緒，并由此而寫出全體將士憂國的情狀和感慨，情系于景，故選D；蒼山如海，殘陽如血，意思是：青山起伏，像海的波濤，夕陽鮮紅，像血的顏色。這是兩個色彩鮮明的比喻句描繪了景物，是景語，故選A；千嶂里，長煙落日孤城閉，意思是：連綿起伏的群山里，夕陽西下，青煙升騰，孤零零的一座城城門緊閉?！俺恰笔枪碌?，但有“千嶂”環(huán)繞，“長煙”籠罩，“落日”照耀，就不顯得那么孤獨無靠。它是堅固的，結(jié)實的，嚴陣以待的，突出地表現(xiàn)出戰(zhàn)士的愛國之心以及邊塞的安穩(wěn)和牢固，景寄于情，故選C；人不寐，將軍白發(fā)征夫淚，意思是：夜深了，在外征戰(zhàn)的人都難以入睡，無論是將軍還是士兵，都被霜雪染白了頭發(fā)，只好默默地流淚。年輕的兵士為國守邊為何還要落淚？表現(xiàn)將軍的英雄氣概及征夫的艱苦生活，思鄉(xiāng)之情，故選B?！?0題詳解】本題考查對詩歌的賞析。結(jié)合背景可知，婁山關(guān)是紅軍長征途中的一處天險，此處戰(zhàn)役關(guān)系著紅軍的生死存亡。題干要求，簡析戰(zhàn)場的環(huán)境和戰(zhàn)爭的烈度，“西風烈，長空雁叫”，西風猛烈，長空中一群群大雁南飛，一陣陣鳴叫。“烈”，凜烈、猛風，生動形象地寫出了西風的闊大和威猛，暗指戰(zhàn)局緊張，像熊熊大火燎原而至，烘托出蒼茫甚至有點悲涼的氛圍和基調(diào)來?！伴L空雁叫霜晨月”在霜晨殘月映照下，在煙霧茫茫的長空中，有飛雁在叫喚。這兩句是記拂曉情景，時婁山關(guān)戰(zhàn)斗已經(jīng)勝利結(jié)束。“霜晨月”三字，簡潔扼要地寫出了月色下的情景和氛圍，暗指戰(zhàn)爭環(huán)境艱苦?！榜R蹄聲碎”馬蹄聲零碎而又紛雜，“碎”碎雜，碎亂，指馬蹄聲急促雜亂，表示戰(zhàn)情緊急；“喇叭聲咽”指軍號聲聲沉郁低回?！把省眴柩?、幽咽，聲音因阻塞而低沉，表示戰(zhàn)事連綿，戰(zhàn)況慘烈?！?1題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。結(jié)合材料三中句子“四面邊聲連角起”，黃昏時分，號角吹起，邊塞特有的風聲、馬嘯聲、羌笛聲和著號角聲從四面八方回響起來。邊聲，邊塞特有的聲音，如大風、號角、羌笛、馬嘯的聲音。結(jié)合材料二詩歌內(nèi)容“西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽”可知，“邊聲”指長空雁叫、馬蹄聲、喇叭聲?！?2題詳解】本題考查古詩文默寫。邊塞詩又稱出塞詩，是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風光為題材的詩，代表人物有：高適，岑參，李益，王昌齡等等。我們教材中出現(xiàn)的邊塞詩有：《涼州詞》《塞下曲》《使至塞上》《白雪歌送武判官歸京》《雁門太守行》《逢入京使》等篇目中的詩句皆可。示例：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安?！緟⒖甲g文】【材料一】作詞情景二字很重要，但是情景這兩個字也分主客，情為主，景是客，說景即是說情，有的詞全篇沒有顯露出一點兒情意，但確是句句含情，字字和情相關(guān)，并不是借物來排遣情懷，而是用物來比喻人。宋詞中，李世英“一寸相思千萬緒，人間沒個安排處”，是情語；梅堯臣“落盡梨花春又了，滿地殘陽，翠色和煙老”，是景語；姜堯章“舊時月色，算幾番照我，梅邊吹笛”，是景寄于情；寇平仲“倚樓無語欲銷魂，長空黯淡連芳草”，是情系于景。寫文章的要旨大致就是這樣。（2022年湖北宜昌）醫(yī)者仁心【步驚①】性□。以嫩葉和米數(shù)粒微炒，煎湯飲之，可愈嘔瀉寒疾?；ㄓ杏南悖叫杏鲋?，往往驚為蕙蘭，故曰步驚。永安人每以嫩葉干之，持入京師作人事?！救鹣恪啃詼?。冬月盛開如雪，名雪花。刈②以為薪，雜山蘭、川芎之屬燒之，比③屋皆香。雜眾花中，眾花往往無香，皆為所奪，一名奪香花。干者可以稀痘。【葳蕤】性□。一名玉竹。陰柔而質(zhì)滋潤，如女之委順相隨也，有嬌柔之意。春生苗莖直有節(jié)其葉如竹兩兩相對其根橫生。主中風暴熱?！酒腰S】性平。香蒲花中之蕊屑也，細若金粉。春生嫩葉，出水紅白色，茸茸然。至夏抽梗于叢葉中，花抱梗端，如武士棒杵，故俚俗謂之蒲槌。能止血，消瘀青?！咀⑨尅竣俨襟@、蕙蘭、瑞香、山蘭，川芎、葳蕤、蒲黃，均中藥名。②刈，制。③比，挨著，鄰近。6.請結(jié)合語境，解釋文中加點詞的意思。（2分）驚）質(zhì)（）至（）謂（）7.請選出與例句中“之”字用法相同的一項。（2分）例句：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。A.煎湯飲之 B.如女之委順相隨也C.有嬌柔之意 D.故俚俗謂之蒲槌8.請用標點符號為文中畫波浪線的句子斷句。（2分）春生苗莖直有節(jié)其葉如竹兩兩相對其根橫生。9.請翻譯文中畫橫線的句子。（2分）句子：刈以為薪，雜山蘭、川芎之屬燒之，比屋皆香。10.如有同學不慎跌傷，破皮出血，你認為文中哪味中藥適合對他進行現(xiàn)場醫(yī)治?（2分）11.中藥有溫、熱、寒、涼、平五種藥性。中醫(yī)治病依中藥之性味，以涼祛熱，以溫祛寒。請聯(lián)系上下文，推測“步驚”和“葳蕤”兩味中藥的藥性，并填寫到文中的方框內(nèi)。（2分）【參考答案】6.驚（驚嘆，驚異）；質(zhì)（質(zhì)地）；至（到）；謂（稱，稱為）。7.C8.春生苗，莖直有節(jié)，其葉如竹，兩兩相對，其根橫生。9.割下它作為柴，摻雜山蘭和川芎之類的草藥一起燒，鄰近的屋子都馨香四溢。10.蒲黃11.溫（或熱）：涼（或寒）?！緟⒖甲g文】【步驚】性溫和。將它的嫩葉加幾粒米稍微炒一下，煎湯喝了，可以治療受寒嘔瀉。它的花的香味清幽，人們在山野間行走，忽然聞到香味，通常驚異的以為是蕙蘭，所以把它叫作“步驚”。廣東永安人，常常帶一點曬干了的“步驚”嫩葉進北京，作為禮物送人?！救鹣恪啃詼睾?。在冬天盛開時像下了雪，人們便叫它“雪花”?？沉怂霾窕穑瑠A著野生的蘭草和川芎之類的一起燒，隔壁都聞得見濃烈的香氣。和別的香花放在一起，別的花香都聞不到了，所以又叫它“奪香花”。曬干的瑞香可以治痘癥?！据谵ā啃院疀?。又名玉竹。形態(tài)柔美而質(zhì)地滋潤，如同女子柔順相隨，有嬌柔的意味。春天長出小苗，它的莖很直，有節(jié)，它的葉子像竹葉，兩兩相對，它的根是橫著生長的。主治中風暴熱。【蒲黃】性平和。是香蒲花中花蕊的屑，細得像金粉。春天長出嫩葉，長出水面的部分呈紅白色，毛茸茸的樣子。到夏天從眾多葉子中抽出梗，花就抱在梗的頂端，如同武士的棒杵，所以鄉(xiāng)間俚俗之語稱它為蒲槌。能止血，消除瘀青。（2021湖北宜昌）鳥喧蛙噪，江上阻風，水漫阡陌，遇此等不順遂之事，本當煩憂。但換個角度，換種心情，或許心境會有所不同，觀此三則短文，當有所悟?！炯住可进B每至五更，喧起五次，謂□報更。蓋山中真率漏聲①也。余憶曩②居小昆山下，時梅雨初霽，座客飛觴，適聞庭蛙，請以節(jié)飲③。因題聯(lián)云：“花枝送客蛙催鼓，竹籟喧林___________?！笨芍^山史實錄?！惱^儒《巖幽棲事》【乙】兒子從未遠出，初應省試，不能不一往。阻風沙漫洲④，舳臚相接⑤，郡中宋氏叔侄，移船頭就柳陰，棋□其下。崇友拉予看荷花，夕陽反照，荷凈花明，蕭疏四五人，科頭⑥握蕉扇，委影池塘，若繪江上阻風圖。二景絕佳?！彑槨冻擦止P談》【丙】行四五里見西北云起少頃雪電文作大雨如注。行至總鋪，雨愈甚;遍叩逆旅主人門，皆不應。于昏黑中尋一草棚，暫避其下。雨止則天已明矣，道路皆水，彌漫不辨阡陌。私嘆水利不修，天下無由治也。茍得良有司，亦足治其一邑。惜無有□此為念者。仰觀云氣甚佳：或如人，或如獅，如怪石，倏忽萬狀。余嘗謂看云宜夕陽，宜雨后，不知日出時看云亦佳也?！髅馈兑液ケ毙腥沼洝贰咀⑨尅竣俾┞暎虹娐?。漏，古代滴水計時的儀器.②曩（nǎng）：從前。③節(jié)飲：（按蛙鳴的）節(jié)拍飲酒。④沙漫洲：地名。⑤舳艫（zhúlú）相接：船只首尾銜接。⑥科頭：不戴冠帽，裸露頭髻。6.請結(jié)合語境，解釋文中加點詞的意思。因（）予（）阡陌（）或（）7.請將“以”“之”“于”三個文言虛詞準確還原到文中的方框內(nèi)。A.謂□報更B.棋□其下C.惜無有□此為念者8.請用“/”為【丙】文中畫波浪線的句子斷句。行四五里見西北云起少頃雷電交作大雨如注9.請翻譯【丙】文中畫橫線的句子。茍得良有司，亦足治其一邑。10.請在【甲】文的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容，將對聯(lián)補充完整。11.【乙】文中“二景”指的是哪兩個場景？請用兩個四字詞語概括。12.聞鳥、蛙之聒噪，因風、雨而受阻，遇此等煩憂之事，當以何種心態(tài)來面對？請以三則材料中任意一則為例說說你的看法。13.積累鏈接：請寫出杜甫《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)作者身處困境仍心懷天下的句子?！緟⒖即鸢浮?.(1).因（于是，就）；(2)予（我）；(3)阡陌（田間小路）；(4)或（有時；有的）7.A.之B.于C.以8.行四五里/見西北云起/少頃/雷電交作/大雨如注9.如果有好的官員，也足以治理那（這）個地方。10.鳥報更11.示例：柳陰弈棋（柳下弈棋、柳下對弈）池塘觀荷（池邊賞荷）（點明地點與事件，意近即可）12.示例1：當以恬然之心處之。如甲文中，作者面對鳥喧蛙噪，不以為煩，而是將鳥聲視為報更的鐘聲，將蛙鳴當作飲酒的節(jié)拍，實在有趣。示例2：當以淡定、從容之心處之。如乙文中，作者送兒子趕考，被風阻于江上，但他并未心急如焚或焦躁不安，而是在等待之際觀人下棋，與友賞荷，并能感受到眼前之景如畫一般，實在自然灑脫。示例3：當以釋然、豁達之心處之。如丙文中，路遇大雨，水漫阡陌，但作者并不為自己的困境而煩憂，而是心憂天下，為國計民生、百姓安危而憂，實在可敬可佩。示例4：當以悠然、閑適之心處之。如丙文中，作者遇雨受阻，在憂己憂民之后，尚能駐足觀云，感受大自然之美，實乃雅逸之行徑也。13.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！【解析】【6題詳解】本題考查理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。注意：因，古今異義詞，于是，就；予，古今異義詞，我；阡陌，結(jié)合《桃花源記》理解，指田間小路；或，古今異義詞，有時。【7題詳解】考查文言虛詞的使用。解答此題，首先疏通文意，了解主要內(nèi)容，根據(jù)句子的意思和虛詞的意義做出正確的選擇。A.“謂□報更”意思是：稱山鳥鳴叫為報時間。應選擇“之”，在這里作代詞，表示，山鳥鳴叫。B.“棋□其下”意思是：在柳蔭下下棋；應選擇“于”，表示介詞，在。C.“惜無有□此為念者”意思是：可惜沒有在這上面用心思的人。應選擇“以”，“以……為”表示把……作為?！?題詳解】本題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象?！靶兴奈謇镆娢鞅痹破鹕夙暲纂娊蛔鞔笥耆缱ⅰ币馑际牵鹤吡怂奈謇铮吹轿鞅狈皆茪馍v聚集；不久，電閃雷鳴，大雨傾盆。故斷句：行四五里/見西北云起/少頃/雷電交作/大雨如注【9題詳解】考查學生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，做到譯句文從字順，句意盡量達到完美。注意重點詞的解釋：茍，如果；良有司，好的官員；亦，也；治，治理。【10題詳解】考查補充對聯(lián)。對聯(lián)書寫格式要求：①字數(shù)相等，斷句一致。②平仄相合，音調(diào)和諧。③位置相同，詞性相對。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。根據(jù)上聯(lián)“花枝送客蛙催鼓”中的后三個字“蛙催鼓”，詞性分別是名詞，動詞，名詞，構(gòu)成一個主謂短語，那么下聯(lián)后三個字的詞性和短語結(jié)構(gòu)與之相同。結(jié)合文言文內(nèi)容，“山鳥每至五更，喧起五次，謂之報更”分析，下聯(lián)應該是“鳥報更”。【11題詳解】考查對文言文內(nèi)容的理解和概括。閱讀文言文，疏通文意，了解主要內(nèi)容，根據(jù)“郡中宋氏叔侄，移船頭就柳陰，棋于其下”理解，這句話是對樹陰下下棋場景的描寫，按照題干要求用四字詞語可概括，即，棋于柳下，或柳下弈棋等。根據(jù)“崇友拉予看荷花，夕陽反照，荷凈花明，蕭疏四五人，科頭握蕉扇，委影池塘，若繪江上阻風圖”理解，這句話是對池邊賞荷花場景的描寫。由此可概括為：池邊賞荷等?！?2題詳解】考查對文章內(nèi)容情感的理解和把握。解答“聞鳥、蛙之聒噪，因風、雨而受阻，遇此等煩憂之事，當以何種心態(tài)來面對”的問題，要結(jié)合文言文內(nèi)容和情感來談看法態(tài)度。甲文，“鳥每至五更，喧起五次，謂之報更。蓋山中真率漏聲也”，“適聞庭蛙，請以節(jié)飲”，作者面對鳥喧蛙噪，不以為煩，而將鳥聲視為報更的鐘聲，將蛙鳴當作飲酒的節(jié)拍，趣味無窮，由此得出當面對煩擾之事時，要以恬然閑適的心態(tài)處之。乙文中，“阻風沙漫洲”，“移船頭就柳陰，棋于其下”，“崇友拉予看荷花，夕陽反照，荷凈花明，蕭疏四五人，科頭握蕉扇，委影池塘，若繪江上阻風圖”，由以上句子分析，作者在陪兒子省試時路遇大風，沒有急躁煩擾，而是柳下弈棋，與友賞荷，發(fā)現(xiàn)身邊的美好，心態(tài)從容，由此我們得出當面對煩擾之事時，要以從容淡定的心態(tài)處之。丙文中，作者“行至總鋪，雨愈甚”，面對“道路皆水，彌漫不辨阡陌”的處境，作者卻憂國憂民，“私嘆水利不修，天下無由治也”，并且面對困境還能“仰觀云氣甚佳：或如人，或如獅，如怪石，倏忽萬狀”，由此我們得出當面對煩擾之事時，要以釋然，豁達，閑適之心處之?！?3題詳解】考查對詩歌的理解和識記。杜甫《茅屋為秋風所破歌》中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”抒發(fā)作者憂國憂民的情感，表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人的高尚品格，詩人的博大胸襟和崇高理想，至此表現(xiàn)得淋漓盡致?！緟⒖甲g文】甲：山鳥每到天將明時，大聲鳴叫五次，稱山鳥鳴叫為報時間。這大概就是用鳥的叫聲當作鐘聲吧。我回憶起從前在小昆山下居住，正好梅雨過后天氣放晴，客人舉杯暢飲，正好聽到院子里青蛙史鳴叫，請按蛙鳴的節(jié)拍飲酒。于是題寫對聯(lián)：“花枝送客蛙催鼓，竹籟喧林鳥報更?！笨梢哉f是山史實錄?！惱^儒《巖幽棲事》乙：兒子從沒有出遠門，初次參加省試，不能不一同去。因大風我們被阻在沙漫洲這個地方，船只首尾銜接，郡中宋氏叔侄，移動船頭靠進柳陰，在樹陰下下棋。崇友拉我看荷花，夕陽反射，荷花明凈光鮮，稀疏看見四五個人站在那里，不戴冠帽的那個人握著芭蕉扇，影子投射在池塘，好像在描繪一幅江上被風所阻圖。柳陰下棋，池塘觀荷真是極好的景致。——龔煒《巢林筆談》丙：走了四五里，看到西北方云氣升騰聚集;不久，(烏云)布滿空中，電閃雷鳴，大雨傾盆，走到總鋪，雨越發(fā)大了;(我們)敲遍了旅店的門，都不應聲。馬夫在黑暗中找到一間草棚，大家一起暫時躲避在草棚下面。雨停了，而天已經(jīng)亮了。道路都被大水橫流淹沒，分不清田地和小路。我暗自感嘆水利工程沒能修筑好，天下沒法安定啊。如果能得到一位好官，也足夠治理好一個邑了?？上]有在這上面用心思考的人。抬頭看到云氣非常好看:有的像人，有的像獅子,像怪石，瞬息萬變。我曾說過看云最好在落日時分，最好在雨過天晴時，卻不知在日出時分看云也很美?！髅馈兑液ケ毙腥沼洝罚?020湖北宜昌）文房四譜(節(jié)選)◆蘇易簡【筆】《墨藪》云:取崇山絕仞中兔毛，入九月收囗，取其筆頭長一寸，管長五寸，鋒齊腰強者妙，今之小學①者言筆，有四句訣云;“心柱硬，覆毛薄，尖似錐，齊似鑿?！薄灸弧赌ā吩?松煙二兩丁香麝香干漆各少許以膠水溲②作挺③火煙上熏之一月可使。入紫草木色紫，入秦皮木色碧，囗色俱可愛?！炯垺俊顿Y暇》云:松花箋，代以為薛濤箋，誤囗，松箋其來舊矣。元和之初，薛濤尚斯色，而好制小詩，情其幅大，不欲長剩，乃命匠人狹小為之。蜀中才子既以為便，后栽諸箋亦如是，特名曰薛濤箋。【硯】或云:端州石硯匠識山石之文理，遭之五七里得一窟，自然有圓石青紫色，琢之為硯，可值千金?！咀⑨尅竣傩W：中國傳統(tǒng)語言學。②溲(sǒu):調(diào)和。③挺:硬而直，這里指塊狀的墨。④自然:天然。6.請結(jié)合語境，解釋文中加點詞的意思。絕（）使（）尚（）是（）7.請將“其”“也”“之”三個文言虛詞準確還原到文中的方框內(nèi)。A.八九月收囗B.囗色俱可愛C.松花箋，代以為薛濤箋，誤囗8.請用六個標點符號為文中畫波浪線的句子斷句。松煙二兩丁香麝香干漆各少許以膠水溲作挺火煙上熏之一月可使9.請翻譯《文房四譜》(節(jié)選)中有關(guān)【硯】的文段。10.在漫長的歷史演進中，歷代文人最鐘愛的筆、墨、紙、硯，有許多連同產(chǎn)地一起成了享譽古今的知名品牌，請各舉一個這樣的品牌名稱。筆：____________墨：____________紙：____________硯：____________11.積累鏈接:請默寫出含有“筆”“最”“紙”“”中任意一字的一聯(lián)古詩?！緟⒖即鸢浮?.(1).絕(極，極高的)；(2).使(使用)；(3).尚(崇尚，喜歡)；(4).是(這樣)。7.A之B.其C.也8.松煙二兩，丁香、麝香、干漆各少許，以膠水溲作挺，火煙上薰之，一月可使。9.有人說:“端州的制硯工匠能識別山石的脈理，開鑿山石五七里，就能挖出一個石窟，里面有天然的青紫色的圓形石頭，雕琢成臺，價值千金?！?0.(1).示例:筆:湖筆(浙江)、齊筆(山東)、侯筆(河北)、宣筆(安徽)等；(2).墨:做墨李廷主(安徽)、晉墨云中燕(山西)、京墨一得閣(北京)等；(3).紙:宣紙(安徽)、蜀箋(四川)等；(4).硯：端硯(廣東)、歙硯(安微)、洮硯(甘肅)、澄泥硯(山西)等。11.示例:含“筆”:馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。讀書破萬卷，下筆如有神。含“墨”的:黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。含“紙”的:紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。兒童散學歸來早，忙東風放紙鳶。含“硯”的:我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對文言文中重點實詞的解釋，是初中生學習文言文最基礎(chǔ)的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意“絕”這里應解釋為“極高的”?！?題詳解】本題考查對文言虛詞“其”“也”“之”的用法。A.八九月收之，之：代詞，代指前面的兔毛。B.其色俱可愛，其：代詞。C.松花箋，代以為薛濤箋，誤也。也：用在句尾，表示判斷語氣?！?題詳解】本題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本句中“以”是介詞，用?！薄爸笔谴~，其后應停頓。本句話停頓為：松煙二兩，丁香、麝香、干漆各少許，以膠水溲作挺，火煙上薰之，一月可使?！?題詳解】本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：或：有人。識：識別?！?0題詳解】本題考查綜合性常識。根據(jù)自己的積累寫出筆、墨、紙、硯的品牌名稱即可。如：在南唐時，“文房四寶”特指：諸葛筆、徽州李廷圭墨、澄心堂紙，江西婺源龍尾硯。而自宋朝以來，“文房四寶”則特指：湖筆（浙江省湖州)、徽墨（安徽省徽州)、宣紙（安徽省宣州)、端硯（廣東省肇慶，古稱端州）?！?1題詳解】本題考查對詩句的默寫。根據(jù)自己的積累默寫出含有“筆”“最”“紙”“硯”中任意一字的一聯(lián)古詩即可。注意不要寫錯別字?！緟⒖甲g文】【筆】《墨藪》中寫道：取崇山極高的山中的兔毛，在八九月采集，制作筆頭長一寸，管長五寸，筆鋒齊整筆腰強勁者為妙?，F(xiàn)今研究中國傳統(tǒng)語言學得人說起筆，有四句口訣：“心柱硬，覆毛薄，尖似錐，齊似鑿?！薄灸俊赌ā分袑懙溃河枚伤蔁?，少許丁香、麝香、干漆，用膠水調(diào)和成硬直的塊狀墨，放在火焰上熏烤，一個月之后就可以使用了。加入紫草的粉末，顏色就會變紫色；加入秦皮，顏色就會變成碧綠色。它們的顏色都讓人喜愛?！境帯俊顿Y暇》中寫道：松花箋，歷代以來都以為是薛濤箋，其實是錯誤的。松箋得來歷很久遠。元和之初（九世紀初葉），薛濤愛好這種顏色，又愛好寫小詩，而當時用的紙較寬，不想剩下許多紙，于是讓人制作了小的紙張。蜀中才子都認為這樣很方便，后來都這樣剪裁，特地取名為薛濤箋?！境帯坑腥苏f:“端州的制硯工匠能識別山石的脈理，開鑿山石五七里，就能挖出一個石窟，里面有天然的青紫色的圓形石頭，雕琢成臺，價值千金。”（2019湖北宜昌）漢陰老父范曄漢陰老父者，不知何許人（）?；傅垩屿洌?）中幸（2）竟陵過云夢臨沔水百姓莫不觀者，有老父獨耕不輟。尚書郎南陽張溫異之，使問曰：‘人皆來觀，老父獨不輟，何耶？’老父笑而不對。溫下道百步，自與言。老父曰：“我野人（）！不達斯語。請問天下亂（3）而立天子邪？理（4）而立天子邪？立天子以父（5）天下邪？役（6）天下以奉天子邪？昔圣王宰世，茅茨采椽（7），而萬人以寧。今天子之君，勞人自縱，逸（8）游無忌，吾為子羞之，子何忍欲人觀之（）！”溫大慚，問其姓名，不告而去。【注釋】（1）延熹：漢桓帝的年號。（2）幸：皇帝駕臨。（3）亂：混亂。（4）理：治理。（5）父：像君父那樣（關(guān)愛）。（6）役：役使。（7）茅茨采椽：用茅草蓋屋頂，用櫟木作椽。（8）逸：放縱，放任。6.請結(jié)合語境，解釋文中加點詞的意思。(4分）陰（）異（）斯（）奉（）7．請將“耳”“乎”“也”三個語氣助詞準確還原到原文的括號內(nèi)。（3分）A.不知何許人（）B.我野人（）C.子何忍欲人觀之（）8.請用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(2分）桓帝延熹中幸竟陵過云夢臨沔水百姓莫不觀者9.翻譯文中畫橫線的句子。（3分）今子之君，勞人自縱，逸游無忌，吾為子羞之。10.請從文中選擇相應的動詞，來概括文章的主要情節(jié)。（2分）皇帝（幸），百姓（）—?老父（耕），張溫（）—?張溫（言），老父（）—?張溫（慚），老父（）11．文中漢陰老父的哪句話集中體現(xiàn)了孟子“民貴君輕”的政治主張？（2分）12．積累鏈接：無論是在朝為官，還是在野為民，我國古代儒家知識分子大都秉持積極入世的人生態(tài)度。請默寫出范仲淹《岳陽樓記》中表達這種人生態(tài)度的句子。（2分）【參考答案】6.(4分)陰（南岸：水的南岸）異（認為……奇異；對……感到驚奇）斯（這；這個）奉（侍奉；奉養(yǎng)）（此題旨在考查學生對重點文言實詞的掌握情況。）7.(3分）A.也B.耳C.乎（此題旨在考查學生對常用文言虛詞的掌握情況。）8.(2分）桓帝延熹中/幸竟陵/過云夢/臨沔水/百姓莫不觀者（斷句四處，斷錯一處扣0.5分，扣完為止。）（此題旨在考查學生對文言斷句的掌握情況。）9.(3分）如今你的皇上勞役百姓，自我放縱，放任游樂，沒有顧忌，我真為你（有這樣的皇上）感到羞恥?。ㄖ攸c關(guān)注“子”“勞”“忌”“羞”四個關(guān)鍵詞，譯對—個計0.5分，語句通順流暢計1分。）（此題旨在考查學生對文言文翻譯方法及課文重難點字詞的掌握情況）10.(2分）觀——異（問）——曰（對）一去（答對一項得0.5分。）（此題旨在考查學生把握關(guān)健詞語，梳理故事情節(jié)的能力。）11.(2分）立天子以父天下邪？役天下以奉天子邪？（此題旨在考查學生通過已知文史知識解讀文本，把握主旨的能力。）12.（2分）居廟堂之高則憂其民：處江湖之遠則憂其君（上下句各1分每句見錯無分）（此題旨在考查學生對教材中課內(nèi)古詩文背誦的掌握情況。）【參考譯文】漢江南岸有一位老翁，不知道他是什么人。漢桓帝在延熹年間，南巡竟陵，經(jīng)過云夢，抵達沔水，百姓沒有一個不去看的。唯獨一位老翁沒有停下耕種的活。尚書郎南陽人張溫感到很奇怪，便派人去問老翁：“大伙都在觀看圣駕南巡的盛況，你卻自顧耕作不停下來，是何緣故？”老翁笑了笑，沒有回答。張溫從車上下來，在田間行走百步，親自找老翁交談。老翁說：“我是個草野之人，聽不懂這樣的話。請問是天下動亂才設(shè)立天子呢，還是為了天下大治設(shè)立天子呢？天子應該像君父那樣（關(guān)愛）天下百姓呢，還是要天下百姓像奴仆一樣來侍奉天子呢？當初賢明的圣王在位，所住的房子用茅草作頂，用樹枝作椽，卻給普天下的百姓帶來了安寧。如今你的皇上勞役百姓，自我放縱，放任游樂，沒有顧忌，我真為你（有這樣的皇上）感到羞恥！你怎么還忍心讓別人都去看他呢？”張溫大為慚愧，問老翁的姓名，老翁沒告訴他就離開了。（2018湖北宜昌）容美紀游（節(jié)選）①◆顧彩①二十九日，大雨。龍江水漲，置酒泛舟，觀打魚以為歡。其漁者刻木一段為舟，牽巨網(wǎng)截江，度其中有魚，則飛身倒躍入水，俄傾兩手各持一魚，口中復銜一魚，分波跳浪登舟，百無一空A。江面望見人在水中，扁闊如金蝦蟆。雖可笑，然亦奇觀。②云際庵亦名留云院，在山頂平處，每將雨則云鋪地埋人肩，僅露其帽，電光煜?②，走B下方，時發(fā)震雷撼墻壁。大雨倏過，西風驟來，劈云為千百道，皆東走。俄頃，屹立如奇峰，東西則霽矣。當云行時急閉窗則留云一片掛窗牖③間不去徐徐放之最可娛玩。③初五日，過長樂坪，覽山景，路坦如康莊④，兩邊皆山，煙巒萬變，應接不暇，如入畫圖。草中多獐鹿，狎不避人，C少亭臺為點綴耳。坪盡為三登坡，稍上復下者三，至底十二里，石礛⑤嶙峋，下馬策杖而行，渡漢陽河，清淺可浴，然容之地界到此盡矣?！咀⑨尅竣佟度菝兰o游》是清初戲曲作家顧彩游歷鄂西南容美土司地區(qū)的一部游記作品。容美：地名，古有柘溪，容米，容陽諸稱。轄地甚廣，今鶴峰、五峰、長陽大部，建始、石門、巴東、恩施局部均屬之。其地崇山峻嶺，危關(guān)險隘，為古巴人后裔土家族聚居之地?！凹o”通“記”。②煜口：yùlún光耀燦爛。③牖:yǒu窗戶。④康莊：平坦而四通八達。⑤礛：jiān磨玉的礪石。6．請結(jié)合你所學過的文言文，解釋文中加點詞的意思。(4分)度（） 霽（） 策（） ?。ǎ?．請將“于”“者”“但”三個虛詞準確還原到原文的方框內(nèi)。（3分）（A）百無一空 （B）走下方 （C）少亭臺為點綴耳8．請用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（2分）當云行時急閉窗則留云一片掛窗牖間不去徐徐放之最可娛玩。9．翻譯文中畫橫線的句子。（2分）路坦如康莊，兩邊皆山，煙巒萬變，應接不暇，如入畫圖。10．請從每段中分別選用兩個字，各組成一個最恰當?shù)脑~，概括作者沿途的游歷活動。（3分）① ② ③ 11．根據(jù)示例，從文段中再找四種容美風物，并高度概括其特點。(2分）示例：魚多山高① ② ③ ④ 12．積累鏈接：請默寫出吳均《與朱元思書》中描寫流水清澈、魚石可見的兩句原文。（2分）【參考答案】6．（4分）度（估計、揣測）霽（雨雪停，云霧散，天放晴）策（扶、拄）?。ㄣ逶?，游泳，洗澡）7．（3分）A.者 B.于 C.但8．（2分）當云行時/急閉窗/則留云一片/掛窗牖間不去/徐徐放之/最可娛玩。（斷句四或五處，“當云行時”后可不斷。斷錯一處扣0.5分，扣完為止。）9．（2分）道路平坦，好像可以四通八達，兩邊全都是山，煙霧繚繞，山巒起伏，千變?nèi)f化，來不及看，仿佛進入了畫卷一般。（重點關(guān)注“康莊”“巒”“皆”“暇”四個關(guān)鍵詞，譯錯一個扣0.5分，扣完為止。）10．（3分）①觀漁 ②“娛云”，“玩云”，“留云”均可 ③“覽山”，“覽坪”，“過坪”均可。（答對一項得1分。）11．（2分）示例：坪坦、坡陡、霧多、云奇、水清、石怪等。（任意答對一個方面得0.5分，少答扣分，多答不限。）12．（2分）水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。（錯一字扣0.5分，扣完為止。）【參考譯文】二十九日那天，天下大雨，龍江水大漲，我劃船去看打魚，打魚人用木頭做船，在江上扯大網(wǎng)，看到里面有魚，就飛身跳入水中，一會兒一手拿一魚，口中還銜著一條，江邊景色非常壯觀。云際庵也叫留云院，在山頂平處，每到下雨墨云壓肩，電光閃爍，西風驟起，云皆東行，一會兒像奇峰陡立，關(guān)上窗戶只留一扇窗看云，最好玩了。五日，過長樂坪，去觀山景，道路平坦，好像可以四通八達，兩邊全都是山，煙霧繚繞，山巒起伏，千變?nèi)f化，來不及看，仿佛進入了畫卷一般．草中多獐鹿，狎不躲避游人，但是只有幾個亭臺作為點綴．長樂坪多為三道坡，到底有十二里，怪石嶙峋，下馬拄杖而行，渡過漢陽河，河水清淺可浴，容美的地界到此為止了。（2017湖北宜昌）陶潛之略傳◆房玄齡陶淵明，字元亮，又名潛。少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》以自況曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥孕蛉绱?，時人謂之實錄。其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然①。未嘗有喜慍之色惟遇酒則飲時或無酒亦雅詠不輟。嘗言夏月虛閑，高臥北窗之下，清風颯至，自謂羲皇上人。性不解音，而畜=2\*GB3②素琴一張，弦徽③不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”——節(jié)選自《晉書·陶潛傳》【注釋】①融然：和悅的樣子。②畜：通“蓄”。③徽：系琴弦的繩子。6．請結(jié)合你所學過的文言文，解釋文中加點詞的意思。（4分）嘗（）慍（）輟（）但（）7．文中有許多帶“之”的句子，請找出一個與例句中加點“之”字用法相同的句子。（2分）例句：高臥北窗之下。答句：8．請用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（3分）未嘗有喜慍之色惟遇酒則飲時或無酒亦雅詠不輟。9．翻譯文中畫橫線的句子。（3分）環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。10．陶淵明無論是窮困之時，還是酒醉之后，都能始終保持一種樂觀開朗、超然物外的心態(tài)。請在文中找出與“晏如也”意思相近的另一個句子。（2分）11．請在原文中找出最能概括陶淵明性格特征的8個字。（2分）12．積累鏈接：請默寫出《竹里館》一詩中王維在竹林獨自彈琴的詩句。（2分）【參考答案】6.（4分）嘗：曾經(jīng)慍：生氣，發(fā)怒輟：停止但：只，只要（此題旨在考查學生對重點文言實詞的掌握情況。）7.（2分）“未嘗有喜慍之色?！被颉懊颗缶浦畷！保ㄈ我獯饘σ痪涞萌?。）（此題旨在考查學生對常用文言虛詞的掌握情況。）8.（3分）未嘗有喜慍之色/惟遇酒則飲/時或無酒/亦雅詠不輟。（斷句三處，斷錯一處扣1分。）（此題旨在考查學生對文言斷句的掌握情況。）9.（3分）簡陋的居室空空蕩蕩，不能遮蔽風雨烈日，粗布短衣上打著補丁，飯籃子和瓢里常常是空空如也，但他依然安然自若。（譯句順暢得1分。重點關(guān)注“蕭然”“穿結(jié)”“簞”“宴如”四個關(guān)鍵詞，譯錯一個扣0.5分。）（此題旨在考查學生對課文中重點文言語句的翻譯情況。）10．（2分）“大適融然?！被颉拔磭L有喜慍之色?！保ㄈ我獯饘σ痪涞萌帧＃ù祟}旨在考查學生對文言語句前后聯(lián)系，上下融會的理解能力。）11.（2分）穎脫不羈，任真自得。（答對一句得1分。）（此題旨在考查學生聯(lián)系人物性格，理解文言詞句的能力。）12.（2分）獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。（上下句各1分，每句見錯無分。）（此題旨在考查學生對古詩文背誦的掌握情況。）【參考譯文】陶潛，字元亮，又名陶潛。他少年時心懷高尚，知識淵博善于做文章，灑脫大方不拘謹，自得于真性情，被鄉(xiāng)里鄰居所看重。曾經(jīng)作《五柳先生傳》來形容自己：“家里四壁空空，不能遮陽擋雨，舊衣衫十分破爛，盛飯的容器經(jīng)?？罩膊辉谝??！彼淖孕蚴沁@樣，當世人說是實錄。他的親戚朋友有時帶著酒菜來，陶淵明一點也不推辭。每當喝醉的時候，就舒舒服服地睡覺。從沒有高興或生氣的樣子，只是見酒就喝，如果沒酒，也可以不停地吟誦。他曾經(jīng)說，在夏天的月夜，得空閑時，高臥在北窗之下，清風突然撲面而來，感覺自己象羲皇。他不懂音樂，卻有一張素琴，弦也不調(diào)音。每當朋友們來喝酒，就彈琴唱歌，說：“只要能領(lǐng)會琴中的樂趣，為什么非要有琴的聲音呢！”（2016湖北宜昌）山靜日長◆[宋]羅大經(jīng)唐子西詩云：“山靜似太古，日長如小年?！庇嗉疑钌街?，每春夏之交，蒼蘚盈階，落花滿徑，門無剝啄①，松影參差，禽聲上下。午睡初足，旋汲山泉，拾松枝，煮苦茗啜之。隨意讀《周易》《國風》《左氏傳》《離騷》《太史公書》及陶杜詩、韓蘇文數(shù)篇。從容步山徑，撫松竹，與麛②犢共偃息于長林豐草間。坐弄流泉，漱齒濯足。既歸竹窗下，則山妻③稚子，作筍蕨④，供麥飯，欣然一飽。弄筆窗前，隨大小作數(shù)十字，展所藏法帖、墨跡、畫卷縱觀之。興到則吟小詩，或草《玉露》⑤一兩段，再烹苦茗一杯。出步溪邊，邂逅園翁溪叟，問桑麻，說粳稻，量晴校雨，探節(jié)數(shù)時，相與劇談⑥一晌。歸而倚杖柴門之下則夕陽在山紫綠萬狀，變幻頃刻，恍可入目。牛背笛聲，兩兩來歸，則月印前溪（A）。味子西此句，可謂妙絕。然此句妙矣，識其妙者蓋少。彼牽黃臂蒼，馳獵⑦于聲利之場者，但見袞袞馬頭塵、匆匆駒隙影（B），烏⑧知此句之妙（C）!人能真知此妙，則東坡所謂“無事此靜坐，一日似兩日，若活七十年，便是百四十”，所得不亦多乎!【注釋】：①剝啄：象聲詞，形容輕輕敲門的聲音。②麛，音mí，小鹿。③山妻：隱士之妻。對自己妻子的謙詞。④筍蕨：竹筍和蕨菜。⑤《玉露》：指作者所作筆記《鶴林玉露》。⑥劇談：暢談。⑦馳獵:奔馳追逐。⑧烏：疑問代詞，哪里，怎么，何。6.請解釋文中加點詞的意思。(4分)盈（）濯（）既（）相與（）7.請將文言語氣詞“耳”“哉”“矣”正確填入文中的A、B、C處。（3分）8.請用兩個逗號為文中畫波浪線的語句準確斷句。（2分）歸而倚杖柴門之下則夕陽在山紫綠萬狀9.翻譯文中劃橫線的句子。（2分）從容步山徑，撫松竹，與麛犢共偃息于長林豐草間。10.作者認為子西詩句“山靜似太古，日長如小年”妙絕，但“識其妙者蓋少”，這是為什么呢？請用文中的原句回答。（2分）11.讀完全文，從文章描繪的一幅幅畫面里，你發(fā)現(xiàn)作者崇尚一種怎樣的生活?（2分）12.積累鏈接：文中的《國風》出自我國第一部詩歌總集《A》，“韓蘇文”中的“韓”是指B(填寫人名），“陶杜詩”中陶淵明的《歸園田居》（其三），直接展現(xiàn)其早出晚歸這一田居生活的詩句是C。（3分）【參考答案】6.（4分）盈：充滿，長（生）滿濯：洗既：已經(jīng)相與：共同，一起。7.（3分）A.矣B.耳C.哉8.（2分）斷句兩處：歸而倚杖柴門之下，則夕陽在山，紫綠萬狀（錯一處扣1分）9.（2分）（我）不慌不忙（悠然）地步行在山間小路上，撫摸青松翠竹，和小鹿小牛一起在高高的樹林和茂盛的草地里休息。（重點關(guān)注“徑、犢、于、偃息”等字詞，正確通暢即可）10.（2分）彼牽黃臂蒼，馳獵于聲利之場者，但見袞袞馬頭塵、匆匆駒隙影耳，烏知此句之妙哉!（答出畫線的關(guān)鍵信息亦可）11.（2分）崇尚這種遠離官場、隱居山林、物我相融、悠閑自適的山居生活。(意近即可)12.（3分）A.《詩經(jīng)》B.韓愈C.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。（見錯無分）【參考譯文】唐子西的詩中寫道：“山靜似太古，日長如小年?！蔽野鸭野苍谏钌降睦锩妫糠甏耗┫某酰ǖ臅r候），蒼翠的苔蘚生滿臺階，落下的花瓣鋪滿小路，沒有人來敲門（打擾），（惟有）松樹的影子斑駁不齊，地面和空中不時傳來鳥兒的啼鳴。中午剛剛睡足，就打點山泉水，撿幾根松樹枝，煮苦茶喝（它）。憑興趣讀幾篇《周易》、《國風》、《左氏傳》、《離騷》、《太史公書》以及陶淵明、杜甫的詩、韓愈、蘇軾的文章。悠悠然不慌不忙地走在山路上，摸摸松樹竹子，跟小鹿（一樣）都在高高的樹林和茂盛的草地里休息。坐下來賞玩奔流的泉水，（用這水）漱口洗腳。很快回到竹子做窗的家里，就有山居的妻子和幼小的孩子，做了竹筍和蕨菜，端上麥子煮的飯，高高興興的吃一個飽。在窗子旁邊提筆起來，管他多少寫個幾十個字，（或者）展開收藏的模板字帖、（名士）真跡、畫卷來一起欣賞。興致來了就吟誦小詩，有時草書一兩段《玉露》。再煮上一杯苦茶，出門到溪邊踱步，偶然遇到種田的大爺或垂釣的朋友，問問桑葉麻虅，談談梗米稻谷，猜猜天氣，比比誰釣的魚多，遇到節(jié)日或好日子，大家就約好一起吃飯暢談。回家后靠在柴門旁邊，就（只見）夕陽掛在山上，（樹林和天空）紫色綠色紛繁眾多，迅速變幻，美麗得讓人目眩。（等到牧童騎在）牛背上和笛聲一起歸來，那么月亮（已經(jīng)）映在溪水上了。品位子西的這句詩（指前文“山靜似太古，日長如小年”句），可以說得上絕妙了。但是這句詩雖然妙，懂得那妙處的人卻少。那些牽著獵狗、駕著蒼鷹，奔馳追逐在聲色名利場中的人，只看見滾滾的馬頭塵土和匆匆的過隙馬影罷了，哪知道這句話的妙處呢？要是誰能真的理解這樣的奧妙，那么就像東坡說的，沒事靜靜地坐在這，一天時辰好像過得像兩天了。如果活七十年，就是一百四十歲，這樣的收獲難道不多嗎？（2015湖北宜昌）【甲】曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（選自《左傳》）【乙】曹瑋用兵曹瑋知鎮(zhèn)戎軍日①，嘗出戰(zhàn)小捷，虜兵②引去?，|偵虜兵去已遠，乃驅(qū)所掠牛羊輜重③，緩驅(qū)而還，頗失部伍④。其下憂之，言于瑋曰：“牛羊無用，徒縻⑤軍。不若棄之，整眾而歸?！爆|不答，使人候。虜兵去數(shù)十里聞瑋利牛羊而師不整遽還襲之?，|愈緩，行得地利處，乃止以待之。虜軍將至，迎使人謂之曰：“蕃軍遠來必甚疲，我不欲乘人之怠，請休憩士馬，少選⑥決戰(zhàn)?！碧敺娇嗥Ｉ酰孕廊?，嚴軍歇良久?，|又使人諭之：“歇定可相馳矣。”于是各鼓軍而進，一戰(zhàn)大破虜師，遂棄牛羊而還。徐謂其下曰：“吾知虜已疲，故為貪利以誘之。比其復來，幾⑦行百里矣，若乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負。遠行之人，若小憩，則足痹⑧不能立，人氣亦闌⑨。吾以此取之。”（選自沈括《夢溪筆談》）【注釋】①知：主管。鎮(zhèn)戎軍：地名，今寧夏固原，宋時邊地重鎮(zhèn)。日：……的時候。②虜兵：敵軍。③輜重：軍用器械、糧草、營帳等的統(tǒng)稱。④部伍：兵士的隊伍行列。⑤縻（mí）：束縛。⑥少選：一會兒。⑦幾：接近。⑧痹：麻痹。⑨闌：殘，盡。11．給下面的句子加上標點符號（限加兩處）。（2分）虜兵去數(shù)十里聞瑋利牛羊而師不整遽還襲之。12．下列句子中加點詞的意思相同的一項是(2分)A．公將鼓之不若棄之B．可以一戰(zhàn)故為貪利以誘之C．乃入見乃止以待之D．戰(zhàn)于長勺言于瑋曰13．解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)小惠未徧(2)神弗福也(3)瑋偵虜兵去已遠(4)瑋又使人諭之14．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)一鼓作氣，再而衰，三而竭。15．這兩篇短文中，曹劌和曹瑋都取得了戰(zhàn)斗的勝利。從文中他們的相關(guān)論述看，甲文中戰(zhàn)斗取得勝利的原因在政治上和軍事上各是什么？乙文中戰(zhàn)斗取得勝利的原因最關(guān)鍵的又是什么？（3分）【參考答案】虜兵去數(shù)十里,聞瑋利牛羊而師不整,遽還襲之。（每個標點符號1分，共2分。）12．C（2分）13．（1）通“遍”，遍及，普遍（2）賜福，保佑（3）離開（4）派遣（每個詞1分，共4分。）14．第一次擊鼓能振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓時勇氣減弱，到第三次擊鼓時勇氣已經(jīng)枯竭了。（共2分，每錯譯一個詞扣1分，扣完為止。）甲文中戰(zhàn)斗取得勝利的原因是在政治上取信于民，在軍事上后發(fā)制人。乙文中戰(zhàn)斗取得勝利最關(guān)鍵的原因是避敵銳氣。（每點1分，符合文意即可，共3分。）【參考譯文】【乙】曹瑋主管鎮(zhèn)戎軍時，曾出戰(zhàn)小勝，敵兵退去。曹瑋偵察敵兵退離已遠，于是就驅(qū)趕著繳獲的牛羊和輜重車輛，緩慢地驅(qū)趕著返回，很是不成軍隊行列。他的部下?lián)鷳n此事，對曹瑋說:“牛羊無用，只是束縛軍隊。不如拋棄它們，整齊隊伍返回?！辈墁|沒回答，派人去偵察。敵兵離開幾十里，聽說曹瑋貪得牛羊之利可是軍隊不整齊，立刻就返回襲擊曹瑋軍隊。曹瑋軍隊行進更加緩慢，行進中找到地勢有利的地方，就停下來等待敵軍。敵軍將要來到，離得很近了，曹瑋派人對敵軍說:“你們外國軍隊遠來一定很疲勞，我不想趁著別人疲怠作戰(zhàn)，請你們讓戰(zhàn)士和馬休息一下，隔一會兒就決戰(zhàn)?！睌橙苏嘤诒疾?，疲勞極了，聽了這話都很高興，軍隊嚴整的休息了很長時間。曹瑋又派人告知他們:“休息好了可以相互驅(qū)馬進攻了。”于是各方擊鼓發(fā)兵進攻，一交戰(zhàn)就把敵軍打得大敗。于是拋棄了牛羊返回。曹瑋慢慢地對他的部下說:“我知道敵人已很疲勞，故意做貪利的事來引誘他們。等到他們再來，接近行走百里了。如果趁著他們銳氣便交戰(zhàn)，還會有勝負。走遠路的人，如果稍稍休息，那么腿腳疼痛麻木就站不起來了，士氣也殘盡了。我憑這些打敗了敵人。（2015湖北）【甲詩】釣魚不得[來源:zzste%p.~@c&*om]◆〔唐〕李舜弦盡日池邊釣錦鱗，芰荷①香里暗消魂。依稀縱有尋香餌，知是金鉤不肯吞?！x自《全唐詩》注釋：①芰（jì）荷：菱葉和荷葉?！疽椅摹亢~◆〔清〕林紓林子①啜茗于湖濱（A）肆②，叢柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小魚百數(shù)來會③（B）下。戲嚼豆脯④唾之，群魚爭喋⑤；然隨喋隨逝，繼而存者，三四魚焉。再唾之，墜綴葑草⑥之上，不食矣。始謂魚之逝者皆飽也。尋⑦丈之外水紋攢動爭喋他物如故。余方悟：釣者將下鉤，必先投食（C）引之。魚圖食（D）并吞鉤。久乃知，凡下食者皆將有鉤矣。然則名利之藪⑧，獨無鉤乎？不及其盛⑨下食之時而去之，其能脫鉤而逝者幾何也？——選自木刻本《畏廬文集》注釋：①林子：林紓（shū）自稱，中國近代文學家、翻譯家。②肆：指茶館。③會：匯聚。④豆脯：豆豉之類佐餐小食品。⑤喋：成群的魚兒吃東西。⑥葑（fēng）草：水生植物。⑦尋：長度單位，八尺。⑧藪（sǒu）：原指水少而草木茂盛的湖澤。后比喻人或東西聚集的地方。⑨盛：多，頻頻。6.請解釋【乙文】中加點詞的意思。(4分)啜（）逝（）故（）乃（）7.請認真閱讀【乙文】，憑你的語感，將文言詞“之”“以”“其”“而”正確填入文中的ABCD處。（2分）8.【甲詩】中加橫線的“錦鱗”代指的是什么？在我們學過的古詩文中，用法與此相同的還有不少，請再列舉一例并寫出具體代指的內(nèi)容。（2分）9.用“/”為【乙文】中畫橫線的句子準確斷句。（2分）尋丈之外水紋攢動爭喋他物如故。10.翻譯【乙文】中畫波浪線的語句。（3分）不及其盛下食之時而去之，其能脫鉤而逝者幾何也？11.【甲詩】作者“釣魚不得”，【乙文】也說對于丟下的食物，魚兒漸漸“不食矣”。如果要用【甲詩】中的兩句詩來概括其原因，你認為是哪兩句？（2分）12.【甲詩】中的“香餌”在【乙文】的作者看來，喻指什么？請用【乙文】第三段中的一個雙音節(jié)詞來回答。（1分）13.【乙文】由觀魚喋食而引發(fā)人生感悟，請用自己的話概括其蘊含的深刻哲理。（2分）14.積累鏈接：魚兒，是可愛的小動物，《小石潭記》中也有精彩的描寫。請將下面的語句補充完整：，，往來翕忽。（2分）【參考答案】6.（4分）啜：飲，喝；逝：游開，游走，離去；故：先前，原來；乃：于是，就，便7.（2分）A.之B.其C.以D.而8.（2分）指的是魚或美麗的魚；如：“錦鱗游泳”“沉鱗競躍”“呷浪之鱗”（代指魚）；“孤帆遠影碧空盡”“孤帆一片日邊來”（代指船）；“臣本布衣”（代指平民）等，任寫一例即可。9.（2分）斷句兩處：尋丈之外/水紋攢動/爭喋他物如故。（一處1分）10.（3分）翻譯：（如果）不趁著他人頻頻下食的時機而離去，能夠脫鉤而游走的又有幾個（多少）呢？（正確、通暢得1分，重點關(guān)注“及”“去”“逝”“幾何”四個關(guān)鍵詞，譯錯一個扣0.5分。）11.（2分）依稀縱有尋香餌，知是金鉤不肯吞。12.（1分）名利13.（2分）告誡世人，莫為名利所誘惑而吞下釣鉤，而成為他人盤中之物?；颍阂芙^誘惑，淡泊名利，才有真正的美好自由。（意近即可）14.（2分）佁然不動，俶爾遠逝（錯一字扣1分，扣完為止）【參考譯文】【乙】林生坐在西湖邊上的茶館里喝茶，四垂的柳條遮蔽著窗口，一汪湖水，深蒼碧綠，猶如染過一般，百余條小魚正匯聚在窗下的水面。他就試著將肉干嚼碎朝水面唾去，借以取樂。魚兒紛紛爭著搶食。然而一邊爭食一邊又游開了，一直覓食而不走的，只不過三四條而已。林生便再嚼食唾下，碎肉沉入水底，粘結(jié)在茭白根上，魚也不再去食它了。林生起先以為魚的離去是因為都吃飽了的緣故，可離窗口一丈左右的地方，水面泛起一圈圈漣漪，不住地晃動著，那些小魚如先前一樣，又在爭食其它東西。林生頓時想到：釣魚的人在垂下魚鉤之際，必定先以魚餌為引誘，魚兒要想吃食，便同時吞下釣鉤。時間久了，魚兒便知道，凡是有餌食的地方多半有釣鉤。然而，那名利匯聚之所，難道沒有別一種“釣鉤”么？如果不趁著他人頻頻下食的時機而及時逃走，能夠脫鉤而遠逸他方的又能有幾個人呢？?。?014湖北宜昌）【甲】松風閣記(節(jié)選)劉基松之為物，干挺而枝樛①，葉細而條長，離奇而巃嵷②，瀟灑而杜疏③。故風之過之，疏通暢達，有自然之音。故聽之可以解煩黷④，滌昏穢⑤，曠神怡情，恬淡寂寥⑥。宜乎⑦適意山林之士樂之而不能違⑧也。金雞之峰，有三松焉，不知其幾百年矣。微風拂之，聲如暗泉楓颯走石潄⑨；稍大，別如奏雅樂；其大風至則如揚波濤又如振鼓隱隱有節(jié)奏。方舟上人⑩為閣其下，而名之曰松風之閣。予嘗過而止之，洋洋⑾乎若將留而忘歸焉。蓋雖在山林而去人不遠，夏不苦暑，冬不酷寒，觀于松可以適吾目，聽于松可以適吾耳，無外物以汩⑿其心，可以喜樂，可以永日⒀，又何必濯穎水而以為高⒁，登首陽而以為清⒂也哉?【注】①樛(jiū)：彎曲向下。②離奇：樹根盤曲。巃嵷(lóngzòng)：高聳。③扶疏：枝葉繁茂。④黷(dú)：憂。⑤昏穢：黑暗的和骯臟的東西。⑥寂寥：寂靜。⑦宜乎：怪不得。⑧違：離開。⑨石潄(lài)：沙石上的急流。⑩上人：和尚。⑾洋洋：快意的樣子。⑿汩(gǔ)：亂。⒀永曰：度過漫長的一天。⒁高：品行高尚。⒂清：品行純潔?！举Y料鏈接】(1)穎水：河名。相傳堯想把天下讓給許由，許由不接受，隱居在穎水附近。并認為堯的這種話弄臟了他的耳朵，就跑到穎水邊上去洗耳朵。(2)首陽：山名。相傳伯夷、叔齊在周武王滅殷以后，逃避到首陽山，不食周粟而死。【乙】南軒松(李白)南軒有孤松，柯葉自綿冪①。清風無閑時，瀟灑終日夕。陰生古苔綠，色染秋煙碧。何當凌云霄，直上數(shù)千尺?！咀ⅰ竣倬d冪(mì)：延綿覆蓋。6．解釋文中加點宇詞的意思。(4分)(1)方舟上人為閣其下(2)予嘗過而止之(3)蓋雖在山林而去人不遠(4)柯葉自綿冪7．請用三個“／”給【甲】文中畫橫線的句子斷句。(2分)其大風至則如揚波濤又如振鼓隱隱有節(jié)奏。8．翻譯[甲]文中畫波浪線的句子。(2分)觀于松可以適吾目，聽于松可以適吾耳，無外物以汩其心。9．【甲】文中的“洋洋乎若將留而忘歸焉”一句，使我們聯(lián)想到一個有類似意思的成語。請寫出這個成語(2分)：10．在【甲】文中，作者通過對松風閣的環(huán)境描寫，表達了融入自然、追求寧靜生活但并不消極避世的意愿。請從【甲】文中找出表現(xiàn)作者并不消極避世的兩個句子。(2分)11．請找出律詩《南軒松》中押韻的字。(2分)12．請用簡潔的語言寫出你對【乙】詩中“色染秋煙碧”一句的理解。(2分)13．【甲】【乙】兩則材料都寫到了松，但寫作內(nèi)容的側(cè)重點有所不同，請概括出其不同之處。(2分)14．《南軒松》中的詩句“何當凌云霄，直上數(shù)千尺”，其內(nèi)誦與意境與我們學過的杜甫《望岳》詩中的哪兩句詩有異曲同工之妙?請寫出這兩句詩。(2分)【參考答案】6．(4分)(1)建造(2)曾經(jīng)(3)距離(4)樹木的枝干(或樹枝)7．(2分)其大風至／則如揚波濤／又如振鼓／隱隱有節(jié)奏。(錯—處扣1分，扣完為止)8．(2分)觀賞松可以使我眼睛舒服，聆聽松可以使我耳朵舒服，沒有外來的事物擾亂心境。(關(guān)鍵字“觀”、“適”、“外物”字意及語句通順流暢各0.5分)9．(1分)流連忘返(錯—字扣1分)10．(2分)又何必濯潁水而以為高，登首陽而以為清也哉？11．(1分)冪、夕、碧、尺。12．(2分)松樹茂密翠綠的枝葉，似乎將周圍的空氣都染綠了似的。其中—個“染”字用得妙，將景物著上了宜人的色彩。13．(2分)《松風閣記》側(cè)重寫松風或松濤的聲音；《南軒松)側(cè)重寫松樹的茂盛或蒼翠。14．(2分)會當凌絕頂，一覽眾山小。(錯一字扣1分)【參考譯文】【甲】因為松這種植物，本干挺拔枝柯糾繞，葉子纖細而修長，奇特而蔥蘢，舒展而茂盛，交錯而精巧，所以風吹過它的時候，不滯塞不激湯，流順通暢，具有自然的和諧，故以聽了可以消除煩惱憂慮，洗凈昏沉污濁，使人精神曠達心情愉快，舒和澹泊，寧靜安閑，自由自在在天地間生活，跟大自然相往來。難怪愛好山林的高士，喜歡松而不能離棄它了。金雞峰上有三棵松，不知有幾百年了，微風輕吹，聲音如幽靜的泉水淙淙地流過石灘，風稍大，就像演奏典雅的古樂。那大風來的時候，就像翻揚的波濤，又像擊鼓一樣，低沉而有節(jié)奏。方舟上人在金雞峰下建造了一座樓閣，取名為松風閣，我曾到訪而住在那兒，舒暢得意的像要長住下來而忘了回去。因為此閣雖在山林之中，可是離人境不遠。夏天不太炎熱，冬天不太寒冷，觀賞松可以使我眼睛舒服，聆聽松可以使我耳朵舒服，慢步徘徊從容地游覽。自由自在地徜徉其中，沒有外來的事物擾亂心境。使人歡喜快樂，使人愿意終日如此，又何必一定要像許由那樣到潁水邊洗耳才算高潔，像伯夷、叔齊那樣爬上首陽山不食周粟才清廉呢？（2013湖北宜昌）一卷冰雪文序◆張岱①魚肉之物，見風日則易腐，入冰雪則不敗，則冰雪之能壽物也。今年冰雪多，來年谷麥必茂，則冰雪之能生物也。蓋人生無不藉此冰雪之氣以生，而冰雪之氣必待冰雪而有，則四時有幾冰雪哉？②若①吾所謂冰雪則異是。凡人遇旦晝則風日，而夜氣則冰雪也；遇煩躁則風日，而清凈則冰雪也；遇市朝則風日，而山林則冰雪也。冰雪之在人如魚之于水龍之于石日夜沐浴其中特②魚與龍不之覺耳。③故知世間山川、云物、水火、草木、色聲、香味，莫不有冰雪之氣。其所以恣③人挹④取受用之不盡者，莫深于詩文。蓋詩文只此數(shù)字，出高人之手，遂現(xiàn)空靈；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期間真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能說。即使其能解能說矣，與彼不知者說，彼仍不解，說亦奚⑤為？故曰：詩文一道，作之者固難，識之者尤不易也?！咀⑨尅竣偃簦合?。②特：只不過。③恣：放縱，任憑。④挹(yì）：舀。⑤奚（xī）:什么。

6.請解釋文中加點詞的意思。(4分)藉（）異（）遂（）固（）7.請用“/”為文中畫橫線的句子斷句。(3分)冰雪之在人如魚之于水龍之于石日夜沐浴其中特魚與龍不之覺耳。8.翻譯文中畫波浪線的文言語句。(2分)特恨遇之者不能解，解之者不能說。9.請用第①自然段的兩個關(guān)鍵詞回答，“冰雪之氣”對世間萬物有哪兩大好處？(2分)10.請在下面語句的空格處分別填充一個恰當?shù)淖帧?3分)本篇序文雖然短小精悍，但作者由遠及近，層層鋪墊，先由（）的“冰雪之氣”，過渡到（）的“冰雪之氣”，最后才落腳到（）的“冰雪之氣”，使文章顯得條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。11.所謂“冰雪之氣”，亦即冰雪之特點。請你根據(jù)本文內(nèi)容提示，并結(jié)合自己的生活體驗，用至少4個雙音節(jié)詞，概括一下“冰雪”的特點。(2分)12.張岱文風任情適性，文筆流麗清新，為人慷慨亮節(jié)，性格孤高傲物。請問，文中哪句話最能反映他曲高和寡、知音難覓的心情？(2分)13.請你根據(jù)提示，默寫出張岱《湖心亭看雪》中的相關(guān)語句。(2分)霧凇沆碭，，。

【參考答案】6.(4分)藉：借，憑借異：不同遂：于是，就固：本來7.(3分)冰雪之在人／如魚之于水／龍之于石／日夜淋浴其中／特魚與龍不之覺耳。(劃錯一處扣1分)8.(2分)只不過遺憾的是遇到的不能理解，理解的不能評說。(“特”“恨”“解”“說”四個關(guān)鍵詞，譯錯一個扣05分。）9.(2分)一是“壽物”(即能使事物的壽命得以保持和延長)；二是“生物”(即能使事物本身得到生長和發(fā)育)。(答對一詞得1分)10.(3分)由(物)到(人)最后到(文)。11.(2分)“冰雪”有空靈、純凈、清冽、透明、濕潤、低溫、保鮮等特點。(答對1個得0.5分)12.(2分)詩文一道，作之者固難，識之者尤不易也?；颍禾睾抻鲋卟荒芙?，解之者不能說。(作者通過這句話所流露出的是一種眾人皆醉我獨醒的自傲和天下無人能識君的無奈之情。知人論文，不能不察。)13.(2分)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。(錯一字扣1分)【參考譯文】魚肉一類的食物，見到風和陽光就容易變質(zhì)，放入冰雪中就不會腐爛，這說明冰雪是能夠使食物保鮮。今年冰雪多，來年谷物一定長得茂盛，就是說冰雪有助于谷物生長。大概人的一生沒有不借助于冰雪這樣的特質(zhì)成長的，然而冰雪的特質(zhì)必定要等到有了冰雪才能有體現(xiàn)，但一年四季又有多少冰雪呢！至于我所說的冰雪和這（自然界的冰雪）不一樣。大凡人在白天就表現(xiàn)出風日一般的平常，但在夜晚就有冰雪的氣質(zhì)；遇上心情煩躁就表現(xiàn)出風日一般的平常，但心情清凈了就有冰雪的氣質(zhì)；人在市井朝廷就表現(xiàn)出風日一般的平常，但居住在山林之中就有冰雪的氣質(zhì)。冰雪的氣質(zhì)在人的心中，就像魚在深水中，龍在深山中一樣，日夜置身其中，只不過是魚和龍沒有感覺到水和山而已。

所以懂得世間的山川、云物、水火、草木、色聲、香味，都有冰雪的特點。其中可以任人酌取并受用不盡的，沒有比詩文更高深的了。詩文僅為數(shù)不多的文字，出自高人之手，就顯得超逸靈活；一旦落入凡夫俗子的手中，就變得穢惡。在認識的過程中真是相差雖小，但錯誤極大。只不過遺憾的是看到這樣的詩文的人不能理解，理解了又不能評說。即使有能夠評說的，和那些不懂的人評說，他仍不理解，