


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第三講行程問題綜合提高答案:100
詳解:由“相遇地點距離AB的中點10千米”可知,乙比甲多走了20千米.兩人共走了小時.A、B兩地相距千米.
答案:14點05分
詳解:3.5小時是210分鐘.第一列火車出發(fā)40分鐘后,即12點40分時,第二列火車出發(fā).可知這時兩車間的路程需要走170分鐘.因為兩車速度相同,可知兩車相遇需要85分鐘,那么相遇的時刻是14點05分.
答案:48
詳解:如圖,甲、乙在到達碼頭后各自返回第二次相遇.乙從B到A逆流而行,共用小時.在這6小時中,甲順流而行小時,逆流而行2小時,行了千米,甲、乙還相距80千米,小時后第二次相遇.此時距離A地千米.
答案:360
詳解:可知跑道的周長既是2的倍數(shù),也是9的倍數(shù).那么設周長為36米,兩人速度和為18米/分,速度差為4米/分.甲的速度為11米/分,乙的速度是7米/分.相遇時乙沿逆時針方向跑了14米,追及時沿逆時針方向跑了63米,即跑了1圈后又跑了27米.可知相遇地點與追及地點相距13米.所以跑道的長度應該是米.
答案:45分鐘,2400米,8點15分
詳解:第二次相遇時甲共比乙多行了米,可求出兩人共用時分鐘.又知兩人共走了3個全程,A、B兩站距離為米.第一次相遇用時分鐘.因此第一次相遇時是8點15分.
答案:20千米
詳解:這道題目分兩種情況.第一種,第二次相遇時乙尚未到達A點.第二次相遇所用時間是第一次相遇所用時間的3倍.第一次相遇時甲比乙多行4千米,那么第二次相遇時甲應比乙多行12千米.對照線段圖,發(fā)現(xiàn)如果這樣的話,第一次相遇時甲走4千米,乙走0千米.甲的速度是無窮大!!
第二種情況,第二次相遇時乙已經(jīng)到達A點.同樣第二次相遇時甲比乙多行12千米.對照線段圖可知全程為20千米.
答案:36
簡答:相遇點距離中點2千米,說明相遇時甲比乙多走了4千米.,千米.
答案:200分
簡答:5點鐘第二列火車出發(fā),到相遇需要80分鐘,那么第一列火車走完全程需要分鐘.
答案:45
簡答:甲、乙在到達碼頭后各自返回第二次相遇.乙從B到A逆流而行,共用小時.在這10小時中,甲順流而行小時,逆流而行4小時,行了千米,甲、乙還相距72千米,小時后第二次相遇.此時距離A地千米.
答案:750
簡答:設跑道周長為15米,然后計算出兩人的速度即可.
答案:4:1
簡答:可知甲船逆水,乙船順水.甲逆:乙順=1:1,甲靜:乙靜=2:1.因為甲逆與乙順的和等于甲靜與乙靜的和,這就是一個比例中的“和不變”問題.甲逆:乙順=3:3,甲靜:乙靜=4:2,可求出水速是1份,所以甲靜和水速的比是4:1.答案:87
簡答:從出發(fā)到兩車第二次迎面相遇,兩車共行駛了千米,正好是3個全長.所以AB之間的距離是87千米.答案:100
簡答:客車的速度是30千米/時,貨車的速度是40千米/時.如果兩車同時出發(fā),到10點時共行140千米,相距100千米.答案:300
簡答:因為兩車的速度比是2:3,那么相遇點距A、B兩地的距離之比也是2:3.那么甲車在這兩段路程上所用的時間之比也是2:3.而甲車在后一段路程行駛了4.5小時,所以甲車一共行駛了小時.AB兩地相距300千米.答案:176米
簡答:8分鐘后兩人一共走了3圈即1200米,則兩人的速度之和是2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度購物中心店面租賃合同
- 中國空氣調節(jié)器壓縮機行業(yè)市場發(fā)展監(jiān)測及投資前景展望報告
- 2025年速釋制劑材料合作協(xié)議書
- 2019-2025年中國北京地鐵行業(yè)市場運營現(xiàn)狀及投資規(guī)劃研究建議報告
- 2025年度茶藝館線上線下推廣合作合同
- 買文具(教學設計)-2024-2025學年二年級上冊數(shù)學北師大版
- 2025年度豬舍租賃與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展合作協(xié)議
- 《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》聯(lián)讀教學設計
- 2024-2025學年福建省泉州市惠安第一中學高一12月月考化學試卷
- 2025年度智慧城市建設項目系統(tǒng)集成合同
- 免疫學基礎與病原生物學課件
- 2022版義務教育(地理)課程標準(附課標解讀)
- 《鍛造安全生產(chǎn)》課件
- 中考英語閱讀理解(含答案)30篇
- 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
- DSM-V美國精神疾病診斷標準
- 文獻的載體課件
- 2023年高考語文全國乙卷《長出一地的好蕎麥》解析
- 混凝土強度回彈檢測方案
- 歷年中考地理生物變態(tài)難題
- 研學旅行課程標準(一)-前言、課程性質與定位、課程基本理念、課程目標
評論
0/150
提交評論