河南省三門峽市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁八年級語文試題卷注意事項：1．本試卷分試題卷和答題卡兩部分。答題前，同學(xué)們務(wù)必先將自己的學(xué)校、班級、姓名、考場號、座號，以及準(zhǔn)考證號寫在試題卷和答題卡第一頁的指定位置。2．答題時，同學(xué)們一定要按要求把答案寫在答題卡上，答案寫在試題卷上無效。一、積累與運用（共23分）班級開展“身邊的文化遺產(chǎn)”主題學(xué)習(xí)活動，你所在的小組搜集整理了一些材料，請你完善。1.小組成員想用下面這段話作活動開場白，里面有一些字詞拿不準(zhǔn)，請你判斷。文化的力量遒勁而深遠(yuǎn)，它不僅塑造了城市的形象，還深深鐫刻在城市的精神脈絡(luò)中。三門峽依山bàng水，文化遺產(chǎn)資源種類繁多，既有史前的，又有歷史時期的；既有遺址類的，也有墓葬類的；既有分片零散的，又有相對集中的。這些文化遺產(chǎn)wǎn如一顆顆明珠在這片土地上相互交融、碰撞，形成了獨特而多元的文化景觀。讓我們一起走進(jìn)身邊的文化遺產(chǎn)，去尋覓她的獨特風(fēng)采。（1）文段中的兩個加點字應(yīng)該怎么讀？請寫出正確的拼音。遒勁（）尋覓（）（2）請根據(jù)文段中的兩個拼音寫出正確的漢字。依山bàng（）水wǎn（）如【答案】（1）①.jìng②.mì（2）①.傍②.宛【解析】【小問1詳解】本題考查字音。遒勁：qiújìng，雄健有力。尋覓：xúnmì，搜尋，查找?！拘?詳解】本題考查字形。依山傍水：yīshānbàngshuǐ，指地理位置靠近山嶺和水流。宛如：wǎnrú，意思是好像，仿佛。2.小組成員向大家介紹了三門峽非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，請你將空缺的古詩文名句補充完整。三門峽，這座歷史文化名城，擁有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。漢王臺以其古老和滄桑見證了將士們的報國豪情：“①______，提攜玉龍為君死”（李賀《雁門太守行》）；豫西剪紙以簡潔的刀法，便能刻畫出邊塞景色的蒼涼與壯闊：“_____②，_____③”（王維《使至塞上》）；陜州泥塑用靈動的工藝，即可細(xì)膩地呈現(xiàn)詩人杜甫憂憤與年邁的痕跡：“_____④，_____⑤”（杜甫《春望》）；獨弦琴與古箏的和諧共鳴，讓我們仿佛置身于詩人陶淵明筆下“_____⑥，_____⑦”（陶淵明《飲酒（其五）》）的閑適與美好之中；而藍(lán)夾纈則將印染技藝與文化美學(xué)融為一體，讓我們能夠再次沉醉于“夕日欲頹，_____⑧”（陶弘景《答謝中書書》）的自然美景之中。【答案】①.報君黃金臺上意②.大漠孤煙直③.長河落日圓④.白頭搔更短⑤.渾欲不勝簪⑥.采菊東籬下⑦.悠然見南山⑧.沉鱗競躍【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“漠、圓、搔、簪、籬、悠然、鱗、競”等字詞容易寫錯。3.小組成員圍繞學(xué)習(xí)主題搜集并整理出了以下兩則材料，請你按要求完成任務(wù)?！静牧弦弧咳T峽被譽為中華民族迎來五千年文明第一縷曙光的地方，歷史悠久，有著豐富的考古文化遺址、廟底溝遺址。仰韶村遺址、虢國墓地遺址更是入選全國“百年百大考古發(fā)現(xiàn)”，并且都建成了遺址博物館；地坑院建筑群的搶救性保護(hù)、陜州古城因地制宜的開發(fā)利用得到了社會各界的廣泛認(rèn)可；《三門峽市仰韶文化遺址保護(hù)條例》于2024年1月1日正式實施，這是三門峽建市以來的第一個有關(guān)古文化遺址的保護(hù)文件。【材料二】近年來，三門峽市舉辦黃河文化旅游節(jié)、“行走黃河”文化旅游宣傳推廣活動、“仰韶之春”“仰韶之夏”考古研學(xué)周等多項活動吸引游客。仰韶文化博物館內(nèi)裸眼3D、全息投影、VR場景再現(xiàn)等全新數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用，大大提升了游客游覽時的場景感和代入感，獲得了游客好評和點贊。虢國博物館、三門峽市博物館、廟底溝博物館文創(chuàng)產(chǎn)品全新亮相，吸引了眾多現(xiàn)展游客欣賞選購。（1）小組成員為了解三門峽文化遺產(chǎn)相關(guān)情況，設(shè)計了兩個采訪問題去采訪三門峽文化遺產(chǎn)相關(guān)負(fù)責(zé)人，你認(rèn)為下面哪個問題更有針對性，請結(jié)合材料內(nèi)容闡述理由。①您認(rèn)為三門峽在保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)方面采取了哪些有力的措施？②請問三門峽在推動文化遺產(chǎn)和文旅融合方面有哪些新的計劃與展望？（2）假期你的朋友小豫要來函谷關(guān)游玩，他最想觀看實景馬戰(zhàn)和秦王點將出征兩個表演，請根據(jù)下面的節(jié)目安排表，用簡潔的語言幫他設(shè)計合理方案，不超過70字。函谷關(guān)部分演出節(jié)目單道情皮影戲11：0014：0016：1017：50德堂函谷武魂11：5017：10老子金像廣場民俗非遺舞龍12：0015：0017：2020：00拜老儀式20：20關(guān)樓廣場豫西舞飛龍10：5013：0017：00秦王點將11：0015：00豫西舞飛龍14：50東門楚漢爭關(guān)馬戰(zhàn)11：3015：30關(guān)樓馬場千載雄關(guān)20：00紫氣東來馬術(shù)表演溫馨提示：完整背誦《道德經(jīng)》任意6章，即可領(lǐng)取當(dāng)日門票1張。【答案】（1）示例：問題①更有針對性。材料一主要內(nèi)容是文化遺產(chǎn)保護(hù)相關(guān)措施，材料二主要內(nèi)容是通過多種創(chuàng)新方式傳承發(fā)展文化遺產(chǎn)，因此問題①更合適。（2）你可以在上午11:00到關(guān)樓廣場觀看“秦王點將”，下午15:30到關(guān)樓馬場觀看“楚漢爭關(guān)馬戰(zhàn)”。（或：你可以上午11:30到關(guān)樓馬場觀看“楚漢爭關(guān)馬戰(zhàn)”，下午15:00到關(guān)樓廣場觀看“秦王點將”）。如果你能完整背誦《道德經(jīng)》任意6章，還可領(lǐng)取當(dāng)天門票1張。祝你游玩愉快！【解析】【小問1詳解】本題考查內(nèi)容理解。問題①聚焦于三門峽在文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承方面已采取的措施。根據(jù)材料一“仰韶村遺址、虢國墓地遺址更是入選全國‘百年百大考古發(fā)現(xiàn)’，并且都建成了遺址博物館”可知，這體現(xiàn)了通過建設(shè)遺址博物館來保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)，為文物提供了更好的保存和展示空間，讓人們能夠更直觀地了解歷史文化。再根據(jù)“地坑院建筑群的搶救性保護(hù)、陜州古城因地制宜的開發(fā)利用得到了社會各界的廣泛認(rèn)可”可知，表明對特殊建筑和古城進(jìn)行保護(hù)和合理開發(fā)，是保護(hù)傳承文化遺產(chǎn)的有力舉措，使這些古老的建筑和歷史遺跡得以延續(xù)和發(fā)展。根據(jù)“《三門峽市仰韶文化遺址保護(hù)條例》于2024年1月1日正式實施，這是三門峽建市以來的第一個有關(guān)古文化遺址的保護(hù)文件”可知，通過制定專門的保護(hù)條例，從法律層面為文化遺產(chǎn)的保護(hù)提供了保障，確保文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作有法可依。所以問題①與材料一的內(nèi)容緊密相關(guān)，能基于材料進(jìn)行更深入的交流探討。問題②詢問的是三門峽在推動文化遺產(chǎn)和文旅融合方面的新計劃與展望。根據(jù)材料二“舉辦黃河文化旅游節(jié)、‘行走黃河’文化旅游宣傳推廣活動、‘仰韶之春’‘仰韶之夏’考古研學(xué)周等多項活動吸引游客”可知，這些活動是當(dāng)前已經(jīng)開展文旅融合實踐；根據(jù)“仰韶文化博物館內(nèi)裸眼3D、全息投影、VR場景再現(xiàn)等全新數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用”以及“虢國博物館、三門峽市博物館、廟底溝博物館文創(chuàng)產(chǎn)品全新亮相”可知，展示了當(dāng)前在文旅融合過程中利用數(shù)字化技術(shù)和推出文創(chuàng)產(chǎn)品的做法。但整個材料中幾乎沒有涉及到未來在文旅融合方面的新計劃與展望相關(guān)內(nèi)容。所以問題②與現(xiàn)有材料的契合度較低，在采訪中可能無法基于材料獲得豐富的回應(yīng)。綜上所述，問題①更有針對性，因為材料中提供了大量三門峽在文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承方面已采取措施的信息，而關(guān)于文旅融合新計劃與展望的內(nèi)容較少，問題①能更好地結(jié)合材料內(nèi)容，與采訪對象展開有效交流?！拘?詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。這是一道根據(jù)演出節(jié)目單為游客設(shè)計觀看特定表演行程的題目，關(guān)鍵在于梳理出兩個目標(biāo)表演的場次，并結(jié)合其他信息設(shè)計出緊湊合理的觀看方案。小豫最想看的是實景馬戰(zhàn)（即楚漢爭關(guān)馬戰(zhàn)）和秦王點將出征（即秦王點將）這兩個表演。楚漢爭關(guān)馬戰(zhàn)的演出時間是11：30和15：30；秦王點將的演出時間是11：00和15：00。節(jié)目單中還包含其他表演信息以及背誦《道德經(jīng)》領(lǐng)門票的提示。示例：小豫，建議你下午15：00去關(guān)樓廣場看“秦王點將”，緊接著15：30移步關(guān)樓馬場，就能欣賞到精彩的“楚漢爭關(guān)馬戰(zhàn)”。要是能背出《道德經(jīng)》6章，還能免費領(lǐng)票，玩得開心！4.活動最后，小組成員圍繞活動主題寫了一封倡議書，請你按照要求完成任務(wù)?！氨Ｗo(hù)文化遺產(chǎn)”倡議書親愛的同學(xué)們：在這次活動中讓我們受益匪淺，我們明白了文化遺產(chǎn)是我們與先人對話的橋梁，是連接過去與未來的紐帶。然而在都市化、部分游客不文明行為、過度開發(fā)及洪水、干旱、地震等人為因素和非人為因素的影響下，文化遺產(chǎn)遭到了一定的破壞，為此我們倡議：尊重歷史，保護(hù)遺址；支持立法，遵守條例；______________。讓我們攜起手來，賡續(xù)歷史文脈，讓文明的曙光永遠(yuǎn)照耀在我們這片土地上。八年級（2）班第二小組2025年1月11日（1）倡議書中有一個句子有語病，請找出來并寫出修改意見。（2）請仿照畫線句，在橫線處補充一項保護(hù)措施。【答案】（1）“在這次活動中讓我們受益匪淺”一句有語病，應(yīng)去掉“在”和“中”或者去掉“讓”。（2）示例一：文明出行，不亂涂畫。示例二：科技助力，創(chuàng)新體驗。【解析】【小問1詳解】本題考查病句辨析及修改。根據(jù)“在這次活動中讓我們受益匪淺”可知，“主語殘缺”的語病?！霸凇小笔墙橘e短語，“讓”是使令動詞，二者同時使用，導(dǎo)致句子缺少主語。刪去“在”和“中”，使句子變?yōu)椤斑@次活動讓我們受益匪淺”，也可以刪去“讓”，句子變?yōu)椤霸谶@次活動中，我們受益匪淺”?！拘?詳解】本題考查仿寫。給定的句子“尊重歷史，保護(hù)遺址”和“支持立法，遵守條例”都是由兩個動賓短語構(gòu)成，且前后短語在語義上有緊密聯(lián)系，前者是一種理念或行動方向，后者是基于此的具體行為舉措。整段文字圍繞“保護(hù)文化遺產(chǎn)”展開，所以仿寫內(nèi)容也要緊扣這一主題，從保護(hù)文化遺產(chǎn)的理念、行動等角度出發(fā)，提出合理的保護(hù)措施。示例：參與監(jiān)督，制止破壞。二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）（共16分）閱讀下面文章，完成下面小題。兩盒香膏①母親平時不怎么愛化妝，頂多就是抹一點簡單的護(hù)膚品。②前一陣子和母親一起整理舊物，找到一個布滿灰塵的木箱子。里面整整齊齊放著幾本泛黃的日記和母親的老照片。翻到下面，發(fā)現(xiàn)一個精美的老式香膏包裝盒。里面是個鋁制盒子，輕輕打開蓋子，一股山茶花的香味瞬間籠罩在我周圍。③這時，母親拿著雞毛撣子和抹布進(jìn)來了?！把?！你從哪兒找到的這些東西？”她有點驚訝?！熬驮谀莻€木箱子里面，全是你以前的東西呢?！蹦赣H見我一臉好奇，便說：“你先在這里翻翻看吧，等我打掃完了再過來和你一起看一下?！雹苣赣H小時候家里條件不好，書讀得不多，但日記本上的筆跡卻很工整。我一頁一頁翻看上面的內(nèi)容：“今天發(fā)現(xiàn)山上那裸山茶花開了很多，采了整整一小布包呢。拿一些給媽媽，剩下的就給我和妹妹當(dāng)頭飾了……”這一頁日記后面，夾著一朵被壓成書簽的干山茶花。又讀了幾頁，我好像找到了那盒香膏的來歷：“今天姑姑把她那半盒叫香膏的東西給了我，盒子很美。里面的青也很香，今天真是開心的一天。”⑤這時，母親打掃完了。我向她問起香膏的事，想讓她講得更細(xì)致些。她拿起香膏，一臉溫柔地回憶起往事：“以前嘛，家里窮。我姑姑也就是你大姑姥姥給我的那半盒香膏，是我人生第一次接觸護(hù)膚品這類東西。她見我臉和手上的裂口比較多，就把包里還剩的那半盒給我了。別說，還是我最喜歡的山茶花味的哩。在那之前，我的臉和手一到冬天就開裂，沒辦法只能忍著痛，但抹上香膏之后就好多了。那小半盒我都省著用的，生怕用完了就沒了?！雹蘅戳艘幌屡f照片，也許是心理作用，確實覺得小時候母親臉上有些和年齡不符的粗糙。再往后翻找，我看到了一張母親和外婆的合照。母親接著說：“后來，我抹香青的時候被你外婆看到了。她心疼我，就悄悄把家里那只肥母雞給賣了。那天我一回家，就看見你外婆在灶房的門口笑，招手讓我過去，把那盒新的香膏塞給我說：‘拿著，媽給你買的，我也不懂這些，就照著買了個便宜一點的，將就用嘛?！髞砦也胖溃驗榘涯侵浑u賣了，你外婆被外公狠狠說了一頓，她卻什么也沒和我講。可那時候，你外婆也是滿手裂口和老繭??！我記得，我當(dāng)著她的面打開，先抹在她的臉和手上，然后又抹了一點在我的臉和手上。相互看了一眼之后，我和她都笑了。之后不久，村上來了個照相的，我和你外婆去照了，就是你看的那張。這一盒香膏就是當(dāng)初你外婆買給我的那一盒啊?！雹摺澳沁@盒怎么會留到現(xiàn)在？”我疑惑地問。母親擦了一下眼角的淚說：“后來我挖了幾個月的草藥，賣的錢給你外婆和我自己一人買了一盒，你外婆買的那盒就被我當(dāng)成紀(jì)念品一樣收起來了。”⑧過了幾天，到了母親的生日。我照著那個包裝盒的模樣買了一盒最貴的香膏，當(dāng)作禮物送給母親?！皨專憧?，就是你當(dāng)年用的那個牌子，也是你最愛的山茶花味，我還特地給你買的最好的嘞。你聞聞看，是不是以前的那個味道？”⑨母親一臉驚喜地打開聞了聞，笑著說：“是以前的味道。不過啊，對于我來說，它又是一種新的味道?！蹦赣H將它放進(jìn)前幾天找到的那個木箱子里。我買的那盒香骨，被放在了外婆當(dāng)初買給她的那一盒旁邊。⑩母親拿著我買的香膏抹了一點在臉上，那一瞬，我仿佛又看到了母親年輕時的模樣。那時她笑得那么甜美，眼中充滿了對未來的憧憬。如今，日子已經(jīng)大不同，香青已不再是什么稀罕的東西。而母親當(dāng)初向往的生活，早已穿越了多少想象的空間，真實地來到了眼前。?舊木箱里，曾靜靜地躺著外婆買給母親的那盒香膏。盒子的標(biāo)簽早已泛黃，但那濃郁的香氣卻穿越了時空，一直彌漫在母親的記憶里。不過現(xiàn)在，那個箱子里已經(jīng)有兩盒香膏了。每一盒里面裝的，都是不變的親情和愛意。（作者：廣士。有改動）5.請從“母親”的角度，按時間順序梳理概括文中香膏的故事。母親的手和臉上有裂口，被姑姥姥看見，姑姥姥給了母親半盒香膏?！佟凇赣H把“我”送給她的香膏收藏了起來。6.文章題目是《兩盒香膏》，“兩盒香膏”在全文中起了什么作用？7.閱讀下面句子，根據(jù)括號中的要求回答問題。（1）她心疼我，就悄悄把家里那只肥母雞給賣了。那天我一回家，就看見你外婆在灶房的門口笑，招手讓我過去，把那盒新的香膏塞給我說：“拿著，媽給你買的，我也不懂這些，就照著買了個便宜一點的，將就用嘛?！保ㄕ埛治鲞@句話運用多種描寫方法表現(xiàn)外婆形象的表達(dá)效果。）（2）母親一臉驚喜地打開聞了聞，笑著說：“是以前的味道。不過啊，對于我來說，它又是一種新的味道?！保ㄈ绾卫斫狻皩τ谖襾碚f，它又是一種新的味道”這句話？）8.請結(jié)合全文內(nèi)容分析“每一盒里面裝，都是不變的親情和愛意”這句話的含義?！敬鸢浮?.①母親抹香膏被外婆看見，外婆給母親買了一盒香膏。②母親給自己和外婆各買了一盒香膏，把外婆買的香膏當(dāng)紀(jì)念品收了起來。6.從內(nèi)容看，文章講述的是兩盒香膏的來歷，兩盒香膏概括了文章的內(nèi)容；兩盒香膏還是三代人親情的象征，暗示了文章的主旨。從結(jié)構(gòu)看，香膏是本文的線索，貫穿全文。7.（1）這句話綜合運用動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫來敘寫外婆給母親買香膏一事，表現(xiàn)外婆對“我”母親的樸實的愛?！扒那摹u”寫出外婆不想讓家人發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)了外婆對女兒的疼愛；“笑”寫外婆送母親香膏時開心的神態(tài)；“招手”“塞”寫外婆不容母親拒絕的動作；最后的語言體現(xiàn)了外婆的樸實和對女兒的愛。（2）第一盒香膏讓母親感受到了外婆對她的疼愛與呵護(hù)，這第二盒香膏讓她感受到女兒對她的關(guān)心和孝敬，這是一種新的體驗，所以母親說“它又是一種新的味道”。（意思對即可）8.文章寫姑姥姥和外婆心疼母親，送母親香膏，表現(xiàn)了姑姥姥和外婆對母親的疼愛；母親不舍得用外婆買的香膏，給外婆買香膏，表現(xiàn)了母親對香膏和外婆愛的珍視；我聽了香膏的來歷，給母親買了同樣的香膏，母親珍藏起來，表現(xiàn)了我對母親的關(guān)愛、心疼，以及母親對我心意的珍視。香膏里既有外婆和母親之間的母女情，也有母親和我之間的母女情，代代相承，永恒不變?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文章通過描述母親與香膏之間的故事，生動地展現(xiàn)了三個世代間傳承的親情與愛意。作者通過細(xì)膩的語言描繪了母親小時因貧困而珍惜一小盒香膏的經(jīng)歷，以及外婆為了給母親買香膏的辛勞付出，體現(xiàn)了無私的母愛。結(jié)尾母親收到新香膏時的感動，象征著新的感情傳遞。全文情感真摯，以物寄情，通過小物件傳達(dá)大情感，使人深受感動?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。一空，結(jié)合第⑥段“后來，我抹香膏時候被你外婆看到了。她心疼我，就悄悄把家里那只肥母雞給賣了。那天我一回家，就看見你外婆在灶房的門口笑，招手讓我過去，把那盒新的香膏塞給我說：‘拿著，媽給你買的，我也不懂這些，就照著買了個便宜一點的，將就用嘛’”可知，母親在使用姑姥姥給的香膏時，被外婆看到，外婆出于對母親的心疼，賣掉肥母雞給母親買了一盒香膏。由此可知，①處內(nèi)容為：母親抹香膏被外婆看見，外婆給母親買了一盒香膏。二空，結(jié)合第⑦段“后來我挖了幾個月的草藥，賣的錢給你外婆和我自己一人買了一盒，你外婆買的那盒就被我當(dāng)成紀(jì)念品一樣收起來了”可知，母親通過挖草藥賣錢，給自己和外婆各買了一盒香膏，并且將外婆買給她的那盒香膏當(dāng)作紀(jì)念品收藏起來。由此可知，②處內(nèi)容為：母親給自己和外婆各買了一盒香膏，把外婆買的香膏當(dāng)紀(jì)念品收了起來?！?題詳解】本題考查標(biāo)題作用。結(jié)合第②段“前一陣子和母親一起整理舊物，找到一個布滿灰塵的木箱子……發(fā)現(xiàn)一個精美的老式香膏包裝盒”，第⑥段“后來，我抹香膏的時候被你外婆看到了……把那盒新的香膏塞給我”，第⑦段“后來我挖了幾個月的草藥，賣的錢給你外婆和我自己一人買了一盒，你外婆買的那盒就被我當(dāng)成紀(jì)念品一樣收起來了”可知，文章圍繞兩盒香膏展開，詳細(xì)講述了外婆給母親買的香膏以及母親為外婆買的香膏的來歷。由此可知，從內(nèi)容看，文章講述的是兩盒香膏的來歷，“兩盒香膏”概括了文章的內(nèi)容。結(jié)合第⑥段“后來我才知道，因為把那只雞賣了，你外婆被外公狠狠說了一頓，她卻什么也沒和我講。可那時候，你外婆也是滿手裂口和老繭?。∥矣浀?，我當(dāng)著她的面打開，先抹在她的臉和手上，然后又抹了一點在我的臉和手上。相互看了一眼之后，我和她都笑了”，第⑦段“后來我挖了幾個月的草藥，賣的錢給你外婆和我自己一人買了一盒”可知，外婆為母親買香膏體現(xiàn)了長輩對晚輩的疼愛，母親為外婆買香膏體現(xiàn)了晚輩對長輩的孝順，兩盒香膏承載著三代人之間深厚的親情與愛意。由此可知，兩盒香膏還是三代人親情的象征，暗示了文章的主旨。結(jié)合第②段發(fā)現(xiàn)香膏包裝盒，第④段從日記中探尋香膏來歷，第⑤-⑦段母親回憶香膏背后的故事，第⑧-⑨段“我”給母親買香膏，第?段再次提到舊木箱里的兩盒香膏可知，文章自始至終圍繞香膏展開敘述，香膏將各個情節(jié)緊密連接起來。由此可知，從結(jié)構(gòu)看，香膏是本文的線索，貫穿全文。【7題詳解】本題考查詞句理解賞析。（1）結(jié)合第⑥段“她心疼我，就悄悄把家里那只肥母雞給賣了。那天我一回家，就看見你外婆在灶房的門口笑，招手讓我過去，把那盒新的香膏塞給我說：‘拿著，媽給你買的，我也不懂這些，就照著買了個便宜一點的，將就用嘛’”可知，此句運用了多種描寫方法?！扒那陌鸭依锬侵环誓鸽u給賣了”屬于動作描寫，“悄悄”一詞生動地表現(xiàn)出外婆不想讓家人發(fā)現(xiàn)自己賣雞給女兒買香膏這件事，體現(xiàn)了外婆對女兒細(xì)膩而深沉的疼愛，不想給女兒帶來心理負(fù)擔(dān)?！靶Α笔巧駪B(tài)描寫，描繪出外婆送香膏給母親時開心的樣子，因為能為女兒做這件事而感到滿足?！罢惺帧薄叭边@兩個動作描寫，形象地展現(xiàn)出外婆急切且不容母親拒絕的姿態(tài)，突出外婆對女兒的關(guān)愛之情。最后的語言描寫“拿著，媽給你買的，我也不懂這些，就照著買了個便宜一點的，將就用嘛”，質(zhì)樸的話語體現(xiàn)了外婆的樸實，同時也飽含著對女兒深深的愛。由此可知，這句話綜合運用動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫來敘寫外婆給母親買香膏一事，表現(xiàn)外婆對“我”母親的樸實的愛。“悄悄……賣”寫出外婆不想讓家人發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)了外婆對女兒的疼愛；“笑”寫外婆送母親香膏時開心的神態(tài)；“招手”“塞”寫外婆不容母親拒絕的動作；最后的語言體現(xiàn)了外婆的樸實和對女兒的愛。（2）結(jié)合第⑥段“后來，我抹香膏的時候被你外婆看到了。她心疼我，就悄悄把家里那只肥母雞給賣了……把那盒新的香膏塞給我”以及第⑧段“過了幾天，到了母親的生日。我照著那個包裝盒的模樣買了一盒最貴的香膏，當(dāng)作禮物送給母親”可知，第一盒香膏是外婆賣掉肥母雞給母親買的，母親從中深切感受到了外婆對她的疼愛與呵護(hù)。而第二盒香膏是“我”在母親生日時送給她的，這承載著“我”對母親的關(guān)心和孝敬。由此可知，第一盒香膏讓母親感受到了外婆對她的疼愛與呵護(hù)，這第二盒香膏讓她感受到女兒對她的關(guān)心和孝敬，這是一種新的體驗，所以母親說“它又是一種新的味道”?！?題詳解】本題考查句子理解。結(jié)合第⑤段“以前嘛，家里窮。我姑姑也就是你大姑姥姥給我的那半盒香膏，是我人生第一次接觸護(hù)膚品這類東西。她見我臉和手上的裂口比較多，就把包里還剩的那半盒給我了”可知，姑姥姥看到母親臉和手上裂口多，便將自己剩下的半盒香膏給了母親，體現(xiàn)了姑姥姥對母親的心疼與關(guān)愛。結(jié)合第⑥段“后來，我抹香膏的時候被你外婆看到了。她心疼我，就悄悄把家里那只肥母雞給賣了……把那盒新的香膏塞給我”可知，外婆心疼母親，賣掉肥母雞給母親買香膏。由此可知，姑姥姥和外婆通過送香膏的方式，表現(xiàn)出她們對母親深深的疼愛。結(jié)合第⑤段“那小半盒我都省著用的，生怕用完了就沒了”可知，母親對姑姥姥給的香膏十分珍惜，不舍得用。結(jié)合第⑦段“后來我挖了幾個月的草藥，賣的錢給你外婆和我自己一人買了一盒，你外婆買的那盒就被我當(dāng)成紀(jì)念品一樣收起來了”可知，母親不僅為外婆買了香膏，還把外婆買給她的香膏當(dāng)作紀(jì)念品珍藏。由此可知，母親對香膏的珍惜以及對給外婆買香膏并珍藏外婆所買香膏的行為，表現(xiàn)了母親對香膏和外婆愛的珍視。結(jié)合第⑧段“過了幾天，到了母親的生日。我照著那個包裝盒的模樣買了一盒最貴的香膏，當(dāng)作禮物送給母親”可知，“我”聽了香膏背后的故事后，在母親生日時給她買了同樣的香膏，表達(dá)了“我”對母親的關(guān)愛與心疼。結(jié)合第⑨段“母親一臉驚喜地打開聞了聞……母親將它放進(jìn)前幾天找到的那個木箱子里。我買的那盒香膏，被放在了外婆當(dāng)初買給她的那一盒旁邊”可知，母親將“我”送的香膏與外婆買的香膏放在一起珍藏，體現(xiàn)了母親對“我”心意的珍視。由此可知，“我”送香膏以及母親對“我”所送香膏的珍藏，表現(xiàn)了“我”對母親的關(guān)愛、心疼，以及母親對“我”心意的珍視。從姑姥姥和外婆對母親的疼愛，到母親對她們愛的回應(yīng)與珍視，再到“我”對母親的關(guān)愛以及母親對“我”心意的珍視，整個過程圍繞香膏展開。由此可知，香膏里既有外婆和母親之間的母女情，也有母親和“我”之間的母女情，這種親情在三代人之間代代相承，永恒不變，正如“每一盒里面裝的，都是不變的親情和愛意”所表達(dá)的含義。（二）（共11分）閱讀下面文章，完成下面小題?？缭焦沤竦闹袊鴺蛑尻枠颌俾尻枠?，又名萬安橋，位于我國福建省泉州市的洛陽江水道之上，始建于北宋，與盧溝橋、趙州橋、廣濟(jì)橋并稱為中國四大古橋，至今已有近千年的歷史。它是中國歷史上第一座跨海梁式石橋，素有“海內(nèi)第一橋”之譽，著名橋梁專家茅以升稱之為“中國古代橋梁的狀元”。②此橋明明建在福建泉州，為什么叫洛陽橋呢？唐朝初年，由于社會動蕩不安，時有戰(zhàn)爭爆發(fā)，大量的中原人南遷，河南、河水和洛水一帶的人多遷到泉州及閩南一帶。這些南遷的人們看到這里的山川地勢很像古都洛陽，就把這個地方也取名洛陽，這座橋也因此被命名為洛陽橋。③泉州地處我國東南一隅，依山傍海，港口眾多。宋代，泉州港成為東南四大貿(mào)易名港之一，港口每日帆檣林立，百舸爭流，中外商賈熙來攘往，海外貿(mào)易極為發(fā)達(dá)。然而，位于泉州城東北方向的交通要沖——萬安渡卻一遇風(fēng)潮就陷入艱難境地。據(jù)記載，萬安渡“水闊五里，上接大溪，外即海也，每風(fēng)潮交作，數(shù)日不可渡”。每年在此遇難的舟船不計其數(shù)。④自宋慶歷年間起，為盡快改變?nèi)f安渡時?！爸坶两住薄叭嘶驗轸~鱉”的狀況，泉州一些有識之士開始在渡口上籌建洛陽橋。慶歷初年，郡人李寵嘗試壘石筑浮橋，因江面寬闊、水流湍急，浮橋常被沖垮，建橋終告失??；皇祜五年，王實、盧錫等人再次“倡為石橋”，受技術(shù)、資金、人力等限制，修橋工程無果而終；直至嘉祐三年，蔡襄任泉州郡守，積極主持籌建洛陽橋，社會各界紛紛響應(yīng)支持，終在嘉祐四年十二月建設(shè)完成。洛陽橋建成之后“南接漳廣，北通江浙，往來于茲者殷”，既大大方便了陸海聯(lián)運、南北交通，又推動了泉州社會經(jīng)濟(jì)與商貿(mào)活動的蓬勃發(fā)展。⑤洛陽橋橋梁全長834米，寬7米，整座橋體為“東北—西南”走向，主體橋段為47孔，有45座石墩。橋墩端部呈船形，兩側(cè)有扶欄，用于保護(hù)行人；橋的兩側(cè)搭建石塔，用以鎮(zhèn)風(fēng)；橋上筑有石亭，可供休息；欄桿、石柱等處刻有石雕，造型美觀。⑥作為我國現(xiàn)存最古老的跨海梁式石橋，洛陽橋以其舉世創(chuàng)新的建橋技術(shù)名垂建筑史，對中國乃至世界橋梁學(xué)作出了巨大貢獻(xiàn)。⑦其一，首創(chuàng)“筏形基礎(chǔ)”法。洛陽橋建于江海交匯處，水深不可測。在傳統(tǒng)打樁方法不可行的情況下，中國古代造橋工匠率先采用新型橋基——筏形基礎(chǔ)，即用船載著石塊，沿橋梁中線拋入橋址江底，形成一條長寬得當(dāng)?shù)陌?，再在堤上建橋墩，并利用一處江心洲連接橋南北。該方法極大地提高古橋的穩(wěn)定性，同時橋墩部分被建造為船形造型，也有效緩解了浪濤對橋身的沖擊。⑧其二，創(chuàng)造“浮運架梁”法。利用潮漲潮落形成天然起重系統(tǒng)，巧妙完成架設(shè)工作。洛陽橋石梁最重達(dá)20多噸，在沒有大型起重設(shè)備的條件下，古代工匠用木浮排將石梁運送至兩個橋墩之間。漲潮時，水面將浮排和石梁整體托起，調(diào)整安放至橋墩的合適位置；退潮時，再將浮排移走，完成橋面石梁的安放。⑨其三，創(chuàng)造“養(yǎng)蠣固基”法。古人利用當(dāng)?shù)啬迪犐L迅速、繁殖力強、膠凝性好的特性，在橋基上人工養(yǎng)殖牡蠣。大量繁殖的牡蠣膠結(jié)附著于橋墩，大大加固了橋基，增強了橋體穩(wěn)定性。這種將生物學(xué)應(yīng)用于橋梁工程的固橋技術(shù)，在歷史上算是首創(chuàng)之舉。⑩洛陽橋作為一座千年古橋，如今依然飛虹橫亙，不僅屹立于泉州洛陽江邊，也屹立在了世界橋梁建筑發(fā)展史上，為人們留下了一座可供瞻仰的豐碑。（作者：佚名。有刪改）9.文章除了在開頭簡介洛陽橋的歷史地位、名字由來之外，主體部分主要從哪幾個方面介紹了洛陽橋？請用四字短語簡要概括。10.文章第⑥—⑨段在介紹洛陽橋舉世創(chuàng)新的建橋技術(shù)時，主要運用了哪些說明方法，有什么作用？請簡要分析。11.結(jié)合下列句子中的加點詞語，體會文章說明語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。（1）它是中國歷史上第一座跨海梁式石橋，素有“海內(nèi)第一橋”之譽。（2）洛陽橋橋梁全長834米，寬7米，整座橋體為“東北—西南”走向，主體橋段為47孔，有45座石墩。（3）大量繁殖的牡蠣膠結(jié)附著于橋墩，大大加固了橋基，增強了橋體穩(wěn)定性?！敬鸢浮?.建橋背景、建橋過程、橋梁規(guī)模、技術(shù)創(chuàng)新10.分類別、作詮釋。作者采用分類別的方法說明洛陽橋三個方面的技術(shù)創(chuàng)新；在具體說明“筏形基礎(chǔ)”法、“浮運架梁”法、“養(yǎng)蠣固基”法時，又分別運用了作詮釋的說明方法。這樣說明條理清楚，又具體清楚。11.（1）“第一座”從次序上限制，強調(diào)了洛陽橋歷史悠久，在中國橋梁史上地位很高。（2）數(shù)字具體、準(zhǔn)確，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。（3）“大大”從程度上限制，強調(diào)了“養(yǎng)蠣固基”法對加固橋基，增強橋體穩(wěn)定性的作用之大?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】本文通過介紹洛陽橋歷史地位、名稱由來、建造背景和建橋技術(shù)，展現(xiàn)了這座千年古橋的偉大成就及其在中國橋梁史上的重要地位。文章結(jié)構(gòu)清晰，開篇點題，主體部分依次講述地理位置、建橋艱難歷程、橋梁結(jié)構(gòu)與特色，最后重點闡述三項創(chuàng)新技術(shù)。采用了列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法，使文字生動具體，條理清晰，增強了文章的說服力和科學(xué)性。同時，語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，展示了洛陽橋在工程與技術(shù)上的卓越貢獻(xiàn)?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合第③段“泉州地處我國東南一隅，依山傍海，港口眾多。宋代，泉州港成為東南四大貿(mào)易名港之一……然而，位于泉州城東北方向的交通要沖——萬安渡卻一遇風(fēng)潮就陷入艱難境地”以及“水闊五里，上接大溪，外即海也，每風(fēng)潮交作，數(shù)日不可渡”“每年在此遇難的舟船不計其數(shù)”可知，文章介紹了泉州當(dāng)時海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，但萬安渡交通狀況惡劣，風(fēng)潮一來便難以通行，且事故頻發(fā)。由此可知，這部分內(nèi)容主要講述了洛陽橋的建橋背景，即出于改善萬安渡交通狀況的需求而有了建橋的必要。結(jié)合第④段“自宋慶歷年間起，為盡快改變?nèi)f安渡時常‘舟楫沉江底’‘人或為魚鱉’的狀況，泉州一些有識之士開始在渡口上籌建洛陽橋。慶歷初年……建橋終告失?。换熟镂迥辍迾蚬こ虩o果而終；直至嘉祐三年，蔡襄任泉州郡守，積極主持籌建洛陽橋，社會各界紛紛響應(yīng)支持，終在嘉祐四年十二月建設(shè)完成”可知，文章詳細(xì)敘述了從宋慶歷年間到嘉祐四年期間，泉州不同人士為建洛陽橋所做的努力，經(jīng)歷了多次失敗最終建成的過程。由此可知，這部分內(nèi)容講的是洛陽橋的建橋過程。結(jié)合第⑤段“洛陽橋橋梁全長834米，寬7米，整座橋體為‘東北—西南’走向，主體橋段為47孔，有45座石墩。橋墩端部呈船形，兩側(cè)有扶欄……橋的兩側(cè)搭建石塔……橋上筑有石亭……欄桿、石柱等處刻有石雕，造型美觀”可知，文章具體說明了洛陽橋的長度、寬度、走向、孔數(shù)、石墩數(shù)量，以及橋上的扶欄、石塔、石亭、石雕等構(gòu)造。由此可知，這部分內(nèi)容是在介紹洛陽橋的橋梁規(guī)模。結(jié)合第⑦段“其一，首創(chuàng)‘筏形基礎(chǔ)’法”、第⑧段“其二，創(chuàng)造‘浮運架梁’法”、第⑨段“其三，創(chuàng)造‘養(yǎng)蠣固基’法”可知，文章分別從這三個方面詳細(xì)闡述了洛陽橋在建造過程中所采用的獨特創(chuàng)新技術(shù)。由此可知，這部分內(nèi)容主要講的是洛陽橋的技術(shù)創(chuàng)新?！?0題詳解】本題考查說明方法及作用。結(jié)合第⑥—⑨段“作為我國現(xiàn)存最古老的跨海梁式石橋，洛陽橋以其舉世創(chuàng)新的建橋技術(shù)名垂建筑史……其一，首創(chuàng)‘筏形基礎(chǔ)’法……其二，創(chuàng)造‘浮運架梁’法……其三，創(chuàng)造‘養(yǎng)蠣固基’法”可知，文章將洛陽橋的建橋技術(shù)從三個方面進(jìn)行介紹，分別為“筏形基礎(chǔ)”法、“浮運架梁”法、“養(yǎng)蠣固基”法。由此可知，作者運用了分類別的說明方法，使洛陽橋的建橋技術(shù)介紹條理清晰，讓讀者能夠清楚地了解到洛陽橋在不同方面的技術(shù)創(chuàng)新。結(jié)合第⑦段“洛陽橋建于江海交匯處，水深不可測。在傳統(tǒng)打樁方法不可行的情況下，中國古代造橋工匠率先采用新型橋基——筏形基礎(chǔ)，即用船載著石塊，沿橋梁中線拋入橋址江底，形成一條長寬得當(dāng)?shù)陌?，再在堤上建橋墩，并利用一處江心洲連接橋南北”可知，這里對“筏形基礎(chǔ)”法進(jìn)行了具體的解釋說明，讓讀者明白這種建橋方法是如何操作的。由此可知，作者運用了作詮釋的說明方法，使讀者對“筏形基礎(chǔ)”法有了更具體、清晰的認(rèn)識。結(jié)合第⑧段“利用潮漲潮落形成天然起重系統(tǒng)，巧妙完成架設(shè)工作。洛陽橋石梁最重達(dá)20多噸，在沒有大型起重設(shè)備的條件下，古代工匠用木浮排將石梁運送至兩個橋墩之間。漲潮時，水面將浮排和石梁整體托起，調(diào)整安放至橋墩的合適位置；退潮時，再將浮排移走，完成橋面石梁的安放”可知，這是對“浮運架梁”法的具體解釋，詳細(xì)說明了利用潮漲潮落架設(shè)石梁的過程。由此可知，這里運用作詮釋的說明方法，具體清楚地介紹了“浮運架梁”法的操作原理和過程。結(jié)合第⑨段“古人利用當(dāng)?shù)啬迪犐L迅速、繁殖力強、膠凝性好的特性，在橋基上人工養(yǎng)殖牡蠣。大量繁殖的牡蠣膠結(jié)附著于橋墩，大大加固了橋基，增強了橋體穩(wěn)定性”可知，這是對“養(yǎng)蠣固基”法的具體解釋，闡述了利用牡蠣加固橋基的原理。由此可知，此處運用作詮釋的說明方法，使讀者對“養(yǎng)蠣固基”法有了直觀的理解。綜上所述，文章第⑥—⑨段運用分類別和作詮釋說明方法，條理清楚且具體地介紹了洛陽橋舉世創(chuàng)新的建橋技術(shù)?！?1題詳解】本題考查說明文語言。（1）結(jié)合第①段“它是中國歷史上第一座跨海梁式石橋，素有‘海內(nèi)第一橋’之譽”可知，“第一座”明確地從次序方面對洛陽橋進(jìn)行了限制，清晰地表明了它在中國歷史上跨海梁式石橋中的開創(chuàng)地位。由此可知，通過“第一座”這個詞，強調(diào)了洛陽橋歷史悠久，是此類石橋的開端，突出了它在中國橋梁史上極高的地位，體現(xiàn)了文章說明語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。（2）結(jié)合第⑤段“洛陽橋橋梁全長834米，寬7米，整座橋體為‘東北—西南’走向，主體橋段為47孔，有45座石墩”可知，這里使用了“834米”“7米”“47孔”“45座”等具體數(shù)字，對洛陽橋的長度、寬度、橋孔數(shù)量、石墩數(shù)量進(jìn)行了精確的說明。由此可知，這些具體、準(zhǔn)確的數(shù)字能夠讓讀者對洛陽橋的規(guī)模有非常清晰、確切的認(rèn)識，很好地體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)性。（3）結(jié)合第⑨段“大量繁殖的牡蠣膠結(jié)附著于橋墩，大大加固了橋基，增強了橋體穩(wěn)定性”可知，“大大”一詞對“加固了橋基，增強了橋體穩(wěn)定性”這一效果在程度上進(jìn)行了限制和強調(diào)。由此可知，它突出了“養(yǎng)蠣固基”法在加固橋基、增強橋體穩(wěn)定性方面起到的作用非常大，準(zhǔn)確地傳達(dá)了這一技術(shù)的效果，體現(xiàn)了文章說明語言在表達(dá)程度方面的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。三、古詩文閱讀（共15分）（一）（共11分）閱讀下面兩個文段，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】蓋余以八月之望過洞庭①，天無纖云，月白如晝。沙②當(dāng)洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數(shù)百里。余系船其下，盡卻童隸而登焉。沙之色正黃，與月相奪③；水如玉盤，沙如金積，光采激射，體寒目眩，閬風(fēng)、瑤臺、廣寒之宮④，雖未嘗身至其地，當(dāng)亦如是而止耳。（節(jié)選自張孝祥《觀月記》）【注】①過洞庭：這篇文章是作者罷官北歸，途經(jīng)洞庭湖時所寫。②沙：指金沙堆。③相奪：相映爭輝。④閬（láng）風(fēng)、瑤臺、廣寒之宮：均是傳說中神仙居住的地方。12.下列對甲文中加點詞語的理解和分析，不正確的一項是（）A.“月色入戶”中的“戶”是古今異義詞，古義是指窗戶，今義主要是指住戶、人家。B.“念無與為樂者”中的“念”是“考慮，想到”的意思，點明了作者起行的緣由。C.“遂至承天寺尋張懷民”中的“遂”是“于是，就”的意思，直言二人趣味相投。D.“但少閑人如吾兩人者耳”中的“但”是“只是”的意思，增添了“閑人”的意蘊。13.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。懷民亦未寢，相與步于中庭。14.甲文中作者表達(dá)的情感微妙而復(fù)雜，請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析作者的情感變化。15.甲乙兩文寫月光時運用了哪些相同的手法？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?2.A13.張懷民也沒有睡覺，（于是）我們一起在院子里散步。14.示例：先由“解衣欲睡”的百無聊賴到看到美麗月光“欣然起行”的欣喜；再由“無與為樂者”的悲涼到“相與步于中庭”的悠閑；最后“閑人”的議論，蘊含了復(fù)雜的人生感慨。15.甲乙兩文都運用正、側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。①甲文把“月光”比作“積水”，正面寫月光的澄澈；“藻荇交橫”寫竹柏倒影的清麗淡雅，從側(cè)面寫出了月光的空明澄澈。②乙文“月白如晝”一句，正面寫出月光的皎潔明亮?！八缬癖P，沙如金積”，通過寫湖水和沙灘放射出的光彩帶給人的感受，從側(cè)面突出月光的皎潔、清涼?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇閱讀文章選取了蘇軾的《記承天寺夜游》和張孝祥的《觀月記》。甲文通過描繪夜游承天寺時的月色，傳達(dá)了一種閑適和孤獨的心境；作者在明亮月光下和友人一同漫步，感慨少有閑情逸致的同道中人。乙文則描繪了過洞庭湖時的月夜之美，沙與月相映，展現(xiàn)了一種奇麗、迷蒙的意境，令人聯(lián)想到神仙居住的闐風(fēng)、瑤臺。兩篇文字都通過對月光的細(xì)膩描繪，傳達(dá)人在逆境中對美好事物的向往與超脫心境?！?2題詳解】本題考查詞語解釋。A.“月色入戶”，意思是月光照進(jìn)門里。戶：門；故選A?！?3題詳解】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：亦：也；寢：睡覺；相與：共同，一起；于：在；中庭：院子里；【14題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“解衣欲睡”可知，簡單四字描繪出作者原本準(zhǔn)備就寢，處于一種平淡、甚至有些百無聊賴的狀態(tài)。此時的他，或許正打算結(jié)束這平凡的一天。然而，“月色入戶”，月光悄然照進(jìn)屋內(nèi)，打破了這份平淡。這意外出現(xiàn)的美好月色，使得作者“欣然起行”?！靶廊弧币辉~，生動地展現(xiàn)出作者內(nèi)心的欣喜之情，他被這月色吸引，立刻起身，準(zhǔn)備去欣賞這美妙的夜景，情感從平淡轉(zhuǎn)為欣喜。根據(jù)“念無與為樂者”可知，作者想要與人分享這月色之美，卻想到?jīng)]有能一同游樂的人，此時內(nèi)心難免涌起一絲悲涼。在這美好的夜晚，卻無人相伴共賞，這種孤獨感油然而生。但當(dāng)作者“遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭”，找到同樣未睡的張懷民，兩人一同在庭院中散步。“相與步于中庭”描繪出一種悠然閑適的畫面，此時他們擺脫了孤獨，享受著漫步賞月的愜意，情感從之前的悲涼轉(zhuǎn)為悠閑。根據(jù)“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”可知，作者由眼前的景引發(fā)議論。表面上看，是說夜晚有月、有竹柏是常見之事，只是缺少像他們這樣清閑的人來欣賞。但“閑人”二字，蘊含著復(fù)雜的情感。蘇軾當(dāng)時被貶黃州，“閑人”一詞既有對自己和張懷民能有這份閑情雅致欣賞美景的自我解嘲，又透露出被貶后內(nèi)心的無奈與落寞，同時也有一種超脫世俗、以豁達(dá)心態(tài)面對生活的感慨，包含了復(fù)雜的人生感慨。 【15題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)甲文“庭下如積水空明”可知，將庭院中的月光比作積水，“積水”給人以清澈、透明的感覺，“空明”則進(jìn)一步強調(diào)了其澄澈、空靈的特點，直接形象地寫出了月光的澄澈，是對月光的正面描寫。根據(jù)乙文“月白如晝”可知，直接表明月亮潔白得如同白天一樣，一個“白”字，簡潔有力地正面描繪出月光的皎潔明亮，讓讀者能夠直觀地感受到當(dāng)時月光的明亮程度。根據(jù)甲文“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”可知，作者沒有直接寫月光，而是通過描寫竹柏的影子在月光下如同水中的藻荇交織縱橫，從側(cè)面襯托出月光的空明澄澈。因為只有月光足夠明亮、清澈，才能將竹柏的影子投射得如此清晰、生動，讓人產(chǎn)生如同在水中看到藻荇交橫的錯覺。根據(jù)乙文“水如玉盤，沙如金積，光采激射，體寒目?！笨芍?，通過描寫湖水像玉盤一樣，沙灘像堆積的金子，它們在月光下光彩相互照射，使人感到身體寒冷、眼睛眩暈，從側(cè)面突出了月光的皎潔、清涼。正是因為月光足夠皎潔明亮，才能讓湖水和沙灘反射出如此強烈的光彩，給人帶來這樣獨特的視覺感受和身體感受?！军c睛】參考譯文：【甲】元豐六年十月十二日夜晚，我解開衣服，正打算睡覺，這時月光照進(jìn)門里，（十分美好，動人游興），（于是）我高興地起來走到戶外。想到?jīng)]有人與我共同游樂，于是來到承天寺找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們一起在庭院中散步。庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和柏樹？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了?！疽摇课矣诎嗽率迓愤^洞庭湖，天空明朗，沒有一絲云朵，月光皎潔，宛如白天。金沙堆正好位于洞庭湖內(nèi)，整個沙洲青草蔥蘢，高有十仞，四面綠水環(huán)繞，最近的陸地離這里也有幾百里。我把船停靠在岸邊，系在沙洲下面，讓書童仆役全部退去，然后徐步向上攀登。只見沙洲上的沙子一片金黃，和月光爭輝；這時候，天上月亮猶如玉盤，地上的沙子宛若堆積的黃金，光芒四射。微風(fēng)吹過，頓感一陣涼意，似覺眼花，仿佛到了仙境。即使沒有曾經(jīng)親身到達(dá)那里，應(yīng)該也不過如此而已吧。（二）（共4分）閱讀下面一首詩，完成下面小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。16.頷聯(lián)中有兩個動詞極富表現(xiàn)力，請找出來并簡要分析它們的妙處。17.這首詩抒發(fā)了詩人什么感情？請簡要分析?！敬鸢浮?6.“爭”“啄”兩個動詞，描繪出一幅鶯爭暖樹、燕啄春泥的動態(tài)場景圖，生動地展示了初春的蓬勃生機。17.這首詩抒發(fā)了詩人對西湖早春美麗景色的喜愛之情。從詩人描寫的景色和“最愛”一詞中可以看出他的喜愛之情。【解析】【導(dǎo)語】白居易《錢塘湖春行》以優(yōu)美的筆觸描繪了錢塘湖春日的迷人景象。詩中通過“爭暖樹”“啄春泥”生動表現(xiàn)了早鶯、新燕的活潑生動，展現(xiàn)出春天的生機與活力。通過“亂花迷人眼”“淺草沒馬蹄”描繪出春景的繽紛與新綠的初長，抒發(fā)了詩人對湖光春色的熱愛與贊美之情。整首詩構(gòu)思巧妙，語言簡練而生動。【16題詳解】本題考查詩歌煉字。結(jié)合“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”可知，“爭”字將早鶯擬人化，形象地表現(xiàn)出幾只早鶯為了搶占向陽的暖樹，你追我趕、熱鬧非凡的情景，讓讀者仿佛能看到早鶯活潑靈動的身姿；“啄”字細(xì)致地刻畫了新燕忙碌的動作，它們用嘴啄取春泥，一點點構(gòu)筑自己的巢穴，體現(xiàn)出燕子筑巢時的專注與勤勞。這兩個動詞，一個從早鶯的行為角度，一個從新燕的動作角度，把初春時節(jié)萬物復(fù)蘇、生機盎然的景象鮮活地展現(xiàn)出來。由此可知，“爭”“啄”兩個動詞，描繪出一幅鶯爭暖樹、燕啄春泥的動態(tài)場景圖，生動地展示了初春的蓬勃生機，讓詩句充滿了畫面感和動態(tài)美，也體現(xiàn)出詩人對初春景色細(xì)致入微的觀察和精準(zhǔn)的語言表達(dá)能力。【17題詳解】本題考查情感理解。結(jié)合“水面初平云腳低”“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”可知，詩人細(xì)膩地描繪了西湖早春的種種景色，如春水初漲、早鶯爭樹、新燕啄泥、繁花漸開、淺草萌發(fā)等，將西湖早春生機勃勃、充滿活力的景象展現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)合“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”中的“最愛”一詞可知，詩人毫不掩飾地表達(dá)出對湖東景色的極度喜愛，尤其是白沙堤在綠楊蔭蔽下的迷人風(fēng)光，讓詩人流連忘返，行之不足。由此可知，這首詩從對西湖早春景色的細(xì)致描繪，到直接表達(dá)對湖東景色的喜愛，都充分抒發(fā)了詩人對西湖早春美麗景色的喜愛之情，展現(xiàn)出詩人對自然之美的敏銳感受和由衷贊美。四、名著閱讀（5分）閱讀名著，從下面的兩個試題中任選其一，回答問題。（5分）18.《紅星照耀中國》中寫到：“……這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？”你認(rèn)為紅軍是人，是瘋子，還是神？請結(jié)合名著內(nèi)容任選一點談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮渴纠唬何艺J(rèn)為紅軍是人，有人的喜怒哀樂與愛好。如毛澤東不拘小節(jié)；彭德懷特別愛馬，有的紅軍喜歡打乒乓球，有的喜歡唱歌等。示例二：我認(rèn)為紅軍是“瘋子”，他們面對困難，堅定不移，有時為了奪取革命勝利，采取異乎尋常的甚至極端的方式，把個人生死置之度外。如在“飛奪瀘定橋”一役中，瀘定橋上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，對面是敵軍的機槍陣地，而紅軍戰(zhàn)士就在這樣兇險的情形下過橋。示例三：我認(rèn)為紅軍是神，紅軍創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。他們翻越數(shù)座大雪山，渡過幾十條大河，穿過遍布沼澤的草地，徒步二萬五千里，最終突破敵軍的重重包圍，取得長征的勝利。他們就如神兵天降！【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容及人物理解?！都t星照耀中國》又名《西行漫記》，作者是美國記者埃德加·斯諾。1936年，斯諾穿越重重封鎖，深入中國西北革命根據(jù)地。他采訪了毛澤東、周恩來、彭德懷等紅軍領(lǐng)袖和將領(lǐng)，與紅軍戰(zhàn)士、農(nóng)民等深入交流，對蘇區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等進(jìn)行了廣泛考察。他將這些所見所聞所感整理成書，于1937年10月在倫敦出版。該書真實報道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的情況，展示了他們?yōu)槊褡褰夥哦鴬^斗的精神，打破了國民黨的新聞封鎖，在國內(nèi)外產(chǎn)生了重大影響。做答此題，需要從“人”“瘋子”“神”三個角度中任選其一，結(jié)合《紅星照耀中國》的具體內(nèi)容，闡述對紅軍的看法；在腦海中搜索書中關(guān)于紅軍戰(zhàn)士的行為、性格、經(jīng)歷等相關(guān)情節(jié)，為觀點闡述提供依據(jù)；先表明自己的觀點，然后列舉具體事例進(jìn)行分析，事例要簡潔明了且具有代表性，最后總結(jié)強調(diào)自己的觀點。示例一：我認(rèn)為紅軍是人，他們有著普通人的情感與生活。書中描寫賀龍，他性格直爽，口才出眾，喜歡給身邊的人講故事，與戰(zhàn)士們相處時如同朋友一般親切。在日常生活中，紅軍戰(zhàn)士們也有自己的興趣愛好，有的擅長繪畫，會在休息時用簡單的工具描繪戰(zhàn)斗場景和戰(zhàn)友形象；有的熱愛下棋，在短暫的閑暇時光里，通過下棋來放松身心、增進(jìn)情誼。這些細(xì)節(jié)都展現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士平凡人的一面，他們有血有肉，充滿溫情。示例二：我覺得紅軍是瘋子，他們?yōu)榱烁锩硐?，展現(xiàn)出超乎常人的瘋狂與執(zhí)著。在攻打臘子口時，敵人憑借天險和堅固工事負(fù)隅頑抗，紅軍戰(zhàn)士們面對槍林彈雨，毫不退縮。他們不顧生死，以血肉之軀沖擊敵人的防線，有的戰(zhàn)士甚至在身負(fù)重傷的情況下，依然奮勇向前。這種將生死置之度外，不顧一切追求勝利的精神，在常人看來近乎瘋狂，卻也正是紅軍的偉大之處。示例三：我堅信紅軍是神，他們創(chuàng)造的豐功偉績堪稱奇跡。在長征途中，紅軍遭遇了無數(shù)艱難險阻，前有堵截，后有追兵，天上有敵機轟炸。然而，他們強渡大渡河，在槍林彈雨中闖出一條血路；過草地時，面對茫茫草地中的沼澤泥潭，他們相互扶持，憑借頑強的意志和驚人的毅力成功穿越。這些壯舉超越了人類的極限，他們的英勇表現(xiàn)宛如神兵下凡，令人敬畏。19.有人說：“《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范”，請結(jié)合名著內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解?！敬鸢浮渴纠嚎茖W(xué)性：法布爾以科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度詳細(xì)記錄了蟬的生理特征和生活習(xí)性，比如蟬的地穴、蟬的卵、蟬的蛻皮過程等。文學(xué)性：法布爾在作品中，以文學(xué)家的生花妙筆，賦予了蟬以情感和動作，將蟬的生活描繪得栩栩如生?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容理解?！独ハx記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的著作。作者于19世紀(jì)中期，在教課之余與孩子在田野間觀察昆蟲。本書共十卷，記錄了蜣螂、螞蟻等100多種昆蟲的真實生活。作者將昆蟲的生活與自己的感悟融合，用人性看待昆蟲，展現(xiàn)了昆蟲為生存和繁衍進(jìn)行的不懈努力，也通過昆蟲世界折射出社會人生，被譽為“昆蟲的史詩”，既具科學(xué)價值，又有文學(xué)魅力。題目強調(diào)《昆蟲記》是科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，所以要分別從科學(xué)性和文學(xué)性兩個角度去思考，找出書中體現(xiàn)這兩方面特點的內(nèi)容；回憶書中對各種昆蟲的研究和描寫，梳理其中關(guān)于昆蟲的科學(xué)知識以及運用的文學(xué)手法；先分別闡述科學(xué)性和文學(xué)性的具體體現(xiàn)，然后舉例說明，最后總結(jié)《昆蟲記》確實實現(xiàn)了科學(xué)與文學(xué)的完美融合。示例：《昆蟲記》的確堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。從科學(xué)性上看，法布爾通過長期細(xì)致的觀察和實驗，對昆蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、繁衍方式等進(jìn)行了精準(zhǔn)