2023六年級英語下冊 Unit 2 There is a park near my home Lesson 9說課稿 人教精通版（三起）

2023六年級英語下冊Unit2ThereisaparknearmyhomeLesson9說課稿人教精通版（三起）課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“2023六年級英語下冊Unit2ThereisaparknearmyhomeLesson9”為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握描述公園的詞匯和句型，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時(shí)，通過圖片和情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們觀察和思考的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過真實(shí)語境練習(xí)描述公園的詞匯和句型。

2.提升學(xué)生的文化意識，理解公園作為公共空間的文化意義。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過觀察圖片和情景，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。

4.增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)，掌握有效的英語學(xué)習(xí)方法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握描述公園的詞匯，如"park,""grass,""trees,""bench,"等。

②正確運(yùn)用句型"Thereis/are...nearmyhome"來表達(dá)地點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在運(yùn)用新詞匯時(shí)能夠準(zhǔn)確地發(fā)音和拼寫。

②學(xué)生能夠結(jié)合圖片和情境，創(chuàng)造性地描述公園的各個部分。

③學(xué)生在交流時(shí)能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的句型，進(jìn)行簡單的對話。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《人教精通版英語》六年級下冊Unit2Thereisaparknearmyhome。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的公園圖片、視頻片段，以及展示公園各部分的圖表。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音設(shè)備，以便播放示范對話或歌曲，輔助學(xué)生聽力練習(xí)。

4.教室布置：創(chuàng)建一個互動式學(xué)習(xí)環(huán)境，包括一個展示區(qū)用于展示圖片和圖表，以及分組討論區(qū)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

a.利用多媒體展示公園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述公園的景象。

b.提問：“Whatdoyouseeinthepark?”引導(dǎo)學(xué)生用英語回答，激活學(xué)生的已有知識。

c.引出本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnaboutaparknearmyhome.”

2.講授新知（20分鐘）

a.引導(dǎo)學(xué)生跟讀教材中的詞匯和句型，如"park,""grass,""trees,""bench,""Thereis/are...nearmyhome."

b.通過圖片和視頻，展示公園的不同部分，如草地、樹木、長椅等，并讓學(xué)生嘗試用新學(xué)的詞匯描述。

c.創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生模擬在公園的場景中對話，如詢問路線、評論風(fēng)景等。

d.分組練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行角色扮演。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.進(jìn)行詞匯接龍游戲，讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的詞匯。

b.小組活動，讓學(xué)生描述自己家的公園，并互相提問和回答。

c.限時(shí)完成填空練習(xí)，鞏固句型"Thereis/are...nearmyhome"的使用。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

a.回顧本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。

b.學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評和反饋。

c.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)知識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.讓學(xué)生回家后用英語描述自己家的公園，并找一位家人聽自己描述。

b.收集關(guān)于公園的圖片或視頻，下節(jié)課分享給大家。

c.鼓勵學(xué)生在課外閱讀有關(guān)公園的英語故事或文章，提高英語閱讀能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言技能提升：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握描述公園的詞匯，如"park,""grass,""trees,""bench,"等，并能夠正確運(yùn)用句型"Thereis/are...nearmyhome"來表達(dá)地點(diǎn)。在課堂練習(xí)和角色扮演中，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了顯著提高。

2.文化意識增強(qiáng)：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)公園的相關(guān)知識，對公共空間的文化意義有了更深入的理解。他們能夠認(rèn)識到公園作為社區(qū)重要組成部分的價(jià)值，并在日常生活中更加關(guān)注和尊重公共空間。

3.觀察與思考能力：

學(xué)生在觀察圖片和情景的過程中，培養(yǎng)了細(xì)致觀察和思考的能力。他們能夠從不同角度描述公園的景象，并能夠根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行合理的推測和判斷。

4.學(xué)習(xí)策略掌握：

通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了有效的英語學(xué)習(xí)方法。他們學(xué)會了如何利用教材、圖片和視頻等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)的意識和能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作與交流：

在小組活動和角色扮演中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠尊重他人意見，積極表達(dá)自己的想法，并在交流中提高英語水平。

6.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語的自信心。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，體現(xiàn)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

7.讀寫能力提高：

學(xué)生在完成填空練習(xí)和描述公園的作業(yè)中，提高了英語閱讀和寫作能力。他們能夠根據(jù)所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行簡單的英語寫作，并能夠理解英語閱讀材料。

8.綜合運(yùn)用能力：

學(xué)生在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識綜合運(yùn)用到實(shí)際情境中。他們能夠根據(jù)所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行簡單的英語對話，并在日常生活中嘗試運(yùn)用所學(xué)知識。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是我們每位教師成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。以下是我對本次“2023六年級英語下冊Unit2ThereisaparknearmyhomeLesson9”教學(xué)的一些反思和改進(jìn)計(jì)劃。

1.教學(xué)活動反思

a.活動設(shè)計(jì)：我注意到在小組活動中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)槿蝿?wù)難度過大或者與學(xué)生的興趣不符。在未來的教學(xué)中，我會嘗試設(shè)計(jì)更多層次的任務(wù)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

b.課堂互動：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在回答問題時(shí)顯得有些緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱挠⒄Z水平缺乏信心。為了緩解這種情況，我計(jì)劃在課堂上多給予學(xué)生鼓勵和肯定，讓他們在輕松的氛圍中表達(dá)自己。

2.教學(xué)方法反思

a.詞匯教學(xué)：在詞匯教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于新詞匯的記憶效果不佳。為了提高學(xué)生的詞匯記憶效果，我計(jì)劃采用多種教學(xué)方法，如游戲化學(xué)習(xí)、情境教學(xué)等，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)。

b.句型練習(xí)：在句型練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于句型的運(yùn)用還不夠熟練。我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加句型練習(xí)的次數(shù)和形式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用句型。

3.教學(xué)資源反思

a.多媒體資源：在本次教學(xué)中，我使用了圖片和視頻等多媒體資源，但發(fā)現(xiàn)有些資源與學(xué)生的實(shí)際生活距離較遠(yuǎn)，導(dǎo)致學(xué)生難以產(chǎn)生共鳴。未來，我會選擇更貼近學(xué)生生活的資源，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

b.教學(xué)材料：教材中的練習(xí)題較為固定，有時(shí)難以滿足學(xué)生的個性化需求。我計(jì)劃在教學(xué)中加入一些自編的練習(xí)題，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

4.改進(jìn)措施

a.針對小組活動，我將設(shè)計(jì)更具層次性的任務(wù)，確保每個學(xué)生都能在活動中找到自己的位置。

b.在課堂互動中，我將更加注重學(xué)生的心理需求，給予他們更多的鼓勵和支持。

c.在詞匯和句型教學(xué)中，我將采用多樣化的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。

d.選擇更貼近學(xué)生生活的教學(xué)資源，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

e.結(jié)合學(xué)生的個性化需求，設(shè)計(jì)更具針對性的練習(xí)題，豐富教學(xué)內(nèi)容。八、板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①描述公園的詞匯：park,grass,trees,bench,flowers,swing,slide

②地點(diǎn)句型：Thereis/are...nearmyhome

2.關(guān)鍵詞