河北省保定市清苑區(qū)冉莊鎮(zhèn)冉莊小學-六年耕耘一朝收獲-六下開學家長會【課件】

六年耕耘

一朝收獲—

六年級下學期開學家長會

—若只有學校而沒有家庭或只有家庭而沒有學校都不能單獨地承擔起塑造人的細致、復雜的任務 ——蘇霍姆林斯基家庭為撇，學校為捺，一撇一捺方為“人”。01小學畢業(yè)前壓軸學期目錄02六年級孩子的多彩面孔03家校心連心

走好小升初04畢業(yè)前本學期的活動01小學畢業(yè)前壓軸學期家/校/共/育/筑/夢/未/來我們的班級

我班有52名同學，其中男生有27人，女生25人，雖然有個別學生比較調(diào)皮，但是大多數(shù)學生非常懂事、聽話，在個人良好習慣養(yǎng)成方面取得了很大的進步。班內(nèi)同學團結(jié)友愛，互幫互助，形成了良好的班風。學生學習多數(shù)比較認真、努力，形成了良好的學風。作息時間7：45到校開始7:50早讀8：00正式上課中午11：30放學下午：1：45到校1:50自習傍晚15：50放學寒假回顧展示作業(yè)或作品班級現(xiàn)狀個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。1.行動散漫拖拉，時間觀念差2.自控能力差3.缺乏學習的主動性。4.意志品質(zhì)需要提高有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚。欲望控制不足：孩子可能難以抵制各種誘惑，比如好吃的東西、好玩的玩具等，缺乏自我約束和管理能力。看小說，玩手機。其實造成成績不佳時多方面的，智力水平差異不是主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質(zhì)的問題A.缺乏毅力。確定的目標和計劃不能堅持到底三天打魚兩天賽網(wǎng)B.執(zhí)行能力差，不能按老師的要求不打折扣，百分之百完成，總是少做一點。我的帶班理念傾注真情關注細節(jié)關愛同學習慣培養(yǎng)班級管理理念我?guī)О嗟脑瓌t是傾注真情，關愛每一個同學們;關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。”認識到習慣異常重要，正確學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。習慣養(yǎng)成異常重要，讓同學們在近一個學期中能改變原先那些不好習慣，養(yǎng)成良好學習習慣，有著良好習慣，學習成績必然會跟著上來。最重要的：讓孩子不留遺憾！溫馨提示值得強調(diào)的地方：1.學生穿著學校要求每周一必須穿校服，其他時間穿自己的衣服，穿著不僅影響孩子形象，更關乎其自信與社交能力。請家長關注并引導六年級孩子選擇合適的服裝，共同培養(yǎng)他們的審美觀和得體意識。2.零花錢少數(shù)學生往往不是用于學習和營養(yǎng)方面，而是用于非正常消費。對自覺性較差的學生來說，錢多并不是好事情，往往會起到適得其反的作用。3.學生視力問題很多學生眼睛看不清楚，建議及時檢查視力，該佩戴眼鏡的請及時佩戴！以免視力下降更加嚴重。小升初語文小升初語文名著閱讀寫作基礎與運用古詩文閱讀文學作品閱讀0102030405小升初語文小學初中1.基礎與運用首先，在小學階段基礎與運用的部分考察的題目較少，基礎題類型基本在10種以內(nèi)?；A與運用部分題型有所增加，難度有所加深。明顯看到題干設置的難度明顯是有所加深，對于學生的考察要求也是增加的。小升初語文2.古詩文閱讀在古詩文閱讀方面，在小學階段是默寫比較多，或者是理解性默寫。在文言文考察部分，小學不是固定題型出現(xiàn)。但是初中開始，考察會加入古詩詞鑒賞和文言文考察，詩歌鑒賞和文言文的加入會讓考察變難，失分點會增多。對于作者寫詩的背景、抒發(fā)的感情還有表現(xiàn)手法等都有了考察。小學初中小升初語文3.名著閱讀在這一部分，小學考的是文學常識，填空題，選擇題等。名著閱讀也是從小學到初中有明顯的變化，在初中考題中不僅要求對名著有了解還需要有所理解與表達。初中小升初語文4.文學作品閱讀。簡單從字數(shù)上來看，小學閱讀考1300字左右文章，小學階段考的對于文體等沒有過分的強調(diào)。而初中時候閱讀考1800-1900字數(shù)左右。中考角度來看叫現(xiàn)代文閱讀。當然在初一階段以散文為主，考察文本特點、中心特點、題型特點等。但是在初中的學習中，題型意識也會更強。小升初語文5.習作小學階段寫作占分30分，小學六年級要求寫到500字左右。對于已經(jīng)念到小六的孩子，其實在結(jié)構(gòu)上面不會太注意，比如詳略安排上并沒有太大經(jīng)驗。初中的寫作基本要求寫到600-800字，初一開始就會和中考對標。但是初中開始，對于文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等會有更多要求。家長也會發(fā)現(xiàn)，但是初中寫作的給分會更加嚴格，有很強的分數(shù)層級。小升初語文

注重微觀的感悟讀懂細節(jié)描寫一個是“生活經(jīng)驗”

注重宏觀的理解把握篇章結(jié)構(gòu)一個是“書本經(jīng)驗”語文學習小升初語文

低段生字詞和句子

中段一段文字的理解

高段

把握篇章結(jié)構(gòu)小升初語文1.陪伴孩子，豐富“生活經(jīng)驗”生活是語文學習的課堂，語文學習還要在廣闊的天地中，引導孩子睜開驚奇的眼睛面對世界，去直面精彩紛呈的生活場景，開展豐富多彩的語文實踐活動。去逛書店、旅游、看展覽、做采訪、搞調(diào)查，讓孩子在豐富多彩的世界里，懂得我們生活在奇妙的大自然里，生活在多變的信息社會中，感受人世間的愛與恨，美與丑。小升初語文2、習慣培養(yǎng)—閱讀習慣添加標題讀什么

讀什么：廣泛涉獵，并且能夠跳出自己目前的閱讀能力舒適圈，去嘗試讀起來有些難度的文學作品，不止是文學類，與初中學科相關的書籍都可適當涉獵，豐富知識儲備，有利于綜合素養(yǎng)提升，更快適應多學科學習。添加標題怎么讀讀書必須學會圈點勾畫，學會做讀書筆記，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。做讀書筆記有以下幾種方法：1、摘抄、摘錄；2、做卡片；3、提要鉤玄；4、寫讀后感。小升初語文2、習慣培養(yǎng)—作業(yè)習慣小升初語文2、習慣培養(yǎng)預習習慣復習習慣寫日記因為課堂時間太少，一節(jié)課的容量也會增大，如果孩子沒有充分的自主學習，那對于語文學習不過是課堂上的走馬觀花而已。復習，則是對所學內(nèi)容的鞏固、反思和再學習，所謂“溫故而知新”記的是身邊的瑣事，從這些瑣事反映出自己的觀點、看法。許多好的日記就是把一些不引人注意的小事、瑣事寫得具體、生動。123小升初語文

預學有法---“312”自主預學模式

3讀

第1次：放聲讀課文，速度慢一點，讀準每個字音，遇到不認識的、難讀字或易錯字，通過查工具書在這個字上注音，確保讀準確。

第2次：默讀課文，重點在第一次讀不通順的地方，確保讀通順。

第3次：再放聲讀課文，確保讀流利。1查

有的文章需要了解課文的寫作背景、作者生平等便于學習，因此需要在課前查找、搜集、篩選、整理重要信息。小升初語文2思1思：思考課文的主要內(nèi)容，自己試著說一說。將自己不懂或有疑問之處，可以批注，也可以用“？”隨文標注。同時，預習中對課文內(nèi)容方面，提出的問題，請批注在文旁。（批注式閱讀）2思：試著口頭回答課后思考題。

預學有法---“312”自主預學模式

小升初語文3.其它各方面為了孩子鍛煉，為身體也為體育中考注重孩子心理健康培養(yǎng)愛好調(diào)劑生活合理管控電子產(chǎn)品給孩子足夠的“舞臺”家/校/共/育/筑/夢/未/來02六年級孩子的

多彩面孔六年級孩子的多彩面孔

第一道分水嶺

從自由自在的玩耍狀態(tài)進入到被“約束”的校園生活，“習慣”培養(yǎng)很重要?！拘W一年級】

第二道分水嶺

【小學三年級】

但學習態(tài)度和成績卻兩級發(fā)展，上進的孩子“直升機式”發(fā)展，混沌的孩子出現(xiàn)“大滑坡”現(xiàn)象。

第三道分水嶺

【小學六年級】

“小升初”是孩子面臨的第一次相對重要的變化，對孩子做好釋壓工作、做好情緒疏導，不僅有助于孩子用正常心態(tài)應對變化。六年級孩子的多彩面孔1、短時記憶力不低于成年人。2、記憶準確率也比較高。3、記憶力增強，使大腦中的儲存的信息迅速增加。4、是可以進行比較復雜地推理和運算。隨著知識儲備的增加，六年級學生對未知世界充滿好奇，求知欲旺盛。他們可能對多個學科領域都表現(xiàn)出濃厚的興趣，并愿意投入時間和精力去探索和學習。經(jīng)過幾年的學習積累，六年級學生的理解能力有了顯著提高。他們能夠更好地理解和掌握新知識，對于抽象概念和復雜問題也能夠進行更深入的思考和分析。記憶力迅速增強求知欲旺盛理解能力提高六年級的孩子學習生活非常緊張、焦慮學習方面六年級孩子的多彩面孔在六年級階段，學生的學習習慣可能已經(jīng)逐漸固化。良好的學習習慣如定時復習、獨立完成作業(yè)等會對他們的學習產(chǎn)生積極影響，而不良的學習習慣則可能導致學習困難或成績下滑。六年級是小學階段的最后一年，學生面臨升學壓力，因此學習壓力可能會增大。他們可能需要參加更多的考試和測評，以檢驗自己的學習成果和應對升學挑戰(zhàn)。六年級學生的社交圈逐漸擴大，同齡人之間的影響也日益顯著。同學之間的學習態(tài)度、方法和成績可能會對他們產(chǎn)生重要影響，因此家長和老師需要關注學生的社交環(huán)境，引導他們形成良好的學習氛圍。學習習慣固化學習壓力增大社交影響增大六年級的孩子學習生活非常緊張、焦慮學習方面六年級孩子的多彩面孔自尊心強“要面子”：他們開始更加關注自己的內(nèi)心世界，對自己的想法、感受和行為有更清晰的認識。同時，他們也更加在意別人對自己的看法和評價。建議：鼓勵孩子多進行自我反思，尊重他們的獨特性。在孩子表現(xiàn)出色或遇到挫折時，都給予恰當?shù)恼J可和支持。01情緒波動性增加：由于內(nèi)分泌的變化、學業(yè)壓力、人際關系等因素，六年級學生的情緒可能會出現(xiàn)較大的波動，時而興奮激動，時而憂郁低落。建議：為孩子創(chuàng)造一個情緒安全的環(huán)境，讓他們知道家是他們的避風港。教孩子一些簡單的情緒調(diào)節(jié)技巧，如深呼吸、寫日記等。02心理方面六年級孩子的多彩面孔03有一定的叛逆性：隨著自主意識的增強，六年級學生可能開始對父母和老師的教導產(chǎn)生質(zhì)疑，表現(xiàn)出一定的叛逆性。他們希望有更多的自由度和選擇權，對于被強制要求的事情可能會產(chǎn)生反感。建議：設定明確、合理的家庭規(guī)則，同時也要給予孩子一定的自主權。當孩子表現(xiàn)出叛逆行為時，嘗試理解他們的動機，并進行開放、平等的溝通。對異性產(chǎn)生好感：隨著生理和心理的發(fā)育，六年級學生開始對異性產(chǎn)生好感，并可能表現(xiàn)出羞澀、好奇、關注等行為。這是正常的生理和心理現(xiàn)象，但需要得到正確的引導和教育。建議：以開放、理解的態(tài)度對待孩子的感情變化，不要過度反應。利用適當?shù)臅r機，為孩子提供關于健康戀愛關系的指導。04心理方面六年級孩子的多彩面孔05對未來充滿期待與焦慮：本學期是小學階段的最后一學期，學生面臨著升學等重要的轉(zhuǎn)折點。因此，他們可能對未來充滿期待，同時也可能感到一定的焦慮和壓力。建議：與孩子一起探討他們的未來目標和夢想，給予鼓勵和支持。同時，教孩子如何面對和應對不確定性，培養(yǎng)他們的問題解決能力。心理方面解鎖六年級孩子的多彩面孔01六年級學習量變大了。學段的變化02孩子在意的東西越來越多了，自我意識強了青春期要來了03“內(nèi)卷從小學開始”？社會對孩子的要求越來越多了時代也變了為什么六年級孩子會出現(xiàn)這些特點呢？家/校/共/育/筑/夢/未/來03家校心連心

走好小升初家校心連心，走好小升初小升初的重要性：

由于中學和小學在教學管理、教材體系、學習方法等方面存在諸多差異，再加上學生正好進入青春期，無論是生理上還是心理上都發(fā)生了明顯的變化。

初一學生若能及時調(diào)整好學習方法和思路，培養(yǎng)獨立自主的學習習慣，大部分學生到了初二初三便能遙遙領先。反之，便會造成成績的不斷下滑，，導致很多家長疑惑“孩子明明小學的學習成績挺不錯怎么初中就學得這么差。”這也是為什么要做小升初街接，最重要的原因。家校心連心，走好小升初小升初對比布局初中：教學方式對比氛圍對比課業(yè)強度對比家校心連心，走好小升初小學知識點不多也不難，所以老師會盡可能通過不同手段來讓孩子學知識更“有趣”。這一階段孩子年齡還比較小，所以老師的監(jiān)督和指導參與非常多。初中教學任務重，除了實驗課和提問，老師很少會有時間一對一去指導學生怎么怎么樣。中學課程的邏輯性會更明顯，知識點環(huán)環(huán)相扣；但老師卻沒那么多時間去監(jiān)督指導，更多靠的還是學生的“自覺”。在課堂上一旦有聽不懂的地方，一定要及時去問，不然問題就會像滾雪球！教學方式對比布局初中：家校心連心，走好小升初小學雖然有些作業(yè)完成起來會“很困難”，但放在整體課業(yè)生涯來看還是開局模式，氛圍也是相對輕松的。初中競爭式學習會更明顯。周考、月考期中考、期末考會一個接一個。小學生也要在這個階段開始打怪升級！因為考試就會有排名、排名關系到分班、評優(yōu)。每一步都不能落后氛圍對比布局初中：家校心連心，走好小升初小學即便是花了6年，小學的重點還是在搭建基礎知識框架、養(yǎng)成習慣上。初中邏輯思維、知識點的靈活應用和相互串聯(lián)更加重要。所以要更扎實地學好每一個模塊的知識課業(yè)強度對比布局初中：家校心連心，走好小升初那么，既然小學和初中差別如此大。孩子在六年級這一年做些什么，才能更好適應初中的變化呢？今天就先從三大主科上面進行簡單分析家校心連心，走好小升初基礎不牢，地動山搖??！小學階段很多孩子并沒有梳理清楚語法的知識框架，背單詞也感覺沒意思。但這些基礎沒有打牢的話，初中很難再追上大部隊。六年級這一年，孩子要從“聽說讀寫”四大基礎板塊入手。多聽多讀，掌握基本的單詞、語法結(jié)構(gòu)；多說多寫，養(yǎng)成良好的字體和寫作能力英語書的習慣，并在此基礎上掌握正確的方法來充分閱讀和寫作。閱讀理解是未來初中三年拉開差距的地方！重視基礎，小學和初中很大的差別就是從表象描寫變成深入分析。所以很多孩子的弱點就是機械記憶，忽略了基礎知識的積累和理解。所以六年級可以讓孩子把重心逐漸轉(zhuǎn)移動多讀書的習慣，并在此基礎上掌握正確的方法來充分閱讀和寫作。閱讀理解是未來初中三年拉開差距的地方。語文計算能力很重要，小學的時候計算比別人慢。那到初中這個差距就會被越拉越大！那么在六年級要學會歸納、總結(jié)、改錯。然后家長幫助孩子梳理數(shù)學知識體系和結(jié)構(gòu)，掌握綜合運用知識解題的能力數(shù)學家校心連心，走好小升初壓力來源多教養(yǎng)孩子有煩惱親子關系維護不易家長不易當經(jīng)常被比較父母期待過高聲音經(jīng)常被忽略缺點被放大青春期身心變化.......孩子不易當大人小孩都不容易家校心連心，走好小升初三分鐘熱度，難以堅持一遇到困難就退縮愛分心，常走神學習期間，家長們的苦惱：為什么我的孩子經(jīng)常.....

太貪玩無所謂，不上心不愛學不自覺不主動不自律……家校心連心，走好小升初孩子可能的態(tài)度：缺乏足夠的內(nèi)在學習動力家校心連心，走好小升初物質(zhì)獎勵過多，會讓孩子有個錯覺，誤以為“學習是為家長學的”讓孩子知道，學習是他自己的事情。當孩子明白“學習是自己的事情”，孩子才會真正地去為自己的學習負責。引導孩子要為自己的理想和目標而學習。家校心連心，走好小升初激發(fā)孩子的學習興趣，提升內(nèi)在動力，這既是挑戰(zhàn)，也是一次改變和發(fā)展的良機。家校心連心，走好小升初激發(fā)動力5個小妙招0102030405引興趣給機會找優(yōu)勢教方法勤鼓勵家校心連心，走好小升初教方法孩子們更愿意去掌握那些能夠讓他們感到自主和有能力的技能與知識，以此滿足自己的自信心和求知欲。12鼓勵孩子嘗試不同的方法，找到最適合自己的學習方式。教導孩子有效的學習方法和策略，如時間管理、記憶技巧等授人以漁：家校心連心，走好小升初引興趣孩子們更愿意去追求那些能夠激發(fā)他們好奇心和探索欲望的事物，以此滿足自己的興趣需求，獲得樂趣和滿足感。12將學習與孩子的興趣相結(jié)合，讓學習變得有趣和有意義。對孩子的興趣表示認可和支持，鼓勵他們持續(xù)發(fā)展。有效地引導孩子培養(yǎng)興趣：家校心連心，走好小升初給機會孩子們更愿意去做那些自己能選擇的事情，以滿足自己的自主感和控制感。12制造機會，邀請孩子做一些新鮮的嘗試。跟孩子約定一個有限的自由時間。給予孩子探索的時間和空間：家校心連心，走好小升初找優(yōu)勢孩子更愿意去做那些感覺能做好的事情，以滿足自己的勝任感和價值感。12設置一個“踮一踮腳就能夠到”的小目標尋找自家孩子的優(yōu)勢能力根據(jù)孩子的興趣和能力，為他們提供適當難度的任務：家校心連心，走好小升初勤鼓勵孩子們更愿意去做那些能夠獲得支持和肯定的事情，以此滿足自己的安全感和歸屬感和成就感。12真誠而具體地表達捕捉到孩子做的好或者有進步的地方34不拿孩子跟他人作比較引導孩子進行積極歸因及時給予孩子積極的反饋和獎勵家校心連心，走好小升初一、交通安全。學生要在規(guī)定的時間到校，在上學和放學路上注意交通安全。12歲以下學生不得騎自行車；16歲以下不得騎電動車；

二、飲食安全。禁止帶零食入校，周五社團活動也不允許帶零食入校，更不允許給孩子零花錢。要經(jīng)常檢查孩子書包，看孩子有沒有帶玩具、卡片、課外書、剪刀等，看孩子有沒有帶與學習無關的東西。另外為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。三、校園安全。在學校經(jīng)常教育孩子不要追逐打鬧，但是愛玩是孩子的天性，有些事情難以避免，因此需要咱們家長給老師多一些理解和包容。四、防溺水安全。安全問題家/校/共/育/筑/夢/未/來04畢業(yè)前

本學期的活動畢業(yè)季相關活動

六年級的孩子們即將迎來畢業(yè)季，這對孩子們來說也是特別有意義的一個學期！本學期六年級進行有關畢業(yè)的一系列活動，為了給孩子們的小學生活留下一段美好且難忘的回憶，我們需要提前籌劃相