小組工作實務(wù) 課件 任務(wù)二 了解小組工作專業(yè)倫理

新形態(tài)教材-活頁式教材

小組工作實務(wù)

V

項目二

小組工作價值觀指引

任務(wù)二

了解小組工作專業(yè)倫理V101倫理與社會工作倫理守則02小組工作倫理守則03我國開展小組工作要遵循的原則04小組工作者的專業(yè)標準CONTENTS主要內(nèi)容倫理與社會工作倫理守則

01.自助助人|助人自助倫理與社會工作倫理守則倫理是指人與人之間的關(guān)系及其相互約束，它同特定的社會規(guī)范和價值觀聯(lián)系在一起。一般的倫理主要是對普通人行為的約束，比如“尊老愛幼”“不破壞公共財產(chǎn)”等。但是，就社會工作而言，倫理是指一種專業(yè)范圍內(nèi)的價值觀和道德約束。這些倫理包括：保密性、隱私、服務(wù)對象的自我決定、對機構(gòu)的忠誠等。倫理守則是一種專業(yè)行為的道德標準。什么是倫理？社會工作倫理社會工作的倫理守則是對專業(yè)社會工作者在實踐中的一般規(guī)定，它清晰地告訴社會工作者“應(yīng)該做什么”以及“不應(yīng)該做什么”。小組工作倫理守則是在社會工作一般倫理守則的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。保持中立，不歧視，無偏見。保密，尊重個人隱私權(quán)。尊重個人尊嚴、個人價值及服務(wù)對象自決。盡職，保證服務(wù)品質(zhì)。和睦相處，協(xié)調(diào)相關(guān)專業(yè)。小組工作倫理守則

02.自助助人|助人自助小組工作倫理守則

小組工作倫理守則是小組工作倫理各具體條目的陳述，操作層面上對小組工作者的實際指導和判斷依據(jù)。小組工作職業(yè)倫理的重要性（1）是保證小組專業(yè)維度的“方向盤”（2）是小組工作員（社會工作者）專業(yè)行為的“指南”（3）是將小組工作價值觀轉(zhuǎn)換為社會工作行為操守的“底線”小組工作倫理守則的內(nèi)容小組工作專業(yè)倫理守則（1）小組組員擁有明確的知情權(quán)。在小組工作開始階段，社工有責任告訴每個小組組員小組的目標是什么，參與小組可能的危險是什么，時間安排，每節(jié)的長度，參與是否是自愿的，整個小組的活動安排等。（2）明確保密的原則和措施。（3）從事小組工作的杜工，必須經(jīng)過具備一定的經(jīng)驗才可以帶領(lǐng)一個小組。（4）在特定的情況下，社工在帶領(lǐng)小組工作過程中，遇到問題時可接受督導和咨詢。（5）經(jīng)過篩選決定小組組員，形成小組后，要確保小組組員的需求能夠在小組中得到滿足。（6）杜工有責任協(xié)助小組組員達到治療目標。（7）小組組員在小組中必須得到保護，不受到身體傷害、威脅、被迫接受別人的價值觀、脅迫、其他形式的壓力和來自小組組員的壓力。（8）社工應(yīng)平等、公正地對待每個小組組員。（9）社工不能利用小組組員來達到個人目的。（10）社工有責任對小組組員及時進行評估和跟進，以保證他們的需要得到滿足。我國小組工作守則

03.自助助人|助人自助我國開展小組工作守則小組工作要遵循的原則（1）程序性的原則所謂程序性，指的是小組工作者要具備專業(yè)知識背景和個人能力。初學者應(yīng)該在導師的督導下進行實習。在小組過程中，小組工作者必須做到善始善終，從組前的訪談、小組的設(shè)計和規(guī)劃、小組的開展、組后的跟進，到小組過程和結(jié)果的評估，都要嚴格認真，一絲不茍。小組工作者要用專業(yè)價值觀來指導自己的工作，要在實務(wù)過程中，不斷地學習反思，獲得自我成長。（2）知情的原則組員有權(quán)了解小組的目的、內(nèi)容、程序、方法等具體內(nèi)容。（3）保密原則社會工作者要對組員的個人資料進行嚴格保密，需要錄音錄像時，必須得到組員的書面同意；所有資料只能用于教學和科研。同時，要向組員解釋清楚生命權(quán)和隱私權(quán)之間的關(guān)系。（4）尊重組員的原則組員有權(quán)決定是否參加某些小組活動，有權(quán)決定是否中途退組。（5）理論聯(lián)系實務(wù)的原則在小組工作中，小組工作者不僅僅是一個工作者，更是一個研究者和知識的創(chuàng)造者。他們一方面要對小組工作的研究成果有所了解，并將其運用到自己的工作當中去，另一方面也參與了知識創(chuàng)造過程。例如，小組評估可以有效地幫助小組工作者總結(jié)經(jīng)驗和教訓，進一步改進自己的工作手法，建立和發(fā)展自己的工作風格，同時，也可以與同行進行交流和互相學習。小組工作者的專業(yè)標準

04.自助助人|助人自助1.小組工作者的知識素養(yǎng)要求小組工作者的知識素養(yǎng)理論知識訓練實務(wù)背景訓練社會科學和人文科學的背景訓練：社會科學基本的學科訓練，如社會學、心理學、職業(yè)倫理、邏輯學等基本訓練。理論背景：心理學咨詢理論、人格理論、學習理論、社會學的系統(tǒng)理論、資源理論、小組動力學等。輔導技巧：個案工作方法、小組工作方法。研究方法：包括社會科學研究方法、小組評估方法等。小組動力和小組輔導理論。生活方式研究。研究與評估技巧。如作為研究方法的小組過程評估、小組結(jié)果評估及作為工作方法的小組前計劃評估、小組需求評估、小組過程的監(jiān)測評估、小組效果評估等各種評估技巧、方法及設(shè)計，小組工作者應(yīng)了然于心。個體需要評估技巧。個案工作方法、小組工作方法等輔導技巧。實習操作經(jīng)驗不少于200小時。2.小組工作者的個人素養(yǎng)小組工作者的個人素養(yǎng)個人品格要求個人心理素質(zhì)要求忠于職守，維持專業(yè)的誠信，具有高度的責任感和敬業(yè)精神。奉獻精神，全心全意為人民服務(wù)。追求卓越，不斷進取。清正廉潔，不以權(quán)謀私、以公肥私。對待服務(wù)對象，平易近人，熱情謙和，善于溝通。對待同行，互相尊重