湖南省長沙市望城區(qū)2022-2023學年八年級上學期期末生物試題

學而優(yōu)教有方學而優(yōu)教有方試卷第=page1010頁，共=sectionpages1010頁試卷第=page99頁，共=sectionpages1010頁湖南省長沙市望城區(qū)2022-2023學年八年級上學期期末生物試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列不符合科學觀察的要求是（

）A．要有明確的目的 B．要有計劃 C．要及時、詳細的記錄 D．不感興趣的不看2．從行為的獲得途徑看，與“蜘蛛結網”相同的是（）A．小狗算數 B．老馬識途 C．蜜蜂采蜜 D．海獅頂球3．沅沅用糖水在地上寫下“我愛中國”幾個字，過了不久螞蟻在地上很神奇地排成了“我愛中國”。沅沅說他有特異功能能指揮螞蟻聽他的話，所謂的“特異功能”其實是沅沅利用了螞蟻的哪種行為？（）A．攻擊行為 B．取食行為 C．防御行為 D．遷徙行為4．依據生物的某些特征，可以將我們學過的生物分成如圖所示的三個類群。下列有關圖示的描述錯誤的是（）A．類群1可以寄生在動物、植物、細菌細胞中B．類群2包括細菌，有些種類可用于制作酸奶C．類群3中有單細胞的，也有多細胞的，都屬于真核生物D．類群1、2、3的共同點是都不能利用無機物制造有機物5．圖中動物是海生毛蟲，身體由許多相似的體節(jié)構成，體節(jié)上有疣足，用來游泳和爬行。該動物屬于（

）A．環(huán)節(jié)動物B．節(jié)肢動物C．線形動物D．扁形動物6．在“觀察蚯蚓”實驗中，辨別蚯蚓前端最簡單而準確的方法是A．能吃東西的一端是前端 B．能運動的一端是前端C．靠近環(huán)帶的一端是前端 D．較粗的一端是前端7．喬口漁都池塘里喂養(yǎng)的小龍蝦、大閘蟹給漁都百姓帶來可觀的經濟收入，池塘邊翩翩飛舞的蝴蝶讓漁都百姓感受到生活的美。小龍蝦、大閘蟹、蝴蝶都屬于節(jié)肢動物，理由是（）A．能迅速避開敵害 B．都有三對足、兩對翅C．都用氣管進行呼吸 D．體表有外骨骼，身體和附肢分節(jié)8．自然界中，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸、皮膚可輔助呼吸的動物是（）A．蝗蟲 B．蜥蜴 C．大鯢 D．蝮蛇9．冬殘奧會的吉祥物是“雪容融”，頭頂上有象征吉祥的如意造型以及和平鴿和天壇組成的一圈圖案，這是和平友誼的象征，以下關于“鴿”的敘述錯誤的是（）A．體溫恒定 B．體內有脊柱C．體表被覆羽毛，前肢變成翼 D．肺和氣囊都能進行氣體交換10．當我們拿杯子喝水，手臂彎曲時，下列骨骼肌的協(xié)作關系正確的是（）A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮 B．肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 D．肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張11．“生物體的結構與功能相適應”是重要的生物學觀點，下列與此觀點不符的是A．河蚌具有堅硬的貝殼能保護內部柔軟器官 B．鯽魚身體呈流線型，有利于減小游泳阻力C．蜥蜴體表覆蓋有鱗片，利于貼地迅速爬行 D．鳥類胸肌發(fā)達，收縮有力，利于空中飛行12．下列圖片中屬于學習行為的是A．①②③ B．②③⑤ C．③⑤⑥ D．④⑤⑥13．下列動物的行為需要群體中信息交流的是（）A．蜜蜂傳粉 B．烏賊噴墨 C．飛蛾撲火 D．螞蟻搬家14．2021年12月，“離家出走”的亞洲象回到西雙版納，這是一種社會行為。下列說法正確的是（）A．亞洲象的群體生活有利于防御敵害 B．亞洲象僅通過聲音傳遞信息C．該象群的遷移不會影響其它生物的生活 D．群體生活的動物都有組織、分工和等級等重要特征15．下列哪項屬于先天性行為（

）A．望梅止渴 B．想梅止渴 C．吃梅止渴 D．談梅止渴16．黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇、豹、鷹時會發(fā)出不同叫聲，其他猴隨之做出不同反應，分析錯誤的是（

）A．該猴群具有社會行為 B．不同叫聲都是先天性行為C．不同的叫聲起信息交流作用 D．該猴群內部有明確分工17．下面是“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”實驗中的迷宮示意圖及小鼠從迷宮“入口”到“出口”所用時間實驗數據，下列分析正確的是次數第一次第二次第三次時間2分7秒l分46秒54秒A．小鼠一旦學會走迷宮，就不會忘記迷宮路線B．用一只小鼠做一次實驗即可得出準確實驗結論C．不同小鼠在第一次走迷宮時所花的時間一定相等D．若在A、B、C三處放置食物，小鼠走迷宮用時可能會減少18．在細菌和真菌培養(yǎng)過程中，“打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5-10分鐘，再蓋上，封好?！贝诉^程相當于以下哪個步驟（

）A．制作培養(yǎng)基 B．消毒 C．恒溫培養(yǎng) D．接種19．為了證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別提出了四種實驗方案。四種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組，實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。下列四種方案中最為合理的是A．將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下B．將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下C．兩組經滅菌后，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在自然條件下D．兩組經滅菌后，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下20．我國特有的珍稀植物望天樹，其種子有果皮包被，屬于（）A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．裸子植物 D．被子植物21．下列分類單位中包含動物種類最多的是（

）A．哺乳綱 B．犬科 C．食肉目 D．犬屬22．安邦河濕地是省級自然保護區(qū)，保護區(qū)內植被豐富，魚鳥眾多，這體現(xiàn)了（

）A．生物種類的多樣性 B．基因的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．生物數量的多樣性23．2022年5月1日起，我國多個海域全面進入休漁期，期間禁止一切捕撈活動。下列相關敘述正確的是（）A．海洋魚類與非生物部分組成了海洋生態(tài)系統(tǒng)B．過度捕撈不影響海洋生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性C．設置休漁期是保護海洋漁業(yè)資源的有效措施D．禁止捕撈可維持海洋生態(tài)系統(tǒng)生物數量不變24．唐代詩人李白在《春夜洛城聞笛》詩中描述：誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。四月的洛陽花開滿城，洛河里野鴨戲水，綠柳斜映水中，下列相關敘述中不正確的是（

）A．整個洛河可以看做是一個生態(tài)系統(tǒng)B．洛河上的野鴨的生殖方式和魚一樣，都是有性生殖且生殖和發(fā)育離不開水C．洛河里的水草、魚和野鴨可以構成一條食物鏈D．如果遭遇水質污染，野鴨體內的有害物質濃度最高25．2019年北京世園會，是中國規(guī)模最大、科技最先進、國際支持最多的一屆，本次辦會主題是“綠色生活美麗家園”，生態(tài)環(huán)境的保護已引起全球關注，你認為下列觀點不正確的是A．如果土壤和水環(huán)境遭到了污染，人類將受到嚴重的危害B．為了豐富我國的動植物資源，應大力引進外來物種C．人類對資源的利用要科學合理、權衡利弊，確保自然資源的可持續(xù)性D．為了保護環(huán)境，應該提倡垃圾分類回收，如用廢舊紙張制作再生紙二、綜合題26．下圖所示為水螅的縱切面示意圖，請據圖回答：

(1)食物由[2]進入；在[3]內消化，食物殘渣仍從[2]排出。(2)是水螅特有的攻擊和防御利器，在[1]處分布最多。(3)由此圖可以看出，經過水螅身體的縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分，這種體形稱為對稱。三、填空題27．人體是一個統(tǒng)一的整體，完成一套動作需要各系統(tǒng)的配合，請完善下列概念圖。（1）A；（2）B；（3）C；（4）D；（5）E。四、綜合題28．下面是制作蘑菇的孢子印的實驗，請補充完整。

(1)選取一個較大、新鮮蘑菇，用剪刀將從上取下來。把那面朝下，平放在白紙上；(2)扣上玻璃杯（如圖），其作用是。(3)第二天，可以看到在白紙上留下的孢子印。從孢子的排列可知，孢子是在蘑菇的形成的。五、實驗探究題29．一生物實驗小組學習了昆蟲的一些知識后，了解到不同昆蟲食性的差異。下面是該生物實驗小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。實驗步驟：①如圖在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻放在兩滴水之間的中點。②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。請根據以上實驗設計回答下列問題：(1)上述螞蟻的覓食行為屬于。（填“先天性行為”或“學習行為”）。(2)本實驗的假設是。(3)實驗中在一端滴加清水的作用是。(4)若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水端取食，則說明。(5)本實驗設計的不足之處是。六、資料分析題30．某研究機構對瀏陽大圍山自然保護區(qū)的鳥類和哺乳類進行調查。他們在大圍山選擇了40個位點設置紅外相機，當有動物經過各位點時，相機會自動拍照記錄。根據所拍攝照片，這次調查發(fā)現(xiàn)了哺乳類5目，其中食肉目有9種；鳥類7目，其中雀形目有40種。調查還統(tǒng)計了不同植被類型中鳥類和哺乳類的物種數，結果如下表。植被類型闊葉林針闊葉混交林針葉林灌叢和灌草叢鳥類物種數39291432哺乳類物種數1211911

(1)本次調查能否記錄下大圍山所有的鳥類和哺乳類？(2)本次調查體現(xiàn)了生物的多樣性，根據統(tǒng)計，你認為大圍山的鳥類共有種。(3)大圍山自然保護區(qū)有著豐富的植被以及多種多樣的動物，因此保護生物多樣性最根本的措施是。(4)請將闊葉林中哺乳類的物種數轉化為柱狀圖補充在圖中。七、綜合題31．同學們在生物課上制作了動物的運動模型，其中一個學習小組展示了他們的“膝跳反射模型”，如圖所示：(1)該模型中，小木條相當于運動系統(tǒng)中的，當（肌四頭肌/股二頭?。┦湛s時就會牽拉骨繞產生膝跳反射。(2)有位老年人經常膝蓋疼痛走路困難，經醫(yī)生檢查經常發(fā)現(xiàn)其膝關節(jié)頭表面的磨損嚴重，使運動不夠靈活。(3)老師對這組模型給予了充分肯定，并提出膝跳反射的完成還需要呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的共同參與為其提供。八、資料分析題32．閱讀分析材料，回答下列問題。稻蟹“共生種養(yǎng)”是近年來新興的一項立體種養(yǎng)模式，在稻蟹“共生種養(yǎng)”的環(huán)境內，河蟹能清除田中的雜草，吃掉害蟲，排泄物可以肥田，促進水稻生長；而水稻又為河蟹的生長提供豐富的天然餌料和良好的棲息條件。通過稻蟹“共生種養(yǎng)”模式，實現(xiàn)水稻和河蟹立體開發(fā)、互利共生、綠色高效，達到“一水兩用、一田雙收”的經濟、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的目的。(1)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析，水稻和雜草屬于，它們之間是關系。(2)結合材料內容，將該食物鏈補充完整：雜草→→人。(3)此生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調節(jié)能力。(4)劃線句中的內容體現(xiàn)了動物能。九、綜合題33．人體腸道的正常微生物，如雙歧桿菌，乳酸桿菌等能合成多種人體生長發(fā)育必須的維生素，如B族維生素，維生素K，煙酸、泛酸等，還能利用蛋白質殘渣合成必需氨基酸，并參與糖類和蛋白質的代謝，同時還能促進鐵、鎂、鋅等礦物元素的吸收。這些營養(yǎng)物質對人類的健康有著重要作用，一旦缺少會引起多種疾病。(1)在生物分類學上，材料中的雙歧桿菌，乳酸桿菌都屬于。(2)人體內的益生菌多分布于腸道，腸道適合多種細菌生存和繁殖的主要因素有。(3)雙歧桿菌有有毒株和無毒株之分，這體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性。人體消化道內的雙歧桿菌無毒株產生的維生素K可以被人體吸收并用于凝固血液，由此推斷，雙歧桿菌無毒株和人之間是關系。(4)科學家發(fā)現(xiàn)，人體消化道內的某種細菌可能與肥胖有關，他們將生長發(fā)育狀況及體重基本相同的小鼠平均分為四組，進行如表所示實驗，推測乙組的結果是。甲組乙組丙組甲組喂食該細菌不喂食該細菌不喂食該細菌喂食該細菌普通食物普通食物高脂肪食物高脂肪食物出現(xiàn)肥胖癥狀？無肥胖癥狀出現(xiàn)肥胖癥狀學而優(yōu)教有方學而優(yōu)教有方答案第=page1616頁，共=sectionpages1616頁答案第=page1515頁，共=sectionpages1616頁參考答案：1．D【分析】觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法?！驹斀狻靠茖W觀察的要求有：要有明確的目的，觀察要全面、細致和實事求是，制定合理的調查方案，有計劃的進行，并及時記錄下來，D錯誤。故選D。2．C【分析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。蜘蛛結網是先天性行為?！驹斀狻緼．小狗算數，是在人的不斷訓練下，小狗通過學習得來的行為，屬于學習行為，A不符合題意。B．老馬識途是指老馬認識走過的道路，比喻有經驗的人對事情比較熟悉，屬于學習行為，B不符合題意。C．蜜蜂采蜜，是一種本能行為，是為了采集食物，獲取自身生活的營養(yǎng)，屬于先天性行為，C符合題意。D．海獅頂球的馴獸員的不斷訓練，海獅通過學習獲得的行為，屬于學習行為，D不符合題意。故選C。3．B【分析】動物的行為復雜多樣，按獲得途徑可分為先天性行為和學習行為；按行為的功能、不同表現(xiàn)可分為覓食行為、貯食行為、攻擊行為、防御行為、領域行為、繁殖行為、節(jié)律行為、社會行為、定向行為、通訊行為等?！驹斀狻緼．攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，A錯誤。B．取食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。螞蟻喜歡吃甜食?？梢?，沅沅利用了螞蟻的取食行為，B正確。C．動物表現(xiàn)出來的，為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色等，C錯誤。D．隨著季節(jié)的變化，生物定期的沿相對穩(wěn)定的路線，在繁殖地和越冬地（或新的覓食地）之間作遠距離移動的過程是遷徙行為，D錯誤。故選B。4．D【分析】根據題意可以看出：類群1沒有細胞結構，應是病毒；類群2有細胞結構，無成形的細胞核，應該是細菌，類群3有細胞結構，有成形的細胞核，可以是真菌、植物和動物?！驹斀狻緼．類群1是無細胞結構的生物病毒，它必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖。根據病毒寄生的寄主的不同，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體，A正確。B．類群2有細胞結構，無成形的細胞核，屬于原核生物，其中乳酸菌可用于制作酸奶，B正確C．類群3是有成形的細胞核的生物，其中既有單細胞生物如酵母菌，又有多細胞生物如霉菌，C正確。D．類群3中的植物，能進行光合作用，直接利用無機物制造有機物，D錯誤。故選D。5．A【分析】環(huán)節(jié)動物的主要特征有身體細長，由許多體節(jié)構成，真體腔，有剛毛或疣足。【詳解】海生毛蟲的身體由許多相似的體節(jié)構成，體節(jié)上有猶足，用來游泳和爬行，因此屬于環(huán)節(jié)動物。故選A。6．C【分析】環(huán)節(jié)動物：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運動。代表動物有：蚯蚓、水蛭、沙蠶等。【詳解】蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，身體由100多個彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，身體的前端稍尖，靠近環(huán)帶，后端稍圓，遠離環(huán)帶。故選C。7．D【分析】節(jié)肢動物除昆蟲外，還包括甲殼類（如蝦、蟹）、多足類（如蜈蚣）等。它們的共同特征是：身體由許多體節(jié)構成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)?！驹斀狻啃↓埼r、大閘蟹、蝴蝶的身體由許多體節(jié)構成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，符合節(jié)肢動物的主要特征，所以，它們屬于節(jié)肢動物。因此ABC錯誤，D正確。故選D。8．C【分析】1．兩棲動物的主要特征是幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢和蠑螈等。2．爬行動物的主要特征是體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面具有堅韌的卵殼。常見的爬行動物有揚子鱷、蛇、鱉、龜等。【詳解】A．蝗蟲屬于節(jié)肢動物，用氣管呼吸，A錯誤；B．蜥蜴屬于爬行動物，用肺呼吸，B錯誤；C．大鯢屬于兩棲動物，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸、皮膚可輔助呼吸，C正確；D．蝮蛇屬于爬行動物，用肺呼吸，D錯誤。故選C。9．D【分析】鳥類的體內有脊柱，屬于脊椎動物，鳥類的體溫恒定，屬于恒溫動物，其血液循環(huán)系統(tǒng)運輸氧氣和營養(yǎng)物質能力比較強，因為它們的心臟四腔，血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)。體溫恒定有利于于動物適應多變的環(huán)境，利于身體代謝的正常進行以及動物的區(qū)域分布、生存和繁衍等。【詳解】A．根據分析，鳥類的體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化，屬于恒溫動物，A不符合題意。B．根據分析，鳥類的體內具有由脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物，B不符合題意。C．鳥類，被覆羽毛，前肢特化為翼，有利于保溫和飛行，C不符合題意。D．鳥類能夠在空中飛行，飛行時需要大量的氧氣。鳥類用肺呼吸，氣囊與肺相通，輔助呼吸。當兩翼舉起時，氣囊張開，空氣進入肺，一部分在肺內進行氣體交換，一部分進入氣囊；當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣體又一次經過肺，在肺內再次進行氣體交換。這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸，提高氣體交換的效率?？梢姺问菤怏w交換的器官，氣囊只能貯存氣體，D符合題意。故選D。10．C【分析】人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成?！驹斀狻抗趋兰∈苌窠洿碳ず笥惺湛s的特性。同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。例如，屈肘動作和伸肘動作的產生。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。當我們拿杯子喝水，手臂彎曲時，下列骨骼肌的協(xié)作關系正確的是肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。故選C。11．C【分析】理解生物體的結構與功能相適應，了解常見的生物身體結構和功能是解題的關鍵。【詳解】A．河蚌是軟體動物，身體柔軟，具有堅硬的貝殼能保護內部柔軟器官，A不符合題意。B．鯽魚終生生活在水中，身體呈流線型，有利于減小游泳阻力，B不符合題意。C．蜥蜴是爬行動物，體表覆蓋有角質的鱗片，能保護和防止水分蒸發(fā)，與貼地迅速爬行無直接關系，C符合題意。D．鳥類胸肌發(fā)達，收縮有力，能持續(xù)迅速牽動翅膀扇動，利于空中飛行，D不符合題意。故選C。12．B【分析】學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，又稱為本能。【詳解】①白蟻的群體生活、④小鳥喂雛和⑥狒狒的群體生活都是動物生來就有的，由體內的遺傳物質決定的，屬于先天性行為；②猴子踩木箱摘香蕉、③大山雀喝牛奶、⑤小鼠走迷宮是動物出生后通過生活經驗和學習獲得的，屬于學習行為。故選B。13．D【分析】動物之間的信息交流是通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行的。【詳解】A．蜜蜂傳粉是蜜蜂在采蜜的過程中幫助植物傳粉，不需要群體中信息交流，A不符合題意。B．烏賊噴墨也就是烏賊受到威脅時釋放墨汁屬于防御行為不需要信息交流，D不符合題意。C．飛蛾撲火是動物生來就有的先天性行為，是動物對外界刺激的反應，不具有信息交流，C不符合題意。D．在螞蟻搬家過程中，工蟻會與其它螞蟻碰撞觸角來進行信息交流，D符合題意。故選D。14．A【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶?！驹斀狻緼B．象的群體內形成一定的組織，象群中其他成員都聽從“首領”的指揮統(tǒng)一行動，共同維持群體生活的行為，這種行為屬于社會行為，亞洲象通過動作、聲音傳遞信息，亞洲象的群體生活有利于防御敵害，A正確，B錯誤。C．象群行進中所到之處，對農田和莊稼造成了一定的損失，C錯誤。D．營群體生活的動物往往具有社會行為，但有些群體生活的動物如麻雀等，沒有組織、分工和等級等重要特征，D錯誤。故選A。15．C【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻緼BD．望梅止渴、想梅止渴、談梅止渴，是在后天的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為，屬于學習行為，ABD不符合題意。C．吃梅止渴，是生來就有的，由體內的遺傳物質決定的行為一種本能，屬于先天性行為。C符合題意?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解先天性行為和學習行為的區(qū)別。16．B【分析】社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的動物還形成等級。先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為;后天性行為又稱學習行為，是在遺傳因素的基礎上，由于環(huán)境因素的作用，通過后天的學習和經驗積累獲得的?！驹斀狻緼D．黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇、豹、鷹時會發(fā)出不同叫聲，其他猴隨之做出不同反應，有明確的分工，具有等級制度，具有社會行為，AD正確。B．黑長尾猴能發(fā)出不同的報警聲，告知同類危險的情況，從行為獲得的途徑來看，這種行為是出生后通過學習得來的行為屬于學習行為也稱后天性行為，B錯誤。C．動物通訊是動物間的信息交流，通訊是具有適應意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇、豹或鷹時驚叫是通過聲音告訴同伴有危險快跑是通過聲音來進行交流信息，C正確。故選B。17．D【分析】學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，如鸚鵡學舌、海豹表演、小狗鉆火圈等。一般來說，動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜。學習行為是動物不斷適應復雜多變的環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，動物的生存環(huán)境越復雜多變，需要學習的行為也就越多?！驹斀狻緼．學習行為是動物出生后在動物成長過程中逐漸建立起來的，這種行為會消失，A錯誤。B．為了減少個體差異對實驗的影響，使實驗結果更真實可信，避免實驗的偶然性，應該用多只小鼠做實驗，B錯誤。C．不同小鼠的學習能力是不同的，因此在第一次走迷宮時所花的時間不一定相等，C錯誤。D．在A、B、C三處放置食物，引導小鼠靠氣味走迷宮用時會減少，D正確。故選D。18．D【分析】根據接種的定義以及空氣中有微生物，會落到培養(yǎng)皿上進行分析回答?！驹斀狻堪礋o菌操作技術要求將目的微生物移接到培養(yǎng)基質中的過程叫做接種?？諝庵杏形⑸?，打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5-10分鐘，再蓋上封好，此過程中空氣中的微生物落入培養(yǎng)皿中，故相當于接種。故選D。19．D【分析】要證明細菌對植物遺體的分解作用，在實驗過程中，要設置對照試驗，以細菌為變量，然后觀察不同條件下同種植物遺體的分解情況。細菌幾乎無處不在，因此，在實驗過程中，要對材料進行滅菌處理。【詳解】A．樹葉未進行滅菌，甲組和乙組樹葉上均有細菌，因此，該方案不夠嚴謹，A錯誤。B．在設置對照實驗時，要遵循單一變量的原則，也就是除了變量以外，其余的條件和處理都要相同。甲組進行的滅菌處理，乙組卻沒有，故該方案不夠嚴謹，B錯誤。C．該方案對落葉的實驗處理一樣，也是以細菌的有無為變量，但乙組和甲組的培養(yǎng)條件不同，因此該方案不夠嚴謹，C錯誤。D．該方案的實驗設計符合對照實驗的要求，除了變量外，其余條件都一樣，最能說明“細菌對植物遺體的分解作用”，D正確。故選D。20．D【分析】藻類植物結構簡單，無根、莖、葉的分化，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機鹽，細胞中有葉綠體，能進行光合作用，用孢子繁殖。苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，用孢子繁殖。裸子植物的種子沒有果皮包被，種子裸露在外面；被子植物的種子有果皮包被，被子植物就是常說的綠色開花植物，它比裸子植物更加適應陸地生活，在生物圈中的分布更廣泛，種類更多?！驹斀狻緼B．藻類植物和苔蘚植物用孢子繁殖，不形成種子，AB不符合題意。C．裸子植物的種子沒有果皮包被，C不符合題意。D．被子植物的種子有果皮包被，D符合題意。故選D。21．A【分析】分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少?！驹斀狻可锓诸悊挝挥纱蟮叫∈墙?、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近。在四個選項中，哺乳綱是最大的單位，包含生物種類最多。故選A。22．A【分析】生物的多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斀狻緼．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如我國有高等植物3萬余種，是世界上裸子植物最多的國家，我國有脊椎動物6000多種，體現(xiàn)了生物種類的多樣性，因此題干中“保護區(qū)內植被豐富，魚鳥眾多”，這體現(xiàn)了生物種類的多樣性，A正確。B．基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，B錯誤。C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異等，C錯誤。D．生物數量的多樣性不屬于生物多樣性，D錯誤。故選A。23．C【分析】休漁期，是指在每年的特定時間、一定水域內不得從事捕撈作業(yè)。魚類繁殖的時期休漁，漁業(yè)資源得以繁衍，為可持續(xù)發(fā)展提供了可能。【詳解】A．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產者、消費者和分解者，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，選項中缺少生產者和分解者和其他消費者，A錯誤。B．過度捕撈會導致海洋魚類資源枯竭，影響海洋生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，B錯誤。C．設置休漁期是保護海洋漁業(yè)資源的有效措施，C正確。D．海洋生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數量并不是一成不變的，受多種因素的影響，D錯誤。故選C。24．B【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。非生物部分包括陽光、空氣、水等。在生態(tài)系統(tǒng)中，生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈；一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關聯(lián)，就形成了食物網。在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害的物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫做生物富集。生物鏈越長，營養(yǎng)級越高，有毒物質在這種生物的體內積累的就越多。【詳解】A．整個洛河既包括了池塘所在的環(huán)境，也包括了環(huán)境中的所有生物，可以看做是一個生態(tài)系統(tǒng)，A正確。B．洛河的野鴨的生殖方式和魚一樣，都是有性生殖，但是野鴨的生殖和發(fā)育離開水的限制，B錯誤。C．洛河里的野鴨以魚為食物，魚以水草為食物，構成的食物鏈是：水草→魚→野鴨，C正確。D．在此生態(tài)系統(tǒng)中，如果遭遇水質污染，野鴨的營養(yǎng)級最高，其體內積累的有毒物質最多，D正確。故選B。25．B【分析】人類活動對生態(tài)環(huán)境造成的負面影響是非常嚴重的，為了人類自身的生存和發(fā)展，人們必須具有環(huán)保意識;環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調人類與環(huán)境的關系，保障經濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱?！驹斀狻緼．有毒物質沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多。因此，“如果土壤和水環(huán)境遭到了污染”，位于食物鏈頂端的人類體內有害物質積累最多，所以受到的危害最嚴重，A不符合題意。B．某些外來物種的入侵能破壞我國的生態(tài)系統(tǒng)，因為外來物種成功入侵我國后，適應當地環(huán)境，又沒有天敵控制，大量繁殖后與農作物、水生生物爭奪生存的空間、營養(yǎng)物質等，會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此，外來物種的入侵能破壞我國的生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，不利于保護和豐富我國的動植物資源，B符合題意。C．提高人們珍惜資源節(jié)約意識，提高資源保護法和法規(guī)，大力推進清潔生產，發(fā)展循環(huán)經濟，做到對自然資源的權衡利弊、科學合理的利用，C不符合題意。D．垃圾分類有利于減少環(huán)境污染，資源再利用，提高大眾節(jié)約意識，節(jié)省土地資源，用廢舊紙張制作再生紙，可減少對植物的砍伐，D不符合題意。故選B。26．(1)口消化腔(2)刺細胞觸手(3)輻射【分析】分析圖：1觸手，2口，3消化腔，4內胚層，5中膠層，6芽體腔腸動物的特征：身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門?！驹斀狻浚?）水螅屬于腔腸動物，食物由口進入，在消化腔內內消化，其中的消化液由內胚層中的細胞分泌，不能消化的食物殘渣，由口排出。（2）水螅的外胚層有多種細胞，如刺細胞，是特有的攻擊和防御的利器，在觸手處尤其多。（3）水螅身體，只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，這種體形稱為輻射對稱。27．消化氧氣骨骼皮膚內分泌【分析】人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié)，由骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成?！驹斀狻咳说倪\動系統(tǒng)由和骨骼和肌肉組成的。運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經系統(tǒng)的調節(jié)，運動所需的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，這說明人體是個統(tǒng)一的整體，完成一套動作需要各系統(tǒng)的配合。其中呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，通過呼吸運動能排出二氧化碳，獲得氧氣；消化系統(tǒng)能夠為運動提供能量；血液循環(huán)系統(tǒng)能夠完成物質的運輸；泌尿系統(tǒng)和皮膚能夠排出尿素、多余的水和無機鹽等廢物；神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)二者密切配合共同完成人體的自我調節(jié)。故A是消化，B是氧氣，C是骨骼，D是皮膚，E是內分泌。28．(1)菌蓋菌柄菌褶(2)防止孢子被風吹散(3)菌褶【分析】蘑菇屬于大型真菌，由大量的菌絲構成，由菌絲體和子實體兩部分組成，大型傘菌的子實體由菌柄、菌蓋、菌褶等部分組成，菌柄起支持菌蓋和輸送養(yǎng)分的作用，菌蓋是菌褶著生的地方，菌褶是放射狀排列的片狀結構，是產生孢子的場所?！驹斀狻浚?）制作蘑菇的孢子印時應選取一個較大、新鮮蘑菇，用剪刀剪去菌柄，只留菌蓋，將菌蓋的菌褶朝下，平放在白紙上。（2）扣上玻璃杯，原因是孢子比較輕，所以玻璃杯還有防止孢子被風吹散的作用。（3）幾天后取走玻璃杯和菌蓋，用放大鏡觀察孢子印，孢子印的顏色呈褐色，從孢子的排列可知，孢子是在蘑菇的菌褶形成的。29．(1)先天性行為(2)螞蟻喜歡甜食/螞蟻不喜歡甜食(3)對照(4)螞蟻喜歡甜食(5)實驗螞蟻數量太少【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。（2）社會行為是指同一種群的動物相互作用所表現(xiàn)的各種行為。具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員間有明確的分工，有的群體中還形成等級?！驹斀狻浚?）螞蟻取食行為由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，屬于先天性行為。（2）該生物實驗小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計，可見，本實驗的假設是螞蟻喜歡甜食（或螞蟻不喜歡甜食）。（3）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗。該實驗研究螞蟻愛吃甜的食物，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件。即除了有無糖的條件不同外，其他條件都應該相同，這個不同的條件就是實驗變量。該實驗的變量是糖，所以實驗中在一端滴加清水是起對照作用。（4）若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則說明螞蟻不喜歡甜食。若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明螞蟻喜歡甜食。（5）探究實驗一般不能只選取一個實驗對象，否則結果具有很大的偶然性，不足以說明問題。而適量選取一定數量的材料可以減少誤差。該實驗不足之處是只用一只螞蟻做實驗。30．(1)不能(2)種類114(3)保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性(4)【分析】（1）統(tǒng)計調查的方法有全面調查（即普查）和抽樣調查。①全面調查收集的到數據全面、準確，但一般花費多、耗時長，而且某些調查不宜用全面調查；②抽樣調查具有花費少、省時的特點，但抽取的樣本是否具有代表性，直接關系到對總體估計的準確程度。（2）生物的多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斀狻浚?）調查法包括抽樣調查和全面調查（即普查），選擇普查還是抽樣調查要根據所要考查的對象的特征靈活選用。題中研究機構在大圍山選擇了40個位點進行調查，采用了抽樣調查的方法，抽樣調查不可能記錄下大圍山所有的鳥類和哺乳類。（2）生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物種類的豐富性，從題中可以看出，食肉目有9種，雀形目有40種等，這體現(xiàn)了生物種類的多樣性。從表中可知鳥類物種數，所以大圍山的鳥類共有39+29+14+32=114種。（3）保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎。環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。（4）分析題干中表格可知闊葉林中哺乳類的物種數是12，按照數學知識將闊