Unit 5 Revealing Nature Writing an observational journal 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)

Unit5RevealingNatureWritinganobservationaljournal教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自外研版高中英語(yǔ)選擇性必修第一冊(cè)Unit5，主要圍繞“RevealingNatureWritinganobservationaljournal”展開。教材內(nèi)容包括：觀察自然、描述自然現(xiàn)象、撰寫觀察日記等。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握觀察自然的方法，提高寫作能力，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)撰寫一篇觀察日記。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下對(duì)自然的觀察和表達(dá)方式。

2.提升學(xué)生的觀察力和分析能力，通過(guò)觀察自然現(xiàn)象，學(xué)會(huì)細(xì)致觀察和深入思考。

3.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)撰寫觀察日記，提高英語(yǔ)寫作技巧和表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)自主觀察和記錄，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本章節(jié)學(xué)習(xí)前，已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的閱讀和寫作。在觀察和描述方面，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的自然觀察活動(dòng)，但對(duì)于如何系統(tǒng)地觀察自然、記錄細(xì)節(jié)以及撰寫觀察日記的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中學(xué)生對(duì)自然和科學(xué)通常有較高的興趣，尤其是對(duì)新鮮事物和戶外活動(dòng)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn)來(lái)提高自己的觀察和寫作技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)視覺(jué)和動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則可能更偏向于通過(guò)閱讀和寫作來(lái)吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在撰寫觀察日記時(shí)可能會(huì)遇到以下困難：如何準(zhǔn)確地描述自然現(xiàn)象，如何組織語(yǔ)言表達(dá)自己的觀察和感受，以及如何將觀察與個(gè)人情感和思考相結(jié)合。此外，部分學(xué)生可能對(duì)戶外觀察活動(dòng)感到不適應(yīng)，或者在記錄細(xì)節(jié)時(shí)缺乏耐心和細(xì)致。為了克服這些挑戰(zhàn)，教師需要提供具體的指導(dǎo)和示范，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和分享。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括外研版高中英語(yǔ)選擇性必修第一冊(cè)Unit5的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如自然風(fēng)光圖片、天氣變化圖表、生態(tài)紀(jì)錄片片段等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的自然觀察工具，如望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、筆記本等，以供學(xué)生在戶外觀察活動(dòng)使用。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的書寫空間和隱私，以及實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行觀察和記錄。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師展示一組自然風(fēng)光圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享自己對(duì)自然的感受，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然觀察的興趣。

2.回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧學(xué)生在之前課程中學(xué)到的關(guān)于自然觀察和描述的知識(shí)點(diǎn)，如觀察方法、描述技巧等。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括觀察自然的方法、描述自然現(xiàn)象的技巧以及撰寫觀察日記的結(jié)構(gòu)。

2.舉例說(shuō)明：教師通過(guò)展示優(yōu)秀的觀察日記實(shí)例，幫助學(xué)生理解如何將觀察與個(gè)人情感和思考相結(jié)合，以及如何運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

3.互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己觀察自然的心得，并引導(dǎo)他們探討如何將這些觀察轉(zhuǎn)化為書面表達(dá)。

三、鞏固練習(xí)（約30分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行戶外觀察活動(dòng)，選擇一個(gè)自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察，并記錄下自己的觀察結(jié)果。

2.教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生進(jìn)行觀察活動(dòng)時(shí)，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問(wèn)題，確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用觀察和描述技巧。

3.寫作實(shí)踐：學(xué)生回到教室后，根據(jù)觀察結(jié)果撰寫觀察日記，教師提供寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫作水平。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察自然和描述自然現(xiàn)象的重要性。

2.學(xué)生分享自己的觀察日記，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

五、課后作業(yè)（約20分鐘）

1.學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，完成一篇關(guān)于自己觀察到的自然現(xiàn)象的觀察日記。

2.教師布置作業(yè)，要求學(xué)生在課后繼續(xù)觀察自然，并嘗試用英語(yǔ)記錄自己的觀察和感受。

六、教學(xué)反思

1.教師在課后對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的成功之處和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。

2.教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和需求，以便調(diào)整教學(xué)策略。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.觀察能力的提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用觀察自然的方法，提高對(duì)周圍環(huán)境的觀察力，學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)和記錄自然現(xiàn)象。

2.描述技巧的掌握：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)模仿和練習(xí)，掌握了描述自然現(xiàn)象的英語(yǔ)表達(dá)方式，能夠用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言描繪所觀察到的內(nèi)容。

3.寫作能力的提高：學(xué)生通過(guò)撰寫觀察日記，鍛煉了英語(yǔ)寫作能力，學(xué)會(huì)了如何組織語(yǔ)言、表達(dá)觀點(diǎn)，并能夠?qū)⒂^察與個(gè)人情感相結(jié)合。

4.跨文化意識(shí)的增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解了不同文化背景下對(duì)自然的觀察和表達(dá)方式，增強(qiáng)了跨文化意識(shí)。

5.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展：學(xué)生在本節(jié)課中，通過(guò)自主觀察、記錄和寫作，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立完成任務(wù)。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力的提升：學(xué)生在小組討論和戶外觀察活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

7.情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變：學(xué)生在觀察自然的過(guò)程中，對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，情感態(tài)度發(fā)生了積極轉(zhuǎn)變，更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)。

8.科學(xué)素養(yǎng)的提高：通過(guò)學(xué)習(xí)觀察自然的方法和技巧，學(xué)生能夠更好地理解自然現(xiàn)象，提高了科學(xué)素養(yǎng)。

9.交流能力的增強(qiáng)：學(xué)生在課堂上分享自己的觀察日記，鍛煉了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

10.終身學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。七、典型例題講解典型例題1：

觀察以下自然現(xiàn)象，用英語(yǔ)描述你所看到的，并表達(dá)你的感受。

例句：Thesunrisesslowlybehindthemountains,castingawarmglowoverthevalley.Theskyispaintedwithhuesoforangeandpink,creatingabreathtakingview.IfeelasenseofpeaceandtranquilityasIwatchthesunrise.

補(bǔ)充說(shuō)明：

-學(xué)生需要描述自然現(xiàn)象，如日出、日落、云彩、雨后景象等。

-學(xué)生應(yīng)使用形容詞和副詞來(lái)增強(qiáng)描述的生動(dòng)性。

-學(xué)生需要表達(dá)自己的感受，如寧?kù)o、喜悅、驚訝等。

典型例題2：

例句：Theleavesbegantofall,turningthegroundintoa__________carpetofredandgold.Theairwascoolandcrisp,andthe__________oftheleavesrustlinginthewindwassoothing.

答案：1.crimson2.sound

補(bǔ)充說(shuō)明：

-學(xué)生需要根據(jù)上下文和語(yǔ)境選擇合適的詞匯。

-學(xué)生應(yīng)熟悉與自然現(xiàn)象相關(guān)的詞匯，如crimson（深紅色）、carpet、sound等。

典型例題3：

請(qǐng)根據(jù)以下觀察日記片段，完成句子。

例句：Today,Iwenttothebeachandnoticedthatthe__________wereveryhigh.Thewaveswerecrashingagainsttheshore,andthe__________wasfilledwithpeopleenjoyingthesunnyweather.

答案：1.waves2.beach

補(bǔ)充說(shuō)明：

-學(xué)生需要根據(jù)觀察日記的內(nèi)容，選擇合適的詞匯來(lái)填充句子。

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)從觀察日記中提取關(guān)鍵信息，并運(yùn)用到寫作中。

典型例題4：

例句：Asautumnapproaches,theleavesstarttochangecolor.Thetreesarenowadornedwith__________leaves,creatingabeautiful__________scene.

答案：1.golden2.autumn

補(bǔ)充說(shuō)明：

-學(xué)生需要根據(jù)季節(jié)變化的特點(diǎn)，選擇合適的形容詞來(lái)描述樹葉的顏色。

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用季節(jié)相關(guān)的詞匯，如autumn、golden等。

典型例題5：

請(qǐng)根據(jù)以下觀察日記片段，完成句子。

例句：Ivisitedaforestyesterdayandwasamazedbythevarietyof__________Isaw.Fromtalltreestosmallplants,theforestwasa__________oflife.

答案：1.plants2.wonderland

補(bǔ)充說(shuō)明：

-學(xué)生需要根據(jù)觀察日記的內(nèi)容，選擇合適的詞匯來(lái)填充句子。

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)從觀察日記中提取信息，并運(yùn)用到寫作中，同時(shí)表達(dá)對(duì)自然界的敬畏之情。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.觀察日記：要求學(xué)生選擇一個(gè)自然場(chǎng)景，如公園、校園或家庭附近的自然環(huán)境，進(jìn)行至少一周的觀察。每天記錄至少兩段觀察內(nèi)容，包括所看到的自然現(xiàn)象和自己的感受。學(xué)生需使用英語(yǔ)撰寫，字?jǐn)?shù)不少于100字。

2.自然現(xiàn)象描述：學(xué)生選擇一個(gè)特定的自然現(xiàn)象，如日出、日落、雨后彩虹等，用英語(yǔ)寫一篇短文，描述該現(xiàn)象的過(guò)程、特點(diǎn)以及自己的感受。短文需包含至少五個(gè)形容詞和兩個(gè)副詞，字?jǐn)?shù)不少于150字。

3.小組討論報(bào)告：學(xué)生分為小組，選擇一個(gè)與自然環(huán)境相關(guān)的主題，如氣候變化、環(huán)境保護(hù)等，進(jìn)行小組討論。每組準(zhǔn)備一份報(bào)告，包括討論內(nèi)容、主要觀點(diǎn)和結(jié)論。報(bào)告需用英語(yǔ)撰寫，字?jǐn)?shù)不少于200字。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：教師應(yīng)在學(xué)生提交作業(yè)后的第二天進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)得到反饋。

2.反饋內(nèi)容：教師的反饋應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

-觀察日記：檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確描述所觀察到的自然現(xiàn)象，是否能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)男稳菰~和副詞來(lái)增強(qiáng)描述的生動(dòng)性，以及是否能夠表達(dá)自己的感受。

-自然現(xiàn)象描述：評(píng)估學(xué)生的描述是否具體、生動(dòng)，是否能夠正確使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯，以及是否能夠有效地表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)。

-小組討論報(bào)告：檢查小組是否能夠圍繞主題進(jìn)行深入討論，報(bào)告內(nèi)容是否全面，邏輯是否清晰，以及報(bào)告的語(yǔ)言表達(dá)是否準(zhǔn)確。

3.改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如：

-觀察日記：如果學(xué)生的描述不夠具體，可以建議他們?cè)黾蛹?xì)節(jié)描述；如果學(xué)生使用的形容詞和副詞不準(zhǔn)確，可以提供正確的詞匯和用法。

-自然現(xiàn)象描述：如果學(xué)生的描述缺乏生動(dòng)性，可以鼓勵(lì)他們使用更多的感官描述；如果學(xué)生的語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，可以指出錯(cuò)誤并提供正確的表達(dá)方式。

-小組討論報(bào)告：如果小組討論不夠深入，可以建議他們?cè)黾訉?duì)主題的分析和討論；如果報(bào)告內(nèi)容不全面，可以提醒他們補(bǔ)充相關(guān)觀點(diǎn)和結(jié)論。

4.鼓勵(lì)與激勵(lì)：在反饋中，教師應(yīng)注重鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步，對(duì)于做得好的地方給予肯定，對(duì)于需要改進(jìn)的地方給予支持和幫助。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-觀察自然的方法和技巧

-描述自然現(xiàn)象的英語(yǔ)表達(dá)

-觀察日記的結(jié)構(gòu)和寫作要點(diǎn)

②關(guān)鍵詞匯：

-observation（觀察）

-phenomenon（現(xiàn)象）

-describe（描述）

-detail（細(xì)節(jié)）

-express（表達(dá)）

-journal（日記）

-tranquil（寧?kù)o的）

-breathtaking（令人嘆為觀止的）

-variety（多樣性）

-adorn（裝飾）

-rustle（沙沙作響）

③重點(diǎn)句子：

-"Toobservenatureeffectively,onemustbepatientandattentivetodetail."

-"Describinganaturalphenomenonrequiresacombinationofvividlan