5.2《邊城》課件【高效課堂精研】高二語文備課課件（統(tǒng)編版選擇性必修下冊）

導(dǎo)

入

曾經(jīng)有這樣一種說法，鳳凰基本上是個以文章出名的地方，假如你很熟悉沈從文對故鄉(xiāng)的描述，你去了一定失望；但是如果你不了解沈從文對故鄉(xiāng)的描述，你根本不必去鳳凰。導(dǎo)

入

“這個人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回來?！?/p>

這句話讀來給你什么樣的感受？這個人是誰？是誰在等待這個人呢？又為何要等？

今天，就讓我們一起走進《邊城》尋找答案！亮

標(biāo)1.了解沈從文所描繪的湘西世界，把握小說的主要內(nèi)容，梳理小說情節(jié)。2.賞析小說以細(xì)節(jié)描寫塑造人物的寫法，分析人物形象，體會其表現(xiàn)的人情美。3.品讀小說中散文化的語言，把握邊城的風(fēng)景美和風(fēng)俗美。4.了解作者的創(chuàng)作意圖，探究主題意蘊，領(lǐng)會其精神追求。5.比較《邊城》與《阿Q正傳》的異同。第一部分知人論世作者簡介

原名沈岳煥，湖南鳳凰人，現(xiàn)代小說家、散文家、文物研究家，“京派作家群”發(fā)起人。14歲時，他投身行伍，浪跡湘川黔邊區(qū)，1924年開始文學(xué)創(chuàng)作，抗戰(zhàn)爆發(fā)后到西南聯(lián)大任教，1946年回到北京大學(xué)任教，建國后在中國歷史博物館和中國社會科學(xué)院歷史研究所工作，主要從事中國古代服飾的研究，1988年病逝于北京。

其小說大多以湘西生活為背景，熔生動豐富的社會風(fēng)俗畫和優(yōu)美清新的風(fēng)情風(fēng)景畫為一爐，展示人性的粗獷強悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和返璞歸真的牧歌情調(diào)，創(chuàng)作風(fēng)格趨向浪漫主義。代表作《丈夫》《三三》《長河》等。作者簡介1916年1924年1931年1946年1949年1988年沈從文投身行伍，浪跡湘川黔交界地區(qū)。1924年12月沈從文在《晨報》副刊發(fā)表了一篇小說，初涉文壇?；氐奖本┐髮W(xué)任教。在中國歷史博物館和中國社會科學(xué)院歷史研究所工作，著有《中國古代服飾研究》。5月10日病逝于北京，享年86歲。在國立青島大學(xué)任教，抗戰(zhàn)爆發(fā)后到西南聯(lián)大任教。作者簡介其小說大多以湘西生活為背景，熔生動豐富的社會風(fēng)俗畫和優(yōu)美清新的風(fēng)情風(fēng)景畫為一爐，展示人性的粗獷強悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和返璞歸真的牧歌情調(diào)，創(chuàng)作風(fēng)格趨向浪漫主義。文學(xué)常識

20世紀(jì)20年代末到30年代，文學(xué)的重心南移到上海，繼續(xù)留在京津地區(qū)或其他北方城市的一個自由的作家群，當(dāng)時也稱“北方作家”派。他們關(guān)注人生，但和政治斗爭保持距離，強調(diào)藝術(shù)的獨特品格。傾向于自由主義，提倡純文學(xué)，反對文學(xué)的政治化和商業(yè)化。

崇尚自然，表現(xiàn)鄉(xiāng)土是他們的共同傾向。具有古典化和抒情化的審美情趣。贊頌純樸、原始的人性美、人情美。講求"純正的文學(xué)趣味"所體現(xiàn)出的文學(xué)本體觀，以"和諧"、"節(jié)制"、"恰當(dāng)"為基本原則的審美意識。代表作家有：周作人、沈從文、朱光潛、林徽因等。

《邊城》

《邊城》發(fā)表于1934年?！拔乙憩F(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式?！薄哆叧恰肥巧驈奈南壬钬?fù)盛名的代表作，被譽為“文學(xué)史上最純凈的一個小說文本”，“小說中飄逸不群的仙女”。1999年《亞洲周刊》推出了“二十世紀(jì)中文小說一百強排行榜”，《邊城》名列第二。已被譯成四十多個國家的文字出版，并被美國、日本、韓國、英國等十多個國家或地區(qū)選進大學(xué)課本。

“邊城”是大城市的對立面。這是“中國另外一個地方另外一種事情”。

——《邊城題記》邊地的小城。指遠(yuǎn)離城市的邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)。

從時間、文化上考慮，“邊城”是大城市的腐朽生活和“庸俗小氣自私市儈”的風(fēng)氣的對立面。它代表了沈從文對其故鄉(xiāng)未完全被現(xiàn)代物質(zhì)文明摧毀的淳樸民風(fēng)的懷念?！哆叧恰穼懽鞅尘啊哆叧恰吠瓿捎?934年4月19日。關(guān)于這篇小說的創(chuàng)作動機,作者說:“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’,一種‘優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃源旅行,卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個小城小市中幾個愚夫俗子,被一件人事牽在一處時,各人應(yīng)有的一分哀樂,為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明。”《邊城》解題

《邊城》以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸，描寫了茶峒碼頭團總的兩個兒子天保和儺送與擺渡人的外孫女翠翠之間的曲折愛情,表現(xiàn)了自然、民風(fēng)和人性的美,充滿牧歌情調(diào)和地方色彩。小說里的湘西茶峒自然是美的，美得令人心醉；小說湘西茶峒里的故事，是美的，美得令人心痛?！哆叧恰罚粭l狗，一個女孩，一位老人，構(gòu)成了一部作品，演繹了一段曲折動人，哀婉感人的故事。第二部分初讀課文讀準(zhǔn)字音3安輯(jí)

蘸(zhàn)

酒

茶峒(dòng)泅(qiú)水

擂鼓（léi）

打擂（lèi）

儺(nuó)送

氽(tǔn)水

蒙好（méng）蚱(zhà)蜢(měng)

鞶鼓（pán）

踹(chuài)水碧溪岨(jū)

埋(mán)怨

喧闐(tián)

鎮(zhèn)筸(gān)

怏怏（yàng）

角隅(yú)

棕櫚(lǘ)

睨(nì)

糍粑(cíbā)初讀課文邊城1.略讀課文，找出課文是圍繞什么來寫的？每章分別寫了什么內(nèi)容？課文圍繞端午節(jié)來寫。寫眼前的端午。介紹邊城人民過端午節(jié)的習(xí)俗，并表明今年端午節(jié)又快到了，翠翠因為鼓聲想起了過去的日子；第章03寫兩年前的端午。那時候翠翠同儺送偶然相遇，解開誤會后，翠翠對二老心生情愫；第章04寫一年前的端午。翠翠和天保認(rèn)識后，天保對翠翠有了好感，并有了求娶之心；第章05則回到了眼前的端午。翠翠看到宋家堡新嫁娘子的花轎，引發(fā)了自己的情思。第章06第三部分文本研讀問題探究1、文章主要寫了哪些節(jié)日，他們分別有哪些風(fēng)俗？端午節(jié)——龍舟賽、捉鴨子比賽中秋節(jié)——月下對歌春節(jié)——獅子龍燈、放煙花好勇取樂的軍士，光赤著個上身，玩著燈打著鼓來了，小鞭炮如落雨的樣子，從懸到長竿尖端的空中落到玩燈的肩背上，鑼鼓催動急促的拍子，大家皆為這事情十分興奮。鞭炮放過一陣后，用長凳綁著的大筒燈火，在敞坪一端燃起了引線，先是咝咝的流瀉白光，慢慢的這白光便吼嘯起來，作出如雷如虎驚人的聲音，白光向上空沖去，高至二十丈，下落時便灑散著滿天花雨。端午節(jié)是展現(xiàn)男性速度之美、力量之美的重要節(jié)日，而這種男性的粗獷之美，又是打開少女心扉的那把鑰匙。這印象不知為什么原因，總不如那個端午所經(jīng)過的事情甜而美。襯托出翠翠對兩年前端午的深刻印象，如此熱鬧的元宵煙火都不能引起一個女孩子的性質(zhì)，可見其已心有所屬。祥和和睦和諧2.小說寫端午節(jié)熱鬧的龍舟比賽、捉鴨游戲和人們爭相觀看的場景有什么作用？表現(xiàn)了這里的淳樸民風(fēng)、鮮明的地域色彩及美不勝收的風(fēng)土人情。表現(xiàn)了湘西民眾的熱血性格、團結(jié)精神以及對生活的熱愛。為主要人物翠翠、老船夫、順順等相繼出場并表現(xiàn)出各自的性格特點和興趣愛好做了鋪墊。全茶峒人在端午節(jié)傾城而出到河街看劃船，反映了當(dāng)?shù)毓爬系娘L(fēng)俗和淳樸的民風(fēng)，襯托出邊城軍民同樂的和睦風(fēng)貌。問題探究在結(jié)構(gòu)上，避免了平鋪直敘，形成文章整體布局上的跌宕美。在內(nèi)容上使“翠翠的心事”有了依托，成為有源之水，有本之木。交代了翠翠愛情的產(chǎn)生、發(fā)展過程，也充實了人性美善的內(nèi)容。3.端午節(jié)在本文結(jié)構(gòu)上有什么作用？文章以端午節(jié)為線索，在這些端午節(jié)里，邊城的故事在進行著，文章把現(xiàn)實與回憶相交錯，忽而眼前忽而追憶，有順敘和插敘，最后又回到眼前的端午，回環(huán)往復(fù)，讓我們仿佛進入了邊城，跟著翠翠一起去感受端午節(jié)的快樂與美好的回憶。問題探究

這些民俗具有古老而淳樸的特點，又有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。它們是中華民族的傳統(tǒng)文化生活，包含著美好的祝愿、表達(dá)著歡快的情感，更能體現(xiàn)人與人和諧親切的關(guān)系。其中，課文著重描寫茶峒端午節(jié)對賽龍舟這一古老風(fēng)俗的傳承、延續(xù)和重視，這種描述風(fēng)俗的畫面就顯得有聲有色，營造了一種色彩斑斕、明麗鮮艷的意境，體現(xiàn)了古樸和樂的風(fēng)俗美。1.請同學(xué)們快速瀏覽課文，找出描寫自然風(fēng)景的語句，這些景物突出了邊城的什么特點？純凈自然古樸寧靜和平恬靜①河中水皆泛著豆綠色，天氣又那么明朗。（第4部分1段）②落日向上游翠翠家中一方落去了，黃昏把河面裝飾了一層銀色薄霧。（第四部分6段）③祖父坐在船頭吹《娘送女》曲子給她聽，她卻同黃狗躺在門前大巖石上蔭處看天上的云。白日漸長，不知什么時節(jié)，守在船頭的祖父睡著了，躺在岸上的翠翠同黃狗也睡著了。（第六部分結(jié)尾）問題探究剖析文章所蘊含摯美人情親情

爺爺和翠翠相依為命，關(guān)愛、呵護。鄉(xiāng)情有仁有義，不求回報，互助、和睦。鄉(xiāng)親們的互幫互助、老船夫和過渡人之間的謙讓。手足情真誠、無私。天保和儺送突然發(fā)現(xiàn)兩人愛上的竟是同一個姑娘，眼看兄弟要變成情敵，他們沒有反目成仇，他們公平地、正大光明地做了競爭，沒有裁判，只有良心和道德，再加上血濃于水的手足深情。為了成全弟弟，哥哥帶著失戀的憂傷遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。愛情懵懂羞澀、純潔、執(zhí)著。充滿含蓄美。軍民情官民同樂。人性美翠翠、爺爺、儺送、天保。問題探究1、翠翠和祖父的祖孫情:明確:這是作品中最主要的兩個人物。相隔著中間一代人，祖孫倆組成的家庭是殘破的，所以在悠長的歲月中，祖孫二人不僅生活上相依為命，也在感情上相濡以沫。可重點分析第13章(課文前部分)翠翠的“負(fù)罪“和“贖罪”。再讓學(xué)生找表現(xiàn)祖孫親情的文段，讓他們意識到這真摯親情是植根于純樸民風(fēng)中的。作者正是通過老船夫?qū)O女的摯愛親情，去和當(dāng)時社會的你爭我奪、弱肉強食形成對照，去呼喚那久已失去的“善良人性”，去追求那“無侮無憂”的遠(yuǎn)古社會，去保存那“遵從古禮“的美德。2、翠翠和天保兄弟的愛情:明確:愛情的美好很重要的原因是它對物欲的排斥，愛情愈純潔，其中包含的物欲成分就愈少。課文節(jié)選的三章沒有直接寫到幾個青年男女相愛的動機，但卻寫到了他們表達(dá)愛情的方式，最動人的當(dāng)然是儺送的歌聲和翠翠夢里的虎尾草。送用整夜的歌聲表達(dá)對心上人的愛慕，讓人不由想起《詩經(jīng)》《樂府》里詠嘆愛情的美麗詩章，這是湘西古風(fēng)猶存的明證，更是這里的人把愛情視作圣潔感情的表現(xiàn)。同樣，翠翠在睡夢中受到歌聲召喚，她摘取了一把虎尾草，準(zhǔn)備送給意中人，一個少女纖塵未染的心豁然眼前，讓人感動。沈從文正是通過翠翠、儺送的愛情悲劇，去淡化現(xiàn)實的黑暗與痛苦，去謳歌一種古樸的象征著“愛”與“美”的人性與生活方式,可作補充的是翠翠父母的愛情，他們在對歌中相愛，在絕望中殉情。爺爺對翠翠說:“最重要的事情，就是這種歌唱出了你”，原來，翠翠就是純潔愛情的結(jié)晶。3、天保和儺送的手足情明確:天保和儺送突然發(fā)現(xiàn)兩人愛上的竟是同個姑娘，眼看兄弟要變成情敵，他們沒有反目成仇，也沒有像流行小說寫的那樣，其中一個慷慨“出讓"，他們懂得，姑娘不是財產(chǎn)，感情沒有價格，你必須接受姑娘的選擇，而不能代替姑娘做出選擇。于是他們公平地、正大光明地做了競爭，哥哥走了車路占了先，就一定讓弟弟走馬路先開口，結(jié)果一唱定乾坤，這里沒有裁判，沒有評委，沒有公證人，只有良心和道德，再加上血濃于水的手足深情。為了成全弟弟，哥哥帶著失戀的憂傷遠(yuǎn)走他鄉(xiāng).....小說《邊城》正是這樣展示了這塊凈土上的人們是一群“未曾被近代文明污染了的“善良的人”，從而體現(xiàn)作者拒絕“現(xiàn)代”，厭惡“文明”，以此來寄托他重造民族品德的希望。邊城與翠翠相依為命愛慕翠翠而不得在他鄉(xiāng)溺水身亡愛慕翠翠，卻因哥哥而感到愧疚順順之子翠翠祖父天保儺送小說《邊城》主要人物關(guān)系圖1.從這個人物關(guān)系圖中我們不難發(fā)現(xiàn)，翠翠是這篇小說的核心人物，她和這些人物的關(guān)系是以翠翠的態(tài)度來決定的，那么，翠翠的態(tài)度又是通過什么描寫表現(xiàn)出來的呢？現(xiàn)在請同學(xué)們細(xì)讀課文，和小組同學(xué)討論，找出答案。主要通過對她的心理描寫和語言描寫。①翠翠對儺送暗生情愫，將與儺送相處的情形藏在心底，并未直接表達(dá)出來，而是主要通過心理描寫來表現(xiàn)：例1翠翠想起自己先前罵人那句話，心里又吃驚又害羞，再也不說什么，默默地隨了那火把走。例2問題探究翠翠同她的祖父，也看過這樣的熱鬧，留下一個熱鬧的印象，但這印象不知為什么原因，總不如那個端午所經(jīng)過的事情甜而美。邊城②對待天保則無感，因此對于祖父的打趣，她主要通過語言描寫來表現(xiàn)自己的不滿：例1祖父不明白這句話的意思所在，因為今天太高興一點，便不加檢點笑著說：“翠翠，假若老大要你做媳婦，請人來做媒，你答應(yīng)不答應(yīng)？”翠翠就說：“爺爺，你瘋了！再說我就生你的氣！”例2“翠翠，莫鬧，我摔倒河里去，鴨子會走脫的！”“誰也不稀罕那只鴨子！”祖父明白翠翠為什么事不高興，便唱起搖櫓人駛船下灘的歌聲，聲音雖啞沙沙的，字眼兒卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)毫不含糊。3.《邊城》中的翠翠是美和愛的化身，沈從文筆下的人情人性完全在翠翠身上體現(xiàn)出來，試結(jié)合課文內(nèi)容，分析這一人物形象。純真、可愛比如回答儺送時的“我是翠翠”那種內(nèi)心極其著急、急于有人認(rèn)定、希望有人能認(rèn)識她的心理到后來回家回答爺爺“不是翠翠，不是翠翠，翠瑟早被大河里鯉魚吃去了”，既有祖孫情深，又有少女的純真可愛。聰明、矜持比如課文第五部分中順順和老船夫談話時，“翠雖裝作眺望河中景致，耳朵卻把每一句話聽得清清楚楚”時的神態(tài);課文第六部分中祖父問及翠翠是否記得兩年前端午的事情，翠翠本正想著兩年前端午的一切事情，但祖父一問，“翠翠卻微帶點兒惱著的神氣，把頭搖搖，故意說:'我記不得我記不得，我全記不得!”總之，翠翠是一個善良聰慧溫婉多情的少女，外表的溫婉羞澀與內(nèi)心的熾熱多情融為一體，是一個成功而又獨特的人物形象。問題探究翠翠——天真純潔的少女角度文本語言描寫心理描寫行為、神態(tài)描寫

“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了。”

“爺爺，你的船是不是正在下青浪灘呢？”

“人大了就應(yīng)當(dāng)守船哩?！?/p>

落日向上游翠翠家中那一方落去，黃昏把河面裝飾了一層薄霧。翠翠望到這個景致，忽然起了一個怕人的想頭，她想：“假若爺爺死了？”

翠翠一句話不說，只是抿起嘴唇笑著。

翠翠還正想起兩年前的端午一切事情哪。

遠(yuǎn)處有吹嗩吶的聲音……翠翠還爬到屋后塔下去眺望。心理描寫人物心理描寫常用的方法:(1)直接描寫式。這是一種最為常見的、運用最廣泛的人物心理描寫法，有的句子中含有“想”等關(guān)鍵的字眼作為明顯的標(biāo)志?！跋搿弊只虺霈F(xiàn)在心理活動之前，或出現(xiàn)在心理活動之后?！跋搿弊趾笥械挠谩啊岸禾枴?，有的用“冒號”等做標(biāo)示。(2)抒情獨白式。這種刻畫人物心理的方法，是用抒情的筆法展示人物的內(nèi)心矛盾和思想斗爭的。(3)夢境描繪式。夢境是人所想的集中表現(xiàn)，它同樣能揭示人物的性格特征，深化文章的主題。(4)心理分析式。即通過剖析人物的心理來展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，讓讀者對人物的所思所想更加明了邊城2.為什么作者多用心理描寫來表現(xiàn)翠翠對儺送的情感，而用語言描寫來表現(xiàn)她對天保的態(tài)度呢？人的心理變化總是先于語言產(chǎn)生，有時未言之處，心中卻一直在想著。心理描寫相較語言描寫更能彰顯出人物復(fù)雜難言的情緒。翠翠同二老儺送因誤會相識，誤會解開后翠翠對這個恣意張揚男子產(chǎn)生了愛慕之情，這樣的情愫是豐富濃重的，同時也由于少女情懷，羞于言說。因此采用細(xì)致含蓄的心理刻畫最為合宜；同時，愛情是帶有排他性的，有了心上人的翠翠對大老天保的好感便帶有一絲排斥，因此會在祖父提到他時會直接通過語言表達(dá)自己不高興的情緒。問題探究3.作者刻意寫邊城的人性美，有什么深刻用意?

作者極力描寫邊城的人性美，正是為了表現(xiàn)作者對“理想的人生形式”的追求。作者用邊城人的淳樸、善良、正直、熱情跟都市上流社會的虛偽、懦弱、自私、勢利相對照，把“人性美”與“惟利是圖的庸俗人生觀”相對照。在對照中使人們能夠清晰地看到作者對生命自由的追求，對健康誠實的贊頌，對自然與美麗的傾心，從而引起人們“對人生向上的憧憬，對當(dāng)前一切腐爛現(xiàn)實的懷疑”。問題探究4.有人說這篇小說具有“平中見奇、靜中見情,疏密相間”的特點，請就小說在情節(jié)上的安排簡要分析一下。這篇文章在情節(jié)上跌宕起伏，前設(shè)伏筆，后置照應(yīng)，銜接自然，連貫流暢。如第三章寫端午節(jié)的風(fēng)俗活動，為翠翠回憶兩年前的端午節(jié)埋下伏筆;第四章則具體追述了兩年前的一個端午節(jié)，翠翠在河邊看龍舟，巧遇二老儺送時的情形;第五章則照應(yīng)第四章，補敘上一年端午節(jié)翠翠和外祖父看競渡時巧遇大老天保時的情景，進一步交代了二老的消息;第六章回到現(xiàn)在，寫爺爺和翠翠的對話，則照應(yīng)了第四、五章。時間的回環(huán)往復(fù)銜接得天衣無縫，情節(jié)鋪設(shè)更是跌宕起伏、引人入勝。問題探究總

結(jié)

沈從文以湘西為背景，寫了一系列小說和散文作品,塑造了大批純樸自然的湘西邊民形象,表現(xiàn)了一種“優(yōu)美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”。從某種意義上來說，湘西就是他的“桃花源”。但另一方面，他也寫出了湘西落后的一面,寫出了理想人物悲哀的命運,如《邊城》中的愛情故事,結(jié)局并不圓滿,人物的命運并不掌握在自己手中。第四部分知識拓展對比閱讀：比較閱讀《阿