統(tǒng)編版七年級道德與法治下冊《第一課青春正當(dāng)時》同步測試題含答案

第第頁統(tǒng)編版七年級道德與法治下冊《第一課青春正當(dāng)時》同步測試題含答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題1.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。青春期的來臨給我們帶來了（）A.心理上的變化B.生理上的變化C.生理和心理上的變化D.無關(guān)緊要的變化2.面對青春期的“禮物”，同學(xué)們發(fā)表了以下言論。小泉：我最近臉上長痘痘，太難看了。小江：我的同桌變成了“公鴨嗓”，真難聽。針對同學(xué)們描述的變化，我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度是（）A.正視生理變化，欣然接受B.追求內(nèi)在美，不必注重外在形象C.不要嘲弄同伴的生理變化D.專注于學(xué)習(xí)，養(yǎng)護(hù)精神，陶冶情操3.青少年筑起拒“黃”心理防線，應(yīng)當(dāng)（）①培養(yǎng)正確的性道德觀念②不受好奇心驅(qū)使，偶爾嘗試一下也沒事③一旦接觸黃色的東西，及時向父母等訴說④多參加健康集體活動，提高自身修養(yǎng)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.青春期的我們，在生理上會發(fā)生一系列的變化，下列屬于青春期生理變化的是（）①身體外形的變化②內(nèi)部器官的完善③性機能的成熟④自我意識的增強A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.青春的美應(yīng)該是外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一，下列做法能體現(xiàn)這一觀點的是（）A.小莉只注重自己的穿著打扮，不注重學(xué)習(xí)B.小明學(xué)習(xí)成績好，但總是嘲笑同學(xué)的外貌C.小剛不僅努力學(xué)習(xí)，還積極參加各種活動，提升自己的綜合素質(zhì)D.小紅認(rèn)為自己長得不好看，總是很自卑，不愿意和同學(xué)交往6.社會是復(fù)雜的，未成年人難免受到傷害。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，我們可以采用非訴訟手段和訴訟手段來依法維權(quán)。下列觀點正確的有（）A.非訴訟手段是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障B.打官司指的是訴訟C.凡是受到侵害就應(yīng)直接向人民法院起訴D.只有訴訟手段才能維護(hù)合法權(quán)益7.面對青春期的心理矛盾，我們可以（）①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④8.未成年人在面對不法侵害時，以下做法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.與歹徒硬拼，保護(hù)自己的財產(chǎn)B.先假裝順從，伺機逃脫后再報警C.大聲斥責(zé)歹徒，讓其停止侵害D.害怕受到傷害，乖乖交出財物9.以下關(guān)于青春期的說法錯誤的是（）A.青春期是一個人從兒童向成年過渡的階段B.青春期是人生中最美好的時光C.青春期心理和生理不會發(fā)生很大的變化D.青春期應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和鍛煉身體10.新修訂的未成年人保護(hù)法對學(xué)生欺凌進(jìn)行了定義，并明確規(guī)定了學(xué)校在學(xué)生欺凌及校園性侵的防控與處置機制。這體現(xiàn)了（）①校園欺凌是嚴(yán)重違法行為②國家對未成年人的保護(hù)③同學(xué)交往要平等待人、換位思考④青少年要運用法律維護(hù)自身合法權(quán)益A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④11.以下哪項行為體現(xiàn)了青少年積極適應(yīng)青春期生理變化的態(tài)度（）A.隱藏自己的生理變化，避免被人嘲笑B.專注于學(xué)習(xí)，忽視生理上的不適感C.積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)D.通過化妝等手段來掩蓋生理變化12.未成年人保護(hù)法規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。這一規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人的（）A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會保護(hù)D.司法保護(hù)13.青春是美好的，也是短暫的，我們要（）A.抓緊時間好好玩樂B.盡情享受，不留遺憾C.珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好人生D.只關(guān)注自己的外在美14.以下關(guān)于青春期的說法正確的是（）A.青春期的我們只需要關(guān)注自己的生理變化B.青春期的我們只需要關(guān)注自己的心理變化C.青春期的我們既要關(guān)注自己的生理變化，也要關(guān)注自己的心理變化D.青春期的我們不需要關(guān)注自己的生理和心理變化二、非選擇題15.青春期的生理變化主要表現(xiàn)在哪些方面？對我們有什么影響？16.閱讀材料，回答問題。近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生。有的學(xué)生遭遇霸凌后，變得沉默寡言、成績下降；有的學(xué)生甚至產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理問題。（1）校園欺凌事件會對受害者造成哪些危害？（2）當(dāng)我們遭遇校園欺凌時，應(yīng)該如何保護(hù)自己？（3）為了預(yù)防校園欺凌，學(xué)校和家庭應(yīng)該怎么做？17.為什么說青春的探索需要自信？怎樣才能培養(yǎng)自信品質(zhì)？參考答案1.C2.A3.B4.A5.C6.B7.D8.A9.C10.C11.C12.C13.C14.C15.青春期生理變化主要表現(xiàn)：身體外形變化、體內(nèi)機能的增強、性的發(fā)育和成熟。影響：青春期的生理變化讓我們感受到旺盛的生命力，讓身體充滿能量，使我們精力充沛、思維敏捷，對成長充滿渴望。16.（1）校園欺凌事件會對受害者造成身體傷害，影響身體健康；會導(dǎo)致受害者心理創(chuàng)傷，產(chǎn)生自卑、恐懼、焦慮等不良情緒，影響心理健康；還會影響受害者的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績下降，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。（2）①及時向老師、家長報告，尋求他們的幫助和支持。②盡量避免單獨行動，多和同學(xué)在一起，讓欺凌者無機可乘。③在遭遇欺凌時，要大聲呼救，引起他人的注意，嚇退欺凌者。④如果無法避免被欺凌，要盡量保護(hù)好自己的要害部位，減少傷害。⑤事后要及時報警，讓欺凌者受到應(yīng)有的懲罰。（3）學(xué)校：加強對學(xué)生的安全教育和法治教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和法律意識；建立健全校園欺凌的預(yù)防和處理機制，及時發(fā)現(xiàn)和處理校園欺凌事件；關(guān)注學(xué)生的心理健康，對受到欺凌的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。家庭：加強對孩子的安全教育，教導(dǎo)孩子如何自我保護(hù)；關(guān)注孩子的情緒和行為變化，及時發(fā)現(xiàn)孩子是否遭遇校園欺凌；與學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長。17.自信的重要性：自信讓我們充滿激情，有了自信，我們