2025年小班安全標(biāo)準(zhǔn)教案及教學(xué)反思《南南的腳受傷了》

《南南的腳受傷了》PPT大綱時(shí)間：20XX年BYYUSHENBYYUSHEN一、活動(dòng)導(dǎo)入：引出南南受傷的故事01.二、南南受傷的原因分析02.三、正確乘坐自行車的方法03.四、受傷后的應(yīng)急處理04.五、活動(dòng)總結(jié)與反思05.CONTENTS目錄一、活動(dòng)導(dǎo)入：引出南南受傷的故事PART01提問幼兒每天是如何來幼兒園的，引發(fā)幼兒對(duì)出行方式的關(guān)注，為后續(xù)故事中南南乘坐自行車的情節(jié)做鋪墊。小朋友的上學(xué)方式通過分享不同的出行方式，讓幼兒了解各種交通工具的特點(diǎn)，如自行車的便捷性、汽車的快速性等。日常出行方式的討論講述南南因?yàn)槟_受傷而沒有來幼兒園，引起幼兒對(duì)南南受傷情況的好奇，激發(fā)他們探究原因的興趣。引導(dǎo)幼兒猜測(cè)南南可能發(fā)生了什么，培養(yǎng)幼兒的想象力和推理能力。南南沒來幼兒園的原因南南的故事引入二、南南受傷的原因分析PART02通過圖片或動(dòng)畫展示南南坐在自行車上時(shí)手沒有抓住扶把的危險(xiǎn)場(chǎng)景，說明這種姿勢(shì)容易導(dǎo)致身體失去平衡。講解在乘坐自行車時(shí)，手抓住扶把可以穩(wěn)定身體，防止因車輛顛簸或急轉(zhuǎn)彎而摔倒。手未抓住扶把展示南南腳沒有放在踏杠上，而是隨意亂動(dòng)的畫面，指出這樣容易被車輪卡住。強(qiáng)調(diào)腳放在踏杠上是安全乘坐自行車的基本要求，可以避免腳部受傷，同時(shí)也能保持身體的穩(wěn)定。腳未放在踏杠上錯(cuò)誤的乘坐姿勢(shì)分析南南在乘坐自行車時(shí)沒有意識(shí)到自己的危險(xiǎn)行為，說明幼兒需要培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。通過南南的例子，讓幼兒明白在日常生活中要時(shí)刻注意自己的行為是否安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。01缺乏自我保護(hù)意識(shí)講述南南沒有注意到自行車周圍可能存在的安全隱患，如車輪的危險(xiǎn)等。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)因素，提高對(duì)安全隱患的警覺性。02對(duì)安全隱患的忽視安全意識(shí)的缺失三、正確乘坐自行車的方法PART03腳放在踏杠上的重要性通過正確的乘坐姿勢(shì)圖片，展示腳放在踏杠上的穩(wěn)定性，說明這樣可以避免腳被車輪卡住。講解在不同路況下，腳放在踏杠上都能保持平衡，減少受傷的風(fēng)險(xiǎn)。強(qiáng)調(diào)在乘坐過程中，腳不要隨意亂動(dòng)，要保持穩(wěn)定，避免因動(dòng)作過大而引發(fā)危險(xiǎn)。通過實(shí)際演示或動(dòng)畫展示，讓幼兒直觀感受腳部正確動(dòng)作的重要性。腳部動(dòng)作的注意事項(xiàng)腳的正確放置展示手抓住扶把的正確姿勢(shì)，說明這樣可以穩(wěn)定身體，防止因車輛顛簸而摔倒。講解在急剎車或急轉(zhuǎn)彎時(shí)，手抓住扶把能夠更好地保護(hù)自己，避免受傷。兩手抓住扶把的必要性提醒幼兒不要在車上做出危險(xiǎn)的手部動(dòng)作，如伸手去抓路邊的東西等。通過案例分析，讓幼兒了解這些危險(xiǎn)動(dòng)作可能導(dǎo)致的后果，如被車輛刮傷或摔倒。避免手部危險(xiǎn)動(dòng)作手的正確姿勢(shì)01強(qiáng)調(diào)在乘坐自行車時(shí)，身體要坐正，不要來回?fù)u晃，以免影響車輛的穩(wěn)定性。通過對(duì)比正確和錯(cuò)誤的身體姿態(tài)，讓幼兒直觀感受坐正的重要性。02身體坐正不搖晃講解在車上睡覺或站立是非常危險(xiǎn)的行為，容易導(dǎo)致摔倒受傷。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣，確保自身安全。避免在車上睡覺或站立身體的正確姿態(tài)四、受傷后的應(yīng)急處理PART04講解如果受傷出血，應(yīng)立即用干凈的紗布或棉球壓迫傷口止血，并及時(shí)就醫(yī)。通過圖片或?qū)嵨镅菔?，讓幼兒了解止血的具體操作方法。止血處理介紹如果傷口有污染或異物，要用生理鹽水或清水沖洗，再用碘伏或酒精棉球消毒。強(qiáng)調(diào)消毒的重要性，防止傷口感染，促進(jìn)傷口愈合。傷口消毒簡(jiǎn)單的急救方法向老師或家長(zhǎng)求助引導(dǎo)幼兒在受傷后要及時(shí)向老師或家長(zhǎng)尋求幫助，說明他們能夠提供專業(yè)的急救措施。通過角色扮演，讓幼兒學(xué)會(huì)如何向老師或家長(zhǎng)準(zhǔn)確描述自己的受傷情況。撥打急救電話教育幼兒在遇到嚴(yán)重受傷的情況時(shí)，要撥打急救電話120，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單描述病情。通過模擬演練，讓幼兒熟悉撥打急救電話的流程和注意事項(xiàng)。尋求幫助的途徑五、活動(dòng)總結(jié)與反思PART05總結(jié)通過南南的故事和活動(dòng)，幼兒對(duì)安全意識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，懂得了在日常生活中要時(shí)刻注意安全。強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)意識(shí)對(duì)于幼兒健康成長(zhǎng)的重要性，鼓勵(lì)幼兒在生活中積極運(yùn)用所學(xué)的安全知識(shí)。提高自我保護(hù)意識(shí)01引導(dǎo)幼兒將所學(xué)的安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，形成良好的安全習(xí)慣，如正確乘坐自行車、注意周圍環(huán)境等。通過討論和分享，讓幼兒互相監(jiān)督，共同進(jìn)步，營造安全的校園環(huán)境。形成良好的安全習(xí)慣02安全意識(shí)的重要性活動(dòng)形式的多樣性反思活動(dòng)中講解和演示較多，缺乏互動(dòng)性和趣味性，導(dǎo)致部分幼兒注意力不集中。提出改進(jìn)方向：增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、角色扮演等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。安全知識(shí)的全面性發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中涉及的安全知識(shí)較為基礎(chǔ)，對(duì)于一些復(fù)雜的安全問題沒有深入講解。提出改進(jìn)方向：拓展安全知識(shí)內(nèi)容，包括防火、防溺水、防觸電等方面的知識(shí)，讓幼兒更全面地了解安全知識(shí)。