第一課《安全乘坐校車》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

第一課《安全乘坐校車》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《安全乘坐校車》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版，本節(jié)課緊密結(jié)合教材內(nèi)容，以安全乘坐校車為主題，旨在提高學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的出行習(xí)慣。課程內(nèi)容涵蓋校車安全知識(shí)、乘坐規(guī)范以及緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施，符合六年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平和實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，形成遵守交通規(guī)則的公民素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解校車安全的重要性，掌握乘坐校車的正確方法，學(xué)會(huì)在緊急情況下冷靜應(yīng)對(duì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為未來的出行生活打下堅(jiān)實(shí)的安全基礎(chǔ)。學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段，他們已經(jīng)具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于交通安全有一定的認(rèn)識(shí)。然而，由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的限制，他們?cè)诎踩庾R(shí)、遵守規(guī)則和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力上仍有待提高。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)校車的基本結(jié)構(gòu)和乘坐規(guī)則有一定了解，但對(duì)安全細(xì)節(jié)和緊急情況的處理方法認(rèn)識(shí)不足。在能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，但在合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)中，部分學(xué)生可能存在參與度不高、表達(dá)不夠清晰的問題。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感有待培養(yǎng)。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有直接影響，如上課注意力集中程度、參與課堂活動(dòng)的積極性等，這些因素將影響教學(xué)效果。因此，本節(jié)課需結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的安全素養(yǎng)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析，講解校車安全知識(shí)，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握安全乘坐校車的技巧。

2.通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生模擬實(shí)際乘坐校車場(chǎng)景，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。

3.利用多媒體課件展示校車安全知識(shí)和事故案例，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和感染力。

4.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“安全知識(shí)問答”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，早上好！今天我們來學(xué)習(xí)一節(jié)關(guān)于安全乘坐校車的課程。我們都知道，校車是我們上下學(xué)的交通工具，它的安全直接關(guān)系到我們的生命安全。那么，在乘坐校車時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些安全問題呢？今天，我們就一起來探討這個(gè)問題。

（學(xué)生）……

二、新課講授

1.校車安全知識(shí)講解

（教師）首先，我們來了解一下校車的基本安全知識(shí)。同學(xué)們，你們知道校車有哪些安全設(shè)施嗎？

（學(xué)生）……

（教師）很好，校車通常配備有安全錘、滅火器、急救包等安全設(shè)施。接下來，我將為大家詳細(xì)講解這些設(shè)施的正確使用方法。

（教師演示安全錘的使用方法，并講解其作用）

（學(xué)生）……

2.乘坐校車注意事項(xiàng)

（教師）了解了校車安全設(shè)施后，我們?cè)賮碚務(wù)劤俗＼嚂r(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。同學(xué)們，在乘坐校車時(shí)，你們有沒有遇到過一些不安全的行為？

（學(xué)生）……

（教師）是的，有些同學(xué)在乘坐校車時(shí)會(huì)隨意走動(dòng)、大聲喧嘩、亂扔垃圾等。這些行為不僅影響其他同學(xué)，還可能引發(fā)安全事故。下面，我將為大家列舉一些乘坐校車時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

（教師講解乘坐校車注意事項(xiàng)）

（學(xué)生）……

3.緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施

（教師）同學(xué)們，在乘坐校車時(shí)，我們不僅要遵守規(guī)則，還要學(xué)會(huì)在緊急情況下保護(hù)自己。下面，我將為大家講解一些緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施。

（教師講解緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施）

（學(xué)生）……

三、課堂活動(dòng)

1.小組討論

（教師）接下來，我們將進(jìn)行小組討論。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論一下在乘坐校車時(shí)，如何做到文明乘車、安全出行。

（學(xué)生分組討論）

（教師巡視指導(dǎo)）

2.角色扮演

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行角色扮演，模擬乘坐校車時(shí)遇到緊急情況，看看大家能否正確應(yīng)對(duì)。

（學(xué)生進(jìn)行角色扮演）

（教師點(diǎn)評(píng)）

四、課堂小結(jié)

（教師）通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了校車安全知識(shí)、乘坐校車注意事項(xiàng)以及緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，做到安全出行。

（學(xué)生）……

五、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，向家人宣傳校車安全知識(shí)，提醒他們注意乘車安全。

2.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于校車安全的作文。

（學(xué)生）……

六、板書設(shè)計(jì)

1.校車安全知識(shí)

-安全設(shè)施：安全錘、滅火器、急救包

-乘坐校車注意事項(xiàng)：文明乘車、安全出行

-緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施

2.課后作業(yè)

-宣傳校車安全知識(shí)

-寫一篇關(guān)于校車安全的作文教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-校車安全知識(shí)手冊(cè)：可以收集或制作一本校車安全知識(shí)手冊(cè)，內(nèi)容包括校車安全規(guī)則、緊急疏散流程、常見事故預(yù)防措施等，以便學(xué)生隨時(shí)查閱。

-校車安全視頻：搜集或制作一系列校車安全教育視頻，通過真實(shí)的案例展示不安全行為的后果，以及正確的安全操作方法。

-校車安全游戲：設(shè)計(jì)一些校車安全主題的游戲，如“安全知識(shí)問答”、“校車模擬駕駛”等，通過游戲化的方式加深學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。

2.拓展建議：

-家庭安全教育：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與校車安全教育，共同學(xué)習(xí)校車安全知識(shí)，并在日常生活中提醒孩子遵守安全規(guī)則。

-校園安全宣傳：在學(xué)校內(nèi)設(shè)置校車安全宣傳欄，定期更新安全知識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)。

-校車安全演練：定期組織校車安全演練，讓學(xué)生在模擬真實(shí)場(chǎng)景中學(xué)習(xí)如何正確應(yīng)對(duì)緊急情況。

-校車安全知識(shí)競(jìng)賽：舉辦校車安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。

-校車安全志愿者：成立校車安全志愿者團(tuán)隊(duì)，由學(xué)生擔(dān)任志愿者，負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)遵守校車安全規(guī)則，并及時(shí)向老師報(bào)告安全隱患。

-校車安全主題班會(huì)：定期在班會(huì)上開展校車安全主題討論，讓學(xué)生分享自己的安全經(jīng)驗(yàn)，共同提高安全意識(shí)。

-校車安全家長(zhǎng)會(huì)：定期召開校車安全家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校在安全方面的措施，共同關(guān)注孩子的安全成長(zhǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小學(xué)生乘坐校車安全手冊(cè)》

這是一本專門為小學(xué)生編寫的校車安全指南，內(nèi)容涵蓋了校車安全知識(shí)、乘坐規(guī)范、緊急情況應(yīng)對(duì)等，適合學(xué)生課后閱讀，加深對(duì)校車安全的理解。

-視頻資源：《校車安全知識(shí)動(dòng)畫短片》

一系列以動(dòng)畫形式呈現(xiàn)的校車安全知識(shí)短片，通過生動(dòng)的故事和形象的角色，向?qū)W生傳授校車安全的重要性以及如何正確乘坐校車。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

1.學(xué)生在課后閱讀《小學(xué)生乘坐校車安全手冊(cè)》，標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容，并嘗試用自己的話復(fù)述手冊(cè)中的安全規(guī)則。

2.鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)分享閱讀心得，共同討論校車安全問題，增強(qiáng)家庭安全意識(shí)。

-視頻資源：

1.學(xué)生觀看《校車安全知識(shí)動(dòng)畫短片》，記錄下短片中的關(guān)鍵安全提示，并思考如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.教師可組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享觀看視頻后的感受和收獲，討論如何將視頻中的安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為日常行動(dòng)。

-實(shí)踐活動(dòng)：

1.學(xué)生可以設(shè)計(jì)一份校車安全宣傳海報(bào)，用圖畫和文字表達(dá)校車安全的重要性，并在學(xué)校內(nèi)展示。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在家中或社區(qū)中開展校車安全宣傳活動(dòng)，提高周圍人對(duì)校車安全的認(rèn)識(shí)。

教師指導(dǎo)：

-教師應(yīng)提供必要的閱讀材料和視頻資源，并確保學(xué)生能夠獲取。

-教師可以定期檢查學(xué)生的閱讀筆記和觀看視頻后的心得體會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-對(duì)于學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師應(yīng)給予及時(shí)的解答和幫助。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行課后分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)知識(shí)的交流和深化。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：通過課堂提問，教師可以即時(shí)了解學(xué)生對(duì)安全乘坐校車知識(shí)的掌握程度。例如，可以提問學(xué)生關(guān)于校車安全設(shè)施的作用、乘坐校車時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則等問題，觀察學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確、全面。

-觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的參與度、注意力集中情況以及小組討論中的表現(xiàn)，以此來評(píng)估學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

-測(cè)試：通過設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的選擇題、判斷題或填空題，對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試題目應(yīng)與課堂內(nèi)容緊密結(jié)合，難度適中。

-反饋：教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的回答和表現(xiàn)給予正面反饋，對(duì)于錯(cuò)誤或模糊的理解，要進(jìn)行耐心解釋和糾正。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-完成作業(yè)：學(xué)生完成課后作業(yè)，如寫作文、繪制校車安全海報(bào)或制作校車安全知識(shí)卡片等，這些作業(yè)可以反映學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-作業(yè)批改：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、創(chuàng)造性以及學(xué)生的努力程度。

-反饋交流：教師通過作業(yè)反饋與學(xué)生進(jìn)行交流，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤或不足之處，給予具體的指導(dǎo)和建議。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的作業(yè)，教師應(yīng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.形成性評(píng)價(jià)

-小組討論：通過觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的溝通能力、協(xié)作能力和對(duì)安全知識(shí)