《做筆筒》（教案）三年級上冊勞動人教版 跨學(xué)科主題教學(xué)設(shè)計(jì)

跨學(xué)科主題教學(xué)設(shè)計(jì) 跨學(xué)科主題(項(xiàng)目)教學(xué)整體分析與規(guī)劃課時教學(xué)設(shè)計(jì)師：今天老師給同學(xué)們帶來了一件非常漂亮的禮物，大家好奇嗎?學(xué)生回答：(期待的眼神)好奇。教師：下面見證奇跡的時刻到了，請大家仔細(xì)看哦!(出示購買的筆筒)大家說這是什么?學(xué)生回答：筆筒。教師：(出示圖片)沒錯，這是一個漂亮的筆筒，今天老師還給同學(xué)們準(zhǔn)備幾張漂亮的筆筒的圖片，現(xiàn)在就請同學(xué)們跟老師一起欣賞一下吧!教師：筆筒是我國古代重要的文房用具之一，它的造型各異，材質(zhì)多樣，有瓷的、木的、竹子的還有玉的等等，深受文人墨客的喜愛。其實(shí)筆筒不僅僅買來用，還可以自己做來用今天我們就來學(xué)習(xí)做筆師：今天老師還給同學(xué)們帶來了些與眾不同的筆筒，這可是老師親自做的啊!教師提問：“同學(xué)們，筆筒是我們常用的學(xué)習(xí)用品，你們平時在家里會放學(xué)習(xí)工具的筆筒嗎?如果能自己制作一個有創(chuàng)意的筆筒擺在書桌上使用，一定很有意思。今天我們一起做一個屬于自己的筆筒，設(shè)計(jì)說明：融入語文的傳統(tǒng)文化知識，了解古代筆筒的材料，引2.講解與示范(1)材料和工具展示：帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識制作筆筒所需要的材料和工具，保鮮膜芯或卷筒衛(wèi)生紙芯幾個。色彩鮮艷、有花紋的布三塊(大小分別為20厘米X20厘米，20厘米x15厘米，20厘米x10厘米)。木板或厚紙板一塊、筆、木工膠水、剪刀、卡通裝飾品、手工小(2)制作步驟：(1)將保鮮膜芯或卷筒紙芯剪成長度分別為12厘米、8厘米、5厘米的三個。(2)用木工膠水把布粘貼在紙芯表面上。注意上下邊角要往里折，并用木工膠粘好。(3)用木工膠水將貼好布的紙芯固定在木板或紙板上，(4)將卡通裝飾品固定在相鄰筆筒之間。這樣，漂亮的筆筒就做好了!3.學(xué)生制作與指導(dǎo)教師巡視：適時提供指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的疑問，鼓勵學(xué)生互相設(shè)計(jì)說明：培養(yǎng)同學(xué)們的獨(dú)立探究能力以及小4.展示與評價分享作品：每組學(xué)生展示自己的作品，并簡單介紹制作過程和創(chuàng)師：相信同學(xué)們早都已經(jīng)做好屬于自己的筆筒了，剛才老師看大家的討論非常熱烈，相信每個小組都有了自己的答案，哪個小組愿意第一個小組：我們小組和大家交流，我們組研究的我們的筆筒是用紙筒進(jìn)行制作的，用三個圓形的紙筒組合成的。根據(jù)筆筒的形狀，剪了些不同顏色的彩條粘貼在筆筒上，用了剪貼的方法。我們小組認(rèn)為它的制作步驟是，先根據(jù)筆筒的形狀，來剪紙條，貼紙師：這個小組成員分工明確，每人都進(jìn)行了發(fā)言，如果再介紹的詳細(xì)點(diǎn)就更好了，哪個小組能匯報的更全面?第二組：((蝴蝶筆筒))我們的筆筒和你們的不一樣，我們也想和大家交流，請同學(xué)們看我們的筆筒，我們小組的這個筆筒是用塑料瓶制作的，它也是圓形的。根據(jù)筆筒的形狀，剪了些紫色的彩條粘貼在筆筒上，還用卡紙制作了一些小圓點(diǎn)來裝飾，最漂亮的是用蝴蝶來裝飾。我們小組認(rèn)為，制作的時候，要先根據(jù)塑料瓶的外形特點(diǎn)，對它先進(jìn)行整體的包裝，再進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，最后把設(shè)計(jì)好的圖案粘貼在師：這個小組的交流很精彩，尤其是作品的制作步驟，說的非常好，我們再制作的時候，就可以根據(jù)外形特點(diǎn)，設(shè)計(jì)圖案，進(jìn)行剪貼3.感悟通過手工制作課程，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，還能增強(qiáng)他們的合作意識和創(chuàng)造力。作為教師