【六下】【語(yǔ)文】開(kāi)學(xué)第一課【蛇力破局 贏戰(zhàn)巳?！?教案

2025春·六下語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課【蛇力破局贏戰(zhàn)巳?！?教案教學(xué)背景本次教學(xué)活動(dòng)是2025年春季學(xué)期六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的第一課，主題為“蛇勢(shì)待發(fā)，語(yǔ)路似錦”。課程旨在通過(guò)回顧春節(jié)的歡樂(lè)時(shí)光，探索蛇年文化的奧秘，并為新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)制定目標(biāo)。課程內(nèi)容分為三個(gè)部分：難忘快樂(lè)蛇年春節(jié)、遇見(jiàn)年味魅力語(yǔ)文和新春語(yǔ)文學(xué)習(xí)啟航。教學(xué)目標(biāo)1.文化傳承與理解：通過(guò)回顧春節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。特別是對(duì)蛇年文化的了解，包括蛇字的歷史來(lái)源、蛇在神話中的象征意義及其在現(xiàn)代文化中的體現(xiàn)。2.語(yǔ)文素養(yǎng)提升：通過(guò)介紹春節(jié)相關(guān)的文學(xué)元素，如春聯(lián)、福字等，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。同時(shí)，通過(guò)講解閱讀和寫作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和寫作能力。3.學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)具體的學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。教學(xué)過(guò)程同學(xué)們，新年好！歡迎回到課堂，我是你們的語(yǔ)文老師。今天的主題是“蛇勢(shì)待發(fā)，語(yǔ)路似錦”。我們將一起回顧春節(jié)的歡樂(lè)時(shí)光，探索蛇年文化的奧秘，并為新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)制定目標(biāo)。大家準(zhǔn)備好了嗎？全體學(xué)生齊聲道：準(zhǔn)備好啦！今天的課程主要內(nèi)容分為三部分：1.難忘快樂(lè)蛇年春節(jié)2.遇見(jiàn)年味魅力語(yǔ)文3.新春語(yǔ)文學(xué)習(xí)啟航一、難忘快樂(lè)蛇年春節(jié)春節(jié)是我們中國(guó)人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，大家一定度過(guò)了一個(gè)非?？鞓?lè)的春節(jié)吧？接下來(lái)，我們一起來(lái)分享一下你們的春節(jié)故事。**快樂(lè)春節(jié)**-老師：同學(xué)們，春節(jié)你是怎么過(guò)的？有沒(méi)有什么特別難忘的事情？大家可以舉手分享一下。學(xué)生A：我和家人一起包餃子，還在餃子里藏了硬幣，我吃到了兩個(gè)！學(xué)生B：我們?nèi)胰タ戳宋枭弑硌荩邿糸W閃發(fā)光，特別酷！-貼春聯(lián)-買年貨-除塵-年夜飯-剪窗花-寫福字-看春晚-守歲-穿新衣-壓歲錢-拜年-拍全家福-放煙花-看舞獅老師：真有趣！不過(guò)，春節(jié)過(guò)后，有些同學(xué)可能會(huì)患上“春節(jié)綜合癥”，比如——-開(kāi)學(xué)過(guò)敏癥：呼吸困難、臉色蒼白、腰酸背痛、胸悶、肚子疼、腳僵硬-開(kāi)學(xué)綜合癥：中招了沒(méi)？在知識(shí)的海洋里，睡大覺(jué)-嘻嘻不嘻嘻：哈哈，嗚嗚-網(wǎng)絡(luò)依賴綜合癥：假期不喜歡出門；長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)和電腦；導(dǎo)致頭昏腦漲眼睛發(fā)干；看東西容易發(fā)花；放下手機(jī)吧！-作息紊亂綜合癥：許多同學(xué)假期里，沒(méi)有了課程表的約束，作息時(shí)間不規(guī)律，仿佛脫韁野馬，開(kāi)學(xué)后很難適應(yīng)正常的作息，好困，這便是“睡眠紊亂綜合癥”。-胡吃海塞綜合癥：吃是假期的“主旋律”，美味佳肴琳瑯滿目，各種特色小吃應(yīng)接不暇，親戚朋友聚會(huì)不斷，狂吃狂吃…一定給腸胃增添了不少負(fù)擔(dān)!-學(xué)習(xí)恐慌綜合癥：假期的放松時(shí)光結(jié)束后面對(duì)緊張而忙碌的學(xué)校生活，許多同學(xué)可能會(huì)有些不適應(yīng)，出現(xiàn)緊張、煩悶等心理，甚至對(duì)開(kāi)學(xué)充滿焦慮?！L試讓孩子多閱讀喜歡的書籍，讓頭腦回歸思考狀態(tài)，控制上網(wǎng)時(shí)間注意休息，克服對(duì)手機(jī)等電子產(chǎn)品的依賴癥。·從今天開(kāi)始，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)等電子產(chǎn)品，白天開(kāi)始逐漸增加運(yùn)動(dòng)鍛煉，合理安排作息時(shí)間逐漸恢復(fù)上學(xué)時(shí)的生活規(guī)律?！ふ{(diào)整飲食，定時(shí)吃三餐，七分飽，可在上午10點(diǎn)半、下午3點(diǎn)半左右靈活加餐，這樣既能緩解饑餓感，又避免進(jìn)食過(guò)量。·清掃房間，整理書桌，整潔的環(huán)境帶來(lái)好心情，并開(kāi)始將開(kāi)學(xué)要做的準(zhǔn)備工作列一個(gè)清單；按照重要等級(jí)排序逐一計(jì)劃。二、遇見(jiàn)年味魅力語(yǔ)文老師：春節(jié)不僅有美食和煙花，還有很多有趣的語(yǔ)文知識(shí)。接下來(lái)，我們來(lái)了解一下“蛇”字的來(lái)源和文化。**蛇字來(lái)源**老師：在“蛇”字出現(xiàn)之前，古人用“它”字來(lái)表示蛇?！八笔且粋€(gè)象形字。**象形文字**-頭部尖圓，身體細(xì)長(zhǎng)，有鱗無(wú)爪。-隨著語(yǔ)言文字的發(fā)展，“它”變成了指示代詞，表示“其他”。為了方便區(qū)分，古人在“它”的旁邊加了一個(gè)“蟲(chóng)”字，表示蛇。**說(shuō)文解字**-它，蟲(chóng)也。從蟲(chóng)而長(zhǎng)，象冤曲垂尾形。上古草居患它，故相問(wèn)無(wú)它乎。-翻譯：它，蛇虺（huǐ）。由蟲(chóng)字延長(zhǎng)它的尾巴構(gòu)成，象彎曲身體垂下尾巴的樣子。上古，人們居住在草野之中，憂慮蛇虺，所以互相詢問(wèn)，沒(méi)遇著蛇虺吧。-無(wú)它乎？-你好嗎？**上古神話**-《伏羲女媧圖》：人面蛇身老師：在中國(guó)上古神話中，人類的始祖伏羲氏和女媧氏被刻畫為“人面蛇身”的形象。這表明蛇曾經(jīng)是華夏文明早期的原始圖騰，代表了生育和繁殖的力量。**蛇圖騰崇拜**-死而復(fù)生：冬天來(lái)臨，氣溫降低，蛇進(jìn)入冬眠，在洞穴中沉睡。天氣變暖之后，蛇爬出洞穴尋找食物，并開(kāi)始蛻皮。蛻去外皮，被稱作“蛇蛻”或“蛇衣”。對(duì)古人來(lái)說(shuō)，蛇的冬眠和蛻皮象征著“死而復(fù)生”，充滿了神秘感。-智慧、頑強(qiáng)：蛇是一種高智商的動(dòng)物，在捕獲獵物時(shí)，所表現(xiàn)出的機(jī)智與策略令人驚嘆。蛇生存于叢林與河谷地，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力，以及很強(qiáng)的生育能力。蛇在十二生肖中，排行第六，最具有神秘色彩，象征智慧與頑強(qiáng)。-崇拜蛇：神秘、智慧、頑強(qiáng)與旺盛的生殖力，因此蛇成為遠(yuǎn)古圖騰。上古時(shí)期，先民多崇拜蛇，尊蛇為始祖神。因此，華夏民族的創(chuàng)世神女媧、伏羲都被賦予了蛇的形象。**雙面寓意**好的寓意：智慧與靈性、幸運(yùn)與吉祥、愛(ài)情與幸福、長(zhǎng)壽和健康、權(quán)利和財(cái)富不好的寓意：危險(xiǎn)和毒辣、貪婪和狡猾、邪惡和誘惑、神秘而多變**龍的原形**-蛇是中國(guó)神獸龍的主要原形。龍是華夏先民創(chuàng)造的神物，是華夏民族最終的圖騰。-在華夏民族的原始崇拜中是先有蛇，再有龍。中國(guó)人常稱蛇為“小龍”。**生肖巳蛇**巳蛇：在十二生肖中，蛇與十二地支中的“巳”相對(duì)應(yīng)。這種對(duì)應(yīng)關(guān)系源于古代人們對(duì)動(dòng)物行為習(xí)性的觀察。蛇在一天中的巳時(shí)，即上午九點(diǎn)到十一點(diǎn)，這一時(shí)間段內(nèi)最為活躍。此時(shí)，陽(yáng)光充足，氣溫升高，蛇從洞穴中爬出來(lái)尋找食物或曬太陽(yáng)，因此蛇與巳時(shí)聯(lián)系在一起，就有了“巳蛇”的稱呼。**蛇年春晚**-春晚主題：巳巳如意，生生不息-蛇在十二生肖中排行第六，十二地支里屬“巳”。九時(shí)到十一時(shí)為已時(shí)，蛇開(kāi)始活躍起來(lái)，稱為巳蛇。同時(shí)，蛇還代表著生育和繁殖的力量，象征著生命的生生不息。-諧音：巳巳如意=事事如意-春晚標(biāo)識(shí)：“巳巳如意”紋-乙-甲骨文-巳農(nóng)歷乙巳年，由“乙”“巳”兩字變形而來(lái)。**年味語(yǔ)文**老師：同學(xué)們，這幅春聯(lián)你們會(huì)讀嗎？春聯(lián)是從右往左讀的，表達(dá)了對(duì)新年的美好愿望。-上聯(lián)：春回大地暖-下聯(lián)：福滿人間歡-橫批：蛇年大吉-從右往左讀：春聯(lián)，又稱“對(duì)聯(lián)”“門對(duì)”“春貼”，是用對(duì)仗工整、簡(jiǎn)潔精巧的文字描繪美好形象，表達(dá)人們對(duì)新年的美好愿望的一種文學(xué)形式。春聯(lián)貼法/讀法：從右往左（面對(duì)大門為準(zhǔn)）；下聯(lián)最后一個(gè)字為平聲（一、二聲）語(yǔ)文實(shí)踐：回到家看一看家里的春聯(lián)是否貼對(duì)了？**年**年：一束穗子向下垂的禾谷+一個(gè)彎著腰、臂向下伸的人-合起來(lái)表示人背著收割了的莊稼，從而形象地表達(dá)出了此字的本義——五谷成熟、豐收。**福**-福字寄托了人們對(duì)幸福生活的向往和對(duì)美好未來(lái)的祝愿。在春節(jié)期間，家家戶戶都會(huì)在門上、墻上或其他顯眼位置貼上福字，以表達(dá)對(duì)新一年好運(yùn)、健康、長(zhǎng)壽和財(cái)富的期盼。**五福臨門**-福：幸福好運(yùn)-祿：事業(yè)成功-壽：健康長(zhǎng)壽-喜：快樂(lè)喜慶-財(cái)：財(cái)富富足老師：“福”字代表幸福，春節(jié)時(shí)我們會(huì)倒貼福字，寓意“福到了”。五福包括福、祿、壽、喜、財(cái)，你們家的福字貼在哪里？學(xué)生F：貼在門上！學(xué)生G：冰箱上也有！三、新春語(yǔ)文學(xué)習(xí)啟航老師：接下來(lái)，我們要開(kāi)始新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)了。大家要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，明確學(xué)習(xí)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。**熟悉課本**新學(xué)期我們要學(xué)習(xí)17課，分為6個(gè)單元：課文；口語(yǔ)交際；習(xí)作；語(yǔ)文園地古詩(shī)詞背誦；兩表：寫字表；詞語(yǔ)表**學(xué)習(xí)用品**-工具書：新華字典、新華成語(yǔ)詞典-作業(yè)本：家庭作業(yè)本、聽(tīng)寫本、隨筆本（采蜜集）**學(xué)習(xí)要求**-寫字表：認(rèn)、讀、寫；“一字生花”組詞-詞語(yǔ)表：認(rèn)、讀、寫；造句運(yùn)用-背誦和默寫：古詩(shī)；日積月累；古詩(shī)詞誦讀；課文**養(yǎng)成好習(xí)慣**-書寫習(xí)慣：書寫態(tài)度端正，專心細(xì)心；坐姿端正，執(zhí)筆動(dòng)作正確；字跡端正、整潔，無(wú)涂改；按正確的筆規(guī)范書寫作業(yè)；-閱讀習(xí)慣：熱愛(ài)閱讀，愛(ài)惜圖書；每天堅(jiān)持閱讀30分鐘；快樂(lè)讀書吧及其他書-學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前預(yù)習(xí)課文；上課認(rèn)真聽(tīng)講；課后及時(shí)復(fù)習(xí)書寫拒絕潦草：展示對(duì)比工整作業(yè)和潦草作業(yè)快樂(lè)讀書吧：《愛(ài)麗絲漫游奇境》《魯賓遜漂流記》《尼爾斯騎鵝旅行記》每天30分鐘閱讀：寫閱讀筆記**閱讀：語(yǔ)文學(xué)習(xí)樞紐**-得閱讀者得語(yǔ)文，學(xué)考“閱讀為王”時(shí)代！閱讀理解考試中所占分值-隨著年級(jí)的上升，閱讀理解在語(yǔ)文考試中的分值，從小學(xué)階段的20%，到高中階段的50%，分值提升。高考語(yǔ)文閱讀量逐年增加，難度有逐年提高的趨勢(shì)。**閱讀理解：閱讀能力+解題技巧**辨識(shí)文體辨識(shí)題型?文體：記敘文、議論文、說(shuō)明文，非連續(xù)性文本?題型：文意理解、詞句理解、主旨?xì)w納、人物形象分析、寫作手法鑒賞調(diào)用知識(shí)思考分析?記敘文知識(shí)、說(shuō)明文知識(shí)、議論文知識(shí)?句段作用、修辭手法、文章結(jié)構(gòu)、人物形象、表現(xiàn)手法、描寫方法等組織語(yǔ)言規(guī)范作答?分條分點(diǎn)理清楚思路，然后組織答案；根據(jù)分值推測(cè)判斷答題要點(diǎn)數(shù)量?三步模式：指出是什么，分析為什么，鑒賞怎么樣**作文：語(yǔ)文綜合表現(xiàn)**-表達(dá)欲望+素材積累+表達(dá)技巧=優(yōu)秀作文樹(shù)立信心，激發(fā)表達(dá)欲，感受樂(lè)趣，積累素材-有效地積累語(yǔ)言素材·積累“有新鮮感”的詞語(yǔ)，“有意思”的表達(dá)，自己能夠借鑒運(yùn)用的表達(dá)?！み@樣積累，才會(huì)入腦入心，寫作文時(shí)自然流露筆端，活學(xué)活用。-有效地積累生活素材·作文素材主要來(lái)源于生活，要學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)感受。·生活記錄本：好玩的、難忘的、你的幻想、反常的、給人啟發(fā)的、讓人深思的?！ざ虅t一句，長(zhǎng)則一段，關(guān)鍵要真實(shí)，記下自己的生活。**多讀，能有效提高寫作！**·多讀能夠不斷增加信息量，改變知識(shí)結(jié)構(gòu)，比多寫能