第14課《三、以共享的方式發(fā)布站點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)上冊(cè)

第14課《三、以共享的方式發(fā)布站點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第14課《三、以共享的方式發(fā)布站點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課《三、以共享的方式發(fā)布站點(diǎn)》以人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材為依據(jù)，緊密結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生掌握網(wǎng)站發(fā)布的基本步驟和技巧，提升學(xué)生的信息處理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用案例教學(xué)和小組合作的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)站發(fā)布，將提升信息處理能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力；同時(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)和發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)字化時(shí)代的學(xué)習(xí)與發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)頁(yè)瀏覽知識(shí)，具備一定的信息檢索和簡(jiǎn)單文本編輯能力。對(duì)于網(wǎng)頁(yè)的基本構(gòu)成和HTML語(yǔ)言的基礎(chǔ)概念有所了解，但具體到網(wǎng)站發(fā)布的實(shí)際操作步驟和技巧，多數(shù)學(xué)生可能還缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣較高。他們具備較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，能夠快速掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更偏向于理論學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在嘗試以共享方式發(fā)布站點(diǎn)時(shí)，可能會(huì)遇到的問(wèn)題包括：網(wǎng)站內(nèi)容的組織與規(guī)劃、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的美觀性和功能性、網(wǎng)站上傳和發(fā)布的操作步驟不熟悉等。此外，由于初次接觸網(wǎng)站發(fā)布，部分學(xué)生可能會(huì)感到困惑，缺乏信心，需要教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，網(wǎng)絡(luò)連接，多媒體投影儀，服務(wù)器空間，USB存儲(chǔ)設(shè)備。

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息平臺(tái)，班級(jí)微信群，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

-信息化資源：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教程視頻，網(wǎng)站發(fā)布操作指南文檔，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件（如Dreamweaver）。

-教學(xué)手段：案例教學(xué)，小組合作，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，演示教學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示幾個(gè)不同風(fēng)格的網(wǎng)站，提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)站應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？”

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果我們要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)屬于自己的網(wǎng)站，需要做哪些準(zhǔn)備工作？”

3.學(xué)生討論：分組討論，分享各自的看法和想法。

**講授新課（20分鐘）**

1.網(wǎng)站發(fā)布的基本步驟：介紹網(wǎng)站發(fā)布的流程，包括站點(diǎn)準(zhǔn)備、內(nèi)容設(shè)計(jì)、上傳發(fā)布等。

2.站點(diǎn)準(zhǔn)備：講解如何選擇合適的域名和服務(wù)器，以及如何進(jìn)行網(wǎng)站備案。

3.內(nèi)容設(shè)計(jì)：教授如何規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)布局，編寫(xiě)HTML代碼。

4.上傳發(fā)布：演示如何使用FTP軟件上傳網(wǎng)站文件，以及如何配置網(wǎng)站服務(wù)器。

5.學(xué)生互動(dòng)：提問(wèn)學(xué)生：“在網(wǎng)站發(fā)布過(guò)程中，可能會(huì)遇到哪些問(wèn)題？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享解決方案。

**鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1.練習(xí)操作：學(xué)生分組，按照所學(xué)知識(shí)創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人網(wǎng)站。

2.小組討論：各小組分享自己的網(wǎng)站設(shè)計(jì)，討論并解決遇到的問(wèn)題。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，給予改進(jìn)建議。

**課堂提問(wèn)（5分鐘）**

1.提問(wèn)學(xué)生：“在網(wǎng)站發(fā)布過(guò)程中，有哪些注意事項(xiàng)？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.教師提問(wèn)：“如果我們的網(wǎng)站要對(duì)外展示，應(yīng)該如何優(yōu)化？”

2.學(xué)生討論，提出優(yōu)化方案。

3.教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)優(yōu)化方法。

**創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.引入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)：介紹如何利用VR技術(shù)創(chuàng)建沉浸式網(wǎng)站體驗(yàn)。

2.學(xué)生分組，設(shè)計(jì)一個(gè)VR網(wǎng)站原型。

3.教師指導(dǎo)，學(xué)生展示作品。

**總結(jié)與拓展（5分鐘）**

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)站發(fā)布的重要性。

2.提出拓展任務(wù)：“如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中？”

3.學(xué)生分享自己的想法和計(jì)劃。

**用時(shí)：45分鐘**學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**知識(shí)掌握**：

-學(xué)生能夠熟練掌握網(wǎng)站發(fā)布的基本步驟，包括站點(diǎn)準(zhǔn)備、內(nèi)容設(shè)計(jì)、上傳發(fā)布等。

-學(xué)生了解并能夠運(yùn)用HTML代碼進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。

-學(xué)生熟悉FTP軟件的使用，能夠獨(dú)立完成網(wǎng)站文件的上傳和發(fā)布。

2.**技能提升**：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，提高了信息處理能力和計(jì)算機(jī)操作技能。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)布局，提升了審美和設(shè)計(jì)能力。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)了溝通與協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.**創(chuàng)新能力**：

-學(xué)生在設(shè)計(jì)和創(chuàng)建網(wǎng)站的過(guò)程中，展現(xiàn)出了創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出優(yōu)化網(wǎng)站的建議和方案。

4.**應(yīng)用能力**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如創(chuàng)建個(gè)人博客、班級(jí)網(wǎng)站等。

-學(xué)生通過(guò)網(wǎng)站發(fā)布，學(xué)會(huì)了如何展示自己的作品和分享信息。

5.**信息素養(yǎng)**：

-學(xué)生增強(qiáng)了信息意識(shí)，學(xué)會(huì)了如何獲取、評(píng)估和利用信息。

-學(xué)生在網(wǎng)站發(fā)布過(guò)程中，學(xué)會(huì)了尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

6.**情感態(tài)度**：

-學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程產(chǎn)生了更濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和克服，增強(qiáng)了自信心。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)了尊重他人，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。板書(shū)設(shè)計(jì)①網(wǎng)站發(fā)布的基本步驟

-站點(diǎn)準(zhǔn)備

-內(nèi)容設(shè)計(jì)

-上傳發(fā)布

②站點(diǎn)準(zhǔn)備知識(shí)點(diǎn)

-域名選擇

-服務(wù)器選擇

-網(wǎng)站備案

③內(nèi)容設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)

-網(wǎng)站結(jié)構(gòu)規(guī)劃

-網(wǎng)頁(yè)布局設(shè)計(jì)

-HTML代碼編寫(xiě)

④上傳發(fā)布知識(shí)點(diǎn)

-FTP軟件使用

-文件上傳

-服務(wù)器配置

⑤網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技巧

-網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題

-網(wǎng)頁(yè)鏈接

-圖片和多媒體元素

⑥網(wǎng)站優(yōu)化建議

-頁(yè)面加載速度

-網(wǎng)站兼容性

-用戶界面友好性

⑦安全與法律知識(shí)點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

-知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

-網(wǎng)站內(nèi)容規(guī)范課后作業(yè)1.**實(shí)踐操作題**：

-題目：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人網(wǎng)站，包括首頁(yè)、關(guān)于我、聯(lián)系方式等頁(yè)面。

-答案：學(xué)生需完成以下步驟：

-確定網(wǎng)站主題和目標(biāo)受眾。

-設(shè)計(jì)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和頁(yè)面布局。

-編寫(xiě)HTML代碼，實(shí)現(xiàn)頁(yè)面內(nèi)容。

-使用FTP軟件上傳網(wǎng)站文件到服務(wù)器。

-測(cè)試網(wǎng)站并確保其正常運(yùn)行。

2.**案例分析題**：

-題目：分析以下網(wǎng)站的設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

-網(wǎng)站鏈接：[學(xué)生自行選擇一個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行案例分析]

-答案：學(xué)生需完成以下步驟：

-分析網(wǎng)站的整體設(shè)計(jì)風(fēng)格和布局。

-評(píng)估網(wǎng)站內(nèi)容的豐富性和準(zhǔn)確性。

-分析網(wǎng)站的交互性和用戶體驗(yàn)。

-提出具體的改進(jìn)建議，如優(yōu)化頁(yè)面布局、增加交互元素等。

3.**編程挑戰(zhàn)題**：

-題目：使用HTML和CSS編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的在線問(wèn)卷調(diào)查頁(yè)面，包括問(wèn)題、選項(xiàng)和提交按鈕。

-答案：學(xué)生需完成以下步驟：

-設(shè)計(jì)問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)和布局。

-使用HTML標(biāo)簽創(chuàng)建表單元素。

-使用CSS設(shè)置樣式，使問(wèn)卷美觀易讀。

-測(cè)試問(wèn)卷功能，確保表單提交正確。

4.**小組合作題**：

-題目：分組設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)網(wǎng)站，包括班級(jí)介紹、課程安排、學(xué)生作品展示等板塊。

-答案：學(xué)生需完成以下步驟：

-分組討論，確定網(wǎng)站主題和內(nèi)容。

-分工合作，分別負(fù)責(zé)不同板塊的設(shè)計(jì)和內(nèi)容填充。

-使用FTP軟件上傳網(wǎng)站文件，并測(cè)試網(wǎng)站功能。

-小組內(nèi)部和全班展示網(wǎng)站，收集反饋并進(jìn)行改進(jìn)。

5.**創(chuàng)新