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文檔簡介
(北京)股份
Unit1AnimalFriends
SectionB1a1dLessonPlan
Grade7English(SecondSemester)PEP20242025
I.Objectives:
1.Studentswillbeabletoidentifyandnamedifferentanimalsandtheircharacteristics.
2.Studentswillpracticeusingdescriptiveadjectivestotalkaboutanimals.
3.Studentswilldeveloplisteningandspeakingskillsthroughpairandgroupworkactivities.
II.Materials:
Textbook,worksheets,flashcardswithpicturesofanimals,audiorecordingoftheconversationin1b.
III.Warmup(5minutes):
T:Askstudentstonametheirfavoriteanimalsandwhytheylikethem.Writedowntheanimalsontheboard.
IV.Presentation(10minutes):
1.T:Introducethetargetvocabularyofdescriptiveadjectives(e.g.,cute,friendly,scary,smart)usingflashcards.
2.Playtheaudiorecordingoftheconversationin1bandaskstudentstolistenandcircletheanimalsmentioned.
3.Reviewtheconversationandelicitanswerstothequestions:Whichanimaliscute?Whichanimalisscary?etc.
V.Practice(15minutes):
1.1a:Studentslookatthepicturesin1aandmatcheachanimalwiththecorrectadjective.Theythenchecktheiranswersinpairs.
2.1b:Studentslistenagaintotheaudiorecordingandpletethesentencesin1bwiththecorrectadjectives.Theyparetheiranswerswithapartner.
3.Pairwork:Studentstaketurnsdescribingananimalusingtheadjectivesin1a.Theirpartnertriestoguesswhichanimaltheyaredescribing.
4.Groupwork:Studentsworkingroupsoffour.Eachgroupchoosesananimalandcreatesashortconversationusingtheadjectivesandthesentencestructuresfromthelesson.Theythenpresenttheirconversationtotheclass.
VI.Production(10minutes):
T:Askstudentstoimaginetheyareatazooandtheyneedtogiveatourtoagroupofvisitors.Studentsworkinpairstocreateascriptfortheirtour,includingdescriptionsoftheanimalstheywillsee.Theythenpracticetheirscriptandpresentittotheclass.
VII.Wrapup(5minutes):
T:Recapthetargetvocabularyandsentencestructureslearnedinthelesson.Askstudentstoreflectonwhattheyenjoyedmostaboutthelessonandwhattheyfoundchallenging.
VIII.Homework:
Studentspleteaworksheetwithexercisesrelatedtothetargetvocabularyandsentencestructureslearnedinthelesson.The
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