初中語文國(guó)學(xué)知識(shí)拓展 王勃《送杜少府之任蜀州》+素材

初中語文國(guó)學(xué)知識(shí)拓展王勃《送杜少府之任蜀州》+素材

詩游九州

——唐人唐詩

一、談天說地（導(dǎo)入古詩）

二、古詩來襲（古詩講解）

三、課內(nèi)外作業(yè)

談天說地

讓我們來談天說地，猜猜今天要學(xué)的古詩

么

小朋友們，你們都經(jīng)歷過離別嗎，你們?cè)诤陀H人或者朋友分開的時(shí)候會(huì)說些什么呢？今天我們要學(xué)習(xí)的這首詩就是唐代詩人王勃在與自己的好友分別時(shí)的贈(zèng)言。

古詩來襲

我們來看看這首詩講的是什么內(nèi)容

送杜少府之任蜀州

唐·王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

么

詩里描寫了很多的事物，誰能說一說！

我們一起

看一看！

文學(xué)常識(shí)

《送杜少府之任蜀州》

是唐代詩人王勃的作品。

文學(xué)常識(shí)

“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津"。“闕”，是皇宮前面的望樓。“城闕”，指唐的帝都長(zhǎng)安城。“三秦”，指長(zhǎng)安附近關(guān)中一帶地方。秦末項(xiàng)羽曾把這一帶地方分為三國(guó)，所以后世稱它三秦之地?！拜o”，輔佐，可以理解為護(hù)衛(wèi)?！拜o三秦”，意思是“以三秦為輔"。

么

么

你知道這首詩

是幾言的嗎？

七言的！

創(chuàng)作背景

《送杜少府之任蜀州》是作者在長(zhǎng)安的時(shí)候?qū)懙摹！吧俑保翘瞥瘜?duì)縣尉的通稱。姓杜的少府將到四川去做官，王勃在長(zhǎng)安相送，臨別時(shí)贈(zèng)送給他這首送別詩。

詩詞注釋

⑴少府：官名。之：到、往。蜀州：今四川崇州。

⑵城闕（què）輔三秦：城闕，即城樓，指唐代京師長(zhǎng)安城。輔，護(hù)衛(wèi)。三秦，指長(zhǎng)安城附近的關(guān)中之地，即今陜西省潼關(guān)以西一帶。秦朝末年，項(xiàng)羽破秦，把關(guān)中分為三區(qū)，分別封給三個(gè)秦國(guó)的降將，所以稱三秦。這句是倒裝句，意思是京師長(zhǎng)安三秦作保護(hù)。五津：指岷江的五個(gè)渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津。這里泛指蜀川。輔三秦：一作“俯西秦"。

詩詞注釋

⑶風(fēng)煙望五津：“風(fēng)煙”兩字名詞用作狀語，表示行為的處所。全句意為江邊因遠(yuǎn)望而顯得迷茫如啼眼，是說在風(fēng)煙迷茫之中，遙望蜀州。

⑷君：對(duì)人的尊稱，相當(dāng)于“您"。

⑸同：一作“俱”。宦（huàn）游：出外做官。

⑹海內(nèi)：四海之內(nèi)，即全國(guó)各地。古代人認(rèn)為我國(guó)疆土四周環(huán)海，所以稱天下為四海之內(nèi)。

詩詞注釋

⑺天涯：天邊，這里比喻極遠(yuǎn)的地方。比鄰：并鄰，近鄰。

⑻無為：無須、不必。歧（qí）路：岔路。古人送行常在大路分岔處告別。⑼沾巾：淚水沾濕衣服和腰帶。意思是揮淚告別。

么

找出古詩中藏著的秘密吧！

送杜少府之任蜀州

唐·王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

今四川崇州

官名

城闕輔三秦

城樓，指代長(zhǎng)安城

護(hù)衛(wèi)

指長(zhǎng)安城附近的關(guān)中之地，即今陜西省潼關(guān)以西一帶。秦朝末年，項(xiàng)羽破秦，把關(guān)中分為三區(qū)，分別封給三個(gè)秦國(guó)的降將，所以稱三秦。這句是倒裝句，意思是京師長(zhǎng)安三秦作保護(hù)。

風(fēng)煙望五津

指岷江的五個(gè)渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津。這里泛指蜀川。

“風(fēng)煙"兩字名詞用作狀語，表示行為的處所。

全句意為江邊因遠(yuǎn)望而顯得迷茫，是說在風(fēng)煙迷茫之中，遙望蜀州。

與君離別意

對(duì)人的尊稱，相當(dāng)于“您”。

同是宦游人

出外做官

海內(nèi)存知己

四海之內(nèi)，即全國(guó)各地。古代人認(rèn)為我國(guó)疆土四周環(huán)海，所以稱天下為四海之內(nèi)。

天涯若比鄰

天邊，這里比喻極遠(yuǎn)的地方。

并鄰，近鄰。

無為在歧路

無須、不必

岔路。古人送行常在大路分岔處告別。

兒女共沾巾

淚水沾濕衣服和腰帶。意思是揮淚告別。

遼闊的三秦大地環(huán)繞護(hù)衛(wèi)著高聳的長(zhǎng)安皇城，

風(fēng)煙迷?？床磺迨裰械奈褰?。

和你離別的情意深重，是因?yàn)槲覀兌际窃谕庾龉俚娜恕?/p>

四海之內(nèi)總會(huì)有知己存在，即使遠(yuǎn)隔天涯心也是近鄰。

所以不要在這分別的岔路上，

像那些少男少女一樣讓淚水沾濕手巾。

詩詞譯文

課內(nèi)外作業(yè)

我們的作業(yè)還有哪些呢，請(qǐng)完成！

課堂練習(xí)

1請(qǐng)給生字注音。

闕（）輔（）

宦（）歧（）

2請(qǐng)背誦詩句中帶有詞組“天涯、沾巾”的詩句。

課后作業(yè)

1、誦讀詩詞5遍并背誦

2、學(xué)習(xí)歌曲《送別》。

詩詞選讀

相見時(shí)難別亦難，

東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，

夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，

青鳥殷勤為探看。

無題

唐·李商隱

詩詞選讀