大班數(shù)學我們去購物教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學我們去購物教案反思這是大班數(shù)學我們去購物教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕?1、練習8以內的減法算式，學習用算式記錄自己購買物品的過程。2、鞏固對人民幣及其兌換關系的認識。3、能清楚地講述自己的操作過程和結果?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：幼兒認識過人民幣，有跟父母去購物的經(jīng)驗。請五位能力強的幼兒當超市老板物質準備：教具：利用班級的玩具和其他物品布置成超市（五個貨架），猴子頭飾8個、超市貨柜的圖片（標有價格）學具：《幼兒用書》幼兒人手一支筆、橡皮、錢幣若干（放在每桌的籮筐里），記錄單活動過程：1、小猴子的新鋪子開張了（1）教師：小猴子開了一個新鋪子，邀請我們去購物?，F(xiàn)在我們一起來看看鋪子里有些什么每種商品的價格是多少。（觀察圖片上的商品）（2）請幼兒每人取8元錢，想一想、說一說可以怎樣取錢？（3）指導幼兒回自己一桌的籮筐里取錢，教師指導。2、游戲：買東西（1）幼兒想好要買什么物品，并看清楚該物品的價格，在記錄紙上列出相應的算式。（2）和朋友交流自己的記錄單，向朋友介紹自己想買的物品、價格以及還剩多少錢，朋友之間相互檢查是否正確。（3）請個別幼兒上來交流自己的記錄單，大家一起檢查是否正確，錯誤的加以改正。（4）幼兒各自去店鋪買東西，請幾個能力強的幼兒做猴子老板。3、幼兒操作（1）怎樣取錢觀察小動物想要取錢的數(shù)字，想一想怎樣取錢，請你圈出來。（2）可以買什么仔細觀察小朋友手上的錢幣，算一算這些錢能買哪兩樣東西，并且不用找錢，請把這些物品圈出來。4、活動評價?；顒臃此迹骸毒V要》指出：幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境的相互作用中實現(xiàn)的，良好的教育環(huán)境對幼兒的身心發(fā)展具有積極的促進作用，應充分利用社區(qū)資源，拓展幼兒生活和學習的空間，借孩子感興趣的事物，充分挖掘其潛在的、有利于孩子身心和諧發(fā)展的教育價值。相關知識《大班數(shù)學：我會看時鐘》：大班數(shù)學活動我會看時鐘教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動反思，活動準備，活動過程等內容，通過操作和游戲，培養(yǎng)幼兒探究、合作的學習意識和能力。學會看整點。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學我會看時鐘教案吧?！洞蟀鄶?shù)學：按厚薄、高矮、粗細排序》：大班數(shù)學活動按厚薄、高矮、粗細排序教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習按物體的厚薄、高矮、粗細進行7以內的正、逆排序，發(fā)展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學按厚薄、高矮、粗細排序教案吧?！洞蟀鄶?shù)學教案：認識多邊形》：大班數(shù)學活動認識多邊形教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過動手操作，激發(fā)幼兒學習圖形的興趣。觀察和