高考英語備考寫作之讀后續(xù)寫專項(xiàng)練習(xí)（含答案+漢語版）

高考英語備考寫作之讀后續(xù)寫專項(xiàng)練習(xí)(含答案+漢語版)讀后續(xù)寫：(一)人與社會閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短Inasmalltown,therelivedanoldwomannamedknownforherkindheart.However,shehadbeenlivingalonesinceherlivedalonelylife,withherwell-tendedanabundanceofcolors,filledwithroses,daisies,andvariousherbs.EachplantwasOneday,ayounggirlnamedLilymovedintotheneighbythebeautifulgarden.ShepeckedoverthefenceandsawMrs.Thoplantsandtheiruses.ShepicAsthedayspassed,Lilybecameafrequenttaughtherhowtoplantseeds,watertheplants,andtakescareofthem.Lily'shealthgraduallyimproHowever,oneday,Mrs.Thompsonfellillandwashospitalized.LearningoftrushedtothehospitaltoensureherwellMrs.Thompsonwasworriedabouthergarden,fearingthatwi注意：1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150個左右：LilydecidedtotakeuptheAccompaniedbyLily,Mrs.Thompsonreturned范文LilydecidedtotakeuptheresponsibilityinherpMrs.Thompsonhadtaughther,Lilybegantotendthegarden.Shewateredtheplantsgently,makingsureeachonegottherightamounthatthreatenedtheflowers.Lilytreatedthegardenasifitwereherown,determinedtokeepitbloomingunttookittothehospital,hopingitcouldalsohelpassingby,Mrs.Thompsonwasgettingbetterandthedayofherhospitaarrived.LilywenttocollecthermerrilAccompaniedbyLily,Mrs.Thompsonreturnedhomebelovedgarden,shewasamazedtoseehowwell-maintaineditwas.Theflowbloomingbeautifully,andtheherbswerheart,knowingthatLilyhadtakengreatcareofherpreciousgardeninherabsence.Fromthatdayon,LilycontinuedtovisitMrs.Thompsonandhelphergarden.Theirbondgrewstronger,andtheybecamelikefamlongerfeltlonelyandenjoyedtogetherthebeautyandtranquil閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短在一個小鎮(zhèn)上，住著一位老婦人——湯普森夫人，她以善良而聞名。然而，自從丈夫去世后，她一直獨(dú)自生活，她隱居的天性使她與其他人有點(diǎn)疏遠(yuǎn)。她過著孤獨(dú)的生活，她唯一的安慰是她精心照料的花園。花園里色彩繽紛，種滿了玫瑰、雛菊和各種草藥。每株植物都被她悉心照料。有一天，一個名叫莉莉的年輕女孩搬進(jìn)了這個社區(qū)。莉莉是一個好奇和友好的孩子，但她經(jīng)歷了一段艱難的時(shí)期，因?yàn)樗趶闹夭≈谢謴?fù)，經(jīng)常感到悲傷和孤獨(dú)。一天下午，莉莉走過湯普森太太的家，被美麗的花園吸引住了。她越過圍欄，看見湯普森太太在照看花。湯普森太太注意到莉莉并邀請她進(jìn)來。莉莉起初有些猶豫，但后來帶著害羞的笑容走了進(jìn)來。湯普森夫人帶她參觀了花園，并告訴她不同的植物及其用途。她摘了幾種草藥，為莉莉泡了一杯茶，說這對她的健康有好處。莉莉喝了茶，體驗(yàn)到很久沒有感受到的溫暖和安慰。日子一天天過去，莉莉成了花園的?？?。湯普森太太教她如何播種、澆水和照料它們。莉莉的健康狀況逐漸好轉(zhuǎn)，她開始笑了。然而，有一天，湯普森夫人生病住院了。得知此事后，莉莉趕緊趕到醫(yī)院，以確保她的健康。在他們的談話中，她知道湯普森夫人很擔(dān)心她的花園，擔(dān)心沒有她的照料，她珍愛的花草會枯萎。注意：1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150個左右。2.請按如下格式在答題紙的相應(yīng)位置作答。莉莉決定代替她承擔(dān)起這項(xiàng)責(zé)任。有了湯普森太太教給她的技能，莉莉開始照料花園。她輕輕地給植物澆水，確保每株植物都得到適量的水，并小心地去除威脅花朵的雜草。莉莉把花園當(dāng)作自己的花園，決心讓它開花，直到湯普森太太康復(fù)。她甚至還泡了花草茶，帶到醫(yī)院，希望能幫助湯普森夫人更快康復(fù)。湯普森太太看到茶時(shí)，在莉莉的陪伴下，湯普森太太回到了家。當(dāng)她走進(jìn)她心愛的花園時(shí)，她驚訝地發(fā)現(xiàn)花園維護(hù)得如此完好。鮮花盛開，草藥繁茂。她知道莉莉在她不在的時(shí)候把她寶貴的花園照顧得很好，心里感到一陣溫暖。湯普森太太表達(dá)了真摯的謝意，淚水模糊了她的雙眼。從那天起，莉莉繼續(xù)拜訪湯普森夫人，并幫助她打理花園。他們的紐帶越來越緊密，彼此就像家人一樣。他們不再感到孤獨(dú)，一起享受著花園帶給他們的美麗(二)續(xù)寫練習(xí)主題：人與社會+人與自我(不要用自己的狹小眼界去定義廣闊的世界)IhadalwaysbeencautiousaroundMax,Hewonewhosatatthebackoftheclassroomwithhishood(連衣帽)pulledlowoverhisface.Maxrarelyspoketoanyone,andwhenhedid,hiswordswererudelybriefandoftenmisunderstood.Rumors(謠言)abouthimspreadlikewildfire-somesaidhegotknowifanyofthemwastruThenoneFridaymorning,Maxdidn'tshowuptoclass.Alowvoiceofcuriospreadthroughtheroom,andsoonenough,theorie“Hegotsuspended,"whisperedagirlnexttome."Iheardhestruckaguyoutsidethelibrary."Iwasn'tsurprised,andnoddedinagreement.Laterthatday,Ifoundmyselfatthepark,enjoyingthefirstwarmdayofspring.That'swhenIsawhim-Max-sittingaloneexpressionwasgone,andreplacedbysomethingIhadn'texpected:samybetterjudgment,Iwalkedover.Maxlookedup,surprised."Whatdoyouwant?"Hegavemeastrangelookbutsaidnoticedawrinkledpieceofpaperinhishand,"What'sthat?"Iasked.Foramoment,hehesitated.Theform,andthenameonitwasn'thisit"She"beensickformonths,"Maxexplained,hisvoicewasbad.Mymomcouldn'tleavework,soallnight."Ithitmethenhowwrongwehappearance,thedistance-hewasn'ttryingtopushpeopleaway.Hewascweightnoneofusunderstood.1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；ThenextMonday,MaxreturnFromthatdayforward,thingsbegantochan例文：ThenextMonday,Maxreturned,butrumanymore.Duringlunch,guyshaveitallwrong!Maxisn'twhatyouthink.He'sbeendealiyouknowabout,sojuststop!"Theroomwentperson,butlittlebylibringuptheoldrumors,Iwasquicktoshutthemdown.Mandheevenopeneduptomeabouthissister'srecobeentojudgehimbasedonhearsay,andhowwrongwehadbeen.Sometimes,peoplebuildwallsnottokeepothersout,buttoprotectthemselves.Inevermadethat我一直對麥克斯很謹(jǐn)慎，他是我們班上安靜的孩子，總是坐在教室的后面，連衣而且經(jīng)常被誤解。關(guān)于他的謠言像野火一樣蔓延——有人說他在放學(xué)后打架，有人說他曾經(jīng)偷過老師的錢包。我不知道這些傳言是否屬實(shí)，但我和其他人一樣，對他敬而然后一個周五的早上，麥克斯沒有出現(xiàn)在課堂上。一個好奇的低沉聲音在教室里那天晚些時(shí)候，我不知不覺來到了公園，享受著春天的第一個溫暖的日子。就在那時(shí)，我看到了他——馬克斯——獨(dú)自坐在秋千上。他通常的戒備表情不見了，取而“嘿，”我尷尬地說。馬克斯抬起頭，驚訝地問：“你要干嘛?”他給了我一個奇怪的眼神，但什么也沒說。我正要走開時(shí)，注意到他手里有一張有一瞬間，他猶豫了一下。然后，聳聳肩，把它遞給了我。這是一份醫(yī)院出院證“她病了好幾個月了，”麥克斯解釋道，他的聲音幾乎聽不見?！白蛱烨闆r很糟。我媽媽不得不離開去工作，所以我留在醫(yī)院照顧她一晚上?！蹦菚r(shí)我才意識到，我們所有人對麥克斯的看法都是錯誤的。他外表強(qiáng)硬，與人保持距離——他不是在試圖疏遠(yuǎn)別人。他背負(fù)著一個我們都不理解的沉重負(fù)擔(dān)。1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。第二個星期一，馬克斯回來了，但謠言依然存在。從那天起，事情開始發(fā)生變化。參考例文：下一個星期一，馬克斯回來了，但謠言仍然存在。甚至有人開始叫他“瘋狂的麥克斯”,這個綽號也開始流行起來。我再也受不了了。吃午飯的時(shí)候，我站在自助餐廳的中央大喊，“你們都搞錯了!馬克斯不是你想的那樣。他一直在處理你們都不知道的事情，停下來吧!”房間里安靜下來。我感覺到每只眼睛都在盯著我，我的臉因?qū)擂味l(fā)燙。但這時(shí)，坐在角落桌旁的馬克斯向我微微點(diǎn)頭表示感謝。從那天起，事情開始發(fā)生變化。馬克斯仍然不是一個外向的人，但漸漸地，越來越多的人開始和他交談。當(dāng)有人試圖提起舊謠言時(shí)，我迅速制止了他們。馬克斯和我成了朋友，他甚至向我介紹了他妹妹的康復(fù)情況。我意識到，憑道聽途說來評判他是多么容易，而我們卻錯得多么離譜。有時(shí)候，人們建墻不是為了把別人拒之門外，而是為了保護(hù)自己。我再也沒有犯過那樣的錯誤。(三)續(xù)寫練習(xí)寫作主題：人與社會——良好的人際關(guān)系與社會交往+關(guān)愛老人閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語用英語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文?！癢anttotakeawalk,Tyler?"GrandpaCharliecalledfromthefrontroom."Inainute,Grandpa,"Tylercalledback,lookingathismtfeelingwell,andit'swavingatpeople,"Mamasaid."Heknowsitmakesthemhappy,andwhentheback,itmakeshimhappy,too."GrandpaCharliesaid,hiseyestwinkling.HeputonhHewavedtothefirstcarthatpassed.AboystuckhisGrandpaCharlieandTylerascarfwalkedtowardthem.Hewasfrowning."Hi,Henry,"GrandpaCharliesaid."Idon'tseegrumbled(抱怨)."It'ssupposedtobeautumn,butpulledhisscarfupoverhismoutha"He'sbad-tempered!"Tylersaidinalowvrightafterwelostyourgrandmother."Suddenly,agustofwindblewoffbothmen'shillandgrabbedGrandpaCharlie'shatoffthegrassandfishedHenry'soutofwater.Heranbackupthehill,hoAcarpassed,andthepeopleinsidewavTylerstaredathisgrandpa'sredhatandcameupwithaplan.IbringGrandpajoy,maybeitcouldmakeHenry'sdaytoGrandpaCharliereadilyagreedandimmediatelyHenry."GrandpawantsyoutohAcarpassed,andthepeopleinsidewavedatHenry.Soon,anothercarpassedandhonked.Henrywasconfused.Whenthepeopleinthethirdcarwavedathim,hehesitatedforamomentanduntilacheerfulvoiceshoutwhatwasgoingon.Helaughedaloudanddvoicesofter."It'snotGrandpaCharlieexchangedaknowingglance,delirise.Theycontinuedthewal