幼兒綜合素質(zhì)-教師資格考試《幼兒綜合素質(zhì)》高分通關(guān)卷4

幼兒綜合素質(zhì)-教師資格考試《幼兒綜合素質(zhì)》高分通關(guān)卷4單選題（共29題，共29分）(1.)下列選項(xiàng)中，屬于《中華人民共和國教師法》中明確規(guī)定的教師專業(yè)權(quán)利的是()A.指導(dǎo)（江南博哥）學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的權(quán)利B.對學(xué)校進(jìn)行管理與領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利C.選擇教材教法開展教學(xué)工作的權(quán)利D.檢查與評價(jià)學(xué)生品行、學(xué)業(yè)、身體的權(quán)利正確答案：A參考解析：具體參看《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定。(2.)“余音繞梁，三日不絕”是指我國戰(zhàn)國時(shí)期的著名歌唱藝人()A.韓娥B(yǎng).秦青C.薛譚D.鐘子期正確答案：A參考解析：“余音繞梁，三日不絕”是指我國戰(zhàn)國時(shí)期的著名歌唱藝人韓娥。(3.)師德修養(yǎng)的必要途徑是()A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)B.躬身實(shí)踐C.學(xué)會反思D.樹立榜樣正確答案：A參考解析：加強(qiáng)學(xué)習(xí)是師德修養(yǎng)的必要途徑。學(xué)習(xí)是修養(yǎng)的前提。(4.)在Excel中，自動填充柄的自動填充功能可完成()操作。A.排序B.移動C.計(jì)數(shù)D.填充圖表正確答案：C參考解析：在Exce1中，自動填充柄的自動填充功能可完成復(fù)制和計(jì)數(shù)操作。(5.)下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A.漂白粉B.膽礬C.食鹽D.澄清石灰水正確答案：B參考解析：純凈物指由同種物質(zhì)組成的物質(zhì)，其中又分為單質(zhì)和化合物。(6.)教師羞辱學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生自殺，老師應(yīng)該承擔(dān)()A.承擔(dān)全部責(zé)任B.承擔(dān)大部分責(zé)任C.承擔(dān)過錯(cuò)責(zé)任D.不承擔(dān)責(zé)任正確答案：B(7.)以下不屬于受教育者申訴制度的特征的是()A.法律性B.非強(qiáng)制性C.特定性D.非訴訟性正確答案：B參考解析：受教育者申訴制度具有法律性、特定性和非訴訟性的特征。(8.)幼兒入學(xué)后，會自然地親近、尊敬甚至崇拜教師，把教師作為獲取知識的智囊、解決問題的顧問、行為舉止的楷模。這說明幼兒具有()A.向師性B.依賴性C.可塑性D.定向性正確答案：A參考解析：幼兒具有可塑性和向師性的特點(diǎn)，教師的言談舉止、行為方式、為人處世態(tài)度等都會對幼兒產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的影響，因此教師是幼兒學(xué)習(xí)的最直接榜樣。(9.)在我國的教育管理實(shí)踐中，學(xué)校對教師的行政處分決定以及對學(xué)生的處分決定，教師或?qū)W生如果不服的，無法通過()的方式獲得救濟(jì)。A.教育行政復(fù)議B.教育申訴C.民事訴訟D.行政訴訟正確答案：A參考解析：教師或者學(xué)生對學(xué)校的行政處分不服的，不可以通過教育行政復(fù)議的方式獲得救濟(jì)，可以通過教育申訴制度進(jìn)行申訴，如果還是沒有得到恰當(dāng)?shù)奶幚?，可以通泣訴訟救濟(jì)的渠道保護(hù)自己的合法權(quán)益。(10.)由于教師的工作對象是充滿生命力的、千差萬別的活的個(gè)體，傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學(xué)知識，所以教師還扮演著()角色。A.研究者B.示范者C.朋友D.傳道者正確答案：A參考解析：教師的工作對象是充滿生命力的、千差萬別的活的個(gè)體，傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學(xué)知識，這就決定了教師要以一種變化發(fā)展的態(tài)度來對待自己的工作對象、工作內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷創(chuàng)新。(11.)下列做法中，利用做功改變物體內(nèi)能的是()A.冬天曬太陽取暖B.用酒精燈加熱燒杯中的水C.將燒紅的工件放入冷水中降溫D.古人鉆木取火正確答案：D參考解析：本題考查改變物體內(nèi)能的方法。冬天曬太陽取暖、用酒精燈加熱燒杯中的水、將燒紅的工件放入冷水中降溫都是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，只有古人鉆木取火是通過摩擦力做功的方式改變物體的內(nèi)能。(12.)印象主義畫家莫奈在晚期創(chuàng)作的作品是()A.《巴黎人》B.《包廂》C.《日出-印象》D.《池塘-睡蓮》正確答案：D參考解析：莫奈晚年以睡蓮為主題畫了許多的作品。《池塘．睡蓮》是莫奈晚年創(chuàng)作的一件最重要的連作作品。(13.)公元627年至649年，是唐朝李世民統(tǒng)治的年代。在此期間，君臣勵(lì)精圖治，政治清明，社會安定，開創(chuàng)了唐代繁榮昌盛的局面，因而被譽(yù)為()A.文景之治B.開元盛世C.貞觀之治D.漢武盛世正確答案：C參考解析：公元627至649年是李世民統(tǒng)治的貞觀年代，期間開創(chuàng)了唐代繁榮昌盛的局面。(14.)提出維護(hù)青少年兒童社會權(quán)利主體地位的是()A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《兒童權(quán)利公約》正確答案：D(15.)找規(guī)律填數(shù)字是一個(gè)很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考力，下列選項(xiàng)中填人數(shù)列“7，9，13，21，37，_______”空缺處的數(shù)字，正確的是()A.57B.69C.87D.103正確答案：B參考解析：數(shù)列后一項(xiàng)減去前一項(xiàng)得：2，4，8，16，(32)，新數(shù)列是等比數(shù)列，因而括號內(nèi)為32+37=69。(16.)世界名畫《自由引導(dǎo)人民》的作者是()A.達(dá)維特B.安格爾C.德拉克洛瓦D.布歇正確答案：C參考解析：最偉大的浪漫主義畫家是法國的德拉克洛瓦，他的代表作有《希阿島的屠殺》和《自由引導(dǎo)人民》。(17.)根據(jù)我國《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，不得讓不滿()周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。A.12B.14C.16D.18正確答案：C參考解析：我國《預(yù)防未成年人犯罪法》第十九條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。(18.)下列能源中屬于不可再生能源的是()A.風(fēng)能B.水能C.化石能源D.動、植物能正確答案：C參考解析：選項(xiàng)中所列舉的能源中只有化石能源是不可再生能源。(19.)王老師每天都對活動室進(jìn)行紫外線消毒，告訴小朋友飯前便后要洗手等。在這里，王老師扮演的角色是()A.幼兒的指導(dǎo)者B.幼兒的養(yǎng)護(hù)者C.幼兒與社會的中介者D.教育實(shí)踐的研究者正確答案：B(20.)化石是最有說服力的生物進(jìn)化證據(jù)。始祖鳥和孔子鳥等化石證實(shí)現(xiàn)在的鳥類起源于古代的()A.魚類B.兩棲類C.爬行類D.哺乳類正確答案：C參考解析：始祖鳥和孔子鳥等化石證實(shí)現(xiàn)在的鳥類起源于古代的爬行類。(21.)下列各項(xiàng)與“素質(zhì)教育”的含義最相接近的是()A.博雅教育B.全面發(fā)展教育C.應(yīng)試教育D.終身教育正確答案：B參考解析：素質(zhì)教育的提法與全面發(fā)展教育并不矛盾，從本質(zhì)上講，二者是一致的。(22.)《禮記》說：“師也者，教之以事而喻之以德也。”下面選項(xiàng)對這句話的說明最準(zhǔn)確的是()A.教師的本職工作是教書育人B.教師要教會學(xué)生知識C.教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法D.教師要對學(xué)生進(jìn)行德育正確答案：A參考解析：題干充分說明了教師的本職工作是教書育人。(23.)離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭執(zhí)，達(dá)不成協(xié)議時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)()的原則和雙方具體情況判決。A.有利于女方B.保障子女權(quán)益C.尊重未成年子女的意愿D.有利于男方正確答案：B參考解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十二條規(guī)定，人民法院審理離婚案件，涉及未成年子女撫養(yǎng)問題的，應(yīng)當(dāng)聽取有表達(dá)意愿能力的未成年子女的意見，根據(jù)保障子女權(quán)益的原則和雙方具體情況依法處理。(24.)遠(yuǎn)程電力傳輸一般采用50～100萬伏的高電壓，其主要原因是()A.確保遠(yuǎn)程電力傳輸?shù)陌踩獴.減少傳輸線路上的電能損失C.節(jié)約傳輸線路上的設(shè)備和材料D.減少雷電對傳輸線路的破壞正確答案：B參考解析：遠(yuǎn)距離輸電，主要是為了克服輸電過程中的電能損耗問題。當(dāng)然還有別的原因，如克服線損，距離越遠(yuǎn)線損越大，要求電壓也越高。又可節(jié)約材料，因?yàn)檩d流越大，導(dǎo)線的截面積也大，用高壓，降低了電流也降低了導(dǎo)線截面積。(25.)莎士比亞是英國文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家和詩人。下面哪部作品是其代表作()A.《羅密歐與朱麗葉》B.《海鷗》C.《漂亮朋友》D.《老房子》正確答案：A參考解析：《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞著名戲劇作品之一，故事講述二人于舞會一見鐘情后方知對方身份，最后二人為了在一起，朱麗葉先服假毒，醒來發(fā)現(xiàn)羅密歐自盡，也繼而自盡。因其知名度高而常被誤稱為莎士比亞四大悲劇之一(實(shí)為《麥克白》《奧賽羅》《李爾王》及《哈姆雷特》)。(26.)下列對幼兒園教師的教育語言及要求說法不正確的是()A.在表揚(yáng)幼兒時(shí)，要注意有分寸感，即表揚(yáng)必須實(shí)事求是，恰如其分B.在批評幼兒時(shí)，可講“氣話"“重話”，將幼兒的錯(cuò)誤夸大化或全盤否定C.在激勵(lì)幼兒時(shí)，運(yùn)用贊美、表揚(yáng)、激將、鼓勵(lì)等方式來激發(fā)幼兒奮發(fā)向上D.在暗示幼兒時(shí)，可用委婉含蓄的聊天、故事、笑話、趣聞等方式啟迪幼兒的心靈正確答案：B(27.)根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，下列不屬于入園照顧對象的是()A.孤兒B.烈士子女C.獨(dú)生子女D.家中無人照顧的殘疾子女正確答案：C參考解析：具體參看2015修訂的《幼兒園工作規(guī)程》第二章第八條的內(nèi)容。(28.)中國古代文學(xué)名著《封神演義》講的是姜子牙幫助周武王聯(lián)合諸侯討伐商紂王的故事，下列戰(zhàn)役發(fā)生在這個(gè)過程中的是()A.赤壁之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.牧野之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)正確答案：C參考解析：赤壁之戰(zhàn)和官渡之戰(zhàn)發(fā)生在三國時(shí)期，淝水之戰(zhàn)發(fā)生在東晉和前秦之間，答案為C。(29.)夜晚看星星，會感覺星星一閃一閃的，這是因?yàn)?)A.星星本身的光度出現(xiàn)變化B.星星所在的距離產(chǎn)生變化C.大氣透明度是變化的D.宇宙中的遮擋物變化所致正確答案：C參考解析：星星會一閃一閃的，這不是因?yàn)樾切潜旧淼墓舛瘸霈F(xiàn)變化，而是與大氣的遮擋有關(guān)。大氣隔在我們與星星之間，當(dāng)星光通過大氣層時(shí)，會受到大氣的密度和厚薄影響，而大氣的透明度會根據(jù)密度的不同而產(chǎn)生變化。所以我們在地面透過它來看星星，就會看到星星好像在閃動的樣子。問答題（共4題，共4分）(30.)軍軍是個(gè)有思想、有個(gè)性的小朋友，老師剛與他接觸時(shí)覺得很難溝通，幾乎無從下手，但是經(jīng)過幾天觀察，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很聰明，一遇到新鮮事就會發(fā)問，原來他的好奇心這么強(qiáng)，而且他與小朋友相處挺好的，就是不愿意上課。上第一節(jié)課時(shí)，他的興趣不大，只坐了幾分鐘。上第二節(jié)課時(shí)，老師課前與小朋友做了3個(gè)游戲，這吸引了他的注意力，也過來加入到隊(duì)伍中。這時(shí)老師表揚(yáng)了他，還給他貼上了“五角星”，他非常高興，老師又告訴他：“你以后好好上課，我每節(jié)課都給你小星星?！蹦翘旆艑W(xué)之前，老師表揚(yáng)了他，讓他做值日生。他的興趣馬上高漲起來。后來，老師與他成為“好朋友”。下課時(shí)他會與老師玩、聊天。現(xiàn)在，軍軍也愿意上課了，而且有時(shí)還提出好多問題。小朋友和老師都夸他進(jìn)步大，也都越來越喜歡他了。問題：請談?wù)劷處熍c幼兒溝通時(shí)應(yīng)注意的問題。正確答案：參考解析：(1)要理解孩子的內(nèi)心世界。我們要尊重孩子，孩子雖小但他們也有了自尊心，只有尊重他們，才能讓孩子接受教師所講的話。材料中的軍軍是個(gè)有個(gè)性有思想的小朋友，老師與他接觸時(shí)要多理解他的內(nèi)心世界。(2)運(yùn)用談話的技巧。教師要有一顆童心和孩子溝通，和孩子討論他們感興趣的事，并運(yùn)用一些兒童化的語言。讓幼兒感覺你是他們的朋友。(3)要與孩子建立平等關(guān)系，不要居高臨下。如果教師想要接近孩子，必須放下自己的架子，同孩子建立一種平等的談話方式，與孩子站在同樣的高度，用孩子的眼光看問題。材料中老師和軍軍最后成了“好朋友”，處于平等友好的關(guān)系。(4)注重孩子的興趣。觀察發(fā)現(xiàn)兒童感興趣的話題，將兒童引入交談主題之中，運(yùn)用簡潔有趣的提問，保持兒童交談的興趣，兒童發(fā)言時(shí)，教師要表現(xiàn)出極大的熱情和耐心，注意傾聽并給予鼓勵(lì)。材料中老師發(fā)現(xiàn)軍軍對課前游戲有興趣，就抓住機(jī)會表揚(yáng)他，充分調(diào)動了他的積極性。(5)教師用語通俗易懂。教師用語應(yīng)符合兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，因此，教師表述簡單明了，從容不迫，使兒童容易聽懂；教師始終要用積極的語言與兒童談話，告訴兒童應(yīng)當(dāng)做什么，而不是指出他不應(yīng)當(dāng)做什么。老師表揚(yáng)軍軍：“你以后好好上課，我每節(jié)課都給你小星星?！闭婕?lì)軍軍，更易被他所接受。(6)重視運(yùn)用非語言溝通策略。教師與兒童的非言語溝通主要是指教師運(yùn)用微笑、點(diǎn)頭、撫摸、摟、蹲下與兒童交談等方式與兒童溝通。(31.)幼兒園大班的黑板旁邊貼著一張班規(guī)：值日衛(wèi)生不整潔者，每人每次罰款1元；上課教師提問回答不出者，每人每次罰款2元；上課遲到者，每次罰款3元；上課不專心聽講或交頭接耳者，每人每次罰款4元；老師布置的任務(wù)完不成者，罰款5元。罰款由老師統(tǒng)一收取、保管，獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的小朋友。笑笑是該班的孩子，他上學(xué)遲到了，成了第一位受罰者。第二天，他以買筆為由，向母親要了3元錢，“主動”交給了老師。這條班規(guī)制定實(shí)施僅1個(gè)月，就有13位孩子受罰。老師們則認(rèn)為對違紀(jì)者實(shí)行經(jīng)濟(jì)制裁，會起到激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)的作用。問題：這樣的班規(guī)合法嗎?(4分)幼兒園是否有罰款權(quán)?正確答案：參考解析：這樣的班規(guī)是違法的，幼兒園沒有罰款權(quán)，班級罰款的危害有：(1)這種班規(guī)會破壞幼兒教師的形象，影響良好師幼關(guān)系的形成和發(fā)展；(2)這種班規(guī)侵犯了幼兒及監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)權(quán)，容易激化師幼、教師和幼兒家長之間的矛盾；(3)幼兒園不具有罰款權(quán)，罰款是行政處罰，只有特定國家的行政機(jī)關(guān)才有行政處罰權(quán)，幼兒園不是行政機(jī)關(guān)，對幼兒予以罰款沒有任何法律依據(jù)；(4)在班級中實(shí)施罰款制度，使學(xué)習(xí)成績與金錢掛鉤，有些幼兒為了交罰款對家長撒謊，這樣會誤導(dǎo)幼兒的思想，影響幼兒健康成長。(32.)(1)李慧是剛?cè)肼毑痪玫那嗄杲處?，畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)師范院校，有著扎實(shí)的專業(yè)知識和教學(xué)能力。但是，在實(shí)際課堂教學(xué)過程中，她有點(diǎn)力不從心，如何與幼兒進(jìn)行有效的互動，如何讓幼兒積極主動地掌握知識技能，如何做好幼兒的課堂管理……一大堆的問題擺在李慧面前，讓她有點(diǎn)不知所措。(2)王娟是擁有20年教齡的老教師，從教過程中積累了豐厚的教育教學(xué)和幼兒管理經(jīng)驗(yàn)。然而，近年來她發(fā)現(xiàn)，課堂上幼兒的部分提問她解答不了，觀摩課中年輕教師采用的多媒體技能她前所未聞，課下幼兒交談中出現(xiàn)的“新鮮詞匯”和話題她都跟不上了……王娟不禁問自己，是不是自己與時(shí)代脫節(jié)了。問題：請從教師專業(yè)發(fā)展的角度為李慧和王娟給出你的建議。正確答案：參考解析：給李慧的建議：(1)實(shí)踐總結(jié)，將知識與技能和現(xiàn)實(shí)場景結(jié)合；(2)聽課觀摩，觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)活動，學(xué)習(xí)前輩的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；(3)拜師學(xué)藝，虛心向師傅學(xué)習(xí)；(4)反思和研究，反思自己的保育、教育活動，研究存在的問題，嘗試解決的方法；(5)自我促進(jìn)，制定自我專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃；(6)小組合作，與同事合作解決保育、教育中的現(xiàn)實(shí)問題，達(dá)到相互促進(jìn)的目的。給王娟的建議：(1)在職進(jìn)修，繼續(xù)加強(qiáng)保育、教育知識和技能的學(xué)習(xí)；(2)觀摩與評估，觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)活動，進(jìn)行深入分析、討論和評估；(3)合作互助，在互補(bǔ)、互動、合作中共同成長；(4)反思和研究，通過不斷的實(shí)踐反思和教學(xué)研究，提高自身能力素質(zhì)；(5)自我促進(jìn)，制定自我專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃；(6)終身學(xué)習(xí)，保持與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新活力。(33.)閱讀下面材料，根據(jù)要求寫文章。溫嶺市街道某幼兒園里，一名女教師因一時(shí)好玩兒，強(qiáng)行揪住一名5歲幼童雙耳向上提起，被揪耳兒童雙腳離地近20厘米，表情痛苦嚎啕大哭，這名女教師卻以此為樂，神情輕松咧著嘴大笑，其余兒童看著老師殘忍的行為，滿臉的驚恐害怕。2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)門前，一群學(xué)生正準(zhǔn)備過馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過來。就在危急時(shí)刻，女教師張麗莉一把推開身邊的兩個(gè)學(xué)生，保全了孩子，自己卻被車碾斷雙腿，造成雙腿高位截肢。張麗莉的事跡被媒體競相報(bào)道，在網(wǎng)絡(luò)上引起了熱議，網(wǎng)友們贊其為“最美女教師”，紛紛向其表達(dá)自己的敬意與祝福。要求：請用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。題目自擬，立意自定，文體不限，寫一篇不少于800字的作文。正確答案：參考解析：揚(yáng)師德師愛之帆，為教育事業(yè)保駕護(hù)航有人說，兒童是一本書。要讀懂這本書并非易事，但想要成為一位出色的教師就必須讀懂它，并且要準(zhǔn)備好讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，關(guān)愛、尊重他們的健康成長。近年來，教師虐童事件被頻頻曝光。浙江溫嶺某幼兒園教