安徽省淮北市濉溪縣孫疃中心學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期12月月考生物試題

安徽省淮北市濉溪縣孫疃中心學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期12月月考生物試題考試時(shí)間：60分鐘?總分：100分?年級/班級：八年級試卷標(biāo)題：安徽省淮北市濉溪縣孫疃中心學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期12月月考生物試題。一、選擇題（共10題，每題2分）要求：從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)。1.下列關(guān)于生物的分類，錯(cuò)誤的是（）A.生物可以分為動物、植物、微生物B.動物和植物都屬于真核生物C.微生物包括細(xì)菌、真菌、病毒D.動物和植物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有所不同2.下列關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次，正確的是（）A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體B.組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→細(xì)胞C.器官→組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→個(gè)體D.個(gè)體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞3.下列關(guān)于生物的遺傳現(xiàn)象，正確的是（）A.父母的性狀可以完全遺傳給子女B.子女的性狀與父母的性狀完全相同C.子女的性狀可以與父母的性狀相似，也可以與父母的性狀不同D.子女的性狀與父母的性狀無關(guān)4.下列關(guān)于生物的生殖方式，正確的是（）A.有性生殖和無性生殖都是生物的生殖方式B.有性生殖和無性生殖的區(qū)別在于是否有性細(xì)胞參與C.有性生殖和無性生殖的區(qū)別在于是否有精子和卵細(xì)胞結(jié)合D.有性生殖和無性生殖的區(qū)別在于是否有父母參與5.下列關(guān)于生物的進(jìn)化，正確的是（）A.生物的進(jìn)化是指生物種類越來越多，形態(tài)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜B.生物的進(jìn)化是指生物種類越來越少，形態(tài)結(jié)構(gòu)越來越簡單C.生物的進(jìn)化是指生物種類和形態(tài)結(jié)構(gòu)保持不變D.生物的進(jìn)化是指生物種類和形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，但無法預(yù)測6.下列關(guān)于生物的生態(tài)，正確的是（）A.生物的生態(tài)是指生物與環(huán)境的相互作用B.生物的生態(tài)是指生物在環(huán)境中的生長、繁殖和死亡C.生物的生態(tài)是指生物在環(huán)境中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)D.生物的生態(tài)是指生物在環(huán)境中的分布和數(shù)量7.下列關(guān)于生物的生態(tài)平衡，正確的是（）A.生態(tài)平衡是指生物在環(huán)境中的生長、繁殖和死亡達(dá)到平衡B.生態(tài)平衡是指生物在環(huán)境中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)達(dá)到平衡C.生態(tài)平衡是指生物種類和形態(tài)結(jié)構(gòu)保持不變D.生態(tài)平衡是指生物種類和形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，但無法預(yù)測8.下列關(guān)于生物的生態(tài)保護(hù)，正確的是（）A.生態(tài)保護(hù)是指保護(hù)生物的多樣性，維護(hù)生態(tài)平衡B.生態(tài)保護(hù)是指保護(hù)生物的生長、繁殖和死亡C.生態(tài)保護(hù)是指保護(hù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，防止生物滅絕D.生態(tài)保護(hù)是指保護(hù)生物的生態(tài)平衡，防止環(huán)境惡化9.下列關(guān)于生物的遺傳規(guī)律，正確的是（）A.孟德爾的遺傳規(guī)律適用于所有生物B.孟德爾的遺傳規(guī)律適用于有性生殖的真核生物C.孟德爾的遺傳規(guī)律適用于無性生殖的真核生物D.孟德爾的遺傳規(guī)律適用于所有生物的遺傳現(xiàn)象10.下列關(guān)于生物的進(jìn)化理論，正確的是（）A.達(dá)爾文的進(jìn)化理論認(rèn)為生物的進(jìn)化是由自然選擇和適者生存決定的B.達(dá)爾文的進(jìn)化理論認(rèn)為生物的進(jìn)化是由基因突變和基因重組決定的C.達(dá)爾文的進(jìn)化理論認(rèn)為生物的進(jìn)化是由生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性決定的D.達(dá)爾文的進(jìn)化理論認(rèn)為生物的進(jìn)化是由生物的遺傳和變異決定的二、填空題（共10題，每題2分）要求：請將正確答案填入空格中。11.生物體的基本單位是__________，由__________構(gòu)成。12.生物的分類單位由大到小依次是__________、__________、__________、__________、__________。13.生物的遺傳現(xiàn)象包括__________、__________、__________。14.生物的生殖方式包括__________和__________。15.生物的進(jìn)化是指__________、__________、__________。16.生物的生態(tài)是指__________。17.生物的生態(tài)平衡是指__________。18.生物的生態(tài)保護(hù)是指__________。19.孟德爾的遺傳規(guī)律包括__________、__________、__________。20.達(dá)爾文的進(jìn)化理論認(rèn)為生物的進(jìn)化是由__________和__________決定的。三、簡答題（共4題，每題5分）要求：請用簡潔的語言回答問題。21.簡述生物體的結(jié)構(gòu)層次。22.簡述生物的遺傳現(xiàn)象。23.簡述生物的生殖方式。24.簡述生物的進(jìn)化。四、計(jì)算題（共2題，每題10分）要求：請用簡潔的語言回答問題。25.某種生物的基因型為Aa，求其后代中A基因和a基因的比例。26.某種生物的基因型為AABB，求其后代中A基因和a基因的比例。五、論述題（共2題，每題15分）要求：請用簡潔的語言回答問題。27.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓ι锏倪z傳現(xiàn)象的理解。28.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓ι锏倪M(jìn)化理論的理解。六、實(shí)驗(yàn)探究題（共1題，共10分）要求：請用簡潔的語言回答問題。29.在實(shí)驗(yàn)中，如何驗(yàn)證孟德爾的分離定律？本次試卷答案如下：一、選擇題答案及解析：1.C。微生物包括細(xì)菌、真菌、病毒，而動物和植物屬于不同的分類。2.A。生物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。3.C。子女的性狀可以與父母的性狀相似，也可以與父母的性狀不同，這是遺傳現(xiàn)象的多樣性。4.A。有性生殖和無性生殖都是生物的生殖方式，區(qū)別在于是否有性細(xì)胞參與。5.A。生物的進(jìn)化是指生物種類越來越多，形態(tài)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜。6.A。生物的生態(tài)是指生物與環(huán)境的相互作用。7.B。生態(tài)平衡是指生物在環(huán)境中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)達(dá)到平衡。8.A。生態(tài)保護(hù)是指保護(hù)生物的多樣性，維護(hù)生態(tài)平衡。9.B。孟德爾的遺傳規(guī)律適用于有性生殖的真核生物。10.A。達(dá)爾文的進(jìn)化理論認(rèn)為生物的進(jìn)化是由自然選擇和適者生存決定的。二、填空題答案及解析：11.細(xì)胞，細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。12.界、門、綱、目、科、屬、種。13.遺傳、變異、進(jìn)化。14.有性生殖、無性生殖。15.生物種類、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性。16.生物與環(huán)境的相互作用。17.生物在環(huán)境中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)達(dá)到平衡。18.保護(hù)生物的多樣性，維護(hù)生態(tài)平衡。19.基因分離定律、基因自由組合定律、基因連鎖與互換定律。20.自然選擇、適者生存。三、簡答題答案及解析：21.生物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。細(xì)胞是生物體的基本單位，組織是由相同類型的細(xì)胞組成的，器官是由不同的組織構(gòu)成的，系統(tǒng)是由多個(gè)器官組成的，個(gè)體是由多個(gè)系統(tǒng)組成的。22.生物的遺傳現(xiàn)象包括遺傳、變異、進(jìn)化。遺傳是指生物的性狀在后代中得以保留的現(xiàn)象，變異是指生物的性狀在后代中發(fā)生改變的現(xiàn)象，進(jìn)化是指生物種類和形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的過程。23.生物的生殖方式包括有性生殖和無性生殖。有性生殖是指生物通過精子和卵細(xì)胞的結(jié)合產(chǎn)生后代，無性生殖是指生物通過分裂、萌芽等方式產(chǎn)生后代。24.生物的進(jìn)化是指生物種類和形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的過程。進(jìn)化的原因包括自然選擇、基因突變、基因重組等。四、計(jì)算題答案及解析：25.某種生物的基因型為Aa，求其后代中A基因和a基因的比例。解析：Aa基因型的生物在后代中，A基因和a基因的比例為1:1。26.某種生物的基因型為AABB，求其后代中A基因和a基因的比例。解析：AABB基因型的生物在后代中，A基因和a基因的比例為1:0。五、論述題答案及解析：27.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓ι锏倪z傳現(xiàn)象的理解。解析：生物的遺傳現(xiàn)象是指生物的性狀在后代中得以保留的現(xiàn)象。在實(shí)際生活中，我們可以觀察到父母的某些性狀在子女中得以體現(xiàn)，如眼睛的顏色、血型等。這表明生物的遺傳現(xiàn)象是普遍存在的，是生物進(jìn)化和適應(yīng)環(huán)境的基礎(chǔ)。28.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓ι锏倪M(jìn)化理論的理解。解析：生物的進(jìn)化理論認(rèn)為生物種類和形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的過程。達(dá)爾文的進(jìn)化理論認(rèn)為生物的進(jìn)化是由自然選擇和適者生存決定的。在實(shí)際生活中，我們可以觀察到生物在適應(yīng)環(huán)境的過程中，某些性狀會逐漸得到保留，而其他性狀則會被淘汰。這表明生物的進(jìn)化是一個(gè)長期的過程，是生物適應(yīng)環(huán)境、生存和繁衍的結(jié)果。六、實(shí)驗(yàn)探究題答案及解析：29.