健康歌教案五篇

健康歌教案健康歌教案「篇一」活動目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒的合作能力和助人為樂的思想。活動準(zhǔn)備：平整的場地，終點放兩個終點標(biāo)志，終點距離起點大約20米，劃好起跑線和跑道。注意事項：各隊兩組間接替時，必須由前面扮演殘疾人的幼兒拍后一組“殘疾人”的手掌后，后一組方可繼續(xù)游戲。三人走時注意不要摔倒?；顒迎h(huán)節(jié)安排：整隊帶領(lǐng)幼兒進入活動場地，隨音樂《健康歌》做準(zhǔn)備活動。將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊以三人為一組，各隊按順序排列在起點線后，面對終點標(biāo)志。每組三人橫排，兩邊的幼兒扮演助人為樂者，內(nèi)側(cè)手拉手，中間的一名幼兒扮演殘疾人，一只腳站立，另一只腳搭在兩位助人為樂者相拉的手上，兩臂搭在助人為樂者的肩上，教師發(fā)出口令后，助人為樂者駕著“殘疾人”向前跑，“殘疾人”單腳跳，到終點后“殘疾人”跑步繞過終點標(biāo)志，三人恢復(fù)原樣，跑回起點線，依次進行，先跑完的隊為勝。第一遍游戲完成之后，老師鼓勵幼兒分組討論、大膽創(chuàng)編新的玩法。游戲結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒做放松運動，并整理好活動器械?；顒友由欤汗膭钣變夯丶液蟾议L一起創(chuàng)編更多更好的玩法。健康歌教案「篇二」活動目標(biāo)：1、理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲《健康歌》活潑、歡快的情緒。2、能根據(jù)歌曲《健康歌》的節(jié)奏做動作，并感受身體運動的快樂。3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。4、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。5、體驗歌唱活動帶來的愉悅?；顒又攸c難點：活動重點：理解歌曲內(nèi)容感受歌曲《健康歌》活潑歡快的情緒活動難點：能根據(jù)歌曲《健康歌》的節(jié)奏做動作并感受身體運動的快樂活動準(zhǔn)備：課件《健康歌》活動過程：一、欣賞歌曲1、教師：小朋友們，今天老師要教一首讓大家開心的歌，當(dāng)你心情難過的時候唱一唱，跳一跳，一定會開心起來的。2、播放歌曲《健康歌》，幼兒欣賞，教師：歌詞里都有什么，聽這首歌時有什么感受？想做什么？為什么？二、學(xué)唱歌曲，并能初步的用動作表示1、教師再次播放歌曲，一邊示范演唱，一邊做動作。請幼兒聽清歌詞并注意教師是如何用肢體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。2、教師：歌曲中唱到哪些身體部位？它們是怎樣運動的？3、教師按歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞，幼兒逐句學(xué)念，并注意休止符，知道有的地方要停頓，不能發(fā)出聲音。4、歌曲整體欣賞，幼兒跟唱，注意休止符的唱法。三、幼兒創(chuàng)編動作并表演1、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作，并說說自己身體的什么部位在運動，又是怎樣運動的。2、播放歌曲伴奏，請幼兒快樂地邊唱邊做創(chuàng)編的動作，體驗歌曲活潑、歡快的情緒。活動反思：《健康歌》是一首活潑、歡快，富有動感的歌曲。歌曲節(jié)奏較簡單，歌詞較生活化，適合中班學(xué)習(xí)。整節(jié)課下來，課堂氣氛是很活躍的。幼兒的積極性和參與度都很高。因為《健康歌》幼兒平日生活中也接觸過，所以學(xué)習(xí)歌曲非常的快，一節(jié)課下來，都能記住歌詞并能完整的演唱下來。目標(biāo)也基本達(dá)成。在表演環(huán)節(jié)，幼兒能充分發(fā)揮自己的想象，編出各種可愛的且符合歌詞內(nèi)容的動作，并能通過身體把它表現(xiàn)出來。不足的地方就是歌曲表演時，時間不是很長，很多幼兒很愛表演，讓所有幼兒都能參加到活動中來。健康歌教案「篇三」《健康歌》參考教案1第一課時：教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞歌曲《健康歌》2、學(xué)唱歌曲《小小足球賽》教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞歌曲《健康歌》，感受歌曲歡快的情緒，并跟隨音樂做律動2、學(xué)唱歌曲《小小足球賽》，能有表情地演唱歌曲教學(xué)重點：完整地、有表情地演唱歌曲教學(xué)難點：準(zhǔn)確演唱歌曲中的附點、切分節(jié)奏教學(xué)過程：師：老師給你們帶來了一首歡快的歌曲，請你來聽一聽，歌曲中唱了什么？教師播放歌曲學(xué)生回答師：相信這首歌曲大家都很熟悉，趕緊跟著音樂來律動，讓我們一起來鍛煉。教師播放歌曲學(xué)生跟隨音樂律動師：《健康歌》給我們描述了晨練的情景，現(xiàn)在，讓我們?nèi)ゲ賵錾先タ纯矗睦锇l(fā)生了什么？教師播放《小小足球賽》師：誰來說一說？學(xué)生回答師：是的，歌曲給我們展現(xiàn)了一場激烈的足球賽。讓我們也來學(xué)唱這首歌曲吧！先請你聽老師彈奏，在心里默唱。教師彈奏歌曲師：現(xiàn)在請跟著老師分句來學(xué)唱。教師分句教唱，強調(diào)附點、切分節(jié)奏要演唱準(zhǔn)確師：你覺得哪一句最難唱？學(xué)生回答師：讓我們一起來戰(zhàn)勝困難吧。教師重點教唱師：老師相信你們現(xiàn)在能完整地演唱了，相信自己，唱出來吧！學(xué)生演唱師：現(xiàn)在老師請你想一想，我們怎樣把球賽緊張的氣氛表現(xiàn)出來？學(xué)生回答師：讓我們一起來試一試吧！學(xué)生演唱教師總結(jié)第二課時：教學(xué)內(nèi)容：欣賞《溜冰圓舞曲》、《跳繩》教學(xué)目標(biāo)：1、能聽辨《溜冰圓舞曲》中各段音樂的情緒變化，及《跳繩》中三段ABA的結(jié)構(gòu)2、通過欣賞，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康、熱愛體育運動教學(xué)重點：聽辨《溜冰圓舞曲》中各段音樂的情緒變化教學(xué)難點：聽辨出《跳繩》中三段ABA的結(jié)構(gòu)教學(xué)過程：一、欣賞《溜冰圓舞曲》師：孩子們，老師請你們聽一首好聽的歌曲，老師先不告訴你樂曲的曲名，請你認(rèn)真聽，邊聽邊想：1。聽了這首樂曲仿佛看到什么情景？2。這首樂曲的幾拍子的？教師播放樂曲學(xué)生回答師介紹樂曲師：先請你跟著老師演唱樂曲的主題旋律。學(xué)生跟唱師：下面就請你用敏銳的耳朵再來聽一聽，主題旋律在樂曲中一共出現(xiàn)了幾遍？教師再次播放樂曲學(xué)生回答師：樂曲在情緒上有沒有發(fā)生變化？學(xué)生回答師：那就讓我們到音樂中去找答案吧！教師分段播放樂曲，學(xué)生總結(jié)每段情緒教師總結(jié)師：現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂來感受溜冰的快樂吧，請你們隨音樂自由地模仿溜冰的動作。教師播放樂曲學(xué)生模仿溜冰的動作二、欣賞《跳繩》師：孩子們，下面老師用音樂給你們描述另一種運動，你能聽出來嗎？教師播放樂曲《跳繩》學(xué)生回答師：老師要考考你，你能聽出樂曲分為幾段嗎？教師再次播放樂曲學(xué)生回答師：你是怎么分的？學(xué)生回答師：我們一起來聽一聽，分一分吧！教師再次播放樂曲師：樂曲有兩段是一樣的，你能找出來嗎？請你看課本，請將和第一段一樣的段落也涂上綠色。教師播放樂曲學(xué)生回答師：孩子們，我們從音樂中得到了美的享受，也感受了運動的快樂。老師希望你們在日常的生活中能關(guān)注健康、熱愛運動！第三課時：教學(xué)內(nèi)容：綜合性音樂活動“趣味運動會”。教學(xué)目標(biāo)：1、能初步唱準(zhǔn)音程1－2、1－3、1－5、1－6、1—i2、學(xué)會跳繩兒歌的歌譜并演唱歌曲3、在表演活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力教學(xué)重點：學(xué)生能聽辨歌曲教學(xué)難點：唱準(zhǔn)音程1－2、1－3、1－5、1－6、1—i教學(xué)過程：教師播放《運動員進行曲》師：你能說說這首樂曲在什么時候播放嗎？學(xué)生回答師生共同講述一些有關(guān)運動會的趣聞師：在本單元我們學(xué)習(xí)的《小小足球賽》是一首十分有趣的歌曲，老師想請你們來表演一下。學(xué)生討論找兩三組同學(xué)表演《小小足球賽》學(xué)生評價、教師評價師：你們看看，課本上這個孩子在干什么？生回答（跳遠(yuǎn)）師：讓我們用音樂來玩玩“跳遠(yuǎn)”游戲吧，請你跟著老師唱一唱。教師教唱音程1－2、1－3、1－5、1－6、1—i，邊唱邊指導(dǎo)師：孩子們，你們還喜歡什么運動??？生回答師：老師為你們準(zhǔn)備了一首非常有趣的歌曲，趕緊跟著老師來學(xué)一學(xué)吧。教師教唱跳繩兒歌師：你們能邊唱邊表演嗎？討論一下吧生分組討論請學(xué)生表演學(xué)生互評老師評價健康歌教案「篇四」活動目標(biāo)1、感受歌曲的活潑、快樂，學(xué)會演唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。2、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，并大膽表演。3、有健康運動的意識?；顒訙?zhǔn)備課件—健康歌活動過程一、欣賞—健康歌幼兒可在音樂伴奏下自由地跳舞。教師：你喜歡這首歌嗎？聽著它，你心情怎么樣？聽了這首各，你想做什么？二、學(xué)習(xí)歌曲。（1）教師示范演唱歌曲，請幼兒仔細(xì)傾聽歌曲的內(nèi)容。提問：歌里唱了什么？他們在干什么？小朋友和爺爺是怎么做運動的？我們也來做做運動。（通過動作加深對歌詞內(nèi)容的理解）（2）幼兒跟著教師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞2—3遍，在休止符的地方用點頭表示休止。和教師一起演唱歌曲，注意休止符的唱法。三、動作創(chuàng)編你是不是也和歌曲里的小朋友一樣，喜歡做運動?。磕銥槭裁聪矚g做運動？讓我們也來做做運動吧。幼兒和教師一起為歌曲創(chuàng)編動作。四、歌曲表演幼兒和教師一起邊唱歌邊跳自己創(chuàng)編的舞蹈，感受邊唱邊跳的快樂。健康歌教案「篇五」活動目標(biāo)：1、能感受歌曲的活潑、快樂，學(xué)會演唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。2、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，并大膽表演?；顒訙?zhǔn)備：錄音機、磁帶活動過程：1、幼兒在《健康歌》的音樂伴奏下自由地跳舞。提問：你喜歡這首歌嗎？聽著它，你想做什么？2、學(xué)習(xí)歌曲。（1）教師示范演唱歌曲，請幼兒仔細(xì)傾聽歌曲