湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院《專(zhuān)題地圖課程設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院

《專(zhuān)題地圖課程設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在計(jì)算機(jī)繪圖軟件中，圖形的羽化效果可以使邊緣變得柔和。以下關(guān)于羽化的描述中，錯(cuò)誤的是（）羽化可以通過(guò)設(shè)置參數(shù)來(lái)控制邊緣的模糊程度。那么，羽化效果只適用于選區(qū)還是也適用于整個(gè)圖形？A.只適用于選區(qū)B.只適用于整個(gè)圖形C.兩者都適用D.以上都不對(duì)2、在計(jì)算機(jī)繪圖中，圖像的合成與融合是常見(jiàn)的操作。以下關(guān)于圖像合成與融合的描述，不正確的是（）A.可以通過(guò)調(diào)整圖層的不透明度來(lái)實(shí)現(xiàn)圖像的融合效果B.利用蒙版可以控制圖像合成時(shí)的顯示區(qū)域，實(shí)現(xiàn)精細(xì)的合成C.圖像合成時(shí)，不同圖像的色彩模式必須相同，否則無(wú)法合成D.混合模式可以決定上下圖層之間的顏色混合方式，產(chǎn)生豐富的效果3、在使用計(jì)算機(jī)繪圖軟件繪制復(fù)雜圖形時(shí)，以下哪種工具或技術(shù)能夠提高繪圖效率：（）A.大量使用手動(dòng)繪制，精確控制每一個(gè)細(xì)節(jié)B.利用圖形模板和預(yù)設(shè)樣式，快速創(chuàng)建常見(jiàn)的圖形元素C.忽略圖層的使用，將所有圖形元素繪制在同一層上D.盡量減少使用圖形的組合和群組功能，以保持圖形的獨(dú)立性4、當(dāng)需要在計(jì)算機(jī)繪圖中繪制一個(gè)復(fù)雜的曲線圖形時(shí)，以下哪種工具或方法較為合適？（）A.貝塞爾曲線工具，通過(guò)控制節(jié)點(diǎn)和手柄來(lái)繪制曲線B.手繪工具，憑借手繪技巧繪制曲線C.利用數(shù)學(xué)函數(shù)生成曲線圖形D.以上方法都不適合繪制復(fù)雜曲線5、在計(jì)算機(jī)繪圖的圖形特效中，以下關(guān)于風(fēng)效果濾鏡的描述，錯(cuò)誤的是？（）A.可以模擬風(fēng)吹的效果B.可以調(diào)整風(fēng)的方向C.只能應(yīng)用于文字圖層D.可以調(diào)整風(fēng)的強(qiáng)度6、在計(jì)算機(jī)繪圖軟件中，動(dòng)作面板可以記錄一系列操作并實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化處理。以下關(guān)于動(dòng)作面板的說(shuō)法，不準(zhǔn)確的是（）A.可以創(chuàng)建新的動(dòng)作，并為動(dòng)作設(shè)置快捷鍵B.動(dòng)作面板中的動(dòng)作可以應(yīng)用于不同的圖像，提高工作效率C.對(duì)動(dòng)作中的某個(gè)步驟進(jìn)行修改后，之前應(yīng)用該動(dòng)作的圖像也會(huì)自動(dòng)更新D.動(dòng)作面板只能記錄軟件自帶的操作，不能記錄用戶自定義的操作7、在計(jì)算機(jī)繪圖軟件中，以下哪種工具常用于去除圖片中的瑕疵或不需要的部分？（）A.裁剪工具B.修復(fù)畫(huà)筆工具C.橡皮擦工具D.涂抹工具8、在計(jì)算機(jī)繪圖的文字排版中，以下關(guān)于段落對(duì)齊方式的描述，錯(cuò)誤的是？（）A.左對(duì)齊使文字左側(cè)對(duì)齊B.右對(duì)齊使文字右側(cè)對(duì)齊C.居中對(duì)齊使文字在段落中居中D.兩端對(duì)齊會(huì)使文字間距均勻分布9、在計(jì)算機(jī)繪圖的圖形修復(fù)中，以下關(guān)于內(nèi)容感知移動(dòng)工具的使用，錯(cuò)誤的是？（）A.可以選擇移動(dòng)的對(duì)象B.可以自動(dòng)融合移動(dòng)后的圖像C.不能復(fù)制選中的對(duì)象D.可以調(diào)整移動(dòng)的范圍10、在繪制植物圖案時(shí)，需要注意植物的形態(tài)和紋理。葉子的紋理可以是光滑的，也可以是粗糙的。如果要繪制一棵長(zhǎng)滿光滑葉子的樹(shù)，應(yīng)該如何表現(xiàn)葉子的紋理？（）A.不表現(xiàn)紋理B.用簡(jiǎn)單線條勾勒紋理C.用密集的線條描繪紋理D.用陰影表示紋理11、在計(jì)算機(jī)繪圖的圖形觀察和評(píng)估方法中，以下關(guān)于視覺(jué)重心的描述中，正確的是（）視覺(jué)重心是指圖形中吸引觀眾注意力的部分。通過(guò)合理安排元素，可以引導(dǎo)視覺(jué)重心。那么，如何確定圖形的視覺(jué)重心？A.元素的大小和位置B.色彩的對(duì)比度C.線條的走向D.以上都是12、在繪制人物肖像時(shí)，需要注意人物的五官比例和神態(tài)。眼睛是心靈的窗戶，不同的眼神可以傳達(dá)不同的情感。如果要表現(xiàn)一個(gè)沉思的人物，其眼神應(yīng)該是怎樣的？（）A.目光專(zhuān)注B.眼神游離C.眼睛微閉D.眼睛睜大13、計(jì)算機(jī)繪圖軟件中，圖層的作用十分重要。假設(shè)在一個(gè)復(fù)雜的繪圖項(xiàng)目中，需要對(duì)不同元素進(jìn)行分類(lèi)管理和單獨(dú)編輯，以下關(guān)于圖層特性的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：（）A.可以設(shè)置圖層的可見(jiàn)性B.可以鎖定圖層防止誤操作C.不同圖層的元素不能有相同的顏色D.可以為圖層設(shè)置不同的線寬14、在計(jì)算機(jī)繪圖的色彩管理中，CMYK模式常用于印刷行業(yè)。以下關(guān)于CMYK模式的描述中，錯(cuò)誤的是（）CMYK模式通過(guò)青、品紅、黃、黑四種顏色的組合來(lái)產(chǎn)生印刷顏色。但與RGB模式相比，它所能表現(xiàn)的顏色范圍相對(duì)較窄。那么，CMYK模式中，哪種顏色的比例增加會(huì)使顏色變暗？A.青B.品紅C.黃D.黑15、在計(jì)算機(jī)繪圖的圖形創(chuàng)意和設(shè)計(jì)理念中，以下關(guān)于極簡(jiǎn)主義的描述中，正確的是（）極簡(jiǎn)主義強(qiáng)調(diào)去除多余的元素，以簡(jiǎn)潔的形式表達(dá)核心內(nèi)容。那么，極簡(jiǎn)主義在圖形設(shè)計(jì)中的優(yōu)勢(shì)是什么？A.突出主題B.易于理解C.節(jié)省制作時(shí)間D.以上都是二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）解釋計(jì)算機(jī)繪圖中如何利用擴(kuò)散亮光濾鏡為圖像添加擴(kuò)散亮光效果。2、（本題5分）解釋計(jì)算機(jī)繪圖中圖形的導(dǎo)出格式的選擇原則，根據(jù)不同的用途（如網(wǎng)頁(yè)、印刷、動(dòng)畫(huà)）選擇合適的導(dǎo)出格式，并說(shuō)明其特點(diǎn)。3、（本題5分）解釋在計(jì)算機(jī)繪圖時(shí)，如何利用路徑文字工具使文字沿著特定的路徑排列，并調(diào)整文字的間距和方向。4、（本題5分）詳細(xì)介紹在計(jì)算機(jī)繪圖中，如何使用紋理濾鏡組中的龜裂縫、顆粒等濾鏡為圖像添加紋理效果。三、綜合設(shè)計(jì)題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）為一款智能眼鏡設(shè)計(jì)操作界面和外觀，界面要簡(jiǎn)潔直觀，外觀要時(shí)尚輕便。使用繪圖軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，并考慮佩戴的舒適性和人機(jī)交互的便利性。2、（本題5分）繪制一款新型電動(dòng)汽車(chē)的外觀和內(nèi)飾，注重空氣動(dòng)力學(xué)設(shè)計(jì)、車(chē)內(nèi)空間布局、座椅舒適度和智能駕駛系統(tǒng)的展示，體現(xiàn)環(huán)保和科技的理念。3、（本題5分）設(shè)計(jì)一個(gè)虛擬的游戲角色，具有獨(dú)特的外貌和個(gè)性。繪制角色的全身造型、面部表情以及不同的動(dòng)作姿態(tài)。運(yùn)用色彩和材質(zhì)表現(xiàn)出角色的特點(diǎn)。4、（本題5分）體育教育中的心理健康教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容。請(qǐng)論述體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生心理健康的促進(jìn)作用，如減輕壓力、增強(qiáng)自信、改善情緒等，分析在體育教學(xué)中滲透心理健康教育的方法和途徑，以及如何建立體育與心理健康教育相結(jié)合的教學(xué)模式。5、（本題5分）為一個(gè)藝術(shù)展覽館設(shè)計(jì)一個(gè)臨時(shí)的藝術(shù)裝置，要與當(dāng)前展覽的主題相呼應(yīng)。通過(guò)計(jì)算機(jī)繪圖展現(xiàn)裝置的造型、材料、空間布局和與觀眾的互動(dòng)方式，提供裝置的安裝和拆卸步驟以及安全注意事項(xiàng)。四、操作題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10