25春學(xué)考精煉物理八下（粵滬）課件 第八章　章末總結(jié)

版本：粵滬版年級：8年級物理壓強(qiáng)第八章章末總結(jié)學(xué)考精煉·物理·八年級·粵滬版目錄重、難點(diǎn)點(diǎn)拔構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)12重、難點(diǎn)點(diǎn)拔構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)學(xué)考精煉·物理·八年級·粵滬版綜合練習(xí)2綜合練習(xí)讓學(xué)習(xí)變的簡單KAODIANDAOHANGPART01構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)重、難點(diǎn)點(diǎn)拔構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)綜合練習(xí)知識網(wǎng)絡(luò)壓力定義：垂直作用在物體表面上的力壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)知識網(wǎng)絡(luò)壓強(qiáng)表示壓力的作用效果；物體表面受到的壓力與受力面積的比，叫做壓強(qiáng)。計算公式：ｐ＝Ｆ/Ｓ單位：帕斯卡，符號：Pa，１Pa＝１Ｎ／ｍ2

改變壓強(qiáng)的方法：（１）改變壓力大??；（２）改變受力面積大小知識網(wǎng)絡(luò)液體壓強(qiáng)產(chǎn)生原因:液體由于重力作用對支撐它的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)液體具有流動性，對阻礙流動散開的側(cè)壁有壓強(qiáng)由于液體各相鄰部分有擠壓，液體內(nèi)部向各個方向有壓強(qiáng)。液體壓強(qiáng)與液體的深度和液體的密度有關(guān)液體壓強(qiáng)的計算公式：ｐ＝ρgh連通器:概念：上端開口，底部連通的容器叫做連通器原理：連通器只有一種液體，液體靜止時，各容器的液面總保持相平知識網(wǎng)絡(luò)大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生原因：具有重力，具有流動性證明壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)叫做馬德堡半球?qū)嶒?yàn)測出大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)：托里拆利實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)與管的粗細(xì)、管的形狀，水槽內(nèi)水銀的多少等無關(guān)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓＝760ｍｍ汞柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)＝1.013×105Pa。流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速大的地方，壓強(qiáng)??；流速小的地方，壓強(qiáng)大大氣壓強(qiáng)一般隨海拔的增加而減??；與天氣和季節(jié)有關(guān)，一般晴天高，陰天低；冬季高，夏季低讓學(xué)習(xí)變的簡單KAODIANDAOHANGPART01重、難點(diǎn)點(diǎn)拔重、難點(diǎn)點(diǎn)拔構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)綜合練習(xí)重難點(diǎn)點(diǎn)拔1.重力和壓力的區(qū)別。重力方向總是豎直向下,壓力方向總是垂直于被壓物體的表面。壓力的大小有時與重力有關(guān),有時與重力無關(guān)。

例如,將物體壓在豎直的墻上時的壓力與重力沒有任何關(guān)系。

把物體放在斜面上,壓力是由于重力產(chǎn)生的,與重力有關(guān),但大小不等于重力。只在特定的情況下,如把物體放在水平面上,物體對水平面的壓力大小才等于重力大小。重難點(diǎn)點(diǎn)拔2.注意準(zhǔn)確地判斷受力面積。壓強(qiáng)公式p=F/S中的S是受力面積,而不是物體的表面積。關(guān)鍵看所討論的壓力是靠哪一個面承受,而不一定是受壓物體的表面積。重難點(diǎn)點(diǎn)拔3.知道液體壓強(qiáng)的特征。由于液體也受到重力的作用,同時又有流動性,因此液體對容器底部和側(cè)壁以及液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)。

知道液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)大小與液體的密度和深度有關(guān),深度越大,密度越大,壓強(qiáng)越大。

理解深度,它是指從液體的自由表面豎直向下的長度。重難點(diǎn)點(diǎn)拔4.知道大氣壓強(qiáng)的特征。知道1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值是1.013×105Pa,并注意馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是證明了大氣壓的存在,托里拆利實(shí)驗(yàn)測得了大氣壓的值。

大氣壓與高度有關(guān),液體的沸點(diǎn)受大氣壓影響,同一地點(diǎn)不同時候的大氣壓也有可能不同。讓學(xué)習(xí)變的簡單KAODIANDAOHANGPART01綜合練習(xí)重、難點(diǎn)點(diǎn)拔構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)綜合練習(xí)綜合練習(xí)一、

選擇題1.如圖1所示,下列都是在物理學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn),用來說明大氣壓強(qiáng)存在的是()B綜合練習(xí)2.如圖2所示,用右手掌平壓著氣球,左手食指頂住氣球,處于靜止?fàn)顟B(tài)的氣球發(fā)生了形變,以下說法正確的是()A.左手指對氣球的壓力大于右手掌對氣球的壓力B.左手指和右手掌對氣球施加力的方向相同C.左手指對氣球的壓強(qiáng)等于右手掌對氣球的壓強(qiáng)D.左手指對氣球的壓強(qiáng)大于右手掌對氣球的壓強(qiáng)D綜合練習(xí)3.如圖3所示的四個事例中,為了增大壓強(qiáng)的是()D綜合練習(xí)4.將一勻質(zhì)長方體木塊沿豎直方向切去一半,剩下部分對水平支撐面(地面)的壓力和壓強(qiáng)的變化是()A.壓力減半,壓強(qiáng)減半

B.壓力不變,壓強(qiáng)不變C.壓力不變,壓強(qiáng)減半

D.壓力減半,壓強(qiáng)不變D綜合練習(xí)5.站在地面上的小明想讓自己對地面的壓強(qiáng)變?yōu)樽钚?他應(yīng)該()A.抬起一只腳

B.走動C.坐在地面上D.平躺在地面上D綜合練習(xí)6.如圖4所示,在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,探頭在液體中所處的深度均相同,除圖丁杯中裝的是濃鹽水外,其余杯里裝的都是水。

關(guān)于本實(shí)驗(yàn)下列說法中錯誤的是()D綜合練習(xí)A.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手指輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣B.壓強(qiáng)計是通過U形管中液面的高度差來反映液體壓強(qiáng)大小的C.比較乙、

丙兩次實(shí)驗(yàn),說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與在液體中的方向有關(guān)D.比較乙、丁兩次實(shí)驗(yàn),說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的密度有關(guān)綜合練習(xí)7.如圖5所示,將盛有適量水的試管由傾斜位置A緩慢移至豎直位置BO在此過程中,水對試管底部的壓強(qiáng)()A.變大B.變小C.始終不變D.先變大后變小A綜合練習(xí)8.如圖6所示的裝置中,不是利用連通器原理進(jìn)行工作的是()B綜合練習(xí)9.下列與氣壓有關(guān)的說法正確的是()A.托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置是個連通器B.吸管吸飲料利用了大氣壓C.高壓鍋是利用了氣壓的增加,水的沸點(diǎn)會降低的原理D.注射器把藥液注射入病人身體的過程中,利用了大氣壓B綜合練習(xí)10.我國鐵路大提速后,站臺上的乘客與列車間的空氣流速和壓強(qiáng)也發(fā)生了變化,為了有效地防止安全事故的發(fā)生,站臺的安全線距離由原來的1m變?yōu)?m。

關(guān)于列車與乘客間空氣流速及壓強(qiáng)的變化,判斷正確的是()A.氣流速度更大、

壓強(qiáng)更小B.氣流速度更大、

壓強(qiáng)更大C.氣流速度更小、

壓強(qiáng)不變D.氣流速度更小、

壓強(qiáng)更小A綜合練習(xí)二、

填空題11.著名的

實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在,

實(shí)驗(yàn)第一次測定了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值。1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于

.cm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng),約

Pa。12.在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時,如果把玻璃管傾斜一定角度,玻璃管內(nèi)水銀柱的長度將

;水銀柱的高度

。(以上兩空均選填“變大”“變小”或“不變”)馬德堡半球

托里拆利761.013×105變大

不變

綜合練習(xí)13.體重為500N的學(xué)生,站在水平地面上,他雙腳與地面間的接觸面積為400cm2,該學(xué)生對地面的壓強(qiáng)是

Pa。14.在課外活動時間,一位同學(xué)用左右食指擠壓一支鉛筆,根據(jù)

.得出兩手指受到的壓力大小相等。

已知鉛筆頭與鉛筆尖橫截面積之比為50:1,左右兩手指受到的壓強(qiáng)之比為

。15.注射器的針頭做得很尖,其目的是為了增大

;注射器能將藥液吸入針管是利用了

的作用。

1.25×104

力的作用是相互的1:50壓強(qiáng)大氣壓綜合練習(xí)16.蛟龍?zhí)栞d人潛水器潛入海面下6km深處時,蛟龍?zhí)柹嫌幸幻娣e為50cm2

的觀測口,觀測口受到海水的壓強(qiáng)為

Pa,觀測口受到海水的壓力為

(P海水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)。6×1073×105綜合練習(xí)17.飛機(jī)飛行時會受到向上的升力的原因:氣體流速大的地方壓強(qiáng)

。

如圖7所示,兩個完全相同的機(jī)翼模型a和b被固定在豎直方向,只能上下自由運(yùn)動,A、B兩彈簧測力計的示數(shù)分別為FA、FB,當(dāng)相同的風(fēng)速吹向飛機(jī)模型時,FA

FB(填“>”“<”或“=”)。小<綜合練習(xí)18.高壓鍋是生活中一種密閉的烹飪?nèi)萜?鍋蓋中央有一出氣孔,孔上蓋有限壓閥,當(dāng)鍋內(nèi)氣壓達(dá)到限定值時,限壓閥被頂起放出部分氣體,實(shí)現(xiàn)對鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)的調(diào)節(jié)。

某高壓鍋蓋出氣孔橫截面積為1.2×10-5m2,限壓閥的質(zhì)量為72g。

鍋內(nèi)水沸點(diǎn)隨氣壓變化如圖8所示(大氣壓取1.0×105Pa,g=10N/kg)。綜合練習(xí)(1)由圖可知,水的沸點(diǎn)隨氣壓增大而

,因此利用高壓鍋加熱食物時水的沸點(diǎn)通常會

(選填“高于”或“低于”)100℃,食物更易熟爛。(2)通過物理的學(xué)習(xí)可以知道:正常工作時,高壓鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)會比當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)高。

該款高壓鍋限壓閥產(chǎn)生的壓強(qiáng)為0.6×105Pa,正常工作時高壓鍋內(nèi)氣體最大壓強(qiáng)為

Pa,鍋內(nèi)水溫最高可達(dá)到

℃。升高高于1.6×105115綜合練習(xí)三、

作圖題19.(1)如圖9所示,貨物隨傳送帶一起斜向上勻速運(yùn)動,請畫出在此過程中貨物受到的摩擦力和傳送帶受到的壓力這兩個力的示意圖。綜合練習(xí)(2)如圖10所示,將盛有水的杯子放到斜面上,一小球靜止浮在水面上,請畫出小球所受的重力和杯子對斜面壓力的示意圖。綜合練習(xí)四、實(shí)驗(yàn)題20.如圖11所示,在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小聰將廢棄的礦泉水瓶中裝水分別放在海綿和磚塊上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。綜合練習(xí)(1)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,可以選用.實(shí)驗(yàn)(填序號)。(2)分析比較圖中C、D、E三次實(shí)驗(yàn),可得的結(jié)論:

。(3)你認(rèn)為

(選填“能”或“不能”)通過A、B兩次實(shí)驗(yàn)來比較壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系。(4)同組的小麗在實(shí)驗(yàn)過程中又提出一個問題:在B、C兩次實(shí)驗(yàn)中,瓶中的水對底部的壓力和壓強(qiáng)大小相等嗎?若在B、C兩次實(shí)驗(yàn)中水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FB、FC,水對瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pB、pC。

請你分析并比較:FB

FC,pB.pC(選填“>”“<”或“=”)。B、C在受力面積相同時,壓力越大,作用效果越明顯不能>〓綜合練習(xí)21.在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖12所示的操作。綜合練習(xí)(1)由丙、丁兩圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀

(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。(2)圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于各個方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強(qiáng)大小

。無關(guān)相等綜合練習(xí)(3)小紅用如圖戊所示的裝置測量未知液體的密度,在左側(cè)加入適量的水,在右側(cè)緩慢倒入待測液體,直到觀察到橡皮膜相平,需要測量的物理量有

。A.左側(cè)水到容器底的深度h1

B.右側(cè)待測液體到容器底的深度h2C.左側(cè)水到橡皮膜中心的深度h3

D.右側(cè)待測液體到橡皮膜中心的深度h4根據(jù)你選用的物理量推導(dǎo)出待測液體密度的表達(dá)式為P=

.(用題目中字母和P水表示)。CDh3/h4×P水綜合練習(xí)六、

綜合能力題22.閱讀短文,回答問題。

澡精靈簡易熱水器是利用自來水的水流通過混合器時產(chǎn)生的壓強(qiáng)差,將開水“吸”上來混合成溫水進(jìn)行淋浴的一種簡易淋浴器,如圖13、14所示分別為它的產(chǎn)品實(shí)拍圖和原理圖。由于易于安裝,價格低廉,實(shí)用性強(qiáng),它被網(wǎng)友評為