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人教版音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)小山羊第二單元五十六朵花核心素養(yǎng)目標(biāo)審美感知：了解侗族大歌的體裁。
藝術(shù)表現(xiàn)：熱愛(ài)民族音樂(lè)，感受少數(shù)民族歌曲的樸實(shí)的特點(diǎn)。
創(chuàng)意實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生邊唱歌曲邊做一些簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作。
文化理解：欣賞的同時(shí)跟著音樂(lè)演唱，感受歌曲風(fēng)格。目錄新課導(dǎo)入1新課探究2課堂小結(jié)3課后作業(yè)4新課導(dǎo)入壹新課導(dǎo)入
在我國(guó)貴州、湖南、廣東三省的毗鄰地區(qū)有一個(gè)少數(shù)民族，他們把“歌”看作“飯”一樣重要，你們知道是哪個(gè)少數(shù)民族嗎？侗族新課探究貳新課探究
“飯養(yǎng)身，歌養(yǎng)心”是侗家人常說(shuō)的一句話，他們把歌當(dāng)作精神食糧，用它來(lái)陶冶心靈和情操，人們都愛(ài)唱歌，以“會(huì)唱歌、會(huì)唱歌”為榮。侗族在多聲部民歌方面，有著十分悠久的歷史，侗族民歌有大歌、踩堂歌、攔路歌和花歌等。下面我們就一起來(lái)了解侗族的大歌。新課探究請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)：這首歌曲的演唱形式是怎樣的？這首歌曲唱了什么？具有哪個(gè)少數(shù)民族的音樂(lè)風(fēng)格？請(qǐng)同學(xué)們看著歌詞聽(tīng)音樂(lè)，分辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)與合唱部分，并說(shuō)一說(shuō)歌曲的旋律進(jìn)行有什么特點(diǎn)。新課探究新課探究
分樂(lè)段聽(tīng)歌曲，感受每段樂(lè)曲的情緒，分別想像一下此時(shí)放羊娃娃和小山羊都是什么心情？新課探究再聽(tīng)歌曲，感受歌曲中的長(zhǎng)音。侗族大歌每段歌的后半部分都有一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的持續(xù)音襯腔，這是侗族大歌的主要特點(diǎn)，侗族人民把這部分視為大歌的主體，常常使用“循環(huán)呼吸”的方法來(lái)演唱，所以你們覺(jué)得好像沒(méi)有換氣。新課探究請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)哼唱第一段歌詞。課堂小結(jié)叁課堂小結(jié)
侗家人把歌當(dāng)作精神食糧，用它來(lái)陶冶心靈和情操。老師希望音樂(lè)課也能大家?guī)?lái)美的享受。
課后作業(yè)肆
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