廣東9月起同意艾滋病患者申請(qǐng)當(dāng)老師-引發(fā)家長(zhǎng)擔(dān)憂

據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，最近，廣東省教育廳新修訂的《廣東省教師資格申請(qǐng)人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》引發(fā)了全社會(huì)的關(guān)注。新的廣東教師體檢新標(biāo)準(zhǔn)和過(guò)去相比來(lái)了個(gè)"大瘦身"，各種"不合格"條款從22條減為15條。其中最引人矚目的是"艾滋病不合格"條款也被刪除。將"性并艾滋病不合格"一項(xiàng)刪除，意味著艾滋病患者也能在廣東省申請(qǐng)當(dāng)老師了。這個(gè)改變一下子引發(fā)了各方關(guān)注，力挺和質(zhì)疑的爭(zhēng)論瞬間在全社會(huì)展開(kāi)。今年9月1日，新標(biāo)準(zhǔn)就將開(kāi)始實(shí)行。最初向廣東省教育廳提出建議的是一個(gè)公益組織，負(fù)責(zé)人郭彬講述了"諫言"的初衷。郭彬：今年1月份，廣東省教育廳發(fā)布了一個(gè)公開(kāi)征集意見(jiàn)信息，就是廣東省教師體檢標(biāo)準(zhǔn)。作為一個(gè)關(guān)注健康弱勢(shì)人群平等權(quán)利的研究組織，我們有必要發(fā)出自己的聲音，去代表我們所關(guān)注的部分健康人群，表達(dá)他們對(duì)于這種平等就業(yè)權(quán)的愿望。其中一條建議就是，在新廣東省教師資格體檢標(biāo)準(zhǔn)中，刪除一條關(guān)于跟艾滋病的條款。今年年初，教育廳公布的征求意見(jiàn)稿保留了"艾滋病不合格"的規(guī)定，但最終版還是將此條刪去。郭彬說(shuō)，當(dāng)他得知最終的條款采納了他的建議時(shí)，他非常激動(dòng)。郭彬：從立法的角度作出這樣的改變，等于是向社會(huì)傳遞了一個(gè)立法信號(hào)，我們要開(kāi)始尊重、保障社會(huì)少數(shù)人群的基本權(quán)利，我覺(jué)得這是社會(huì)文明的基本標(biāo)志。但是，這一改動(dòng)卻在當(dāng)?shù)匾鹆藦V泛的爭(zhēng)議。廣州一家幼兒園教師宗喆：對(duì)于幼兒園的這些孩子，他們沒(méi)有辨別能力，所以我不太認(rèn)可這部分人來(lái)做幼兒園老師或小教，但是初中或高中應(yīng)該是ok的。像小學(xué)、幼兒園我覺(jué)得還是不要。家長(zhǎng)歷云飛：我覺(jué)得ok啊，我支持啊，但是有前提，首先他本人知道自己有潛在危險(xiǎn)，可以不公開(kāi)你是艾滋病患者，但是你要保護(hù)自己，也要保護(hù)別人。如果他受傷了應(yīng)該和人保持距離，他自己要有這個(gè)意識(shí)，他的品格一定要好。必須是真的配教師稱呼的人，尤其是道德方面。質(zhì)疑和支持的聲音此起彼伏，作為諫言人，郭彬甚至接到了情緒激動(dòng)的老師打來(lái)的恐嚇電話。在“校長(zhǎng)開(kāi)房”等新聞的影響下，也有家長(zhǎng)擔(dān)心艾滋病患者擔(dān)任教師會(huì)傷及學(xué)生安全，但郭彬不這么認(rèn)為。郭彬：往往艾滋病感染者會(huì)被貼上道德的標(biāo)簽，但是我們也應(yīng)該看到，感染艾滋病并不完全基于性傳播，還可能是母嬰傳播、輸血，把艾滋病和道德綁架在一起，在我們看來(lái)不太合適。我們應(yīng)該把疾病歸到疾病的范疇，把道德歸在道德范疇。昨晚，中國(guó)之聲在新浪微博上做了一個(gè)小調(diào)查，共有139人參與調(diào)查。其中有51%網(wǎng)友支持把艾滋病從教師體檢資格標(biāo)準(zhǔn)中刪除。剩下的49%網(wǎng)友則持反對(duì)觀點(diǎn)。持支持態(tài)度的網(wǎng)友大多認(rèn)為，“談艾色變”不可取，只要攜帶者本身能夠自律就可以。鋒行者：我相信這種極端的情況不會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)閿y帶病毒的老師被學(xué)校聘任之后，他會(huì)帶著感恩的心來(lái)回報(bào)社會(huì)。"得天小毒物：我覺(jué)得推廣艾滋病的普及知識(shí)非常正確，就像我們?cè)?jīng)對(duì)肝炎這種懼怕，這個(gè)是讓很多有條件工作的人士去工作的機(jī)會(huì)。小緣：我覺(jué)得這沒(méi)什么不可以的，教師資格準(zhǔn)入應(yīng)該多注重心理素質(zhì)上。崴腳：讓社會(huì)正確認(rèn)識(shí)消除歧視和隔閡，宣揚(yáng)正確的健康觀念是好事。麥子：教師最重要的還是師德，而不是有沒(méi)有傳染病，但是，與此同時(shí)，我們還是要注意它們存在的對(duì)學(xué)生的潛在風(fēng)險(xiǎn)，如何將這風(fēng)險(xiǎn)降到最低，我們應(yīng)該還需要附加其他準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。持反對(duì)觀點(diǎn)的網(wǎng)友更多地把矛頭指向了當(dāng)下教師的素質(zhì)問(wèn)題。我是厚厚：我覺(jué)得還是不要有吧，雖然我們提倡不歧視艾滋病人，萬(wàn)一跟學(xué)之間發(fā)生一些矛盾，像體罰這一類的事情，或者一些別的手段，我覺(jué)得還是挺恐怖的，家長(zhǎng)的擔(dān)心還是正常的合理范圍內(nèi)的，我覺(jué)得還是不要吧。貓崽兒：我認(rèn)為這種歧視產(chǎn)生的根本原因，是人們內(nèi)心對(duì)艾滋病存在著巨大的恐懼，雖然很多人已經(jīng)知道了艾滋病毒傳播的主要途徑，但是依然無(wú)法解決心理上對(duì)艾滋病毒攜帶者的擔(dān)心，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)的這種擔(dān)心是可以理解的。請(qǐng)別叫我好人：雖然我們不應(yīng)該歧視他們，可是這畢竟是關(guān)系到孩子的安全和健康成長(zhǎng)，誰(shuí)來(lái)保證孩子的安全？現(xiàn)在的教師尤其是幼師的素質(zhì)都有待提高，真要是有孩子受到傷害了代價(jià)就大了！GO：這里面要是有一個(gè)猥褻兒童的，學(xué)生家長(zhǎng)哭都沒(méi)地方哭去。軒轅名熙：我真的挺同情他們，也更談不上歧視。他們可以做很多工作，但老師我真的不能接受，可以的話，我愿意和他們一起吃飯唱歌，但教我的孩子我就害怕。這位網(wǎng)友的話或許代表了很多家長(zhǎng)的心聲。近來(lái)，校園性侵案件頻頻曝出，尤其是發(fā)生在小學(xué)的性侵案件，更是令人震驚。海南一小學(xué)校長(zhǎng)帶小學(xué)生開(kāi)房、廣東湛江雷州市英利鎮(zhèn)某小學(xué)校長(zhǎng)涉嫌強(qiáng)奸兩名女生、河南南陽(yáng)市桐柏縣一名小學(xué)教師性侵十多名小學(xué)女生等事件，一次次