代數(shù)式的值(二大題型)(原卷版)-七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第1頁
代數(shù)式的值(二大題型)(原卷版)-七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第2頁
代數(shù)式的值(二大題型)(原卷版)-七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第3頁
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文檔簡介

3.3代數(shù)式的值分層練習(xí)考察題型一求代數(shù)式的值1.當(dāng)時(shí),代數(shù)式的值是A. B. C. D.112.按照如圖所示的程序計(jì)算,若開始輸入的值為,則最后輸出的結(jié)果是A. B. C. D.3.已知、互為相反數(shù),、互為倒數(shù),則代數(shù)式的值為A.2 B. C. D.04.若、互為相反數(shù),、互為倒數(shù),,求的值.5.若,求代數(shù)式的值.6.若,試求與的值.7.若關(guān)于的多項(xiàng)式為二次三項(xiàng)式,則當(dāng)時(shí),這個(gè)二次三項(xiàng)式的值是A. B.9 C. D.78.我校七年級(jí)(3)班數(shù)學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)用紙板制作長方體包裝盒,其平面展開圖和相關(guān)尺寸如下,其中陰影部分為內(nèi)部粘貼角料(單位:毫米).(1)此長方體包裝盒的體積為立方毫米(用含,的式子表示).(2)若內(nèi)部粘貼角料的面積占長方體表面紙板面積的,則當(dāng),時(shí),制作這樣一個(gè)長方體共需要紙板多少平方毫米?9.盱眙縣防疫部門配送新冠疫情物資,甲、乙兩倉庫分別有防疫物資30箱和50箱,、兩地分別需要防疫物資20箱和60箱.已知從甲、乙倉庫到、兩地的運(yùn)價(jià)如表:到地到地甲倉庫每箱15元每箱12元乙倉庫每箱10元每箱9元(1)若從甲倉庫運(yùn)到地的防疫物資為箱,則用含的代數(shù)式表示從甲倉庫運(yùn)到地的防疫物資為箱,從乙倉庫將防疫物資運(yùn)到地的運(yùn)輸費(fèi)用為元;(2)求把全部防疫物資從甲、乙兩倉庫運(yùn)到、兩地的總運(yùn)輸費(fèi)(用含的代數(shù)式表示并化簡);(3)如果從甲倉庫運(yùn)到地的防疫物資為10箱時(shí),那么總運(yùn)輸費(fèi)為多少元?10.某商場(chǎng)購進(jìn)一批西服,進(jìn)價(jià)為每套250元,原定每套以290元的價(jià)格銷售,這樣每天可銷售200套.如果每套比原銷售價(jià)降低10元銷售,則每天可多銷售100套.該商場(chǎng)為了確定銷售價(jià)格,作了如下測(cè)算,請(qǐng)你參加測(cè)算,并由此歸納得出結(jié)論.(每套西服的利潤每套西服的銷售價(jià)每套西服的進(jìn)價(jià)).(1)按原銷售價(jià)銷售,每天可獲利潤元;(2)若每套降低10元銷售,每天可獲利潤元;(3)如果每套銷售價(jià)降低10元,每天就多銷售100套,每套銷售價(jià)降低20元,每天就多銷售200套,按這種方式,若每套降低元,為正整數(shù))請(qǐng)列出每天所獲利潤的代數(shù)式;(4)計(jì)算和時(shí),該商場(chǎng)每天獲利潤多少元?(5)根據(jù)以上的測(cè)算,如果你是該商場(chǎng)的經(jīng)理,你將如何確定商場(chǎng)的銷售方案?考察題型二整體法求代數(shù)式的值1.若代數(shù)式,則代數(shù)式的值為A.7 B.13 C.19 D.252.若,則A.5 B. C.3 D.3.已知多項(xiàng)式的值是7,則多項(xiàng)式的值是.4.當(dāng)時(shí),代數(shù)式的值為2023,則當(dāng)時(shí),代數(shù)式的值為A. B. C.2022 D.20235.已知,,則式子的值為A. B. C. D

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