一年級上冊語文《做操》教案

一年級上冊語文《做操》教案

一、教學(xué)內(nèi)容

一年級上冊語文《做操》教案，選自人教版一年級上冊語文教材

第六單元第三課。本節(jié)課主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)生字詞，理解課文大意，能

夠正確、流利、有感情地朗讀課文，感受做操時的快樂氣氛。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識生字詞，掌握字詞的正確書寫和拼音。

2.理解課文內(nèi)容，能夠復(fù)述課文故事情節(jié)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，提高朗讀水平。

三、教學(xué)難點與重點

1.生字詞的學(xué)習(xí)和掌握。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.理解課文中的情景描寫，體會做操的快樂。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教學(xué)課件或黑板。

2.課文文本。

3.生字詞卡片。

4.作業(yè)本。

五、教學(xué)過程

1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

利用課件或黑板，展示做操的場景，引導(dǎo)學(xué)生說出“做操”這

個詞，進(jìn)而引入本節(jié)課的主題《做操》。

2.生字詞學(xué)習(xí)（10分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的生字詞，讓學(xué)生跟讀、拼讀，并解

釋字詞的意思。學(xué)習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行生字詞卡片游戲，檢驗學(xué)生對字詞

的掌握情況。

3.課文講解（10分鐘）

教師講解課文內(nèi)容，讓學(xué)生理解課文講述的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)

生體會做操時的快樂氣氛。講解過程中，可結(jié)合課文插圖，讓學(xué)生更

好地理解課文。

4.朗讀練習(xí)（5分鐘）

教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀練習(xí)，要求學(xué)生正確、流利、有感情地

朗讀課文。教師可適時給予表揚和鼓勵，提高學(xué)生的朗讀信心。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固生字詞和課文情節(jié)。

六、板書設(shè)計

板書課題《做操》，下方列出本節(jié)課的主要生字詞，旁邊標(biāo)注拼

音。

七、作業(yè)設(shè)計

1.抄寫生字詞。

2.根據(jù)課文內(nèi)容，畫一畫做操的場景。

3.家長簽字確認(rèn)學(xué)生的朗讀情況。

八、課后反思及拓展延伸

課后反思：

本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況,

調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

拓展延伸：

教師可引導(dǎo)學(xué)生觀察學(xué)?；蛏鐓^(qū)的操場，讓他們描述做操的場景,

培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。同時，可組織學(xué)生進(jìn)行戶外做操活動,

讓他們親身體驗做操的樂趣。

重點和難點解析：

一、教學(xué)內(nèi)容

《做操》這篇課文內(nèi)容主要描繪了孩子們在操場上的做操情景，

通過生動的描繪，讓孩子們感受到做操的快樂。教師在教學(xué)過程中需

要引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、討論等方式，理解課文內(nèi)容，掌握生字詞，并

能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

二、教學(xué)目標(biāo)

L認(rèn)識生字詞，掌握字詞的正確書寫和拼音。

2.理解課文內(nèi)容，能夠復(fù)述課文故事情節(jié)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，提高朗讀水平。

三、教學(xué)難點與重點

1.生字詞的學(xué)習(xí)和掌握。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.理解課文中的情景描寫，體會做操的快樂。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教學(xué)課件或黑板。

2.課文文本。

3.生字詞卡片。

4.作業(yè)本。

五、教學(xué)過程

1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

利用課件或黑板，展示做操的場景，引導(dǎo)學(xué)生說出“做操”這

個詞，進(jìn)而引入本節(jié)課的主題《做操》。

2.生字詞學(xué)習(xí)（10分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的生字詞，讓學(xué)生跟讀、拼讀，并解

釋字詞的意思。學(xué)習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行生字詞卡片游戲，檢驗學(xué)生對字詞

的掌握情況。

3.課文講解（10分鐘）

教師講解課文內(nèi)容，讓學(xué)生理解課文講述的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)

生體會做操的快樂氣氛。講解過程中，可結(jié)合課文插圖，讓學(xué)生更好

地理解課文。

4.朗讀練習(xí)（5分鐘）

教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀練習(xí)，要求學(xué)生正確、流利、有感情地

朗讀課文。教師可適時給予表揚和鼓勵，提高學(xué)生的朗讀信心。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固生字詞和課文情節(jié)。

六、板書設(shè)計

板書課題《做操》，下方列出本節(jié)課的主要生字詞，旁邊標(biāo)注拼

音。

七、作業(yè)設(shè)計

1.抄寫生字詞。

2.根據(jù)課文內(nèi)容，畫一畫做操的場景。

3.家長簽字確認(rèn)學(xué)生的朗讀情況。

八、課后反思及拓展延伸

課后反思：

本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況,

調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

拓展延伸：

教師可引導(dǎo)學(xué)生觀察學(xué)校或社區(qū)的操場，讓他們描述做操的場景,

培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。同時，可組織學(xué)生進(jìn)行戶外做操活動,

讓他們親身體驗做操的樂趣。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：

1.語言語調(diào)：在朗讀課文和講解生字詞時，，教師應(yīng)使用生動、活

潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保生字詞

學(xué)習(xí)、課文講解和朗讀練習(xí)等環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。

3.課堂提問：教師可采用啟發(fā)式教學(xué)方法，通過提問引導(dǎo)學(xué)生思

考，幫助他們理解課文內(nèi)容和生字詞的意思。

4.情景導(dǎo)入：在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示做操的場景或

播放做操的音樂，讓學(xué)生身臨其境地感受做操的氛圍，從而更好地引

入課文主題。

教案反思：

1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的做操主

題，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：教學(xué)目標(biāo)明確，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，有助

于指導(dǎo)教學(xué)過程。

3.教學(xué)難點與重點：教師準(zhǔn)確識別了生字詞學(xué)習(xí)和朗讀練習(xí)兩個

教學(xué)難點，有利于針對性地進(jìn)行教學(xué)。

4.教學(xué)過程的設(shè)計：課堂導(dǎo)入、生字詞學(xué)習(xí)、課文講解、朗讀練

習(xí)等環(huán)節(jié)安排合理，有助于學(xué)生逐步理解和掌握課文內(nèi)容。

5.板書設(shè)計：板書簡潔明了，有